响水小学教务简报

第1篇一、活动背景为了进一步推进小学教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校于2023年3月15日开展了为期一天的小学生教研活动。

本次活动以“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与成长。

二、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级组根据本学期教学计划，针对重点、难点内容进行了集体备课。

在备课过程中，老师们结合自身教学经验，对教材进行了深入分析，并就教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了热烈讨论。

通过集体备课，老师们对教材的理解更加深入，为接下来的课堂教学奠定了坚实的基础。

2. 课堂教学观摩观摩环节分为两个部分，首先是课堂教学展示，其次是教学反思。

各年级选派了一名优秀教师进行课堂教学展示，内容涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。

在课堂上，老师们运用多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力。

课后，全体教师对展示课进行了评课议课，大家畅所欲言，提出了宝贵的意见和建议。

3. 教学经验交流在经验交流环节，各年级组长分别就本年级的教学工作进行了总结，分享了在教学过程中积累的经验和心得。

老师们针对学生个性差异、课堂管理、家校合作等方面进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次活动，教师们对教材的理解更加深入，教学方法更加丰富，教学水平得到了显著提高。

2. 促进了教师之间的交流与合作在活动中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的教学研究氛围，为今后的教育教学工作奠定了基础。

3. 丰富了学生的校园生活教师们在教学过程中注重培养学生的兴趣和特长，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。

四、活动总结本次小学生教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校将继续加强教研活动，为教师们提供更多学习和交流的平台，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学教导处业务检查简报（5篇）小学教导处业务检查简报（精选5篇）小学教导处业务检查简报篇1为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化，客观公正评价教师们教学工作实绩，7月4日上午，东至县实验小学两校区同时开展期末教学业务检查。

本次检查由校长领导班子、全体中层干部和各学科组长组成。

检查工作开始前，学校分管校长对检查组成员进行了培训，强调了检查要求，明确了责任分工，并带领大家学习了《东至县实验小学教师量化考评细则》，就教师的各项业务考核赋分做了详细说明。

随后，检查成员分组分别对每位教师的备课、听课、学生作业、教师工作手册等进行了全面细致的检查和记录。

检查中，各检查小组针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。

总体而言，绝大部分教师都能做到备课目标明确，环节齐全，重点突出，并且及时撰写教学反思；作业方面能够遵循合理、有针性，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。

每位老师积极参加各类听课活动，认真记录，及时评价。

教师工作手册填写认真，记录完整。

学校教务处将及时汇总各检查小组的情况，以通报形式反馈给全体教师，旨在让老师们做好阶段性反思，并在今后的教学工作中努力做到扬长避短。

当天下午，学校还组织考评人员对各笔试学科教师教学业绩项进行赋分。

考评人员共分成四个小组，依据本学期期末教学监测成绩，严格按照考评细则中的赋分要求，认真计算、仔细核对，确保赋分准确无误。

教学常规是教师的本职工作，更是学校教学工作的核心，学校将以本次期末教学业务检查为契机，分析问题，理性寻找新学期教育教学突破口，从而做到有的放矢，真正推动学校教育教学质量提升行动的有效开展，努力实现教育教学质量的提升和跨越。

小学教导处业务检查简报篇2为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20__年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。

响水小学整脏治乱活动简报
2012年第1期
（总第2期）
铁匠苗族乡响水小学2012年3月16日
营造良好环境共创美好校园
开学以来，学校各班、各
办公室按照学校“整脏治乱”
领导小组的工作部署，组织全
校师生对一个假期以来校园长
时间无人打扫的脏乱现象进行
了彻底的清扫。

在清扫过程中，
各班主任坚持到位，与学生一
起劳动，保障了校园环境无卫
生死角；学校少先队大队部在
开学时立即启动了卫生评比方案，组织学生定期和不定期进行抽查，对清洁卫生搞得好的班级进行表彰，大队部还要求各班继续开展“与零食绝交，和弯腰牵手”行动，确保学生不带零食进校园，避免零食包装及果皮在校园乱丢现象。

为了打造校园育人环境，提升校园育人氛
围，学校计划在本学期采购学生标准课桌凳80
套，为每个班级统一挂上窗帘，统一设置图书角
等，让学生有一个温馨的学习环境；绿化校园方
面，学校后勤组织人员将学校花坛内的枯萎及枯死的小树清除，重新种上树和绿色植草。

