部编版二年级上册第五单元知识点复习

部编版小学二年级语文上册第五、六单元复习资料
一、易错字
喝水口渴前面将来却步晴朗枯草邻居治病奇怪想法盯着感谢山峰蜜蜂刀锋爱慕扫墓开幕吵闹抄写炒饭山坡水波披肩拍球伯父柏树洪水灾难知道认为被子产业多年防洪扁担队伍难忘泼水节向着
二、词语积累
无～无～式词语:无边无际无法无天无时无刻无声无息无情无义
词语搭配:呼呼地刮着冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗
热得像蒸笼疼得直打滚急得直跺脚渴得直喝水
馋得直流口水快得像一阵风
ABCB式词语: 得过且过自然而然将心比心一了百了人云亦云
形容天气寒冷的四字词语:寒冬腊月大雪纷飞冰天雪地天寒地冻
ABAC式词语:自言自语自由自在人山人海十全十美全心全意
词语搭配:细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦慢慢地变黄
洪水泛滥淹没田地冲毁房屋生活痛苦到处奔走吸取教训
疏通河道恢复生产无数的灾难幸福的生活敲起象脚鼓
撒满花瓣清清的水鲜红的地毯水红色的头巾欢乐的鼓点
咖啡色的长裤令人难忘的泼水节火红火红的凤凰花
ABAB式词语:很久很久讨论讨论思考思考打扫打扫收拾收拾
ABAB式表示颜色的词语:火红火红雪白雪白乌黑乌黑
碧绿碧绿金黄金黄
带数字的成语:一年一度三心二意四面八方五光十色
七上八下十全十美九牛一毛
动宾短语:穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食。

第五单元知识点课文12《坐井观天》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：井、观、沿、答、渴、喝、话、际“井”部首“一”易错字：区分“渴、喝”：渴了要水，渴是三点水；喝茶要口，喝是口字旁。

区分“际、迹”：走出足迹，迹是走之；无边无际，际是耳刀。

沿：右上部分不是“几”，不要带钩。

二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：沿、答、渴、喝、话、弄、错、际、抬（多音字：哪）三、词语句子。

1．无边无际（ABAC）：自由自在、自言自语、各种各样、十全十美、人来人往、不声不响、一五一十、人山人海、一字一句2．读读记记：目光远大；见多识广；眼界开阔；目光狭小；自以为是；管中窥豹；一叶遮目，不见泰山。

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（反问句）天不过井口那么大，不用飞那么远。

（陈述句）反问句改成陈述句的方法：问句有“不”（没）去掉“不”（没），问句没“不”加上“不”。

问句有“吗”去掉“吗”。

问句问号改句号。

如：这不就是你的铅笔吗？——这就是你的铅笔。

难道他说的不对？——他说的是对的。

这点小事，还用得着你来做？——这点小事，用不着你来做。

四、课文理解：“坐井观天”：坐在井里看天。

人们常用这个成语比喻眼光狭小，见识短浅。

把这样的人比喻成“井底之蛙”。

《坐井观天》的道理：看事情不能坐井观天，要开阔眼界，做见多识广的人。

推荐阅读：《中国古代寓言故事》《成语故事》课文13《寒号鸟》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜“面”部首“面”“夜”部首“亠”或“夕”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀。

多音字：号、当三、词语。

1．量词：一堵石崖，一道缝，一棵杨树，一条河2．得过且过：得，能够；且，姑且。

能过得去就这样过下去。

指没有长远打算，或做事敷衍，不负责任。

3．寒冬腊月、大雪纷飞（表示天气寒冷的成语：冰天雪地、寒风刺骨、滴水成冰、天寒地冻）4．冻得直打哆嗦，热得直冒汗（急得直跺脚，吓得直发抖，累得直喘气，呛得直咳嗽，辣得吐舌头，哭得直流泪）5．冷得像冰窖，热得像蒸笼（急得像热锅上的蚂蚁，壮得像头牛，笑得像朵花，快得像火箭，热得像火炉，硬得像石头）四、理解课文。

