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一、教学目标：1. 让学生了解几种常见的高分子材料的性质和特点。
2. 让学生掌握几种高分子材料在日常生活和工业中的应用。
3. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：几种高分子材料的性质、特点及应用。
2. 教学难点：高分子材料制备原理的理解和应用。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究高分子材料的性质和应用。
2. 使用多媒体辅助教学，展示高分子材料的微观结构和实际应用场景。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括高分子材料的性质、特点和应用实例。
2. 准备相关的高分子材料样品，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。
3. 准备一些实际问题，让学生进行思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些日常用品，如塑料袋、橡胶手套等，引导学生关注高分子材料的应用。
2. 新课导入：介绍高分子材料的定义、分类和特点。
3. 案例分析：分析几种常见高分子材料的性质和应用，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。
4. 小组讨论：让学生围绕高分子材料的应用，进行小组讨论，并提出实际问题。
5. 总结与反思：对几种高分子材料的应用进行总结，并引导学生思考如何运用高分子材料解决实际问题。
六、教学延伸：1. 引导学生了解高分子材料的发展趋势和新型高分子材料的研究领域。
2. 探讨高分子材料在环保、能源等领域的应用前景。
七、教学互动：1. 教师提问，学生回答：请举例说明高分子材料在日常生活和工业中的应用。
2. 学生提问，教师回答：关于高分子材料，学生提出问题，教师进行解答。
八、教学评价：1. 课堂表现评价：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极参与程度。
九、教学反思：1. 教师反思：思考本节课的教学效果，是否存在不足之处，如何改进。
2. 学生反思：让学生回顾所学内容，总结收获，发现不足，提出改进措施。
十、拓展阅读：1. 推荐学生阅读有关高分子材料的书籍、文章，以加深对高分子材料的认识。
高中化学《几种高分子材料的应用》教案范文一、教学目标1. 让学生了解几种常见的高分子材料的性质和特点。
2. 让学生掌握几种高分子材料在日常生活和工业中的应用。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学素养。
二、教学内容1. 高分子材料的定义和分类。
2. 几种常见高分子材料的性质和特点。
3. 几种高分子材料在日常生活和工业中的应用。
4. 相关实验操作和观察。
三、教学重点与难点1. 教学重点：几种常见高分子材料的性质、特点和应用。
2. 教学难点：高分子材料的制备方法和实验操作。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解高分子材料的定义、分类、性质和特点。
2. 采用案例分析法，分析几种高分子材料在日常生活和工业中的应用。
3. 采用实验法，让学生动手操作，观察高分子材料的性质。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示一些日常生活中的高分子材料制品，如塑料瓶、橡胶轮胎等，引导学生思考这些材料的性质和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解高分子材料的定义、分类、性质和特点。
3. 分析几种常见高分子材料在日常生活和工业中的应用，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。
4. 进行相关实验操作，让学生观察高分子材料的性质，如塑料的熔点、橡胶的弹性等。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。
这只是一个初步的教案框架，您可以根据实际教学情况进行调整和补充。
希望能对您有所帮助！六、教学评价1. 评价学生对高分子材料定义、分类、性质和特点的掌握程度。
2. 评价学生对几种常见高分子材料应用的理解和分析能力。