各班级对本班的班级文化进行了更换和翻新，教导处组织部分教师对走廊、围墙等校园文化进行了补充和更新。

厕所卫生较难打扫和保持清洁的的场所，很多学生不重视如厕卫生和如厕文明，学校少先队大队部特别制作了如厕文明提示语，时刻提醒师生注重如厕的文明，爱护公共卫生。

小学防溺水教育活动简报（14篇）学校防溺水教育活动简报篇1天气渐渐酷热，又进入溺水事故高发期。

为切实加强平安教育，严防溺水事故发生，岳池县大佛学校多措并举，扎实开展学校防溺水工作。

一是提高熟悉，明确责任。

学校于6月初召开“防溺水教育工作推动会”，全体老师参与了会议。

会上，校长强调，平安无小事，要时刻紧绷平安之弦。

要求全体老师仔细开展防溺水教育活动，教育同学做到“六不”，远离危急。

该校还成立了防溺水领导小组，开展防溺水教育宣扬，告知家长务必承当起同学离校后的平安监管职责，尤其要加强节假日对同学的看护和教育。

二是广泛宣扬，强化意识。

各班召开“防溺水”主题班会，观看“防溺水”平安教育片，办防溺水主题黑板报。

学校还以发放宣扬资料、平安校内APP、群等形式进行宣扬教育，向同学及家长宣扬防溺水基本常识，全面营造防溺水宣扬教育气氛。

现已累计发放1200余份《大佛学校致中学校生家长的一封信》和《家长(监护人)防溺水平安承诺书》，签订监护人责任状，切实增添同学监护人的责任意识，并对回执和责任状进行统一保管。

三是齐抓共管，加强联控。

近期，学校还将联合大佛乡、各村，协作排查区域内池塘、水库、水坑、河道等平安隐患，催促设置警示牌、防护栏、开展巡查防护等动态防护措施。

全体老师将于近日开头，进行重点防控对象家访，开展防溺水等平安教育宣扬，做好防溺水等平安教育工作。

通过防溺水系列活动的开展，有利于克服麻痹侥幸心理，坚固树立“平安第一、预防为主”的忧患意识，提高了溺水平安防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的力量。

并通过家校社联动，齐抓共管，防患于未然，切实推动平安校内的创建工作。

学校防溺水教育活动简报篇2随着夏季来临，天气渐渐酷热，把同学防溺水平安教育工作作为平安工作的重中之重，实行七项有力措施抓早、抓紧、抓实“防溺水”平安教育。

一、上一堂“防溺水”专题教育课。

让同学自觉树立防溺水平安意识，把握防溺水平安学问，提高同学自护自救力量。

新学期伊始，为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于开学第一周开展了丰富多彩的教研活动。

本次活动旨在帮助教师们迅速适应新学期的工作，提升教育教学能力，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间2023年9月1日-2023年9月7日三、活动主题“新学期，新征程，共筑教育梦”四、活动内容1. 教研组会议在第一周的教研活动中，各教研组召开了新学期首次会议。

会议上，组长对本学期的教学工作进行了全面部署，明确了教学目标、教学任务和教学要求。

同时，各教研组成员就新学期的教学工作进行了深入交流，分享了教学经验和心得。

2. 教学观摩课为促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平，我校开展了教学观摩课活动。

在观摩课上，教师们认真聆听、记录，课后进行评课，共同探讨教学方法，提高教学质量。

3. 教学研讨活动针对新学期的教学特点，各教研组开展了教学研讨活动。

教师们针对教材、教学方法和学生特点进行了深入探讨，为提高教学质量奠定了基础。

4. 教师业务培训为提升教师的专业素养，学校邀请了专家为教师们开展了业务培训。

培训内容包括教育教学理论、教学方法和学生心理等方面的知识，使教师们受益匪浅。

5. 教学常规检查为确保教学工作的顺利进行，学校对教学常规进行了全面检查。

检查内容包括备课、上课、作业批改、辅导等方面，对发现的问题及时进行了整改。

1. 教师们对新学期的教学工作有了更加明确的目标和方向。

2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教学氛围。

3. 教师的教学水平得到了提高，为提高教学质量奠定了基础。

4. 学生对教师的满意度有所提升，为教育教学工作的顺利进行创造了有利条件。

六、活动总结开学第一周的教研活动取得了圆满成功。

通过本次活动，教师们对新学期的教学工作有了更加明确的目标和方向，为提高教育教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，不断提升教师队伍的整体素质，为学生的全面发展贡献力量。

以下是部分教研活动的详细内容：1. 教研组会议在语文教研组会议上，组长强调了新学期教学工作的重点，并对教材、教学方法和学生特点进行了深入分析。

2024年小学教研活动总结简报小学教研活动总结简报11、体现了小学语文新课程的理念。

1）、努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。

学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。

课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。

教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。

例如：一棵紫丁香》中的师资教学，首先了解学生已经认识的字和知道的识字方法，从学生的“现在发展区”出发，指导学生巩固运用生字和识字方法；《中彩那天》让学生从课题入手，提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，学课。