二年级语文上册各课第五单元知识点解析汇总坐井观天读写组词井jǐng（水井、井沿、井口）观guān（观看、观望、观察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答复、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）喝hē（喝水、喝茶、喝药）话huà（说话、对话、笑话）际jì（天际、国际、一望无际）弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）错cuò（对错、交错、错误）哪na（哪里、哪儿、哪边）抬tái（抬头、抬手、抬举）多音字答dá （回答）dā（答应）还hái （还好）huán（归还）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看见）kān（看守）近义词观——看回答——答复无边无际——一望无际反义词远——近对——错朋友——敌人理解词语回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

坐井观天：坐在井里看天。

比喻目光狭小，所见有限。

大话：浮夸而不切实际的言论。

课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。

无边无际：广大而看不见边际。

句子解析1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看看吧。

”小鸟在劝告青蛙。

如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。

阅读问答：1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。

2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？(1)青蛙认为天只有井口这么大。

小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。

青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。

”课文主题这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。

部编二年级第五单元知识盘点一、单元语文要素思维方法。

本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。

主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。

本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。

二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。

一道缝．(fèng fèng√) 羡慕．(mùmù√) 衔．(xián xián√)草趁．(chèn chèn√)机吼．(hǒu hǒu√)叫哀号．(háo háo√)藤．(téng téng√)蔓赛．(sài sài√)马葫芦．(lu lu√)劝．(quàn quàn√)告衔．(xián xián√)枯草蚜．(yáyá√)虫盯．(dīng dīng√)着一堵．(dǔdǔ√)墙井沿．(yán yán√)得过且．(qiěqiě√)过弄错．．(nòng cuònòng cuò√)一道缝．(fèng fèng√) 感谢．．(gǎn xiègǎn xiè√)题例：给加点的字注音。

晴朗．( ) 枯．( )草将．( )来纷．( )飞崖缝．( ) 衔．( )草趁．( )着难．( )过答案：lǎng kūjiāng fēn fèng xián chèn nán解析：此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

2.易写错字。

观:右边是“见”,不是“贝”。

沿:右边第二笔是横折弯。

邻:左边是“令”,不要少写一点。

阵:右边是“车”,不是“东”。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

第五单元知识梳理一、易读错的字弄（nòng ）错回答（dá） 井沿（yán ） 一堵（dǔ） 衔（xián ）着哀（āi ）号 晴朗（lǎng ） 葫芦（lu ） 比赛（sài ） 葫芦藤（téng ） 寒号（háo ）鸟 无边无际（j ì）二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：右边是“见”，不要写成“贝”。

答：上边是竹字头，不要写成草字头。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：左边不要写成“良”。

却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：中间“身”的最后一撇不要出头。

三、会写的词语井沿 回答 口渴 喝水 大话 面对 晴朗 枯草 冷却 将来纷纷 夜里 一阵 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 治虫 奇怪坐井观天 无边无际 自言自语四、多音字 h áo （号叫） na （天哪） d āng （当然） zh ǒng （种子） 号 哪 当 种h ào （口号） n ǎ（哪里） d àng （上当） zh òng （种地）lu ò（落叶） h é（和平）落 l ào （落枕） 和 h è（唱和）l à（丢三落四） hu ó（和面）五、形近字⎩⎨⎧渴（口渴）喝（喝水） ⎩⎨⎧井（井口）开（开门） ⎩⎨⎧阵（一阵）陈（陈列） ⎩⎨⎧纷（纷纷）粉（米粉） ⎩⎨⎧朗( 晴朗)郎（新郎） ⎩⎨⎧棵（一棵）颗（颗粒）六、近义词晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白得过且过——苟且偷生无边无际——一望无际七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉慢慢——迅速奇怪——平常温暖——寒冷得过且过——再接再厉八、词语搭配1.量词搭配一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙2.形容词搭配（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳九、词语归类1.【ABAC式词语】无边无际自言自语无影无踪无拘无束无穷无尽自由自在2.【ABCB式词语】得过且过将计就计一动不动将心比心心服口服应有尽有3.形容天气寒冷的词语：寒冬腊月大雪纷飞滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨4.带“×言×语”的词语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语甜言蜜语十、佳句积累1.反问句：①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？②叶子上的虫还用治？2.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！3.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！4.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

