农村经济管理教学计划

教学计划引导学生了解国内外与经济形势教学计划引导学生了解国内外经济形势随着经济全球化的加速和影响的扩大，了解和分析国内外的经济形势对于学生的素质培养和未来的发展至关重要。

本教学计划旨在引导学生通过多种学习方法，全面了解并分析国内外的经济形势，以提升他们的经济意识和分析能力。

一、教学目标1. 了解国内外经济形势的概念及其重要性。

2. 掌握国内外经济形势的分析方法和工具。

3. 培养学生对国内外经济形势的敏感度和洞察力。

4. 培养学生的团队合作和研究能力。

二、教学内容1. 国内经济形势1.1 国内生产总值（GDP）及其构成1.2 就业形势和劳动力市场1.3 物价水平和通货膨胀风险1.4 财政政策和货币政策1.5 产业结构调整和创新驱动发展2. 国际经济形势2.1 经济全球化与国际贸易2.2 世界主要经济体的经济形势分析2.3 国际金融市场和汇率波动2.4 区域经济合作和自由贸易协定3. 经济形势的分析方法和工具3.1 数据分析和统计指标解读3.2 SWOT分析和PEST模型3.3 市场调研和竞争力分析3.4 经济预测和趋势研究三、教学活动1. 小组讨论：学生分组，每个小组选取一个国内或国际经济形势的主题，进行深入研究和讨论，形成报告和展示。

2. 实地考察：组织学生参观当地企业或相关机构，了解实际经济运行和管理情况，以及国内外经济形势对其影响。

3. 案例分析：提供真实的经济案例，并引导学生分析所涉及的国内外经济形势对案例的影响和解决方案。

4. 经济形势报告：学生根据所学知识和研究材料，撰写综合国内外经济形势的报告，展示给全班同学。

四、评价与考核1. 小组报告和展示：通过小组讨论和展示，评估学生对经济形势的理解和分析能力。

2. 个人报告和论文：评估学生对于经济形势的深入研究和分析能力。

3. 课堂参与和讨论：评估学生对教学内容的掌握和学习态度。

五、教学资源1. 教材和参考书籍：经济学教材、经济形势分析手册等。

浅谈农村小规模学校的有效管理农村小规模学校由于地理位置和经济条件的限制，存在管理上的困难。

如何采取有效措施，加强学校管理，不仅关系着学校教育质量的提高，也与农村教育的发展密切相关。

本文围绕农村小规模学校的管理问题，探讨了一些有效的管理方法。

一、制定科学的管理制度在农村小规模学校的管理中，制定科学的管理制度是非常重要的。

制度的建设主要涉及到教学计划、教学质量监测、学生管理等方面。

首先，制定教学计划是管理的首要任务。

针对学校的实际情况，教师应当制定切实可行的教学计划，并严格按照计划执行。

其次，学校应当建立教学质量监测机制，采用课堂教学观察、学生作业和考试成绩等方式，对教学质量进行全面、系统、科学的监测。

最后，学生管理是教育教学活动的重要环节之一，学校应当注重学生管理工作，严格按照有关规定，加强对学生成长全过程的管理。

二、加强教师队伍的建设教师队伍的建设是农村小规模学校管理工作的重要组成部分。

要想加强农村小规模学校的管理工作，必须加强教师队伍的建设。

首先，要重视教师队伍的构建。

应该完善教师选拔、教育和管理等环节，选拔和提拔优秀的教育人才，提高教师的职业水平。

其次，应该优化教师队伍的结构，让教师具有较高的综合素质和创新能力，为学校的持续发展贡献力量。

最后，加强教师培训，提高教师的科研能力和教育技能，培养具有现代化思想和团队合作精神的教师队伍。

三、注重学生的课外活动在农村小规模学校的管理中，注重学生的课外活动，尤其是关注孩子们的身体和心理健康，能够有效地提高学生的学习效果和综合素质，促进学生全面发展。

首先，学校应该开展丰富多彩的课外活动，比如体育锻炼、文艺活动、文化课辅导等，让学生能够在游戏中增强体质，发展特长，提高综合能力。

其次，关注学生的心理健康。

在学校管理中应该给予心理教育以及心理治疗，帮助孩子们建立良好的心理素质，同时增强他们的自信和自尊心。

最后，加强家校沟通，要求家长积极参与学生的教育活动，与学校形成良好的家校合作关系，共同管理好孩子。

农村远程教育2024年工作计划依据我国毕节市关于农村党员干部现代远程教育工作的统一部署，结合全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，我校针对本村农村基层组织建设和经济社会发展需求，以及农村党员干部群众的学习需求，制定了本教学计划。