《开国大典》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。

注意让学生用个性化的语言来表达。

……所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。

这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。

2）、师生关系得到了一定的改善，在体现学生主体性的同时，注重了教师的主导作用。

教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。

教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。

一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。

教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。

在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。

例如：教师指导学生读书时，教师示范，师生互评，然后再改正不足，学一学读得好的地方。

教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。

学生没有心理负担，但是往往又受着教师的知识、经验和人格魅力的影响。

另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。

3）、比较注重扎扎实实的语文基础的学习。

《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。

这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。

语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。

响水小学整脏治乱活动简报
2012年第2期
（总第2期）
铁匠苗族乡响水小学2012年5月14日
“整脏治乱”风雨无阻
自“整脏治乱”工作开展以来，
我校义务清扫响水村公路边一直风
雨无阻到现在。

在入春后街道的清捡
更是体现出了我校师生风雨无阻的
精神面貌。

几十余名同学对校园公路
边各处卫生死角进行了一次义务大
清捡活动。

大家手持火钳、铲子，提着垃圾桶等劳动工具，对校园的白色垃
圾、枯枝败叶等进行了全面清理。

大家
纷纷主动加入到卫生大清捡的行列。

在
大家的共同努力下，彻底清除了各处的
白色垃圾及棍棒杂石。

有的捡垃圾，有
的擦垃圾桶，有的倒垃圾，有条不紊地
进行着街道的清洁工作。

就在两个2小时内同学就把整条街道清捡得干干净净。

看着干净整洁的街道，同学们都笑了，他们的笑容是那么的美丽，是发自内心喜悦的笑，是体验生活成功的笑。

教学视导总结(精选多篇)第一篇：教学视导总结响水县第二实验小学教学视导总结教学常规检查工作是教务处常抓不懈的工作。

作为一名教师，备课，及时、认真、规地批改作业，是搞教学工作的基本要求，也是提高教学质量的重要保证。

基于这个认识，10月28日教务处组织有关教师对全校老师的作业批改进行突击检查。

作业具体情况教务处对各学科作业进行了一次全面细致的检查，具体情况与年级组单独交流。

优点：1. 学生作业工整认真，批改及时、认真，每次作业都有日期。

2. 低年级有激励性符号鼓励学生。

3. 作详批、精批，有眉批、边批。

4. 作业分量适中，内容丰富，大部分班级作业次数足，布置具有针对性，注意对学困生的辅导。

存在问题：1. 个别班级学生的作业没有交齐，个别科目没有交。

2. 教师批改不够规，有漏批漏改现象。

3. 作批改不够细致，三、四年级及五（1）班、五（3）班作篇幅偏少。

4. 学生作业还不够规（用笔不统一、字迹潦草、上下出格、没有及时订正等）。

5. 三年级语作业有个别学生少部分题目没有及时订正：五（1）班、五（3）班课堂作业次数不足。

6. 四年级数学课堂作业次数差距大，四（1）班32次，四（2）班12次，四（3）班15次。

7. 五年级英语学科作业上交不齐，五（1）班66本，五（2）班63本，五（3）班65本；五（2）班、五（3）班课堂作业次数偏少，仅14次、15次。

8. 六年级英语学科六（2）班、六（3）班课堂作业次数偏少，仅12次。

9. 思品《填充图册》上交不齐，五（1）班、五（3）班、六（1）班没有上交，没有批改。

10. 四、六年级及五（1）班科学实验册批改及时，五（2）班批改不够及时，做到25页，改到16页；五（3）班没交作业。

11. 五年级数学《优化三练》批改不够及时，五（2）班做到28页，改到22页，五（3）班做到30页，改到22页。

12. 六年级数学《与课堂同行》均未批改六（2）班数学课堂作业次数偏少，题型单一。

第1篇一、活动背景为了提高小学教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了小学本教研活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提升学生核心素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等方式，加强教师之间的交流与合作，推动教育教学改革。

二、活动内容1. 集体备课活动前期，各教研组针对本学期教学内容进行了集体备课。

备课过程中，教师们围绕教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定出切实可行的教学方案。

集体备课使教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。

2. 课堂教学观摩本次活动共观摩了五节课，涉及语文、数学、英语、科学、音乐等多个学科。

观摩课上，教师们充分展示了各自的课堂风采，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的核心素养。

（1）语文课：《雷锋叔叔，你在哪里》授课教师：王老师王老师在课堂上以“雷锋精神”为主线，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神。

