福清市中学名师工作室

福清市名师送教暨专题讲座活动在文光中学举行
为了更好地发挥名师专业辐射与引领作用，构建有效教研平台，进一步推动福清市义务教育和谐、科学、均衡地发展，提升中学研训水平和毕业班复习课质量，由福清市教育局、福清市教师进修学校和福清市名师工作室联合组织，在进修校莫亮华副校长、陈绍官老师带领下，于2016年5月6日上午在文光中学举行“中学数学陈惠增领衔名师、特级教师送教暨专题讲座”活动。

上午第二节课，陈惠增老师送上一节精彩的初三数学复习课《隐圆的问题》。

他充分调动学生的积极性，体现了数学课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。

第三节课，陈老师作了题为《2016年福州市数学中考近期复习策略》的讲座。

讲座之后，与会教师进行了积极热烈的互动交流。

大家纷纷就陈惠增老师的复习课和讲座发表了自己的看法，交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。

最后，市进修校莫亮华副校长对这次活动进行了总结，她对本次活动的成功举办给予了充分的肯定，对名师工作室的课改工作给予了高度评价，希望名师工作室的成员，要立足于学校和教学第一线，不断提高自身素质，不断探索和勇于创新，充分发挥名师的教学示范引领作用，从而进一步推动我市的新课程改革！。

关于举办“第二届福清市领衔名师师德师风巡回宣讲活动”的通知
各级各类学校：
为了更好地弘扬福清市领衔名师高尚的师德师风、展示领衔名师的教学风彩，树立师德楷模弘扬奉献精神，形成人人学习并争当领衔名师的氛围，经研究决定，“举办第二届福清市领衔名师师德师风巡回宣讲活动”。

具体事项通知如下：
一、中学分会场
二、小学分会场
三、幼教分会场
四、相关领衔名师工作室与会人员请及时调整好课程准时到会，旅差费回校报销并注意交通安全。

五、举办学校要做好组织报到工作，会场横幅布置统一为“第二届福清市领衔名师师德师风巡回宣讲活动”。

六、会议签到表见附件。

附件：“第二届福清市领衔名师师德师风巡回宣讲活动签到表”
福清市教师进修学校
福清市名师工作室
2016年4月13日
附件：第二届福清市领衔名师师德师风巡回宣讲活动签到表举办学校：时间：2016年月日。

【关键字】教学福清市中学名师工作室中学学科组工作方案（2009—2010学年第一学期）福清市教师进修学校二00九年九月七日福清市名师工作室中学学科组成员一览表为保证中学名师工作室各个学科工作计划的贯彻与落实，发挥名师在福清市教育中的示范、指导、辐射的作用，实现教育跨越式发展的目标，根据福清市名师工作室章程的要求，以“各个学科以名师领衔，配备若干名优秀青年骨干教师为成员，与教师进修学校教研员共同组成名师工作室”为原则，建立和完善各个学科名师工作室组织机构，以提高名师工作室的运作机能。

根据个人自愿、组织审核的基本原则，中学名师工作室的组成人员如下：一、名师工工作室组成人员：二、学科名师工作室负责人中学语文：韦家忠中学数学：王钦敏中学英语：吴章云中学政治：何忠光中学物理：翁其松中学化学：陈绍官中学生物：祝志安中学地理：莫亮华职专英语：陈伟福清市中学名师工作室工作提要（2009—2010学年第一学期）福清市名师工作室各学科组的成立，是福清市教育发展的重要标志。

因此名师工作室各学科必须贯彻科学发展观的思想，本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，努力发挥福清市名师工作室的示范、指导、辐射的作用，努力推进福清市教育教学改革、加快高素质教师队伍建设步伐，推进新课程实验，全面实施素质教育，为建设教育强市做出积极地贡献。

根据中共福清市教育工委、福清市教育局有关名师工作室工作指示和要求，中学各个学科的全体成员要树立为学生及教师服务的工作方针，努力完善完善自我素养，积极创新教育方法，推动中学教学教研和改革工作发展。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，在名师的培养的工作中，创设良好的氛围，采取得力措施、优化成长环境，重点培养师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，通过示范和引领带动和促进全市教师队伍整体水平的提高，通过科研和创新推动全市教育教学质量的提高，以适应现代教育发展的需要。

福清市名师工作室中学学科组工作计划汇编（20XX—20XX学年第一学期）福清市名师工作室中学学科组二00九年十月二日福清市名师工作室中学学科组工作计划汇编目录1、福清市名师工作室中学政治学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划2、福清市名师工作室中学语文学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划3、福清市名师工作室中学数学学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划4、福清市名师工作室中学英语学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划5、福清市名师工作室中学物理学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划6、福清市名师工作室中学化学学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划7、福清市名师工作室中学生物学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划8、福清市名师工作室中学地理学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划9、福清市名师工作室职专英语学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划10、福清市名师工作室中学学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划11、福清市名师工作室中学学科组20XX－20XX学年第一学期工作安排表福清市名师工作室中学政治学科组20XX－20XX学年第一学期工作计划根据《福清名师工作室章程》和“名师工作要求”，本着使本工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，为了更好发挥本工作室成员在我市思想政治课教学中的引领和辐射作用，尽快成为广大师生学习与研究的益友，20XX年，本工作室将在“福清市名师工作室日常工作管理小组”的统一领导和成员所在学校的大力支持下，着力做好以下几个方面的工作：一、加强理论学习，不断提高素质现代教育教学理论是教育教学和教科研的先导，阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。

