幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗

幼儿园中班教案《爱护小树苗》含反思-幼儿园音乐教案一、教学目标1.能够认识小树苗是森林中重要的一部分，需要呵护和保护；2.能够感受小树苗对我们的重要性；3.能够理解和掌握《爱护小树苗》音乐的基本旋律和歌词；4.能够在参与音乐活动中培养自我意识和团队合作意识。

二、教学准备1.音乐播放器；2.小型植物模型；3.小型大自然图画；4.幼儿园音乐课本；5.单独的音乐教室或音乐区域。

三、教学过程1. 导入活动（1）学生自由活动在学生们到来之前，放一些关于大自然的音乐，让学生们提前进入音乐的氛围中。

同时，在教室角落或讲台上放置一些与大自然相关的图片和小型植物模型，鼓励学生们去观察和探索。

（2）热身活动老师选用学生喜爱的歌曲，让学生们跟随歌曲的旋律做简单的体操动作，如：向左向右摆头，跳跃和拍手等。

2. 活动主题1）团体演唱活动老师放置音乐器具，带领全班学生一起唱《爱护小树苗》，由老师先唱一遍，然后要求全班跟唱。

在学生们习惯唱歌的前提下，让他们跟着旋律唱《爱护小树苗》。

学生们可以在老师的带领下跟着旋律做一些类似于交响乐队的动作，如：打鼓，击打类似铃铛的小器具。

2）基本旋律学习老师在小组或全体教学时，根据课程要求，让学生们了解这首歌曲的基本旋律和歌词。

在课堂上播放音乐，老师向学生们解释音乐的字义以及音乐中的注意点。

老师可以通过一些游戏，如“找准音乐的节奏点”、“欣赏歌曲中的不同乐器声音”、“根据旋律动手做模型”等活动，让学生们更好的了解这首歌曲。

3. 活动反思引导学生们思考并写下对这一学习活动的反思。

老师可以每人提供一个白板或是一张纸，鼓励学生们写下自己对这次学习活动的感受与心得体会。

若有想法不足之处，可以帮助学生们梳理不足并提供相应的解决方法。

该环节可以使得学生们更深入地反思整个活动，并巩固所学知识。

四、教学反思本次音乐教学的活动主题为“爱护小树苗”。

整个教学过程是在集体情况下进行的，鼓励学生们互相学习并共同完成唱歌和旋律的学习任务。

幼儿园中班教案《爱护小树苗》含反思-幼儿园音乐教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和关注，懂得保护环境；2.提高幼儿对音乐的感知能力，培养音乐欣赏能力；3.通过制作小树苗手工及唱歌活动，提高幼儿动手能力及语言表达能力。