部编版二年级语文上册第五单元知识点汇总知识必记：易错字】在这一单元中，我们需要注意易读错和易写错的字。

易读错的字有“弄错”、“衔着”、“比赛”等；易写错的字有“沿”、“观”、“答”、“际”、“朗”、“却”、“谢”等。

我们需要认真辨认这些字的正确写法，避免出现错误。

会写词语】在这一单元中，我们需要掌握一些词语的写法，包括“井沿”、“回答”、“口渴”、“大话”、“晴朗”、“枯草”、“冷却”、“将来”、“纷纷”、“夜里”、“一阵”、“一棵”、“谢谢”等。

这些词语都是我们日常生活中经常使用的，要注意正确书写。

多音字】在这一单元中，我们还需要注意多音字的发音和使用。

例如，“落下”和“哀号”都读作“là”；“天哪”和“落下”都读作“nǎ”；“当作”和“和平”都读作“zhòng”等。

我们需要根据语境正确使用这些多音字。

形近字】在这一单元中，我们还需要注意形近字的区别。

例如，“渴”和“井”、“纷”和“朗”、“阵”和“XXX”等。

这些字形相似，但意义不同，我们需要认真辨认。

近义词和反义词】在这一单元中，我们需要掌握一些近义词和反义词。

例如，“晴朗”和“明朗”、“劝告”和“劝说”、“暖和”和“温暖”、“奇怪”和“惊奇”等。

这些词语意义相近或相反，我们需要正确理解和使用。

词语搭配和归类】在这一单元中，我们还需要了解一些词语的搭配和归类。

例如，量词搭配有“一只鸟”、“一口井”等；形容词搭配有“细长的葫芦藤”、“可爱的小葫芦”等；词语归类有ABAC式词语和形容天气寒冷的词语等。

我们需要掌握这些搭配和归类，帮助我们正确使用这些词语。

(部编版)二年级语文上册第五单元复习要
点
一、识字与拼音
1. 复已学过的生字词，并熟练掌握拼音。

2. 练识字，通过与拼音和图片相结合的方式，加深对字词的记
忆和理解。

二、词语解释
1. 复认读的常见词语和短语。

2. 研究使用词典查找生字词的意思和用法。

三、课文理解
1. 复课文，以提高对故事情节的理解程度和记忆能力。

2. 分析课文中的词语和句子结构，领会其中的含义和作者的意图。

四、语法知识
1. 复已学过的语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法。

2. 练句子的组合和变换，锻炼语言表达能力。

五、阅读与写作
1. 继续培养阅读惯，提升阅读理解能力。

2. 练写作，包括记叙文、描写文和应用文等，提高自己的书面
表达能力。

六、口语表达
1. 练口语表达，提高词汇量和口语交流能力。

2. 参与小组讨论和角色扮演等活动，培养自信和语言表达能力。

以上是(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点，希望同学
们能够通过复习巩固所学知识，提高语文水平。

加油！。

部编版二年级上册语文第五单元知识点总结在考试中，阅读理解的重要性不言而喻，然而，好多同学在做阅读理解的时候，却无从下口，导致出错率过高。

诚然，阅读理解能力的提高不是一日之功。

下面是整理的部编版二年级上册语文第五单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

部编版二年级上册语文第五单元知识点一、我会写的生字识字斤、折、挑、根、独、满、容、易采、背、板、椅、但、傍、清、消由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路二、要求背诵的课文背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》四、本单元训练要点：1、量词的运用2、看偏旁知字意3、积累词语语文阅读中标题的含义和作用一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

标题的作用(1)作为文章线索，贯穿全文;(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。

)(2)语带双关，象征人物的形象或精神;(3)表明写作对象;(4)概括文章内容;(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);(6)设置悬念，激发读者阅读兴趣;(7)用修辞，新颖独特，吸引读者。