本工作室将组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，深入研读新课标新课程内容。

名师工作室建设理念
一、背景与目标
名师工作室是以提高教师专业素养为核心，以课堂教学实践为载体，以促进教育质量提升为目标的教育研究与培训组织。

名师工作室以传承名师先进教育理念、分享名师教育实践经验、提升教师教育教学能力为己任，旨在培养一批具有深厚理论素养、扎实教学功底和较强科研能力的骨干教师，推动教育事业持续发展。

二、核心理念
1. 尊重差异，关注发展：名师工作室关注教师的个性化需求与发展，针对不同教师的特点制定个性化的培养计划，为每位教师提供充分展示自我、实现自我价值的平台。

2. 聚焦课堂，研修结合：名师工作室以课堂教学为主阵地，通过开展教材研读、备课研讨、听课评课等活动，提高教师的课堂教学水平。

同时，倡导教师将教学与科研相结合，以科研促教学，提高教育质量。

3. 合作共享，共同成长：名师工作室强调团队合作与分享，鼓励教师相互学习、取长补短，共同提高。

通过定期举办学术沙龙、专题研讨等活动，为教师提供交流与分享的平台，促进教师共同成长。

4. 创新实践，引领示范：名师工作室鼓励教师勇于探索新的教育理念和方法，将先进的教育思想融入教学实践。

同时，通过组织各类示范课、公开课等活动，推广优秀教师的教学经验和成果，引领教育教
学的改革与发展。

三、实施策略
1. 制定个性化的培养计划：针对每位教师的不同需求和特点，制定个性化的培养计划，包括教学能力提升、科研能力培养等方面。

2. 开展多样化的研修活动：通过组织教材研读、备课研讨、听课评课、学术沙龙、专题研讨等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 实施严格的考核与评估：建立完善的考核与评估机制，对教师的专业发展进行跟踪评估。

对有效发挥名师工作室作用的思考作者：游孙瑛陈华忠来源：《教书育人·教师新概念》2021年第11期[摘要]名师工作室是优秀教师展示才华、开拓创新的平台，也是研究教育教学改革的阵地，能带动区域教育教学的发展。

名师工作室要立足教育教学研究，将名师工作室打造成资源中心、智慧中心、教研中心，发挥重要作用。

[关键词]名师工作室;五种研究;三个中心;三个作用福建省福清市名师工作室的工作目标是围绕着“培养一个专家，带动一门学科，引领一个团队，结出一批成果，积累一批资源，辐射一个区域”的“六个一”开展工作与研究。

名师工作室的本质是一种培养教师的新模式，建立以工作室为载体，用制度为保障，组织助力的方式，围绕促进教师专业成长的目标开展系统性的研学、研培、研用一体的教育教学活动。

名师工作室的建设成效往往取决于工作室全体成员共同成长，才能引领其他教师专业的成长，辐射带动整个地区教育教学的发展。

一、立足“五种研究”名师工作室要立足于教育教学研究，以课堂教学改革为突破口，推进教育教学改革;以一线教学问题为抓手，开展专项课题研究;以学科建设为主要任务，打造名师精品课程，引领教师专业成长。

（一）送教活动名师工作室针对性开展农村教师的学术研讨和教学实践指导活动。

每学期每个领衔名师至少要送课一次，而领衔名师工作室“送课下乡”至少要两次，采取示范教学、专题讲座等形式。

每个名师工作室应结合教师进修学校教研室的教学视导，开展送课送培活动，应做好精心准备，不断打磨，充分发挥名师示范引领作用。

（二）课题研究名师工作室的工作内容始终要围绕进修校“四元五环”教学的主题为中心，申报一个市级以上课题，工作室可以围绕课题开展研究，不断总结课题研究经验，提升成员的教育科研能力，提升课题研究过程中的理论深度与实践效度。

每学期每位工作室成员有一篇质量较高的课题论文或教学设计、教学实录在市级以上的刊物发表，促进教师的教科研能力提高。

（三）课例研究开展“磨制精品课”活动，以“同课异构”和“一课多磨”为主要形式，让工作室成员参与深入磨课的过程，领悟教材意图，熟练驾驭课堂技巧，提高观摩课、示范课的质量，真正发挥名师工作室引领作用。

福清市初中英语名师工作室2013-2014年（上学期）工作计划福清市初中英语名师工作室2013-2014年(上学期)工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中英语课堂。

在市教育局和进修校的领导下，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进我市的初中英语教育质量的提升作出应有的贡献。

二、工作目标1、以构建高效英语课堂为研究形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练掌握撰写教学案例及反思的能力;积极参与教材二次开发的编写校审工作。

3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;4、以激发工作室成员自身潜力为目的，积极参与读书活动,促进个人专业发展;积极参加县市级及以上示范展示或教学评奖活动;5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨，建设好工作室网页。

三、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。

名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。

为此，本年度，要求工作室成员在县市内进行2次以上教学展示，并撰写出案例分析或教学反思报告。

同时，工作室将采取外出开课(送教下乡)、听课、研课等形式，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在市域同行中有一定的影响力。

2、开展教学研究，提升科研水平。

教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。

本学度要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，积极申报、参与县市级以上各种课题，人人参与课题研究，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

名师在路上
肖如宏
【期刊名称】《中学语文教学参考》
【年(卷),期】2021()34
【摘要】江苏省盐城市教育科学研究院副院长,中学高级教师,江苏省“333”工程培养对象,盐城市名教师,盐城市高中语文学科带头人。

