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江苏省中小学实验教学研究课题第二期开题报告课题编号课题立项时间课题名称小学科技活动室的建设与运行模式的研究课题负责人朱方廷负责人所在单位宿迁市泗洪县青阳中心小学开题时间江苏省中小学实验教学研究中心制江苏省中小学实验教学研究课题《小学科技活动室的建设与运行模式的研究》开题报告宿迁市泗洪县青阳中心小学朱方廷各位领导、各位专家：大家上午好！“小学科技活动室的建设与运行模式的研究”是我校参与研究的省级课题。
我是课题主持人朱方廷，虽然主持过县级课题，作为核心成员参与过市级和省级课题的研究工作，但是主持省级课题，还是第一次。
因此恳请各位领导和专家多多指导我，帮助我。
下面我从以下几个方面谈谈我对本课题的理解。
一、课题研究的背景及要解决的问题１．研究背景青阳小学地处泗洪县老城区，历经数次扩建，目前有89个教学班，5400余名学生，就办学规模而言是个“超级航母”。
我校高度重视科学教学和科普工作，先后荣获宿迁市科普网络知识大赛优秀组织奖、宿迁市创新大赛优秀组织奖，被评为宿迁市科技教育特色学校，江苏省科技教育特色学校。
江苏省科协和教育厅联合举办的校园之间智力竞技活动，已经成为我校的品牌项目。
从2008年至2013年，我校共参加了6次，其中5次闯入总决赛，获得一等奖3次，特等奖2次。
2013年4月我校成功承办江苏省“校园之间”（第四赛区）智力竞技活动，我校两支代表队均以小组第一的身份冲进总决赛，并分别荣获全省第二名和第五名的好成绩。
今天（2014年5月24日），我校代表队已经以上届比赛亚军的身份出现在泗阳县开发区双语实验学校总决赛的赛场上。
2011年至2013年，我校连续三次组织学生参加江苏省青少年创新大赛，经过广泛的动员和选拔，我校每年入选省级决赛作品数均为全县之首，2013年更为全市之首。
到目前为止，我校共有5件作品荣获省“创新大赛”二等奖，10件作品荣获省三等奖。
但是我校由于硬件设备还不够，我们开展日常科技活动的地点和训练内容随意性很大，这与我们省级科技特色学校的称号很不相称，因此我想到了筹建科技活动室并展开系列研究，并得到了校领导的大力支持。
第一章导论
一、选题背景。
草原退化，生态环境恶化，对人们生活的影响，对社会影响和对国家的生态环境的影响。
二、现实意义
恢复草原植被，恢复生态环境。
对全国生态恢复
三、研究的理论基础？？？关于公共管理理论。
政府管理在此该做什么，没做到什么，怎么改变。
四、研究思路及方向？
第二章鄂尔多斯禁牧工作情况
一、内蒙古自治区禁牧工作情况简介
二、鄂尔多斯生态环境概况（禁牧工作的产生？）
1、鄂尔多斯自然条件和三化情况
2、禁牧政策的产生
三、禁牧工作启动（机构设置，监察大队）
1、准备情况
2、实施情况（督察情况）
3、补贴措施
第三章实施禁牧政策后的效益
一、对农牧民的影响
二、全市牲畜结构变化和草原植被盖度变化分析
三、实施禁牧的生态效益分析
四、实施禁牧的社会效益分析
第四章对实施禁牧政策的思考
1、禁牧政策在鄂尔多斯实施的利弊
2、资金补贴和管理问题。
课题开题修改情况报告引言本报告旨在汇报课题开题阶段所进行的修改情况。
首先对课题的背景和目的进行简要介绍，然后详细记录修改前的问题和对应的修改措施，最后总结修改的效果和对下一步工作的影响。
课题背景和目的在此简要介绍课题的背景和目的，包括课题的研究领域、相关的实际应用和理论研究，以及本课题的研究目标和意义。
修改前的问题列出在课题开题阶段发现的问题和需要进行修改的内容，每个问题包括问题描述、原因分析和解决方案。
问题1：研究目标不具体问题描述：课题的研究目标过于宽泛，没有明确具体的方向和目标。
原因分析：在初步设定课题时，对研究目标的考虑不够充分，导致目标表达不清晰。
解决方案：重新审视课题的背景和目的，确定具体的研究目标，并在课题提纲中进行更新。
问题2：数据来源不明确问题描述：在课题开题阶段没有具体确定数据的来源，难以进行后续的数据采集和分析。