一、指导思想和教学目标1. 指导思想：深入贯彻落实党的基本路线和方针政策，紧密围绕农村改革发展稳定的大局，致力于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质，以及引领致富和带领群众共同致富的能力。

充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

2. 基本目标：通过现代远程教育，使农村党员干部掌握党和国家关于“三农”问题的基本政策和法规，学会和掌握至少五种实用技术或从业技能，及时获取农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，培养大量有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。

二、教学内容结合我镇农村实际情况，遵循系统性、原则性和灵活性相结合的原则，以及“实际、实用、实效”的教学理念，主要安排以下方面的教学内容：1. 政治理论：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、党的纪律建设、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2. 政策法规：涵盖党和国家关于“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

农业专业技术培训工作方案一、背景和目标1.1 背景农业是国民经济的基础和农村地区的支柱产业，农业技术的不断创新与推广对于农村经济发展和农民增收具有重要意义。

为了提升农民的专业技术能力，推动农业科技进步，确保农业可持续发展，本方案旨在对____年农业专业技术培训工作进行规划和组织。

1.2 目标1) 提升农民的农业专业技术能力，提高农业生产效益；2) 加强农业技术推广和转化，推动科技与农业的深度融合；3) 培养一支高素质、专业化的农业技术服务队伍。

二、培训内容与方式2.1 培训内容1) 农业科技前沿知识：组织专家进行讲座和培训，介绍农业科技的最新发展和前沿技术，包括种植、养殖、农机、农药等方面的知识；2) 农业生产技术：开设针对不同作物和养殖业的培训班，传授种植、养殖技术和管理经验；3) 新农村建设：组织培训班，传授农村产业发展、农业机械操作和农业劳动技能等方面的知识；4) 农业资源保护与环境治理：培训农民对土壤、水源等农业资源进行科学利用和环境保护的知识和技能；5) 农业经营和管理：开展农业经营和管理方面的培训，提升农民的市场意识和经营能力。

2.2 培训方式1) 现场培训：组织专家和农业技术人员到基层农田开展现场培训，实地演示和指导农业技术操作；2) 远程培训：利用现代通信技术，通过视频、直播等方式开设远程培训课程，提供灵活的学习机会；3) 网络学习：建设农业专业技术培训平台，提供在线学习课程和资料，方便农民随时随地进行学习。

三、培训对象和范围3.1 培训对象1) 农民：主要面向农村广大农民群众，包括农民专业合作社、农民合作经济组织等；2) 农业技术人员：主要面向农业技术推广人员、农业企业从业人员等。

3.2 培训范围1) 乡镇：通过乡镇政府组织开展培训班，覆盖辖区内的农民和农业技术人员；2) 农村社区：通过社区组织开展培训活动，提供便利的培训服务；3) 农业园区：组织农业园区的农民和从业人员参与培训，提升农业园区的管理水平和技术能力。