二、教学内容1.音乐活动：《小树苗》唱歌、敲三下、跳舞；2.手工活动：制作小树苗。

三、教学准备1.《小树苗》唱片、音响设备；2.小树苗材料（绿色纸张、彩色纸张、棉花）等。

四、教学环节1. 热身活动让孩子们跟着音乐摇晃腰臀，转动手臂，活动肢体，为后面的活动做准备。

2. 引导介绍今天的主题：“爱护小树苗”，引导孩子们发表对自然的思考，并引导孩子们思考如何保护小树苗。

3. 音乐活动首先放播放《小树苗》这首歌，让孩子们跟着歌曲摇手、敲三下、跳舞，感受音乐的节奏感、韵律感。

以此来提高孩子对音乐的感知能力及音乐欣赏能力。

4. 手工活动现场教师会向孩子们展示手工制作小树苗的流程，然后让孩子们依照教师的示范自行制作小树苗。

在制作过程中，教师会引导孩子们思考树苗的生长方式及环保意识。

5. 总结在手工活动完成之后，教师会让孩子们展示自己的小树苗，并询问他们今天学到的关于小树苗的知识和意识。

通过这样的方式，让孩子们更深刻地了解到“保护环境从小事做起”的意义，进一步提高他们的环保意识。

五、活动反思这门音乐课的主题是“爱护小树苗”，旨在通过歌曲欣赏、手工制作等方式，培养幼儿对自然及环保的认知与意识。

在活动中，孩子们都积极参与，班级气氛愉悦。

通过手工制作小树苗这一环节，让孩子们的动手能力不断提高，也让他们思考起了保护环境的重要性。

总体来说，这门音乐课达到了预期的教学目标。

当然，也存在一些需要加强和改进的地方。

首先，由于时间的限制，教师对制作小树苗环节的讲解略显匆忙，让一些孩子不能准确地完成制作。

因此，在接下来的教学中，我们要更加重视这样的动手环节，并且对制作流程进行更详细的说明。

其次，音乐活动仅仅是在引导孩子们感知音乐并且欣赏音乐，在这个方面，我们应该深入孩子们的内心世界，启发他们的情感，唤起孩子内心深层的共鸣。

幼儿园中班歌唱教案《爱护小树苗》一、教学目标1.学习歌曲《爱护小树苗》，感受歌曲的旋律和节奏。

2.培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

3.培养幼儿的歌唱能力和团队合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《爱护小树苗》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：歌曲中部分节奏的掌握和情感表达。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《爱护小树苗》的音频、歌词卡片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

3.教学工具：钢琴、麦克风。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做“种树”游戏，引导幼儿关注树木的成长。

2.邀请幼儿分享自己种树的经历，激发幼儿对树木的关注。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《爱护小树苗》的音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。

3.针对歌曲中的节奏难点，教师进行示范，指导幼儿掌握。

4.教师组织幼儿分组练习，培养团队合作精神。

（三）歌曲表演1.教师邀请部分幼儿担任小指挥，组织全体幼儿进行歌曲表演。

2.教师鼓励幼儿用动作表现歌曲中的情感，如：浇水、施肥、晒太阳等。

3.表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

（四）情感教育1.教师引导幼儿讨论：为什么我们要爱护小树苗？2.邀请幼儿分享自己的感悟，培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

2.邀请幼儿回家后，与家人分享歌曲《爱护小树苗》，传递环保理念。

3.布置作业：请家长协助幼儿观察周围的树木，了解树木的成长过程。

五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《爱护小树苗》的学习兴趣浓厚，参与度较高。

2.通过歌曲学习，幼儿对爱护树木、保护环境的意识得到了提高。

3.教师在教学中注重培养幼儿的歌唱能力和团队合作精神，达到了预期的教学效果。

4.不足之处：在歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，教师应加强对幼儿的鼓励和指导。

重难点补充：1.教学重点补充：在教唱歌曲时，教师可以设计一些简单的问题，如：“小树苗需要什么才能长大？”来引导幼儿思考并理解歌词的含义。

中班音乐教案《爱护小树苗》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植树节的来历，知道植树节的意义。

2. 技能目标：能够用自然的嗓音演唱歌曲《爱护小树苗》。

3. 情感目标：培养幼儿爱护环境、爱护花草树木的情感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《爱护小树苗》的歌词。

2. 教学难点：让幼儿用自然的嗓音演唱歌曲，并能理解歌词的含义。

三、教学准备：1. 教具准备：树木图片、花草图片、小树苗玩具等。

2. 环境准备：干净整洁的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示树木、花草、小树苗等图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 教师向幼儿讲解植树节的来历和意义，让幼儿了解爱护环境的重要性。

3. 教师播放歌曲《爱护小树苗》，让幼儿听并提出问题，引导幼儿关注歌词内容。

4. 教师带领幼儿学习歌曲《爱护小树苗》，教幼儿唱准曲调，注意节奏和音准。

5. 幼儿分组进行歌曲演唱，教师巡回指导。

6. 总结：教师强调爱护环境、爱护花草树木的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到环保。

五、作业：1. 家长协助幼儿在家练习歌曲《爱护小树苗》。

2. 家长引导幼儿观察周围环境，发现花草树木并爱护它们。

3. 家长记录幼儿在家的表现，与教师交流幼儿的学习情况。

六、教学评价：1. 评价幼儿对植树节意义的理解程度。

2. 评价幼儿对歌曲《爱护小树苗》的熟练程度。

3. 评价幼儿在日常生活中爱护环境的实际行动。

七、教学拓展：1. 开展“绿色小天使”活动，让幼儿在日常生活中关注环境保护，爱护花草树木。

2. 组织幼儿参观植树现场，亲身体验植树的过程，增强环保意识。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否注重了幼儿的参与度，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。