先后两次获得江苏省高中语文优秀课评比一等奖,主持并作为核心成员参与省级规划课题、前瞻性项目7项。

在《中学语文教学参考》《中学语文教学》《中学语文》等期刊发表文章多篇;多次获邀在省内外开设讲座、上示范课,广受好评。

【总页数】1页(PF0002)
【作者】肖如宏
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.名师引领在路上——福建省福清市名师工作室工作总结
2.追梦路上守初心引领辐射担使命——福建莆田市小学数学名师工作室领衔名师蔡凤梅简介
3.名师在路上
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5.远航,一直在路上——合阳县张亚凌“名师+”大语文研修共同体开展集体研讨活动
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名师引领在路上游孙瑛1陈华忠2（1.福建福清市教师进修学校；2.福建福清市岑兜中心小学）［摘要］充分发挥名师工作室的带动、示范、引领与辐射作用。

在领衔名师的带领下，开展了送教下乡、专题研讨、沙龙研究、读书交流等活动，提高了课堂教学质量，促进了一线教师的专业成长。

［关键词］学习交流；示范引领；同课异构；联谊研讨；专家引领习，展示他们的小业绩、小进步、小才华。

我们不要把专业展示说得太神圣而让大多数教师望而却步，也不要把专业展示的门槛设得过高而把大多数教师拦在门外，我们既要培养名师，还要培养名师的“粉丝”团队，让名师效应发挥到最大限度。

教师同时来到这所学校，没有了原来的位置感，站在同一起跑线上。

我们要组织教师寻找到适合自己专业展示的舞台，也要求每个教师必须选择一个展示自己专业的小平台，把平台既当作比武场，又当作练兵场。

五、建立业绩评价新模式教育评价是教师成长路上绕不开的一个话题。

对于大多数教师的成长而言，主要受学校的评价制度所左右。

教师来到一所新学校，对新的领导班子有新的期待，期待在新的环境中有新的进步。

刚参加工作的教师充满新奇，想在教育生涯中大显身手，实现开门红；从其他学校调过来的教师中有的已疲软于原学校的制度，甚至对原学校制度中不合理的地方大为不满，迫切希望新学校的制度能使自己在工作上有新的起色。

教师的这些心里期盼要求新上任的校长要有“新官上任三把火”的思想，与时俱地进制定出既符合上级要求，又符合学校实际，更符合教师期盼的教育教学评价制度。

评价制度的产生要体现几个“新”，要有时代的新要求，要有校长的新理念，要有教师的新期盼，要有制度上的新突破，这样老师们的成长才有新动力。

一所新的学校，除了当地政府交给的全新的设施设备外，其他一切都得从零起步。

清华原校长梅贻琦说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。

除了大学，中小学也是一样。

一所新的学校，只有将教师迅速引上专业成长的新轨道，才能实现教师专业成长的新突破，也才与崭新的教育教学设施相匹配。

2015年福清中学高级教师名单
（最新版）
目录
1.2015 年福清中学高级教师名单公示
2.公示期为 2015 年 4 月 17 日至 4 月 21 日
3.名单共包含 108 位教师
4.公示目的：征求公众意见
5.联系方式：督查办和人事科
正文
根据提供的信息，我们了解到 2015 年福清中学高级教师名单已经公示。

该名单包含了 108 位教师的信息，包括姓名、工作单位、申报学科等。

公示期为 2015 年 4 月 17 日至 4 月 21 日，在此期间，如有公众对名单中的教师有异议，可以向督查办或人事科反映。

这次公示的目的是为了增加透明度，让公众了解并参与到教师任职资格的审核过程中。

这也体现了我国在教育领域的公平、公正、公开原则。

以上就是关于 2015 年福清中学高级教师名单公示的相关信息，希望这些信息对您有所帮助。

第1页共1页。

2015年福清中学高级教师名单在福清中学的教师队伍中，高级教师名单总是备受瞩目的。

他们不仅承担着教学工作的重任，更是学校教育教学质量的引领者和示范者。

他们的教学水平和教育教学经验都是其他教师们学习的榜样。

2015年福清中学高级教师名单当中，有哪些教师脱颖而出，让我们一起来看看。

1. 张老师张老师是福清中学的数学教师，也是今年高级教师评定当中的佼佼者。

在教学中，张老师总是注重培养学生的逻辑思维能力和数学分析能力。

他善于启发学生思考，让抽象的数学理论变得生动有趣。

在这一年的教学中，他付出了大量时间和心血，帮助学生跨越数学知识的门槛。

他的教学方法和经验也成为其他教师学习的对象。

2. 王老师王老师是英语教师，在2015年的高级教师评定中，也是获得了这一荣誉。

她深知英语学习的重要性，因此在教学中总是力求寓教于乐。

她注重培养学生的英语口语和写作能力，擅长激发学生学习英语的兴趣。

在班级管理和学生引导方面，她也有着丰富的经验和独特的见解。

3. 李老师李老师是化学老师，他在2015年的高级教师评定中脱颖而出。

他注重化学知识的通联和实际应用，深受学生喜爱。

他在课堂上善于引导学生提出问题，激发学生的求知欲。

他在实验教学方面也有着丰富的经验，经常带领学生进行化学实验，让抽象的知识变得具体而丰富。

以上就是2015年福清中学高级教师名单中的几位教师。

他们不仅在自己的学科领域有着深厚的造诣，更是在教育教学中有着独特的见解和丰富的经验。

他们的成功经验可以为其他教师们提供借鉴，也为学校教育教学质量提升起到了示范作用。

希望未来能够有更多的教师能够加入他们的行列，共同为学校的发展贡献力量。

以上是本人对2015年福清中学高级教师名单的个人观点和理解。

希望对您有所帮助。

福清中学是一所历史悠久，教育质量卓越的学校，拥有一支优秀的教师队伍。

他们用自己的实际行动诠释了什么是教书育人的责任和使命。

在这支教师队伍中，高级教师更是备受尊敬和仰慕的对象。

成立“名师工作室”文件麟镇中发[2019]72号签发人：剌俊儒XXX关于上报我校成立“名师工作室”的报告县教研室、进校：为全面深化教育教学改革，探索培养人才的新机制，充分发挥专业带头人、骨干教师的示范、引领、指导和辐射作用，加快学校优秀教育教学人才的迅速成长，促进我校高素质教师队伍的建设和教育教学工作更好地发展，根据相关文件精神，结合我校实际，经学校研究决定，成立我校“名师工作室”。