农民夜校工作制度第一章绪论一、背景随着农村经济的快速发展和农民素质的不断提高，农民在文化知识和技能方面的需求也日益增长。

为了满足农民的学习需求，促进农村经济的进一步发展，农民夜校应运而生。

二、目的本工作制度旨在规范农民夜校的管理，确保农民夜校的高效运作，提高农民夜校的教育教学质量，满足农民的学习需求，促进农村经济的进一步发展。

第二章农民夜校的管理机构和职责一、管理机构农民夜校的管理机构包括学校领导班子和教职工，学校领导班子由校长、副校长和教务科长组成。

二、职责1.校长负责全面领导、管理和组织农民夜校的工作，制定农民夜校的教育教学方案和各项规章制度。

2.副校长负责协助校长工作，分管农民夜校的招生、教师培训和财务管理等事务。

3.教务科长负责制定教材选用、教学计划和考核办法，组织培训教师，协调教学工作。

第三章农民夜校的招生工作一、招生对象农民夜校的招生对象为具有一定学习意愿的农民。

二、招生政策1.招生时优先录取农村贫困户子女，帮助他们提升文化素质，增加就业机会。

2.招生计划由农民夜校校长根据需求制定，招生名额由县级相关部门审核批准。

三、招生程序1.农民夜校在农村社区、乡镇政府等地设立招生点，公布招生政策和招生简章。

2.考生需填写报名表，提供相关材料，并缴纳报名费。

3.招生点工作人员进行初步审核和面试，确定录取名单。

4.公布录取名单，并通知考生参加入学培训。

第四章教学管理一、教学计划农民夜校根据当地农民的学习需求和实际情况，制定每学期的教学计划，确保教学内容和进度合理。

二、教学过程1.教师需严格按照教学计划组织教学，做好备课工作，提供优质的教学资源。

2.教师应注重教学方法的灵活运用，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

三、教学考核1.农民夜校根据教学计划安排阶段考试和期末考试。

2.考试成绩作为评定学生成绩的主要依据，成绩合格者可颁发学习证书。

四、学籍管理学生报名入学后，办理学籍登记，学校建立学生档案，记录学生的学习情况和成绩。

家畜饲养工教学计划教学计划一、课程背景家畜饲养是农业生产中非常重要的一个环节，直接关系到农民的收益和农业的发展。

本课程旨在通过系统的理论和实践教学，培养学生对家畜饲养的基本知识和技能，为他们今后在农村经济和农业科技方面的工作打下坚实基础。

二、课程目标1. 了解家畜饲养的基本原理和方法，掌握家畜的生物学特性和生产实践中的典型问题。

2. 掌握家畜饲养的基本方法，包括饲养环境的建设、饲料的选配与制备、疾病预防与治疗等。

3. 熟练掌握家畜养殖实践技能，能够灵活运用理论知识进行实际操作。

4. 培养学生的思维能力，能够独立解决问题，并为家畜饲养提供科学化的建议和方案。

三、教学内容1. 家畜的生物学特性和养殖基本原理。

2. 家畜饲养环境的建设和管理，如养殖场布局、动物圈舍的设计、环境卫生等。

3. 家畜饲料的选配与制备，如饲料的成分分析、配方设计、饲料制作工艺等。

4. 家畜养殖管理技术，如疾病预防与治疗、妊娠期管理、生产管理等。

5. 家畜饲养实践技能培训，如养殖设备的使用、动物的饲喂、疫病的防治等。

6. 家畜饲养成本分析和经济效益评估，如养殖成本分析、经济效益评估、市场行情分析等。

四、教学方法本课程采用理论教学和实践教学相结合的方式进行。

在课堂上，通过讲授、讨论和案例分析等方式，阐述相关理论知识；在实践环节中，组织学生进行实际操作和体验，培养他们的实践技能和解决问题的能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括考试和综合实践评价两部分。

1. 考试：通过课程学习的知识点和理论进行考核，检测学生对于理论知识的掌握情况。

2. 综合实践评价：通过对学生在实践环节中的表现进行评价，检测学生对于实践技能的掌握情况。

评价方式包括实验报告、实践操作表现、小组讨论、模拟演练等。

乡村农民夜校教案一、教案简介本教案旨在为乡村农民夜校提供一套全面、实用、易懂的教学内容，帮助农民朋友们提高文化素质、掌握实用技能，提升生活质量。

教学内容涵盖农业技术、农村经济、法律法规、卫生健康、文化教育等方面，以满足农民朋友们多样化的学习需求。

二、教学目标1. 提高农民朋友们的文化素质，使他们在日常生活中能更好地运用文字和语言。

2. 传授实用的农业技术，帮助农民朋友们提高农作物产量和质量。

3. 增强农民朋友们的法律意识，提高他们的依法维权能力。

4. 提升农民朋友们的卫生健康意识，改善他们的生活质量。

5. 培养农民朋友们的兴趣爱好，丰富他们的精神文化生活。

三、教学内容第一单元：农业技术1. 农作物种植技术2. 农药化肥的正确使用3. 农业机械操作与维护4. 农业灾害防治第二单元：农村经济1. 农村产业结构调整2. 农产品市场信息3. 农村财务管理4. 农民合作社运营与管理第三单元：法律法规1. 农村土地政策2. 农业生产经营法规3. 农民权益保护4. 常见法律问题解答第四单元：卫生健康1. 健康饮食与营养2. 常见病症的预防与治疗3. 心理健康与调适4. 农村卫生设施与服务第五单元：文化教育1. 农村成人教育政策2. 农村远程教育资源利用3. 农民读书会与文化活动4. 传承与发展农村传统文化四、教学方法1. 讲授法：讲解知识点，阐述重点内容。