3. 评价学生的实验操作能力和观察能力，以及对实验结果的描述和解释能力。
七、教学资源1. 教材或教学用书：《高中化学》、《高分子材料与应用》等。
2. 实验器材：各种高分子材料样品、实验仪器等。
3. 多媒体教学设备：电脑、投影仪、教学课件等。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划课时为1课时（45分钟）。
2. 教学过程安排：引入新课（5分钟）、讲解（20分钟）、案例分析（10分钟）、实验操作（5分钟）、总结（5分钟）。
课题5 几种高分子材料应用教案资源1．导电塑料与发光塑料导电塑料是目前国际上十分活跃的研究开发领域，已从实验室研究发展到应用研究阶段，成为新一代电子材料。
绝大部分的高分子合成材料都具有绝缘性，这是由结构决定的。
而聚乙炔(…CH=CH—CH=CH—CH=CH…>及类似结构的高分子化合物如聚苯胺、聚吡咯、聚噻吩等具有导电性，称为结构型导电高分子。
这类导电高分子材料的合成工艺复杂，成本较高。
而复合型导电高分子，即在高分子中加人各种导电物，如金属、石墨粉等，经加工形成表面导电膜。
这类导电高分子材料加工简单、成本低，因而被广泛应用于电子、汽车、民用等领域。
导电塑料最重要的用途之一是制造电池。
用导电塑料制成的电池，一极是金属锂，一极是聚苯胺导电塑料，电池可多次重复充电使用，工作寿命长。
导电塑料制成的电池是轻薄便于携带的电源，有的像硬币大小，有的如明信片一般大小。
导电塑料能把太阳光中几乎所有能量都吸收下来，因此它是制作太阳能电池的理想材料。
导电塑料具有防静电的特性，因此可以用于电磁屏蔽，是理想的电磁屏蔽替代品，可以应用在计算机房、手机、电视机、电脑和心脏起搏器上。
塑料芯片成本低，有可能取代硅芯片，成为未来极有发展潜力的新一代芯片。
根据部分导电塑料可电致发光的原理，已开发出新型可发光显示器。
导电塑料显示器可用在移动电话、太阳能电池和微型电视以及可折叠的电视屏幕、超大型或弯曲型显示屏上。
导电聚合物与纳M技术相结合，可制成分子电线、分子电路以及分子器件和电子元件，为推动世界IT产业的进步，开辟更广阔的空间。
导电塑料还可以作为机器人的人工肌肉，能膨胀、收缩，类似人的四肢运动。
导电塑料能根据环境湿度变化制成智能恒温电缆用于农业温室土壤加热；用于石油管道、机场跑道的保温；还可制成恒温地毯、恒温床垫等。
美国则已把导电塑料用在隐形飞机上。
现在，不少电影院和剧场的坐位牌都用发光塑料制成，城市街道的路牌、路标、交通示意图以及家庭中门把手、电灯开关、电话键盘等也都用发光塑料制成。
高中化学《几种高分子材料的应用》教案范文一、教学目标1. 让学生了解几种常见的高分子材料的性质和特点。
2. 让学生掌握几种高分子材料的应用领域和实际用途。
3. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：几种高分子材料的性质、特点和应用领域。
2. 教学难点：高分子材料在实际应用中的作用和意义。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究高分子材料的性质和应用。
2. 通过实例分析，使学生了解高分子材料在生活中的重要作用。
3. 利用多媒体手段，展示高分子材料的微观结构和实际应用场景。
四、教学准备1. 准备相关的高分子材料样品，如塑料、橡胶、纤维等。
2. 准备多媒体课件，包括高分子材料的微观结构图片、实际应用场景视频等。
3. 准备练习题，用于巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示几种常见的高分子材料样品，引发学生对高分子材料的兴趣，进而导入新课。
2. 教学内容与活动：2.1 介绍高分子材料的定义、分类和特点。
2.2 分析几种常见高分子材料的性质，如塑料、橡胶、纤维等。
2.3 探讨高分子材料在日常生活和工业中的应用领域，如包装、医疗、建筑等。
3. 实例分析：以塑料、橡胶、纤维等高分子材料为例，分析其在实际应用中的作用和意义。
4. 课堂练习：让学生结合所学知识，分析现实生活中的一些高分子材料应用实例，如一次性塑料袋、轮胎、衣物等。
5. 总结与反思：回顾本节课所学内容，让学生总结几种高分子材料的性质、特点和应用领域，提高学生的归纳能力。
6. 布置作业：让学生课后查阅相关资料，了解高分子材料在未来的发展趋势，增强学生的课外阅读能力。
六、教学评价1. 评价学生对高分子材料性质和特点的理解程度。
2. 评价学生对高分子材料应用领域的掌握情况。
