北师大版品德与生活一下《我们播种春天》PPT课件

•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
豆子的生长发芽过程/v_show/id_XMzk3MDc4NjI4.html 《植物生命脉动》/v_show/id_XNTg2MDI0NTQ4.html
种向日葵
观察日记
黄晨煊 http://tjh201109.blog.163. com/blog/static/1927861772 01251671429631/
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
我们播种 春天
可以做盆栽的容器
你 介绍 的
小花盆
创意盆栽
如何选择泥土？
沙子
黄土
盆栽土
葵瓜子
花生
黄豆
向日葵
花生苗
黄豆苗
但不喜欢游泳~
我喜欢阳光， 不喜欢黑暗。
跟小猪威比一起种
/u76/v_MTE5NjY0NzU z.html
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索

19
总结：
❖ 通过这次活动，老师们发现同学们真是不简 单，知道很多种植方面的知识。但是，种植 是一门很大的学问，同学们把自己种的植物 带回家继续观察，悉心照料，相信你们会有 更大的收获和发现。
20
答：向日葵长成熟后直接从花上摘取。
❖ 2、植物也和人一样，需要营养，都有哪些？
化肥、我们最常用的粪便，等。
❖ 3、你怎么知道植物该浇水了没有？是浇凉水 还是浇热水？
（1）看土壤是不是发干（2）凉水
❖ 4、花一直长大，但是盆太小了，该怎么办？
❖ 换花盆或夏天时将花移植到地上。
18
家庭作业：
观察植物能在黑暗中生长吗？
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
45哥哥姐姐种树我水678
9
她做得对吗？
10
11
12
13
14
牵牛花生长过程1
15
牵牛花的生长过程2
16
不只是播种，还可以用很多方法栽种 植物呢（无土栽培）！
17
思考题：
❖ 1、你是怎样取向日葵花种的？
但是种植是一门很大的学问同学们把自己种的植物带回家继续观察悉心照料相信你们会有更大的收获和发现
老师们，同学们， 大家好！
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我

小朋友要做什么实验？
第三十九页，共41页。
植物(zhíwù)生长的主要 条件：
1、阳光 (2y、án泥g土gu(ānnítgǔ))
3、空气
4、水分
第四十页，共41页。
说说你的收获(shōuhuò)？
第四十一页，共41页。
春
天
第三十三页，共41页。
第三十四页，共41页。
第三十五页，共41页。
第三十六页，共41页。
第三十七页，共41页。
一些植物的种子长大的方式 (fāngshì)很特别，你还知道哪些 植物生长的方式(fāngshì)？
第三十八页，共41页。
• 看看(kàn kàn)小精灵的实验是什么？ •
第十八页，共41页。
刚出土(chū tǔ)的凤仙花的茎的 颜色是：
第十九页，共41页。
刚出土的凤仙花的叶子(yè zi)的颜 色是：
第二十页，共41页。
凤仙花长出的第一对叶子和 以后长出的叶子有什么(shén
me)不同：
第二十一页，共41页。
凤仙花的叶在茎上是怎样(zěnyàng) 排列的
第二十二页，共41页。
让秋天收集的种子(zhǒng zi)发芽
我们(wǒ men)播种春天
第一页，共41页。
第二页，共41页。
第三页，共41页。
第四页，共41页。
第五页，共41页。
第六页，共41页。
第七页，共41页。
第八页，共41页。
第九页，共41页。
第十页，共41页。
第十一页，共41页。
种子(zhǒng zi)吸收泥土里的水分，慢慢的胀大了一点。 啊！芽 长 出 来 了。
为什么植物的叶子(yè zi)都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的

•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
豆子的生长发芽过程/v_show/id_XMzk3MDc4NjI4.html 《植物生命脉动》/v_show/id_XNTg2MDI0NTQ4.html
一年级下册思品教学课件-第5课《我 们播种 春天北 师大版
一年级下册思品教学课件-第5课《我 们播种 春天北 师大版
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
我喜欢阳光， 不喜欢黑暗。
一年级下册思品教学课件-第5课《我 们播种 春天北 师大版
跟小猪威比一起种
/u76/v_MTE5NjY0NzU z.html
一年级下册思品教学课件-第5课《我 们播种 春天北 师大版
一年级下册思品教学课件-第5课《我 们播种 春天北 师大版