2. 互动法：提问、讨论，增进学员之间的交流与合作。

3. 案例分析法：分析典型实例，使学员更好地理解和运用所学知识。

4. 实践操作法：组织学员进行实地操作，提高实际操作能力。

五、教学评价1. 课后作业：检查学员对课堂所学知识的掌握程度。

2. 课程测试：定期进行课程测试，评估学员的学习成果。

3. 学员反馈：收集学员对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，不断优化教学方案。

4. 实地考察：组织学员进行实地考察，检验学员在实际生活中的运用能力。

六、教学安排1. 每周安排两个晚上进行教学，每次教学时长为2小时。

农村小学管理方面存在的问题及对策分析随着城乡经济发展的不断加快，农村小学教育在近年来也得到了一定程度的改善。

与城市小学相比，农村小学在管理方面仍存在着不少问题，这些问题直接影响到了农村小学教学质量和师生发展。

本文将从管理方面出发，对农村小学存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策。

一、农村小学管理存在的问题1. 教师流动性大农村地区由于相对落后的教育条件和低薪水，导致小学教师的流动性比较大。

教师的流动带来了教学资源的不稳定，往往会在短时间内影响到学生的学习进度和教学质量。

2. 教学设施和教材资源匮乏农村地区由于经济条件和区域差异，许多小学的教学设施和教材资源都十分匮乏。

教室破旧、设备陈旧、教学用具不足，这些都直接影响了学生的学习环境和学习动力。

3. 缺乏专业化管理由于农村小学规模小、资源有限，普遍存在着教育管理水平不高、学校财务管理混乱、教学计划不合理等问题。

缺乏专业化管理，导致了学校内部管理不够科学、不够规范。

4. 家长的教育观念不够成熟在一些农村地区，家长的教育观念和教育投入不够成熟，他们对孩子的学习情况和学校管理存在一定的忽视。

这直接影响了学生的学习效果和学校的管理效能。

二、农村小学管理方面的对策分析1. 建立稳定的师资队伍解决教师流动过快的问题，首先应该提高农村小学教师的待遇和发展空间，增加教师的职业吸引力。

可以加大对农村小学教师的培训力度，提高他们的教学能力和专业水平，从而增加教师对学校的归属感。

2. 改善教学设施和教材资源政府应该增加对农村小学的教学设施投入，改善校园环境和设施设备，提高学生的学习舒适度和学习动力。

加大对农村小学的教材资源支持，提高学校的教学质量。

3. 实施科学的学校管理策略农村小学应该加强学校管理的专业化水平，提高学校内部管理的科学性和规范性。

为此，可以通过加大对校长和教师的管理培训力度，提高他们的管理水平和管理意识，从而促进学校管理的现代化和科学化。

4. 加强家校合作政府和学校应该加强对家长的教育宣传和教育引导，提高他们对孩子教育的关注和投入。

乡镇农民夜校管理制度一、总则为加强乡镇农民夜校的管理，提高农民文化素质，促进农村经济社会发展，制定本管理制度。

二、组织机构乡镇农民夜校设立校长一人，副校长一人，教务处、学生处、后勤保障处等职能部门。

校长由镇政府推荐，县教育局审批任命。

三、教学管理1.招生管理（1）根据农民需求和教育资源，制定招生计划，合理安排班级和教师资源。

（2）对招生对象进行面试和测试，确保学员具备接受教育的基本条件。

2.教学计划管理（1）根据不同学员的学习需求，制定详细的教学计划，确保教学目标的实现。

（2）定期评估教学计划的实施情况，及时调整教学内容和方式。

3.教学质量管理（1）建立健全评估制度，对教师和学员的学习情况进行定期评估，并开展督导检查。

（2）组织教师参加培训和交流活动，提高教学水平和教学质量。

四、学生管理1.学籍管理（1）建立学籍档案，记录学员的基本信息、学习成绩、考勤情况等。

（2）对学籍进行定期审核，发现问题及时处理。

2.考勤管理（1）学员按规定时间到校学习，保证教学正常进行。

（2）对迟到、旷课等行为进行记录和处罚。

3.行为管理（1）遵守校纪校规，文明礼貌，互相尊重。

（2）对违纪学员进行批评教育或处罚。

五、后勤保障管理1.设施设备管理（1）保证校舍、教室、实验室等设施设备的完好，确保教学顺利进行。