一、工作目标名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成果、有影响的高层次教师团队，在本校或一定区域内深入开展教育教学实践研究，探索一条“名师带教，教学相长”的教师培训的新途径与新方法，促进青年教师的全面成长，促进教师队伍素质的全面提高，有效推进教育教学改革，全面提升教育教学质量。

二、工作室的构成根据我校实际，先行成立以下四个“名师工作室”，具体职员构成如下：学科主持人化学XXX英语剌瑞数学王转苗语文XXXXXXXXX、XXX、XXX、石XXX、XXXXXX、XXX、XXX、XXX海峰、XXXXXX、XXX、XXX、XXX、XXX3、工作任务及要求工作室成员每学期需承担教学、教研、科研任务，以研训、教科研一体化的方式开展活动，使每位工作室成员都做学者型、研究型、专家型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教成员XXX、XXX、XXX、备注师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者，使工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。

（一）制定名师工作室活动规划及各年度计划，每年年末进行业务活动总结。

（二）建立和不断完善名师工作室工作、研究、活动等相关制度和职责。

明确工作任务和成员分工，组织好日常活动。

（三）与各级教科研活动紧密结合，研究研究本学科领域的教育教学改革趋势和前沿动态。

每月组织开展一次研讨活动，每次活动均应拟定活动主题，并做好记录、整理及总结并以“美篇”形式发送信息。

第1篇一、引言福清中学作为我国福建省一所著名的高中，一直以来都以其优秀的教育教学质量和严谨的学术氛围而闻名。

英语作为一门国际通用语言，在学校的教学中占据着重要的地位。

为了进一步提升英语教学质量，福清中学特设立了英语教研组，并配备了专业的英语教研员。

以下是福清中学英语教研员的详细名单。

二、福清中学英语教研员名单1. 教研组长：陈华陈华，男，汉族，1965年出生，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

陈华老师从事英语教学和教研工作30余年，具有丰富的教学经验和深厚的学术功底。

曾获得省级优秀教师、省级教学能手等荣誉称号。

在教研工作中，陈华老师积极推动教学改革，为提高英语教学质量做出了突出贡献。

2. 教研员：李明李明，女，汉族，1978年出生，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

李明老师自2001年参加工作以来，一直致力于英语教学和教研工作。

在多年的教学实践中，她形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱。

曾获得省级优秀教师、省级教学能手等荣誉称号。

在教研工作中，李明老师注重培养学生的英语实际应用能力，为提高英语教学质量贡献了自己的力量。

3. 教研员：张莉张莉，女，汉族，1980年出生，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

张莉老师自2002年参加工作以来，一直担任英语教师。

在教学过程中，她关注学生的个体差异，因材施教，取得了显著的教学成果。

曾获得省级优秀教师、省级教学能手等荣誉称号。

在教研工作中，张莉老师积极参与教学研究，为提高英语教学质量贡献了自己的智慧。

4. 教研员：王强王强，男，汉族，1976年出生，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

王强老师自1998年参加工作以来，一直从事英语教学和教研工作。

在教学实践中，他注重培养学生的英语思维能力和实际应用能力，取得了良好的教学效果。

曾获得省级优秀教师、省级教学能手等荣誉称号。

在教研工作中，王强老师积极探索教学方法，为提高英语教学质量做出了积极贡献。

5. 教研员：刘芳刘芳，女，汉族，1982年出生，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

福清市教师进修学校_______________________融教校[2011]003号关于公布福清市首届“名师在线”教学论文和教学案例评选结果的通知为贯彻落实中共福清市委教育工委、福清市教育局《关于开展“教育质量提升年”活动意见》精神，进一步推进我市中小学教科研工作的深入开展，推广基础教育科研的优秀成果，激励广大中小学教师深入持久地开展教育科研理论的研究，提高我市基础教育事业发展水平。

我校和福清市名师工作室组织福清市首届“名师在线”教学论文、教学案例评选活动，经教科研专家评审组按规范程序评选，评出中学获奖论文和案例35篇，小学获奖论文和案例267篇，幼儿园获奖论文和案例26篇，现将评选结果予以公布。