课堂上，学生们积极参与，畅谈自己对雷锋精神的理解，达到了预期的教学效果。

（2）数学课：《分数的意义》授课教师：李老师李老师以生动有趣的故事引入，让学生在轻松愉快的氛围中理解分数的意义。

课堂上，李老师注重引导学生动手操作，通过小组合作探究，让学生在实践中掌握知识。

（3）英语课：《My family》授课教师：张老师张老师通过情景创设，让学生在真实的语境中学习英语。

课堂上，学生们积极参与，大胆开口说英语，课堂气氛活跃。

（4）科学课：《光的传播》授课教师：刘老师刘老师以实验为载体，让学生亲身感受光的传播现象。

课堂上，学生们在实验中观察、思考、总结，提高了科学素养。

（5）音乐课：《小红帽》授课教师：陈老师陈老师以音乐为媒介，引导学生感受音乐的魅力。

课堂上，学生们在欣赏、演唱、创编中，充分体验音乐带来的快乐。

3. 课后研讨观摩课后，各教研组开展了热烈的研讨活动。

教师们针对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进措施。

铁匠苗族乡响水小学校务公开制度为加强我校民主管理与民主监督，促进学校发展，根据教育部、省市区有关（校务）公开的相关规定，结合我校实际，特制定本意见。

一、指导思想全面推进校务公开制度是加强学校民主管理与民主监督，是全面落实依靠广大教职工办学方针的具体体现；也是加强党风廉政建设的重要举措。

要通过推行校务公开制度，加大全校教职工对学校工作参与和监督的力度，密切干群关系，调动干部和教师的积极性，推动我校教育事业健康发展。

二、校务公开的基本原则1、推行校务公开，必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利，又要有利于学校领导行使依法治校的权利。

2、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行.。

3、注重实效，分层次、多形式、逐步推行校务公开。

4、遵守有关保密规定三、校务公开的主要内容（一）在校内不同范围公开的事项：1. 学校事业发展规划、年度工作计划；2.选拔学校中层领导干部的有关程序和决定；3. 学校重大改革方案及实施情况；4. 学校管理的规章制度。

5. 学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；6. 干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；7. 教职工切身利益相关的事项；8、学校领导党风廉政制度及纪律规定；9. 其他依照法律法规和政策必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项。

（二）、向社会公开的事项：1. 学校招生计划、政策，规程以及结果；2. 收费的项目、标准、依据、程序；3. 学生管理制度和办法、学生转学、休学办法等；4. 其他依照法律和政策规定必须公开或学校认为有必要向社会公开的事项。

四、校务公开的主要形式（一）全员参与我们是小型学校人员少全员参与有利团结（二）其他形式1、有关会议。

中层干部会议、教职工大会、家长会等2、书面公文。

学校通过各种文件、公告、公示、通知等3、其他形式。

公布信访举报电话等。

五、校务公开领导小组组长：吴恒成员：李祖炎徐亚六、校务公开小组组长：陈通光成员：王运国张媛黄亮七、校务公开监督小组组长：严子祥成员：陈鸿朱虹李慧。

铁匠乡响水小学2012—2013学年年度十二五继续教育工作计划铁匠苗族乡响水小学二○一二年九月二日2012—2013学年第一学期教务处工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。

教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。

因此，根据我乡各小学的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出在教学上“与时俱进“的教学理念。

本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。

现将本年度的工作计划如下：一、指导思想本学期，教务处工作将继续以学校工作计划为指导，扎实有效地开展教务工作。

以“减负增效，打造高效课堂”为主题，不断关注青年教师的专业成长，促其成为学校的骨干教师。

同时以学校名师、教学能手为突破口，开展形式多样的教学研究活动，不断提升青年教师的业务能力，强化教学过程的精细化管理，认真开展“高效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。

把教师队伍建设放在学校突出位置，把教科研放在促进教育教学质量的先导地位，中心校及各村校教务处要在共同提高、共同进步的意识下，“引领”教师提升科研素养、“服务”于教师的专业发展，使每位教师不断的向研究型教师靠拢。

二、工作目标和基本思路㈠以课堂教学为载体，以打造高效课堂为抓手，以减负增效为目的，不断提升我乡小学教育科研水平。

建立一支理论基础扎实，教学业务水平精湛的教师队伍。

㈡推进教研组建设工作，实现教学与科研的融合，以教研组为单位，在教师中间开展构建性学习活动，倡导“课课有反思，反思即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。