原因分析：对数据来源的考虑不够细致，导致在实际操作中出现困难。
解决方案：调研相关的数据来源，例如公开数据集或采集自实验，明确数据的来源和获取方式，并在课题提纲中进行更新。
问题3：理论基础不扎实问题描述：在课题的理论基础方面存在缺陷，难以支撑后续的研究和分析。
原因分析：对相关理论的掌握和应用不够深入，导致无法确切地运用到课题研究中。
解决方案：加强对相关理论的学习和掌握，尤其是与课题直接相关的理论，提高对课题的理论支撑能力。
修改措施针对上述问题，我们采取了以下具体的修改措施，以解决问题并推进项目的进行。
修改措施1：明确研究目标为了明确课题的研究方向和目标，我们重新审视了课题的背景和相关的理论研究，与项目组进行了讨论，在课题提纲中进行了相应的更新。
研究目标更加具体明确，旨在解决某一具体问题或提出新的方法。
修改措施2：确定数据来源经过对相关数据来源的调研，我们明确了数据的来源和获取方式。
我们选择了某个公开数据集作为主要的数据来源，并制定了相应的数据采集和处理方案。
修改措施3：加强理论学习为了提高课题的理论基础，我们对相关理论进行了深入的学习和研究，同时与导师进行了交流和讨论，在理论基础方面得到了明显的加强。
沈阳工业大学本科生毕业设计（论文）开题报告毕业设计题目：自适应太阳能充电控制器设计学院：信息科学与工程学院专业班级：电子信息工程0901班学生姓名：田利指导教师：桂珺2013 年 3 月11日一、课题研究的目的和意义我国是世界上能源结构以煤为主的国家之一,也是世界上最大的煤炭消费国。
我国能源资源“高增长、高消耗、高污染”，使我们正面临严峻的能源形势。
同时，以煤、石油作为燃料在燃烧过程中产生的有害物质已经开始造成全球变暖，即“温室效应”，如果再不加以控制，温室效应可能会使海平面上升淹没土地，融化两级的冰山等等严重的危害，人类的生活将会由此受到很大的威胁。
所以，当前人类文明的高度发展和地球生存环境的快速恶化已经形成一对十分突出的矛盾，它向劝人类提出了挑战。
这就迫使政府和社会在发展常规能源的同时必须加大对新能源的开发和利用。
可再生能源包括水能、风能、太阳能等。
太阳能是一种干净的可再生的新能源，越来越受到人们的青睐，在人们生活、工作中有广泛的作用，其中之一就是将太阳能转换为电能，太阳能电池就是利用太阳能工作的。
因此如何真正的高效利用好这一取之不尽用之不竭的能源，无疑是是今后科学界所要研究的重要课题。
而太阳能电池的能量的存储和释放是利用太阳能的关键技术即太阳能充电控制器，它可广泛应用于太阳能利用的领域。
太阳能充电控制器可以用于太阳能路灯、太阳能航标、太阳能草坪灯等的蓄电池充电控制中，其应用范围和市场前景广泛。
二、课题研究的主要任务和预期目标1.主要任务及要求本课题主要研究以嵌入式处理器为核心器件的自适应太阳能充电控制器的设计方法，主要研究内容包括嵌入式处理器的基本使用方法、蓄电池的充电原理、输入输出接口的设计方法、基本的硬件电路设计和使用C语言和汇编语言编写、调试嵌入式程序的方法。
要求掌握嵌入式系统的基本开发方法和开发流程，实现硬件电路的原理性设计，完成控制器核心功能的软件设计。
2.预期目标(1)要求设计出处理器核心电路、液晶显示屏接口电路等硬件电路图。
类别：编号：科研项目开题报告项目名称：高职院校钢琴调律师培养模式研究项目来源：民办高校骨干教师科研项目申请人：柳盈承担单位：上海欧华职业技术学院起止年限：2012年 1 月至 2012 年 12 月填报日期：2012年6月6日一、本项目的研究动机目前在上海，仅有两所高职院校开设了钢琴调律专业，教学模式还处于探索阶段。
由于学生在校的学习，实践机会较少，容易造成学生重理论、轻实践的误区。
毕业前不能顺利拿到钢琴调律师相关证件，毕业进入市场后，没有较扎实的功底迎合市场的需求，有的甚至因为专业技术不扎实，导致转行。
还有部分学生认为钢琴调律师主要是从事钢琴音准的调试，认识不到维修和调整的重要性。
没有意识到一个高水平的调律师要具有调律、维修整理、整音等多方面的技能。