附件一：中学论文、案例获奖名单附件二：小学论文、案例获奖名单附件三：幼儿园论文、案例获奖名单福清市教师进修学校福清市名师工作室二O一O年一月中学论文、案例获奖名单小学语文论文获奖名单一等奖（14篇）陈丽（附小）王育芳（高山）陈玮（城小）魏雅玲（高山）陈小莺（附小）林雪玲（实小）王月琴（城小）何裕奋（城小）庄雪敏（附小）吴文芳（港头）陈宝定（六一）张秀钦（龙田）黄秀美（渔溪）林小琴（瑞亭）二等奖（47篇）俞爱娟（实小）王育香（六一）蔡惠玏（城小）陈珠云（港头）施南芬（城小）林立华（玉屏）李洪云（龙田）林晓燕（海口）林秀娟（城小）王建明（六一）杨水荣（六一）罗朝东（滨江）黄华萍（硋灶）王俊英（实小）黄华珍（上迳）倪小燕（城小）何主琴（港头）何华（附小）陈章绣（渔溪）林永（占阳）高海芳（附小）陈涛铮（高山）王秋霞（附小）陈琴英（实小）郑玮瑜（附小）陈云芳（六一）张华云（城小）王璟华（六一）黄华（实小）丁芳（实小）吴玉艳（城小）吴丽惠（高山）陈小洪（实小）林光（渔溪）张秀华（城小）翁玉珠（滨江）陈燕清（滨江）林香玲（宏路）何华云（实小）郑秀云（附小）薛爱梅（城小）陈小梅（六一）林萍（实小）林兼平（东张）王晓红（硋灶）陈秉寿（南岭）郑琦（东张）三等奖（17篇）郑云鸿（玉屏）余小平（占阳）陈华芳（硋灶）王美容（港头）王秀钦（龙田）方梅珠（六一）李玲（渔溪）林青（苍霞）邱育平（高山）黄金清（硋灶）何代建（六一）陈景（六一）陈秀琼（东张）陈小红（上迳）陈梅芳（东瀚）陈云华（城小）王传龙（上迳）小学数学论文获奖名单一等奖（9篇）陈建芳（玉屏）郭礼英（附小）陈东明（实小）郭安（城小）王晓丹（实小）郑培云（实小）翁程颖（附小）叶娟琴（高山）江丰（玉屏）张婷（滨江）陈凤萍（硋灶）魏小英（硋灶）林心恩（实小）林德英（高山）林忠（海口）王碧红（实小）杨玲（实小）林江蓉（附小）陈东彪（硋灶）王秀萍（硋灶）唐玉华（玉屏）翁伦增（硋灶）何小文（滨江）陈艳霞（音西）陈瑜（城小）三等奖（23篇）陈兴和（上迳）姚晓玲（宏路）林荫（城小）周洪娟（海口）方金香（硋灶）陈静（硋灶）陈雅明（城小）林周凤（海口）杨芳（城小）薛琼（宏路）陈小华（玉屏）陈红（城小）王景（高山）黄亚明（硋灶）陈新娥（瑞亭）王小榕（滨江）余彩芳（玉屏）林羽兰（海口）卢美琴（附小）林静（附小）郑贺文（上迳）施爱云（高山）林钦珠（瑞亭）小学英语论文获奖名单一等奖（6篇）吴晓霞（城小）陈天心（进修校）林梦霖（实小）何亦梅（高山）林海燕（实小）薛春兰（渔溪）二等奖（15篇）陈敏凤（实小）叶椿（城小）魏瑜（实小）王芳（上迳）黄瑛（宏路）林晓梁（滨江）林晓莉（渔溪）陈丹玫（实小）陈兰（海口）林晓明（渔溪）陈彩鸿（高山）江清华（渔溪）潘英（北亭）李素兰（实小）杨晓云（滨江）三等奖（11篇）陈阿红（高山）杨婷（渔溪）王玫（渔溪）俞琼（海口）张云芳（城头）陈思（北亭）高睿（苍霞）陈美菲（城头）叶丽娟（苍霞）林娟霖（高山）林玲（南岭）李如林（北亭）方小清（高山）王彩霞（北亭）小学综合实践论文获奖名单二等奖（2篇）：薛常标（附小）林平（附小）三等奖（1篇）：林云霞（附小）林平（附小）小学体育论文获奖名单一等奖（1篇）：林文（城小）优秀奖（1篇）：高晓兰（龙田）小学音乐论文获奖名单三等奖（1篇）：林梅霞（玉屏）小学美术论文获奖名单二等奖（1篇）：何梅琴（城小）小学科学论文获奖名单一等奖（1篇）：林如琰（附小）二等奖（1篇）：张小华（瑞亭）三等奖（1篇）：郑翎（附小）小学信息技术论文获奖名单二等奖（1篇）：王瑞华（滨江）三等奖（1篇）：陈瑞琴（城小）小学语文案例获奖名单一等奖（3篇）陈玮（城小）陈小莺（附小）薛梅（附小）林如琰（附小）陈丽（附小）林秋兰（附小）庄雪敏（附小）林小琴（瑞亭）郭云英（附小）郑秀云（附小）何裕奋（城小）郑玮瑜（附小）王彩平（附小）商容（高山）张云华（附小）王育芳（高山）何主琴（港头）俞美云（附小）林丽（附小）吴春玲（苍霞）薛常标（附小）高海芳（附小）郑玮瑜（附小）方训容（硋灶）周莉华（东张）王更新（硋灶）王秀兰（附小）林瑜（城小）王秋霞（附小）魏雅玲（高山）陈金玉（宏路）林文颖（音西）三等奖（9篇）何小明（附小）施惠娟（高山）王秀珠（港头）郑海燕（音西）何华（附小）黄阳华（瑞亭）叶琳琳（高山）余小敏（附小）林云霞（附小）优秀奖（6篇）林文婷（宏路）李婷（宏路）陈小群（高山）方世和（硋灶）林丽平（宏路）林素娟（宏路）小学数学案例获奖名单一等奖（3篇）张晓莺（附小）李婷（龙田）卢美琴（附小）二等奖（31篇）林静（附小）林江蓉（附小）林文珍（附小）薛常良（附小）卢美琴（附小）翁程颖（附小）黄修明（城小）王长贤（附小）薛琼（宏路）薛清云（玉屏）刘筱婷（附小）薛芳（附小）何小琴（附小）薛常良（附小）陈艳霞（音西）翁秀玲（附小）潘雅英（附小）欧榕芳（附小）林文珍（附小）俞小红（宏路）汤凤娟（宏路）林朝霞（音西）高玲（城小）陈芳（高山）王鸿志（高山）叶秋萍（高山）郭礼英（附小）魏振亮（宏路）郭燕青（城小）何小琴（附小）王雪云（东张）魏运玉（高山）翁婷（高山）陈英（高山）邱美平（高山）陈建芳（玉屏）翁芸芳（音西）小学英语案例获奖名单二等奖（2篇）：林娟霖（高山）施秀琴（高山）三等奖（3篇）：林娜（高山）吴立玲（宏路）王元云（高山）优秀奖（1篇）：何亦梅（高山）小学美术案例获奖名单优秀奖（1篇）：王宇（城小）附件三：幼儿园论文获奖名单二等奖（9篇）陈莉妮（凯景）陈琳（附小）王建梅（硋灶）游品洪（附小）杨海燕（融西）黄玉栋（机关）张晓耘（机关）杨迎花（玉屏）林蔚（融西）三等奖（3篇）张华晶（融西）杨静（融西）林霞（融西）优秀奖（4篇）郭文生（融西）郑芳霞（硋灶）胡丽玉（硋灶）黄翠梅（硋灶）幼儿园案例获奖名单二等奖（9篇）陈琴（机关）黄玉栋（机关）吴秀清（机关）陈莉妮（凯景）何玲（附小）杨海燕（融西）杨迎华（附小）唐茜（机关）游品洪（附小）三等奖（1篇）林蓉蓉（机关）。

