第15次大课 I18N&L10N测试

通过观看视频、小组讨论，探讨当前美丽中国建设过程中还需要解决的迫切问题，导出本课课题。
【探究学习建构新知】
1.打赢蓝天保卫战的原因和意义
【教师展示】
展示教材第139页“阅读与思考”材料：2022年我国的空气质量和水质情况饼状图。
组织学生看图讨论，引导学生分析讨论2022年我国空气质量和水质情况。
【调查展示】
第
课题
着力解决突出生态环境问题授课类型I新授课教学时数I课时
教材
中等职业学校教科书《思想政治基础模块中国特色社会主义》（高等教育出版社）
教学目标
1.理解打赢蓝天碧水保卫战的原因和意义，明白打赢蓝天碧水保卫战的要求，树立保护蓝天碧水的环保意识。
2.理解深入打好净土保卫战的原因和意义，明白深入打好净土保卫战的要求；懂得土壤污染防治是一项长期工作，用实际行动为打赢蓝天碧水保卫战和打好净土保卫战作贡献。
【情境创设】
播放视频《世界海洋日I保护海洋生态系统人与自然和谐共生》。
【议题描述】
为打赢碧水保卫战，我们应该做些什么？
【小组讨论】
学生分组讨论，在班级分享讨论结果。
【总结建构】
深入打好碧水保卫战，要以改善水环境质量为核心，强化源头治理、水陆统筹、河海兼顾，对江河湖海实施分流域、分区域、分阶段科学治理，系统推进水污染防治、水生态保护和水资源管理。要坚持精准治污、科学治污、依法治污，持续打好城市黑臭水体治理、长江保护修复、黄河生态保护治理、重点海域综合治理等标志性战役，推进美丽河湖、美丽海湾保护与建设。要从源头上有效控制陆源污染物入海排放，加快建立海洋生态补偿和生态损害赔偿制度，开展海洋修复工程，推进海洋自然保护区建设。
引导学生辩证分析当地土地治理实际情况及政府所做的努力，明白推进净土保卫战的原因。

