中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
本课程配合环境科学专业本科学生的专业基础课《环境生物学》设置，通过一系列4个实验，由浅入深地学习和掌握环境生物学实验方法，深化对概念和理论的理解，锻炼实验操作技能。包括污染物对酶、器官和细胞等不同生物水平的影响，掌握环境生物学实验的基本操作，学习受损生物体的观察和检测方法，运用不同生物水平指标监测和检测污染物的生物学效应。
Experiment on Environmental Biology is associated on the basic curriculum of environmental biology in environmental sciences. It is assigned 4 practical projects from lower to higher levels, in order to practice and promote the professional and operational skills in environmental biology. These 4 projects not only assist the understanding on concepts, theories and technology in the course of Environmental Biology, but also improve the students’ practical skills and abilities. The projects cover the pollutant influences on biological levels of enzyme, organ and cell, by which grasp the basic practical methods in environmental biology, learn the observation and determination methods on poisoned organisms, and apply the parameters in different biological levels on monitoring and detecting the biological effects of pollutants.
2.设计思路：
《环境生物学实验》的实验内容包括污染物对种子萌发的影响，污染物对藻类细胞形态和结构的影响，重金属污染对藻类初级生产力的影响，过氧化氢酶对有机污染的
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响应。学生通过课前对实验讲义的学习，了解实验的目的和原理，熟悉具体的实验方法和实验步骤。实验过程中以学生为主体，自主操作，完成实验观察和测试，并记录数据。实验报告要求学生描述实际操作步骤，数据处理和分析过程和实验结论，并对实验中遇到的相关问题以及思考题进行分析和讨论。通过上述实验内容，使用学生熟练使用常规实验仪器，掌握基本分析检测方法，学习简单的生物测试技术，为后续环境生物学方向的实验课程开展打下基础。
3. 课程与其他课程的关系：
本课程是环境生物学方向实验课程的先导课程。
二、课程目标
本课程配合环境科学专业本科学生的专业基础课《环境生物学》设置，以深入理解《环境生物学》基本概念和基本原理，学习和锻炼实验操作技能为首要目的。学会环境生物学实验的常规操作，个体、细胞器官、生物分子和酶等不同生物学水平检测的常规方法。
三、学习要求
本课程要求学生在课前进行预习相关理论知识，了解实验的目的；要求学生在实验开始前认真听讲，理解实验目的、实验内容和操作步骤；要求学生在实验室认真实施，准确观察、测试和记录；要求学生在课后回顾实验过程，计算、分析和总结实验结果，并进行恰当的讨论，提交实验报告。
针对有余力和能力强的学生，在实验过程中适当提问，进行延伸的实验知识介绍，以进一步提高其实验技能。
四、教学内容和进度
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五、参考教材与主要参考书
本课程采用授课教师的自编讲义。
推荐参考书：《环境生物学实验技术与方法》，南京大学出版社，1998
六、成绩评定
（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
其中，实验操作和实验报告的评分标准分别如下，并按照相应的百分比计入最终
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成绩（实验操作按照40%计入成绩；实验报告按照50%计入成绩）：
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七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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