名师工作室学科名称导师研修员基地学校高中语文边建松高中作文教学工作室(课改办153********）边建松蔡伟诸暨中学诸暨二中草塔中学陈伟国诸暨中学方光亚诸暨二中张春燕诸暨二中杨丽平草塔中学郭列峰草塔中学高中数学张小明HPM研究工作坊（651800）张小明陈彬诸暨中学诸暨中学季丽丽诸暨中学何秀君诸暨中学陈见欢暨阳分校竺国伟牌头中学高中数学楼可飞高中数学工作室(138********)楼可飞赵春风牌头中学三都中学倪志华三都中学杨海炎草塔中学蒋宇诸暨二中侯叶坚诸暨二中王春凤职教中心楼旭慧学勉中学高中英语卢特工作室卢伟栋方天喜牌头中学牌头中学暨阳分校朱伟平牌头中学金秀敏湄池中学俞淑华暨阳分校杨丽莎暨阳分校何夏非诸暨中学高中英语徐建林英语工作室徐建林曹周玲湄池中学湄池中学学勉中学屠小平湄池中学冯牡丹学勉中学周莹学勉中学陈虹天马实验学校祝丹飞诸暨二中高中物理杨亚芳工作室(杨亚芳胡海飞浬浦中学浬浦中学诸暨二中王猛良诸暨二中王建波学勉中学杨杭锋诸暨二中赵攀牌头中学朱银智湄池中学高中化学零点工作室657688冯洪明楼华芳牌头中学牌头中学草塔中学吕叶萍草塔中学王超草塔中学王乐英草塔中学袁园草塔中学高中历史历史教师成长工作室孙樟法吴森兵诸暨中学暨阳分校戚文杰牌头中学斯卡佳诸暨中学许桂霞诸暨中学郑媛媛暨阳分校钱海霞暨阳分校王冬菊诸暨中学高中地理赵文名师工作室135********赵文袁启木牌头中学牌头中学学勉中学金剑诸暨中学何晓志天马学校王迪江暨阳分校俞小强三都中学吴彩儿草塔中学兰绍敏学勉中学骆明丽湄池中学马建尧学勉中学职业教育职技工作室潘丹吴盛学勉中学三都中学蒋春可三都中学陈洁牌头中学赵伟职教中心寿康职教中心张彩飞职教中心陈震宇实验职校·技师学院骆美工业职校职业教育滋娇园林工作室傅雨露卢明工业职校职教中心徐正职教中心许奕云职教中心俞赵剑职教中心刘庆实验职校·技师学院周媛珍实验职校·技师学院钟彩虹实验职校·技师学院心理健康教育心灵氧吧陈士杰王蔚学勉中学学勉中学陶朱小学陈洁牌头中学王慧君荣怀学校郑驰暨阳初中赵亚丽实验小学教育集团黄微滨江小学杨佩霞江东小学戚伯芳陶朱小学童佳学璜山镇小杨招娣浣江幼儿园心理健康教育斯怡安工作室斯怡安陈美林新世纪小学牌头镇小荣怀学校周晓丹草塔镇小宣叶君牌头镇小冯利霞枫桥镇小朱国义街亭镇中杨叶浣纱初中潘洁琼牌头中学何璟晶荣怀学校蔡飞燕荣怀学校夏涛荣怀学校中小学美术雅集·沙龙工作室戚卫丹俞寿枞秀松中学秀松中学璜山镇中赵斌杰璜山镇中王杨刚大唐镇中方锃华三都中学赵娜行知小学陈焕暨阳小学初中语文文凯工作室徐文凯蔡学林直埠镇中草塔镇中暨阳初中王少伟山下湖镇中黄燕璜山镇中蔡易霖暨阳初中黄琪娟暨阳初中沈小燕草塔镇中俞柯帆草塔镇中屠洪钧阮市镇中初中语文叶世标语文工作室叶世标翁晔浣纱初中直埠镇中应店街镇中吕远浣纱初中郦亚萍浣纱初中金灵芝应店街镇中贾秋桂应店街镇中应晓梅直埠镇中石瑜直埠镇中陈薇冰陶朱初中季烨牌头镇中陈霞街亭镇中初中语文郭桂红语文工作室郭桂红周海燕秀松中学五泄镇中滨江王迪安华镇中郦霞五泄镇中方伟红直埠镇中初中傅广丽滨江初中蒋盛夏滨江初中初中语文方丽华语文工作室方丽华周舟浣纱初中赵家镇中店口二中詹彦琼浣纱初中徐国益赵家镇中何旦旦店口二中郭春丽暨阳初中孟小云岭北镇中朱欣玉璜山镇中初中数学寿志德数学工作室寿志德蒋仕昌牌头镇中草塔镇中天马学校袁欢燕牌头镇中姚铁峰浣纱初中楼奕暨阳初中陈佳滨江初中马丽天马学校朱吉慧草塔镇中赵建丽璜山镇中何莹洁岭北镇中陈娴草塔镇中李红红陶朱初中章文君陶朱初中初中数学张理永工作室136********张理永俞峰浣江初中江藻镇中浣东初中周飞燕浣江初中蔡雅璜山镇中钱梅江藻镇中蔡琼五泄镇中金锋安华镇中赵丽浣东初中阮雁浣东初中赵飞娜浣东初中寿春锋店口二中初中数学浣江名师工作室吴菊梅章飞燕草塔镇中安华镇中王家井镇中楼仲威草塔镇中顾杨伟滨江初中何枫天马学校詹旺飞山下湖镇中吕洪波秀松中学俞淑锋直埠镇中许伟锋安华镇中陈洪波浣东初中楼小平王家井镇中初中英语福英工作室赵福英江佳丽大唐镇中山下湖镇中陶朱初中蒋宇峰安华镇中阮铁燕浣东初中黄波峰浣东初中陈月浣纱初中孟欢丽浣纱初中丁春闽暨阳初中寿美美山下湖镇中杨丹陶朱初中黄杰宇牌头镇中初中英语杨慧名师工作室杨慧吴尧华赵家镇中岭北镇中璜山镇中俞涤凡秀松中学陈彦之滨江中学应周积滨江中学斯小爱岭北镇中杨亚男暨阳初中宋海莹璜山镇中杨玲玲应店街镇中初中科学徐纯工作室150********徐纯余成业浬浦镇中大唐镇中浬浦镇中赵娜梅浣纱初中宣明洁大唐镇中汤剑炯枫桥镇中边洁萍滨江初中童丹平浣东初中邱海翀陶朱初中张岳锋应店街镇中屠铁剑浣纱初中方一丹草塔镇中何柯娜赵家镇中徐玲芳滨江初中黄燮宇璜山镇中初中科学许烈剑科学工作室159********许烈剑郦维暨阳初中东白湖镇中店口一中陈建