（2）定期维护设备，消防检查，保障学员和教师的安全。

2.食堂管理（1）食堂按照卫生标准进行运营，提供合理营养的餐饮服务。

（2）对食品供应商进行监督，确保食品安全。

3.后勤保障（1）保障教师和学员的基本生活需求，提供住宿和医疗保障。

（2）建立健全安全保障措施，保证学员和教师的人身安全。

六、经费管理1.根据学校的具体情况，制定经费预算，并保证经费的合理使用。

2.加强经费监督和审核，确保经费使用的合规性和透明度。

七、教师管理1.教师招聘（1）根据教学需要，招聘高素质的教师团队，确保教学质量。

（2）依法签订劳动合同，明确教师的权利和义务。

园艺教学计划园艺教学计划⼀、培养⽬标及规格本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全⾯发展的，能从事园艺⽣产技术指导、管理等⼯作的⾼等应⽤型专门⼈才。

政治思想道德⽅⾯，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村⼯作，有社会责任感，有全⼼全意为⼈民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

业务知识和能⼒⽅⾯，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的⾃学能⼒及分析、解决本专业实际问题和组织⽣产的初步能⼒，对本专业的先进科学技术有所了解。

⾝体素质⽅⾯，⾝体健康，能承担基层农业技术指导⼯作。

⼆、课程设置及教学管理（⼀）本专业教学计划设有必修课、选修课和集中实践环节。

（⼆）执⾏统⼀教学⼤纲、统⼀教材、统⼀考试、统⼀评分标准。

（三）有实验、实习和平时作业的统设课程，学⽣未完成实验、实习，或实验、实习不及格，或平时作业完成未达50％以上者，不能取得该门课程的学分。

每门课程的平时作业的成绩占总成绩的20％。

（四）集中实践环节不得免修、免考。

具体包括⽣产实习和毕业作业，各安排5周，各计5学分。

可结合当地科教兴农的实际进⾏，将所学理论知识、技能综合应⽤于解决实际问题。

三、学制：两年四、课程说明1．植物学本课程课内学时72。

通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。

课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种⼦、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。

植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地⾐植物、蕨类植物、苔藓植物、被⼦植物等。

被⼦植物分类：双⼦叶植物，单⼦叶植物的分科特征。

植物⽣态：⽣态条件、植物群落和⽣态系统等。

后续课程：植物病⾍害防治学、遗传育种学等。

2．农科基础化学本课程课内学时108。

通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应⽤，培养分析和解决涉及化学实际问题的能⼒，为今后的学习和⼯作打下⼀定的化学基础。

对农村中学生有效教学及管理经验报告一、引言农村中学教学和管理面临着诸多特殊的挑战和困难，如教师队伍结构不合理、学生学习动力不足、教育资源不平衡等。

通过总结经验、探索改进方法，我们可以有效地提高农村中学教学和管理质量。

本文将从以下几个方面分享我在农村中学工作的经验。

二、项目背景我在某农村中学担任数学教师和班主任多年，有丰富的教学和管理经验。

该中学位于远离城市的农村，教学条件有限，学生大多来自农村，家庭经济状况不稳定。

三、有效教学经验1. 制定个性化教学计划：了解学生的学习水平和学科特点，制定个性化教学计划，针对学生的不同需求提供有针对性的教学内容和方法。

2. 激发学生学习兴趣：通过多样化的教学手段，如实例分析、互动讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