3. 评价学生运用化学知识解决实际问题的能力。
七、教学反馈1. 课堂练习的完成情况：观察学生在练习中的表现，了解他们对高分子材料应用的理解和运用能力。
课题5 几种高分子材料的应用学习目标：1.知道常见高分子材料的性能和用途。
(重点)2.加深对聚合反应的理解。
(重点)3.掌握由高聚物推导单体的方法。
(重难点)一、聚四氟乙烯1．成分：。
2．合成单体为CF 2==CF 2；链节为—CF 2—CF 2—。
3．特殊性质和相应用途1．牛筋鞋底(1)材料：热塑性丁苯橡胶或聚氨酯塑料；(2)丁苯橡胶材料单体：1，3丁二烯和苯乙烯；(3)材料合成：。
（4）性能：耐磨性好，坚固耐用且富有弹性，它兼有橡胶和塑料的性能。
2．轮胎(1)外胎①材料：顺丁橡胶；②材料单体：1，3丁二烯；引发剂③材料合成：n CH2==CH—CH==CH2―――→；④性能：耐磨性、弹性、耐低温性能和耐热性能等都很好。
(2)内胎①材料：丁基橡胶；②材料单体：异丁烯和异戊二烯；③性能：气密性好、耐热、耐老化。
3．乙丙橡胶(1)单体：乙烯和丙烯；引发剂(2)合成：n CH2===CH2＋n CH3—CH===CH2―――→；(3)性能与用途柔韧性好，适用于制汽车及建筑门窗的密封胶条。
4．丁腈橡胶(1)单体：丁二烯和丙烯腈；(2)性能：耐油性好、抗老化性好。
(3)用途：制造战斗机的防弹油箱、油管、垫圈等。
三、“尿不湿”与荒漠绿化1．“尿不湿”(1)合成原料：①淀粉、纤维素、丙烯酸、苯乙烯磺酸，②聚丙烯酸或聚乙烯醇。
(2)结构特点：含有羧基和羟基等强亲水基团，并具有一定交联的网状高分子化合物。
(3)性能：既能吸水又能保水。
2．荒漠绿化(1)原理：在树、草等植物根部置以强吸水性材料，用以源源不断地向植物供水。
(2)材料：当前研制的“多功能高分子植物生长剂”是以淀粉、纤维素、丙烯醇为原料合成的高吸水性树脂。
1．判断对错(对的在括号内打√，错的在括号内打×)(1)聚四氟乙烯可做不粘锅的涂层。
()(2)丁苯橡胶适合做轮胎的外胎。
()(3)硅橡胶主要用于军工、宇航领域。
()(4)可利用氯化钙等吸水剂制作“尿不湿”。
高中化学《几种高分子材料的应用》教案范文一、教学目标1. 让学生了解几种常见的高分子材料的性质和特点。
2. 让学生掌握几种高分子材料在日常生活和工业中的应用。
3. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：几种高分子材料的性质、特点及应用。
2. 教学难点：高分子材料制备原理的理解。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究高分子材料的性质和应用。
2. 使用多媒体课件，展示高分子材料的微观结构和实际应用场景。
3. 开展小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。
四、教学准备1. 准备相关的高分子材料样品，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。
2. 准备多媒体课件，包括高分子材料的微观结构图片、实际应用场景视频等。
3. 准备小组讨论问题，引导学生深入思考高分子材料的应用。
五、教学过程1. 导入新课通过展示日常生活中使用的高分子材料制品，如塑料袋、橡胶轮胎等，引出本节课的主题——几种高分子材料的应用。
2. 知识讲解讲解几种常见高分子材料的性质和特点，如聚乙烯的柔韧、聚氯乙烯的耐腐蚀等。
讲解这些材料在日常生活和工业中的应用，如聚乙烯用于食品包装、聚氯乙烯用于管道输送等。
3. 案例分析展示高分子材料在实际应用场景中的案例，如聚氨酯泡沫在建筑行业的应用、聚酰亚胺在航空领域的应用等。
引导学生分析这些材料为何能发挥其优势。
4. 小组讨论分发讨论问题，引导学生分组讨论高分子材料的应用。
讨论结束后，各小组分享讨论成果，其他小组进行评价。
5. 总结与拓展总结本节课的主要内容，强调高分子材料在现代社会的重要性。
布置课后作业，让学生进一步了解高分子材料的应用。
6. 板书设计板书本节课的《几种高分子材料的应用》，并在旁边列出几种常见高分子材料的名称、性质、特点和应用。
六、教学内容1. 讲解高分子材料的制备方法，如聚合反应、缩聚反应等。
2. 介绍几种新型高分子材料的研发和应用，如石墨烯复合材料、生物可降解材料等。
课题5 几种高分子材料的应用1．知道常见高分子材料的性能和用途。
(重点) 2．加深对聚合反应的理解。
(重点) 3．掌握由高聚物推导单体的方法。
(重难点)成分：H 2—CH 2。