这些问题，都需要我们结合目前市场对钢琴条律师的要求，及高职学生的特点，制定一套适合高职院校学生的培养模式。
二、本项目的学术研究基础参加人员的研究水平：柳盈：在音乐学院本科学习期间，主修钢琴，对钢琴演奏及构成特点有一定研究。
在钢琴调律的学习过程中，有着1年琴厂实践经历，深入一线，全面了解、学习钢琴调律方法、步骤，以及钢琴生产和制作过程中的各个环节。
同时，对于学校目前所开设的钢琴调律专业课程，进行了跟踪听课，与经验丰富的老师沟通、学习，辅导学生课余时间进行钢琴调律技术的练习，从而进一步了解目前学校课程的设置是否符合学生的学习特点，是否能够适应市场的需求。
可行性分析:一是申请人对钢琴调律有较为深入的认识，对本校钢琴调律教学模式有着较为深入的研究，具有扎实的理论基础知识和科研素质；并且能够将在琴厂一线所学知识，与课堂教学相结合，真正做到理论与实践相结合。
从而探索一条更加适合本校学生特点的教学模式。
二是申请人所在单位在人力、时间等方面能提供大力支持。
资料准备情况：已完成相关资料的查阅工作。
目前国内关于“高职院校钢琴调律师培养模式研究”的研究课题比较少，基本上钢琴调律师的培养还停留在工厂里师傅带徒弟，口口相传的基础上，并没有形成一定的教学体系。
开题报告修改情况有一些同学们可能要对开题报告进行一些修改，而开题报告已般情况下是可以改的，具体还是要问指导老师。
开题报告修改终稿设计(报告)题目慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理设计(报告)题目来源自选设计(报告)题目类型病例开题时间20XX年2月14号一、设计(报告)研究意义本人在呼吸内科所接触到的患者,该患者处于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，症状比稳定期相对较严重。
由于患者呼吸困难可出现缺氧症状，呼吸困难，呼吸肌功能疲劳及其存在的并发症。
更加深刻的了解了该疾病的症状，能够更加准确的提出护理诊断制定更好的护理措施。
加强护患交流通畅，患者能够积极配合治疗。
让患者能够更快的缓解症状已达到康复的目的二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容:保持呼吸道通畅,指导缩唇和腹式呼吸锻炼呼吸肌功能，遵医嘱予以无创呼吸机辅助呼吸，勤翻身，防止压疮的发生。
(二)预期目标：1.患者经呼吸机辅助呼吸,呼吸困难程度稍有缓解。
2.能进行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通畅。
3.焦虑情绪得到缓解。
4.病人未发生压疮三、设计(报告)的研究重点及难点(一) 研究重点：解决患者呼吸困难的程度、呼吸肌疲劳导致的患者咳嗽咳痰乏力，观察肺性脑病以及患者缺氧的症状，做好各个管道的护理，预防感染。
(二)研究难点：患者自身的心理状况和对其疾病的了解会影响治疗和护理的效果。
体液增多和长期卧床导致压疮的发生。
长时间带呼吸机导致鼻部皮肤破损四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容20XX年10月-20XX年11月选题、确认病例与设计20XX年12月-20XX年1月查阅、搜集资料完成任务书及开题报告20XX年2月-20XX年3月完成开题报告修改，及初稿完成20XX年4月-20XX年5月多次修改初稿后打印装订五、指导教师意见(是否同意开题)签名：年月日开题报告完成版安徽财经大学国际经济贸易学院本科毕业论文开题报告论文题目民营国外投资风险及其防范对策研究所在班级 091国贸6姓名万定云学号 20XX220273指导教师及职称周经(讲师)填表日期 20XX年11月15日二○一二年十一月一、简表词的译文，关键词之间用分号隔开。
XXXXXXX大学--计算机科学与技术学院大学生科技创新基金项目申报书项目名称：基于Android的日常事务管理系统申报人：所在专业：信息安全手机：指导教师：办公电话：手机：计算机科学与技术学院大学生科技创新基金管理办公室填表日期: 2013 年09 月17 日、关于提醒方面的系统与备忘录系统一样也是起步较早，各手机系统有闹钟提醒以及基于待办事项提醒。