注重与学生的互动，鼓励他们提问和参与课堂讨论，培养学生的学习能力和思维能力。

3. 灵活运用教学资源：因农村中学教育资源有限，我积极探索利用有限资源进行教学的方法。

通过自己编写教材、利用网络资源等，提供更多优质的教学内容和资源。

4. 培养学习习惯和方法：农村中学生普遍缺乏学习习惯和方法，容易产生拖延和不专心的问题。

为此，我重视培养学生的学习习惯和方法，组织学生参加课外学习辅导班、开展学习方法指导等活动，帮助他们建立良好的学习习惯。

四、有效管理经验1. 搭建良好的班级管理平台：作为班主任，我注重班级管理，与学生进行日常沟通和交流，了解他们的学习和生活情况。

我建立微信群，及时发布班级通知和重要信息，方便与学生和家长沟通，提高管理效率。

2. 建立家校合作机制：农村中学家庭经济条件相对较差，学生家长教育意识和参与度普遍较低。

为此，我积极引导学生家长参与学生学习和班级管理，定期召开家长会议，与家长共同关注学生发展和问题解决。

3. 借助学生自身优势：农村中学生家庭经济条件不稳定，但他们往往有勤劳朴实的品质。

我鼓励学生利用课余时间参加农村实践活动，如劳动实习、志愿服务等，培养学生的综合素质和实践能力。

2024年度农村远程教育学习计划一、工作综述为全面推进现代远程教育在小学教育教学中的深度应用，我们积极整合并利用“远教”资源，充分发挥光盘播放设备与卫星收视系统在教育教学中的重要作用，致力于实现教学现代化。

二、重点与目标我们正视远程教育所取得的显著成就及尚存的问题，依托学校与教师的自身优势，紧密遵循教育部办公厅教基厅[____]____号及省教育厅教秘基[____]____文件的指导精神。

我们将工作重心聚焦于提升培训质量与应用效果，力求将技术优势与资源优势有效转化为教学优势与质量优势，通过整合与优化教育资源，推动教育事业的均衡发展，进而实现教师素质与教学效益的双重飞跃。

我们坚定不移地遵循“面向学生、走进课堂、用于教学”的工作原则，以全新的姿态迎接黄山市远程教育的国家级检验，力求使远程教育成为我校的鲜明亮点。

三、科研与使用（一）年度教学计划1. 全体教师应积极投身于本校组织的电脑培训活动，充分利用“远教”资源，确保在教育教学中“远教”资源的普及率达到50%以上。

2. 每月定期举办一次资源使用研究活动，并同步实施对“远教”工程在教学中应用情况的月度检查。

3. 专职管理员需于每周五前完成本周资源的选择性刻盘工作，以供教学使用。

4. 每位任课教师需保证每周至少上一节资源使用课。

5. 每月组织学生观看思想品德、卫生、法制、安全、环保等相关节目。

6. 充分利用光盘播放系统与卫星教学收视系统，学习并吸收先进的教学方法、教学理念及新课程知识，确保每学期集中学习次数不少于____次。

7. 精心组织并实施校内课堂教学观摩与交流活动，每学期课时量需达到20课时以上（含观看教学实录光盘）。

8. 骨干教师与专职管理人员需在校本培训中勇担培训重任，同时确保及时、完整地接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不低于2G。

（二）远教月活动的切实开展根据县《现代远程教育工作计划》的相关要求，我们将切实开展远教月活动。

教务处需深入研究并制定切实可行的活动计划，明确活动主题，通过活动有针对性地解决一至两个实际问题。

2024年度农村远程教育学习计划范本一、指导思想以____为指导，以广泛、深入开展远程教育工作为原则。

利用远程教育平台的优势，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，更好的为新农村建设与基层党建服务。

二、工作目标1、做好设备维护管理工作。

做好远教设施的日常管理极其维护工作，如有损坏情况及时修理，确保远程教育工作能够正常顺利的开展。

定期的保养设备，延长设备的使用寿命。

2、组织开展远程教育，并做好文字工作。

按照要求与实际情况，积极组织党员干部与村民学习远程教育。

做好下载、删除、播放的记录并且整理归档。

3、加强远程教育的宣传，营造良好的学习氛围。

利用远教宣传栏公布播放预告，使远程教育走入寻常百姓家，村民都能了解远程教育，也关注远程教育。

4、与本村的实际相结合，有针对性的组织播放。

根据我村的现实情况播放一些实用技术课件。

例如，油茶加工技术、油茶种植、各类大棚蔬菜的种植等。

5、与其他活动相结合，开展特色月的活动。

今年远程教育工作中将推出几个特色月的活动其中，____月春季疾病预防，____月爱国卫生，____月党员学习月，____月文化宣传月。

课件内容根据每个特色月的主题来定。

三、主要做法1、定期开展远程教育培训，为农村党员干部群众提供知识和实用技术指导。

2、做好农村工作“四大基础工程”的宣传工作。

3、组织好党员的学习与交流。

4、维护好远程教育设备。

2024年度农村远程教育学习计划范本（二）按照毕节市教育局关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对本村农村____建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，我校结合实际，特制订本教学计划。

一、指导思想和教学目标1、指导思想：以____和____为指导，认真____和____、____，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资____年个人年度计划：源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。