九年级下册历史第十五课九年级下册历史第十五课：东亚文化的交流与变革本课主要讲述了东亚地区在中古时代以后的一系列文化交流和变革。

这里所说的东亚地区包括中国、日本和朝鲜半岛等地。

这个时期的东亚是一个文化交流频繁、相互影响的地区，各个国家的文化对彼此产生了深远的影响。

首先，我们从中国的文化对东亚地区产生的影响谈起。

中国是东亚地区的文明中心，各国对中国文化的学习和模仿起了非常重要的作用。

例如，日本的汉字就是源自中国的文化，包括文字、书法、诗歌等都深受中国传统文化的影响。

朝鲜半岛的文化和社会制度也受到了中国文化的很大影响，包括礼仪、儒学、家庭观念等等。

其次，我们需要提到佛教在东亚地区的传播和影响。

佛教起源于印度，通过丝绸之路和航海之路传入了中国和其他东亚国家。

佛教对东亚地区的影响是深远的，它不仅影响了信仰、宗教思想，还影响了艺术、文化、建筑等方面。

例如，佛教造像和佛教寺庙都成为了东亚地区的一道独特的风景线，很多东亚国家都有自己的佛教寺庙和修行者。

此外，我们需要了解到东亚地区在中古时代以后的文化交流中还有其他一些重要的因素。

例如，朝鲜半岛的曾参发明的活字印刷术对东亚地区的书籍印刷起了非常重要的作用，推动了东亚地区的文化繁荣。

另外，丝绸之路的重建也促进了东亚地区的文化交流，丝绸之路上的商贸活动带来了西方文化的影响，丰富了东亚地区的文化内涵。

最后，我们还需要了解到东亚地区在文化交流过程中出现了一些独特的文化变革。

例如，当时中国的宋朝时期，发生了科技革新，其中最重要的就是活字印刷术和火药的发明。

这些新的科技手段大大推动了东亚地区的文化发展和文化交流。

另外，日本在遣唐使的交往下逐渐接受了唐文化，推动了日本文化的变革。

朝鲜半岛则在与中国的文化交流中形成了自己独特的文化特色。

总之，东亚地区在中古时代以后的文化交流和变革是一个非常重要且复杂的历史现象。

中国的文化影响了整个东亚地区，佛教和丝绸之路的传播也加深了东亚国家之间的文化交流。

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：软件综合课程设计课程设计题目：人事档案管理系统院（系）：计算机学院专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：目录1 系统分析01.1需求分析01.2编程技术简介02 系统设计22.1系统模块设计22.2 系统预览32.3主流程图52.4.1数据库设计62.4.2数据库概念设计62.4.3数据库逻辑设计73 具体设计103.1系统登录界面设计103.2系统主体窗体设计113.3添加/删除用户名模块163.4员工信息管理模块203.5员工信息查询模块214 调试分析24文件清单25参考文献261 系统分析1.1需求分析伴随着企业人事管理系统化的日益完善，企业人事管理系统在企业管理中越来越受到企业管理者的青睐。

企业人事管理系统的功能全面、操作简单，可以快速地为员工建立电子档案，这样做不但便于修改、保存和查看，而且实现了无纸化存档，为企业节省了大量资金和空间。

通过企业人事管理系统，还可以实现对企业员工的个人信息管理、奖惩管理、培训管理、待遇管理和相关信息查询。

1.2编程技术简介本次课设我主要使用的软件是NetBeans IDE 7.1.3和Navicat for MySQL，语言则以Java为主。

NetBeans IDE 7.1.3：NetBeans是开源软件开发集成环境，是一个开放框架，可扩展的开发平台，可以用于Java、C/C++，PHP等语言的开发，本身是一个开发平台，可以通过扩展插件来扩展功能。

在 NetBeans Platform 平台中，应用软体是用一系列的软体模组(Modular Software Components)建构出来。

而这些模组是一个jar档(Java Archive File)它包含了一组Java程式的类别而它们实作全依据依 NetBeans 定义了的公开界面以及一系列用来区分不同模组的定义描述档(Manifest File)。

有赖于模组化带来的好处，用模组来建构的应用程式可只要加上新的模组就能进一步扩充。

第15课新中国的外交课标要求：1.知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。

2.讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

学情分析：在前面讲到新中国成立的内容时也涉及到中苏关系和在抗美朝援战争的内容时都已经提到有关于新中国的外交问题。

但这些对提高中国的国际地位影响有了一定的意义，但不是课文的主要知识点而过于分散，所以学生对理解新中国外交的程度不是很高，只是整体上有一个模糊的概念。

本课是一个专题课，全面的阐述新中国的外交，让学生全面了解和掌握它的成就。

教材分析：本课共有四个部分，分别是和平共处五项原则、出席万隆会议、恢复在联合国的合法席位、中美建交等等都是新中国的外交成就。

因此本课是以外交成就作为主线的。

希望学生通过了解外交成就而体会这些外交成就在当时中国所处的环境下来之不易，它为我国的经济发展提供了良好的国际环境。

教学目标：1.知识能力与目标：掌握新中国的外交政策和方针、记住和平共处五项原则的内容及意义、万隆会议、恢复中华人民共和国在联合国合法席位、理解中美建交的史实。

2.过程与方法：在引导学生掌握我国外交政策的基础上，分析我国外交活动与成就以及它们对新中国和世界的影响，从中培养学生的分析和观察能力。

对图片的观察，提高学生从图片资料中提取历史信息的能力。

3.情感态度与价值观：了解外交的成就，体会我国外交政策的英明性及周恩来等外交家的高明外交才华。

增强学生的“和平与发展是时代的主题”认识。

从通过对外交图片的观察，以激发学生的爱国主义情怀以及关心国家时事政治的认识。

教法、学法：由于初中生的想象力有限，故在教学采用多媒体设备去构建一定的历史情境教学方式，通过多媒体设备展现图文相结合的方式为学生思考创设思考的氛围。

以提高学生的求知欲望，实现课堂的互动、交流。

使学生能够自主的阅读课本、对图片分析、思考问题，从而成为课堂的主人。

教学工具：多媒体电脑教室重点、难点：重点：和平共处五项原则、万隆会议难点：中美建交的原因及过程教学过程：（一）、新课的导入：运用投影仪展现《乔的笑》图片及资料：老师带有情意的开场白：（这是一个被称为“世纪一笑”，满面春风的乔冠华仰头大笑，那自豪的、淋漓尽致的笑感染了在场的每一个人，笑出了中国人的骨气，笑出了中国人的豪迈，它让中国人扬眉吐气）。