2. 教师是否关注了幼儿在歌唱过程中的音准和节奏，及时给予指导和鼓励。

3. 教师在教学过程中是否注重了家园合作，与家长共同关注幼儿的成长。

九、教学反馈：1. 家长对幼儿在课堂上的表现进行评价，提出建议和意见。

幼儿园中班音乐艺术《爱护小树苗》歌唱活动教案附反思教案：幼儿园中班音乐艺术《爱护小树苗》歌唱活动一、教学目标：1.培养幼儿的音乐表现力和艺术欣赏能力。

2.能够听、唱、演唱歌曲《爱护小树苗》。

3.培养幼儿的艺术创造力和合作意识。

二、教学内容：1.歌曲《爱护小树苗》。

2.利用身体动作和表情演唱歌曲。

三、教学准备：1.MP3音乐播放器。

2.歌曲《爱护小树苗》的音频文件。

3.教师和学生合唱的音频文件。

4.幼儿喜欢的树苗图片。

四、教学过程：1.创设情境：教师拿着一棵小树苗的图片，向幼儿们展示，并引导幼儿们说出树苗的特点和重要性。

2.听歌活动：播放歌曲《爱护小树苗》的音频文件，让幼儿们先倾听，进一步加深对歌曲的印象。

3.教学歌曲：教师边播放歌曲边教唱歌词，重点讲解每句歌词的意思，并帮助幼儿掌握歌曲的整体和节奏。

4.身体动作配合：教师引导幼儿根据歌词和歌曲节奏，进行相应的身体动作配合，如伸展手臂、扭动腰肢等。

5.合唱练习：将教师和学生合唱的音频文件播放出来，让幼儿们跟着音乐一起合唱，帮助幼儿们进一步熟悉歌曲，并培养合作意识。

6.情感表达：教师引导幼儿们用合适的声音和表情表达出歌曲所表达的情感，如爱护、温柔等。

7.表演展示：幼儿们分成几个小组，根据歌词和节奏，进行小组表演，并邀请其他同学一起观看。

五、教学反思：本次活动的教学目标基本达到了预期，幼儿们能够听、唱、演唱歌曲《爱护小树苗》。

通过听歌、教学歌曲、身体动作配合、合唱练习等环节，幼儿们对歌曲有了深入的理解和掌握，并且能够用合适的表情和声音表达出歌曲所表达的情感。

在小组表演环节中，幼儿们展示了很好的合作意识和创造力，通过小组合作培养了彼此之间的默契和团队合作意识。

但是，活动还存在一些不足之处。

首先，教师在活动中的角色过于突出，幼儿们在参与歌唱活动的过程中缺乏独立思考和表达的机会。

其次，活动时间过短，未能给幼儿们充足的练习和展示的机会，导致活动过程过于仓促，幼儿们的表演和创造力受到一定的限制。

幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》教学目标1.能够听出基本的乐理节奏；2.能够模仿基本节奏；3.培养孩子们个人的表现力；4.引导孩子们关注和热爱大自然。

教学准备1.班级音乐器材；2.卡拉OK机；3.《爱护小树苗》伴奏；4.写有歌词的大字卡片。

教学过程第一节课：学习歌曲基本节奏导入老师带领孩子们想一想，自己在家中有没有养植物，如果有的话我们是怎样应对它们的生长的？老师引导孩子们讨论，写下学生们的想法。

正课1.老师请孩子们坐好，关注黑板上那些“tick-tock, tick-tock”的节拍图。

2.分段练习这些基本的音乐节奏。

3.找出歌曲中的这些基本节奏。

4.伴着《爱护小树苗》的音乐，让孩子们模仿这些基本节奏。

第二节课：加入简单舞蹈节奏导入老师展示一些简单的翩翩起舞的动作。

什么动作能够表现出“慢慢的走”、“跨过小溪”、“拍拍飞行的蝴蝶”等词汇意义。

让孩子们跟老师模仿动作。

正课1.向孩子们展示体验的重要性。

老师鼓励孩子们随着音乐的节奏，简单地完成舞蹈动作。

2.推出写有歌词的大字卡片，孩子们可以根据歌词的提示和动作表演身体形态，顺便学习歌词。

3.简单地演练，帮助孩子们快速掌握简单舞蹈节奏。

第三节课：多样“表演”导入让孩子们一起探讨班级里长植物所面临的挑战，如何去克服这些挑战，让孩子们认识到自己可以对环境做出改善。

正课1.老师激励孩子们提出一些表演形式，如小合唱、单人朗诵、表演搭配道具等等。

2.鼓励孩子们进一步体验和展现自己的表演才华，以及对大自然的热爱。

教学总结在这次教学中，我们经历一个关于珍惜和爱护自然的旅程。

每个孩子都有机会在安全和支持的环境中表现自己，并且学习如何理解和表达音乐的基本节奏。

值得一提的是，这种表演的形式能够帮助孩子们与自己的班级建立深厚的联系。

幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思教案标题：幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》一、教学目标：1.让幼儿感受到音乐的美妙与愉悦，培养幼儿对音乐的兴趣和情感；2.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识；3.提高幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学内容：1.音乐欣赏：《爱护小树苗》；2.手工制作：制作小树苗模型。