2．合成：单体为CF 2===CF 2；链节为—CF 2—CF 2—。
3．特殊性质和相应用途1．为什么可用聚四氟乙烯做不粘锅的涂层？【提示】 聚四氟乙烯无毒，能耐酸碱的腐蚀，高温时不会分解，摩擦系数小，极其光滑，易清洁，所以可以做不粘锅的涂层。
(1)材料：丁苯橡胶或聚氨酯塑料；(2)丁苯橡胶材料单体：1,3丁二烯和苯乙烯；性能：耐磨性好，坚固耐用富有弹性，它兼有橡胶和塑料的性能。
2．轮胎 (1)外胎①材料：顺丁橡胶； ②材料单体：1,3丁二烯；③材料合成：n CH 2===CH —CH===CH 2――→引发剂2—CH===CH —CH 2；④性能：耐磨性、弹性、耐低温性能和耐热性能等都很好。
(2)内胎①材料：丁基橡胶；②材料单体：异丁烯和异戊二烯； ③性能：气密性好、耐热、耐老化。
3．乙丙橡胶(1)单体：乙烯和丙烯；(2)合成：n CH 2===CH 2＋n CH 3—CH===CH 2――→引发剂；(3)性能：柔韧性好。
2．乙烯和丙烯都能使溴水或酸性KMnO 4溶液退色，乙丙橡胶也有此性质吗？【提示】乙烯、丙烯分子内含，故能与溴水加成，能被酸性KMnO4溶液氧化。
二者加聚生成的无不饱和键，故不能使溴水和酸性KMnO4溶液退色。
(1)合成原料：①淀粉、纤维素、丙烯酸、苯乙烯磺酸，②聚丙烯酸或聚乙烯醇。
(2)结构特点：含有羧基和羟基等强亲水基团，并具有一定交联的网状高分子化合物。
(3)性能：既能吸水又能保水。
2．荒漠绿化(1)原理：在树、草等植物根部置以强吸水性材料，用以源源不断地向植物供水。
(2)材料：当前研制的“多功能高分子植物生长剂”是以淀粉、纤维素、丙烯醇为原料合成的高吸水性树脂。
3．“尿不湿”为什么既能吸水又能保水？【提示】“尿不湿”之所以具有强吸水性是由于它是由高吸水性树脂制造的。
课题5 几种高分子材料的应用
教学目标
1.了解几种高分子材料的成分及特点。
2.学会根据不同材料的特性区别不同物质的组成。
3.联系实际，根据生活中的应用，认识到高分子材料的发展趋势及前景。
教学重点：
1.了解几种高分子材料的成分及特点
2.学会根据不同材料的特性区别不同物质的组成。
联想.质疑：
有些优质的滑雪板的表面贴一层非常光滑的薄膜，这种薄膜是由一种高分子材料制成的，可以大大提高滑雪速度；另外，如果用这种材料制作水龙头的垫片，密闭性好，经久耐用；电缆电线的绝缘层、电热毯中间的发热层常用它作为绝缘材料；化工生产也会用它来保护设备不受酸碱的侵蚀…你知道这是一种什么材料吗？
一、聚四氟乙烯
阅读思考：聚四氟乙烯的成分？性能？用途？
1、成分：-[CF2-CF2]n-
2、制备：反应类型----加聚反应
3、性能：
①具有特殊的化学稳定性：耐酸碱、耐高低温、绝缘性、防水性
②摩擦系数小，极其光滑。
4、用途：广泛应用于化学化工、机械、电器、建筑、医疗等领域
二、耐磨鞋底和轮胎
阅读思考：橡胶的分类？各种橡胶的成分、性能及用途？
1、橡胶的分类：天然橡胶和合成橡胶
2、丁苯橡胶
①成分
②制备
单体：CH2=CH—CH=CH2
③性能：兼有橡胶和塑料的性能
④用途：广泛用于制鞋、沥青改性、塑料改性和黏合剂行业等
3、丁顺橡胶
性能:耐磨、弹性、耐低温、耐热等
4、丁基橡胶
单体:异丁烯和少量异戊二烯
性能:气密性好、耐热、耐老化
用途:做汽车内胎、探空气球、无内胎轮胎
5、乙丙橡胶
成分:乙烯和丙稀
制备
单体：乙烯、丙烯
性能：柔韧性好
用途：制造汽车或建筑门窗的密封胶条
三、“尿不湿”与荒漠绿化
活动探究：
（1）取一片纸尿片，用天平称量它的质量，使其充分吸水后再称其质量，计算单位质量纸尿片的最大吸水量。
（2）用同样的方法测定其它材料的吸水能力，与纸尿片进行比较。
（3）把充分吸水的几种材料放到窗口通风处，每隔一段时间后称其质量，比较哪种材料更易失水.
1、“尿不湿”原理
尿不湿既能吸水又能保水的原因是：“尿不湿”中添加了一种高吸水树脂。
高吸水树脂是含
有羧基和羟基等强亲水基团并具有一定交联网状高分子化合物。
尿液中的水分子与亲水基团紧密结合，并被包裹在网状高分子结构之中。
2、高吸水性树脂的制取
①用淀粉、纤维素等天然高分子化合物与丙烯酸、苯乙烯磺酸聚合
②用聚丙烯酸或聚乙烯醇合成
3、荒漠绿化
交流研讨
（1）现在，荒漠化的问题日益严重。
荒漠化是怎样形成的？请大胆设想，并为解决这一问题献计献策。
（2）有人提出运用“尿不湿”的原理解决荒漠化问题，这可能吗？“尿不湿”和治理荒漠化有联系吗？
介绍：我国研究的“多功能超强吸水剂”和“多功能高分子植物生长剂”的作用。
课堂小结：
一、聚四氟乙烯
二、耐磨鞋底和轮胎
三、“尿不湿”与荒漠绿化。