语文记叙文阅读答题技巧及套路阅读题答题总原则(1)、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

记叙的线索及作用线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

二上第五单元知识点汇总一、我会读1.易读错的字渴kě 喝hē 错cuò 际jì 堵dǔ 缝fènɡ 鹊què 衔xián 枯kū劝quàn 趁chèn 腊là 吼hǒu 藤ténɡ 怪ɡuài 2.多音字二、我会写1.重点词语坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际山脚当作河边晴朗枯草出去晴天正好清晨现在将来大雪纷飞一样从前细长绿叶雪白可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪2.形近字组词三、词语积累1.近义词劝告—劝说暖和—温暖哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后奇怪—古怪从前—以前雪白—洁白2.反义词错—对朋友—敌人晴朗—阴沉暖和—寒冷四、背诵《江雪》。

五、单元重点知识1.的、地、得(寒冷)的天气(温暖)的窝(蓝蓝)的天空(圆圆)的太阳(美丽)的小花(细长)的葫芦藤(可爱)的葫芦(蓝色)的天空(美丽)的气球(呼呼)地刮着(伤心)地叫着(慢慢)地变黄疼得直(打滚) 急得直(跺脚) 吓得直(发抖) 冻得直(打哆嗦)快得像(闪电) 热得像(蒸笼) 轻得像(羽毛) 冷得像(冰窖)2.填动词(衔)枯草(做)鸟窝(伸)懒腰(坐)在井里(种)葫芦(打)哆嗦(长)着蚜虫( 盯)着葫芦3.填量词一(条)河一(棵)树一(道)缝一(个)葫芦一(堵)石崖一(个)邻居一(口)井一(方)宝剑一(阵)风一(只)喜鹊一(根)枯草一(只)蚜虫4.课文重点梳理1.明确《坐井观天》中小鸟和青蛙争论的问题，体会故事寓意。

青蛙认为天只有井口那么大，小鸟认为天无边无际，告诉我们：看待问题、对待事物要全面，站得高才能看得全面。

2.理解《寒号鸟》中喜鹊与寒号鸟的不同境遇及其原因。

本文运用对比的手法，写了喜鹊和寒号鸟对于做窝的态度，告诉我们：美好的生活要靠劳动来创造，不能只顾眼前，得过且过。

3.熟读《我要的是葫芦》第2～4自然段，体会反问句，感叹句和陈述句的不同语气。

部编二年级语文上册第五单元知识盘点1.易读错的字渴（kě）喝（hé）错（cuò）枯（kū）趁（chèn）阵（zhèn）堵（dǔ）衔（xián）邻（lín）赛（sài）治（zhì）2.易写错的字际：“示”第四笔是点。

阵：右部不要写成“东”。

朗：左部不是“良”。

邻：“令”第二笔捺改为点。

治：左部是“氵”，不是“冫”。

怪：注意左部笔顺——点、点、竖。

3.多音字4.重点词语坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来大雪纷飞枝头夜里从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪5.近义词劝告—劝说暖和—温暖哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后奇怪—古怪从前—以前雪白—洁白无边无际—一望无际坐井观天—管中窥豹自言自语—喃喃自语得过且过—苟且偷生6.反义词错—对朋友—敌人晴朗—阴沉暖和—寒冷得过且过—精益求精7.辨字组词观（观看）渴（干渴）阵（阵雨）答（回答）现（现在）喝（喝酒）陈（陈旧）笑（笑声）朗（晴朗）纷（纷纷）想（想念）话（说话）郎（牛郎）份（月份）相（相信）活（生活）面（面对）画（画画）8.词语搭配（无边无际）的天空（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（呼呼）地刮着（不停）地叫着9.词语归类（1）ABCB式词语：得过且过将心比心自然而然见怪不怪人云亦云（2）ABAC式词语：自言自语无边无际一心一意多才多艺人山人海（3）描写声音的词语：呼呼哗哗沙沙咚咚汪汪（4）与冬天有关的四字词语：寒冬腊月大雪纷纷白雪皑皑冰天雪地数九寒天滴水成冰满天飞雪（5）和说话有关的四字词语：自言自语三言两语千言万语豪言壮语甜言蜜语1.佳句赏析（1）感叹句多么可爱的小葫芦啊！赏析：“多么”“啊”这两个词，更加强调了小葫芦的可爱，表达了那个人对小葫芦的喜爱。

（2）优美句细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。