三、教学准备：1.《爱护小树苗》音乐资源；2.小树苗模型制作材料：颜料、纸张、剪刀、胶水。

四、教学过程：1.创设情境（5分钟）：教师引导幼儿走进一个美丽的花园，引导幼儿注意到花园中的小树苗，告诉幼儿小树苗需要我们的关爱和呵护。

2.音乐欣赏（10分钟）：播放《爱护小树苗》音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，表演小树苗生长的动作，感受音乐带来的快乐和愉悦。

3.音乐创作活动（15分钟）：教师带领幼儿进行手鼓伴奏，让幼儿自由地发挥，感受音乐的节奏和韵律。

4.手工制作（30分钟）：教师给每个幼儿发放手工材料，指导幼儿使用纸张、颜料、剪刀和胶水制作小树苗模型。

教师在制作过程中引导幼儿关注树苗的形状和颜色，并与讲述的故事情境相结合，倡导幼儿热爱自然环境并保护小树苗。

5.游戏活动（15分钟）：教师组织幼儿进行拍手游戏，幼儿根据教师的口令进行拍手动作，体验音乐与行动的结合。

6.反思（10分钟）：教师和幼儿一起回顾今天的活动，引导幼儿表达对音乐和手工制作的感受，并引导幼儿思考为什么要爱护小树苗，以及我们可以怎样保护小树苗。

五、教学反思：本节课通过音乐欣赏、手工制作和游戏活动等形式的教学，培养和激发了幼儿的音乐兴趣和创造能力。

同时通过《爱护小树苗》这首音乐的欣赏和手工制作小树苗的活动，培养了幼儿对自然环境的保护意识，并启发幼儿积极参与保护环境的行动。

通过反思环节的引导，让幼儿能够思考自己在日常生活中如何去爱护小树苗，并提出具体的保护措施。

通过互动的讨论，培养了幼儿的合作意识和社交能力。

在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的创造性思维和团队协作能力，丰富教学活动形式，激发幼儿参与学习的积极性。

1. 认知目标：让幼儿认识小树苗，了解小树苗的生长过程，知道爱护小树苗的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿唱准歌曲，能用动作表现歌曲内容，发展节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《爱护小树苗》，并能用动作表现歌曲内容。

难点：帮助幼儿理解歌曲的寓意，培养幼儿爱护环境的意识。

三、教学准备：1. 教具准备：小树苗图片、歌曲磁带、动作示范图。

2. 环境准备：干净、整洁的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小树苗图片，引导幼儿观察小树苗的特征，激发幼儿对小树苗的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲解小树苗的生长过程，让幼儿了解小树苗从种子发芽到成熟的过程。

（2）教师示范歌曲《爱护小树苗》，让幼儿听唱歌曲，感受歌曲的韵律。

（3）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿唱准曲调。

（4）幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。

3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿讨论如何爱护小树苗，让幼儿提出保护小树苗的方法。

（2）教师总结爱护小树苗的重要性，引导幼儿养成爱护环境的良好习惯。

1. 评价幼儿对小树苗生长过程的认知程度。

2. 评价幼儿歌曲演唱的准确性及动作表现力。

3. 观察幼儿在日常生活活动中是否具备爱护环境的意识。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，通过展示小树苗图片，引发幼儿兴趣。