而就此所开发的手机提醒功能的软件现也日益增多，有简单的闹钟提醒、待办事项管理软件、记事本等多样方式。
技术已趋于成熟并已逐渐形成了一定的开发模式。
举一些典型3、具有记录收支、理财功能的软件也有较完备的开发，从单一的类似记事本类型简单记录收支的软件，现在发展到可以实现月统计、分类统计等功能。
现有一款比较完备的理财软件，也是我们将要借鉴的软件——随手记。
它能够实现预算管理、流水记录、自动备份、图文报表等强大的功能。
4、课程表系统是面向于学生群体的应用软件。
一开始的只能手动录入课程且不能随着学校课程的变动而变动，界面也相对粗糙，具有统一性和固定性的弊端，再到显示上课名称、地点、老师姓名，现在课程表系统可以做到了直接从高校教务系统录入课程及任课教师、同学间课程直接“借用”、通讯录、课程内容讨论、资源共享和计划安排等。
功能和结构都完善了许多。
曾在李开复创新工场效力的李天放团队和广州大学俞佳文所带领的团队在这方面研究较为完善。
李天放团队开发的课程格子已实现一人添加多人共享，不仅继承了原有的课程管理校园社交属性外，还开发了许多实用并受欢迎的功能。
设计风格和交互体验均与苹果IOS7扁平化一致。
举一些典型的例子，说明别人的开发方式5、将备忘录、提醒系统、收支管理和课程表四者融合一起是属于一种新的创意。
目前国内在此方面的研究尚少，属于初步阶段。
这是面向学生群体的软件，在这个软件里面，可以将待办事项设置好并有提醒功能提醒。
沿用课程表原结构显示课程。
参考文献：1、《基于安卓平台备忘录软件设计》石正兴三峡大学2、《超级课程表，别人做不过我》刁雅琴3、《安卓系统的应用及发展趋势展望》李培林西安外事学院4、《课程表问题与建议》张晓瑜温州大学5、《手机通讯录与移动社交网络的融合性设计研究》林柏科湖南大学。
第一篇：《培养学生自主学习的能力》开题情况报告《培养学生自主学习的能力》开题报告我校课题——《培养学生自主学习的能力》，是经我市教科所批准的级“十二五”规划立项课题，经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，正式开题。
一、问题的提出，即本研究课题提出的背景自恢复高考以来，应试教育的倾向越来越严重，学生的学习一直处于被动接受状态，其唯一目标就是应试、升学，导致大部分学生自主学习的能力不断减弱。
自2008年初，提出了全面实施推进素质教育、减轻学生的课业负担、为高校培养创新型人才的战略部署。
由此各中学掀起了“研究”素质教育的热潮。
在开全课程开足课时的新课程改革中，各个学科的课时相应减少，在规范双休日后，学生的自主支配时间增多，这就为我们提供了一个培养学生自主学习能力的环境背景。
由于我校近年生源质量不高，升学压力很大，过去传统的教学理念和教学方法迫使教师和学生陷入繁重的课业负担，影响了师生的身心健康和学生全面发展。
在省、市、区以及学校全面实施推进素质教育的大背景下，我们认识到素质教育的本质是育人，探索研究学生自主学习能力培养是很有实在意义的一件事，但这需要一个系统全面的研究，可以说开展此项课题研究是时代的需要，更是我校学情的需要。
因此，我们认为必须坚持以课堂教学为中心，以科研兴校为关键，科研与教学实践相结合的原则。
让科研服务于教学，在教学中从事科研，相互促进。
经过以上论证，我们提出了本课题《培养学生自主学习的能力》。
希望通过开展此课题的研究，实现学生两种学习方式的转变，即由被动学习向主动学习转变和由传授式学习向探究式学习转变。
二、研究现状，即本研究课题国内外主要研究成果与研究现状述评。
对于本课题所研究的内容在国外有很多教育理论家也做过相应的研究。
美国实用主义教育家杜威先生，反对以获取和积累知识为目的，认为这是成人按自己的标准强加给学生的，忽视了学生的个性和个人经验，限制了他们的主动活动，对思维的发展起破坏作用。