荥暨阳初中楼和东店口一中俞卓丽秀松中学徐丹牌头镇中边鑫安华镇中周开均东白湖镇中何彬鑫陶朱初中石宝炎店口二中王铁峰暨阳初中初中初中科学工作周建华陈坚浬浦镇中赵家科学室138********宣燕平浣江初中镇中浣江初中陈旭霞璜山镇中俞海娟江藻镇中边烨丽浣东初中周陪烽草塔镇中周谦赵家镇中卢朝霞赵家镇中傅圣辉直埠镇中初中音乐陈燕音乐工作室陈燕赵润浣纱初中浣纱初中暨阳初中黄嘉婕浣东初中孟伽瑜暨阳初中杨蕙宁浣江初中赵飞赵家镇中初中体育杨立波工作室杨立波周贤丰牌头镇中大唐镇中牌头镇中卢金占海亮学校吕建锋江藻镇中余梓荻草塔镇中王成贤山下湖镇中杨颖大唐镇中傅铁锋应店街镇中小学语文近水楼台郦泺静名师工作室郦泺静陈莉东白湖镇小东白湖镇小海亮学校魏晓琼店口弘毅小学金叶儿实验小学许伟平海亮学校占桔林海亮学校罗敏萍浣东小学丁圆伟江东小学阅读越览书社周音莹陈国丽牌头镇小荷花小学枫桥镇小蒋黎丽大侣小学姚玲君荷花小学周博文荷花小学方舒荷花小学汤伟飞职教中心陈佳燕枫桥镇小章威次坞镇小余芳新世纪小学俞燕江藻镇小小学数学暨阳小数工作室钱利军寿叶飞江东小学江东小学暨阳小学黄可科江东小学周丽娜江东小学杨琦浣纱小学蒋姗暨阳小学吴洁琳暨阳小学小学数学“岸芷汀兰”陈菊娣工作室陈菊娣许敏燕实验小学教育集团赵家镇小浣东街道双桥小学王燕暨阳小学章麒鹤直埠镇第五完全小学方灶娣陶朱街道三益小学陈文龙浣东街道双桥小学斯秋芳赵家镇小周双燕赵家镇小小学数学潘美仙工作室潘美仙李娟娟荣怀学校陈宅镇小岭北镇小何瑜荣怀学校周小丹岭北镇小王圣锜陈宅镇小祝锡炯浣纱小学斯翠梅浣纱小学寿金利浣纱小学小学数学楼玲玲工作室楼玲玲陈和平浣江小学草塔镇小浣江小学章霞浣江小学葛佳媛浣江小学周红霞行知小学屠波琴行知小学蔡立燕草塔镇小骆晓洁荣怀学校小学数学1+1小数工作室边巨星135********钱佳味山下湖镇小安华镇小浣东小学邱淑娣王家井镇小俞丹燕同山镇王沙溪小学楼铁飞安华镇小斯海霞浣东小学周妮璜山化泉小学小学数学小学数学名师工作室任章媚石鹏燕大唐镇小大唐镇小杨晓蔚大唐镇小寿红陶朱小学陈乐宜安华镇小周钢梅荣怀学校小学英语徐华燕英语工作室徐华燕卢丹实验小学教育集团王家井镇小金璐暨阳小学孙洁浣东小学实验小学教育集团沈旦琼暨阳小学郑旦娓荣怀小学罗洁浣东小学魏坚春海亮学校陈珏王家井镇小吕乐佳璜山镇化泉小学小学英语明日名师.Jane 英语工作室孟琴赵娜牌头镇小牌头镇小城西小学陈旦丹海亮学校郭科佳璜山镇小俞群草塔镇小杨柳慧城西小学小学综合实践白塔湖人工作室金百炼赵毓萍实验小学教育集团直埠镇小行知小学邵胆飞实验小学教育集团吴小芳工业职校蒋依林浣江小学教育集团楼迪波浣江小学教育集团杨金枝浣纱小学黄高洁江东小学郦俞霏直埠镇小杨佳飞荣怀学校小学综合实践铁勇工作室何铁勇傅佳瑜陶朱小学店口弘毅小学浬浦镇小胡春红滨江小学金莹店口一小金媛滢浬浦镇小骆忠云店口教办寿清英滨江小学俞培锋店口弘毅小学郑陈华应店街镇小小学品德楼秀萍小学品德工作室楼秀萍周萍三都小学三都小学浣纱小学楼舒兰浣纱小学钟佳妮牌头镇小徐帅璜山镇小梁小剑荣怀小学宣佳琪直埠镇小蒋柳芳草塔镇小小学品德柴少曼工作室柴少曼叶芳店口一小店口一小姚小焱大唐镇小王晓浣江小学江藻镇小何杉杉赵家镇小周眉浣东小学吴沁倪庆同小学赵钦江藻镇小杨彤安华镇小小学体育郦剑玲工作室郦剑玲陈英光草塔镇小陶朱小学同山镇小金程栋陶朱小学陈咚荣怀小学赵丹飞牌头镇小俞竹龄同山镇小张桦直埠镇第五完全小学小学体育周武丹工作室周武丹楼烜杰荣怀小学山下湖镇小滨江小学杨文军新世纪小学冯伟芳江东小学姚颖山下湖镇小孟平东和乡小魏宝财滨江小学小学信息技术信息技术工作周旭初陈子栋浣纱小学天马学校璜山镇小翁铁燕天马学校姚聪荣怀学校俞碧文实验小学张华璜山镇化泉小学小学班主任工作静待花开工作室孟苗琴赵吉吉浣东小学应店街镇小朱青陶朱小学杨盈盈应店街镇小徐丽芳草塔镇小金朝丹荣怀小学幼教综合蔡建芳工作室蔡建芳郦周琼浣江幼教集团大唐镇中心幼儿园草塔心幼儿园蒋芳英浣江幼教集团陈娜佳浣江幼教集团陈淑霞浣纱幼教集团赵秋霞实验幼教集团钟仕芳大唐镇中心幼儿园严飞霞草塔镇中心幼儿园幼教综合陈莉莉工作室陈莉莉吴妙珍浣江幼教集团直埠镇中心幼儿园徐水平实验幼教集团傅莉洁直埠镇中心幼儿园徐顺媚江藻镇中心幼儿园江藻镇中心幼儿园陈鸣五泄镇中心幼儿园傅凌琪草塔镇中心幼儿园钟郦燕浣纱幼教集团幼教综合姚爱清工作室姚爱清杨胜男实验幼教集团应店街镇中心幼儿园王家井镇中心幼儿园应佳萍浣纱幼教集团金燕陶朱街道中心幼儿园俞红菊实验幼教集团孟晓颖应店街镇中心幼儿园金映月王家井镇中心幼儿园幼教综合徐英工作室徐英王颖浣江幼教集团店口镇幼儿园阮市镇中心幼儿园周玉平实验幼教集团陈如意店口镇一幼张梅芳店口镇二幼金鸿飞直埠镇中幼王亚飞暨阳街道行知幼儿园阮彩霞阮市镇中心幼儿园。