2. 采用直观演示法，教师示范歌曲演唱和动作，帮助幼儿学习。

3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内讨论如何爱护小树苗，培养幼儿的合作意识。

4. 采用情景模拟法，设置爱护小树苗的场景，让幼儿亲身体验。

七、教学步骤：1. 导入：教师展示小树苗图片，讲述小树苗的生长故事，引发幼儿兴趣。

2. 学习歌曲：教师示范歌曲《爱护小树苗》，讲解歌曲寓意，引导幼儿学习。

3. 歌曲练习：幼儿分组练习歌曲，教师逐一指导，确保幼儿唱准曲调。

4. 动作表现：教师示范动作，引导幼儿跟随音乐用动作表现歌曲内容。

中班音乐艺术《爱护小树苗》教案教案：中班音乐艺术《爱护小树苗》一、教学目标：1.能够通过唱歌、跳舞等形式表达对自然环境的关爱和保护意识。

2.能够感受到树木生长的重要性，了解树木对人类和自然环境的作用。

3.培养学生保护环境、爱护植物的习惯和意识。

二、教学内容：1.乐曲欣赏：《小树苗》。

2.歌曲学唱：《小树苗》。

3.舞蹈编排：《小树苗》。

三、教学过程：1.创设情境：教师向学生介绍树木在我们生活中的重要性，引导学生讨论树木的作用。

2.欣赏音乐：播放《小树苗》乐曲，让学生用听觉感受树木生长的节奏与动感。

3.歌曲学唱：a.教师分段教唱，学生跟唱。

b.教师与学生一起进行整体合唱，逐渐掌握歌曲各个部分，并注意歌曲的节奏和表情的把握。

c.学生分组进行小合唱，培养学生的合作意识和团队合作能力。

d.学生进行个别表演，展示自己的才艺。

4.舞蹈编排：a.学生听音乐，感受节奏和节拍。

b.教师示范舞蹈动作，学生跟随教师一起学习。

c.学生进行分组练习，小组间切磋、交流。

d.各小组进行舞蹈编排，展示自己的舞蹈作品，并展示给其他组观看。

5.回顾总结：教师与学生一起回顾课堂所学内容，让学生发言总结树木的作用和重要性，并引导学生形成环保、爱护植物的良好习惯。

四、教学评价：1.观察学生参与教学的积极性和主动性，以及对歌曲和舞蹈的学习效果。

2.观察学生是否能够准确地表达出对树木的关爱和保护的意识。

3.观察学生是否能够在舞蹈编排中展示个性化的表演和创新能力。

五、教学资源：1.《小树苗》的音乐资源。

2.舞蹈编排所需的音乐资源和舞蹈动作示范视频。

3.图片、图片册等相关教学辅助材料。

六、教学延伸：1.制作环保手抄报或海报，让学生在手抄报上画上一颗苗苗长成大树的图画，表达对树木的关爱。

2.借助生活实践环节，组织学生参观校园里的一棵树，并给树木做好保护工作，例如浇水、除草等。

3.组织学生参与栽植一棵树苗的活动，让学生亲身体验到树木生长的过程，进一步增强对树木的认识和关爱。

幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》我设计的这节音乐课《爱护小树苗》旨在通过生动有趣的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习到爱护环境、保护植物的重要性。

一、教学目标：1. 让孩子们掌握歌曲《爱护小树苗》的歌词，并能用正确的节奏和音准演唱。

2. 通过活动，让孩子们理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。

3. 通过小组合作，培养孩子们的团队协作能力和表达能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：歌曲《爱护小树苗》的音准和节奏。

2. 教学重点：让孩子们理解歌曲的意义，培养他们的环保意识。

三、教具与学具准备：1. 教具：教学课件、小树苗挂饰、音乐器材。

2. 学具：孩子们的自制小树苗、歌词卡片。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 引入主题（5分钟）：通过课件展示森林被砍伐的图片，让孩子们感受到树木的重要性，引出保护树木的主题。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《爱护小树苗》，讲解歌词的意义，让孩子们理解保护树木的重要性。

4. 实践环节（5分钟）：孩子们分组，每组领取一颗自制的小树苗，按照歌词的内容进行爱护小树苗的活动。

六、活动重难点：1. 活动难点：让孩子们理解保护树木的重要性，并付诸实践。

2. 活动重点：让孩子们学会歌曲《爱护小树苗》，培养他们的环保意识。

七、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过本节课的学习，孩子们是否能理解保护树木的重要性，并在日常生活中付诸实践。

2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行植树活动，让他们亲身体验保护树木的快乐。

通过这节音乐课《爱护小树苗》，我希望孩子们能深刻理解保护环境、爱护树木的重要性，并将这种意识融入到他们的日常生活中。

重点和难点解析：在这次音乐课《爱护小树苗》的设计中，有几个关键的细节需要重点关注。

让孩子们理解保护树木的重要性并付诸实践，这是本节课的活动难点。

让孩子们学会歌曲《爱护小树苗》，培养他们的环保意识，这是本节课的活动重点。