优秀论文案例评选活动方案篇一：2021年论文案例评选通知福清市教师进修学校 _______________________ 融教校名师[ 2021 ] 069号关于组织福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选的通知各中小学、幼儿园：随着教育改革的深入发展，教育对教师的专业素质要求愈来愈高，做“学习型教师”、“研究型教师”，是教师专业成长的发展趋势。

为了促进我市中小幼教师进一步学习新课程理论,深入开展教育教学研究，提高教学能力和专业理论水平，搭建教师教育教学研究成果交流平台，经研究，决定开展福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选内容及要求：以中小学、幼儿园教育教学改革研究，如：课程与教材研究、学科教学研究、教育管理研究、教育技术研究、教师教育研究、农村教育研究、学前教育研究、学校文化与特色研究、校本研究等为主要内容的科研成果均可参加评选。

1.成果形式包括：教育（教学）研究论文、教育（教学）研究案例。

2.要求：①立论扎实、观点新颖、针对性强。

②字数以2000——3000字为宜，原则上不超过3000字。

③正式发表、出版的成果不受此限，但需提供原件。

④已在市级以上部门参评过的论文，无论是否获奖不得再次申报。

⑤参评的论文、案例杜绝抄袭。

凡是经检测，发现抄袭现象的，取消评选资格，并三年内不再接受其稿件。

二、优秀教育论文标准：1、坚持以先进的教育思想为指导。

2、要有理论认识，并注意理论的先进性与创新意识。

3、能体现自己在实践中的思考、研究与创见，具有原创性。

4、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值；5、论文题目简短、凝练、明确；论点集中、鲜明，论据充实、有据；文字表述规范、简洁、流畅，表达力强；论文首页有内容提要及关键词。

三、优秀教学案例的要求：1．近两年个人或集体撰写的案例。

2．教学案例内容包括：[标题]标题体现一个鲜明的主题。