各村校要相应成立教研组，最起码要成立语文教研组、数学教研组。

㈢新理念指导下，要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的学生发展性评价体系。

做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。

三、本学期主要工作及措施（一）关注课堂教学，逐步落实减负增效工作1、关注常态教学的管理。

响水乡中心小学简报第1期 2011年3月20日根据大方县教育局关于印发《大方县教育系统深化“增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动实施方案》的通知（方教师训字（2011）2号）精神，我校结合实际，开展了以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动。

一、明确开展活动宗旨。

此次开展以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动，目的是让我校广大教师自觉践行和体验教师职业的“生命感”和“责任感”，强化职业道德信念，提升专业道德素质，促进教师教育教学和学校管理向人性化方向发展，办好让人民满意的素质教育。

二、成立了领导小组。

为顺利开展好此次“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育活动，我校特成立师德师风教育实践活动领导小组，成员如下：组长：张明学成员：刘同顺吴运忠吴秀勤孔雪李超马金会陈涛陈燕萍三、活动开展不断推向深入。

（一），教师通过学习查找，提升了教师职业意识。

1、3月1日，我校全体教师学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《毕节地区教育行政部门（局长）中小学校长中小学教师“十个不”承诺》。

对应要求查找了不符合职业道德要求的行为，并进行了严肃整改。

2、学习了新办学理念，明确了教育新要求，进一步端正了学生观；树立了“文化育人”的理念，自觉提升了精神追求，关注了学生的内心世界，引领了学生的精神成长。

3、对照先进找出差距，树立了学习的榜样，提高了自身的从业标准，更好地为神圣的教育事业服务。

（二）、规范了从教行为，提升了教师职业行操1、在深入调查研究基础上，以教师行为规范为准则，加强了教师队伍管理。

2、制定了《响水乡中心小学关于提高教育教学质量的规定》，修改完善了《绩效工资考核细则》。

3、要求全体教职工在“三个建设年”活动中努力践行科学发展观，办好人民满意的教育。

响水乡中心小学2011.3.20.。

小学防溺水教育活动简报篇1为确保学生安全、校园稳定。

近日，XX学区中心小学结合学校实际，采取切实可行措施，抓好学生防溺水主题教育活动，切实做好学生防溺水工作，杜绝学生溺水伤亡事故发生。

总结如下：提高认识，明确责任。

学校上下进一步提高认识，成立了由校长为组长，分管副校长为副组长，政教主任及年级组长、班主任为成员的预防学生溺水工作领导小组，充分认识到保障学生生命安全的重要性和紧迫性，认真做好学生防溺水工作，切实保障学生生命安全；以告家长书、与学生签订防溺水承诺卡等形式，抓好家校互动和校地协调，督促学生法定监护人切实负起监护责任，担负起防溺水的第一道防线，学样先后发放防溺水告家长书、签订承诺卡500余份。

广泛宣传，营造氛围。

学校通过板报、橱窗、标语条幅等形式加强防溺水宣传；进一步整合现有资源，以安全教育平台、家长微信群、QQ群等为载体，班主任与学生家长或监护人的即时通信体系，加强与家长的联系和提醒。

学校利用班会时间，集中开展防溺水主题宣传教育活动。

主题活动，狠抓落实。

学校进一步严格上课期间学生考勤和异常情况通报家长制度，严防发生安全责任事故；开展形式多样的主题班会,通过观看视频、师生演讲、学生签名等形式，提高学生的安全意识和避险自救能力。

小学防溺水教育活动简报篇2随着天气渐渐转热，XX经开XX小学为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，4月16日至25日，该校利用多种途径开展了“防溺水”安全教育活动。

学校召开了全体教职工安全专题会议，学习了教体局关于防溺水通知文件及该校防溺水安全教育活动方案，部署防溺水安全教育工作；校长刘小红开展了防溺水安全教育讲座，以典型事例教育学生要注意自身安全；各班利用班会开展了“六不准”防溺水专题教育；学校宣传橱窗还开办学生防溺水安全知识专栏；各班还给学生发放了《防溺水致家长的一封信》，要求学生珍爱生命，提高防范意识，远离水沟池渠，同时要求家长起到监护人的作用，时时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日；学校成立了教师校外隐患排查工作小组，组织工作小组成员午间休息时间和下午放学时间对本辖区水源地域展开巡查；学校建立了班级考勤报告制度，每天定点清点班级学生人数，严防学生中途离校。

响水乡中心校庆六一简报（精选5篇）第一篇：响水乡中心校庆六一简报响水乡中心校简报2012年第6期2012年6月2日书香中起飞阳光下成长——记响水中心小学庆“六·一”系列活动儿童是祖国的花朵，是国之未来及希望。

为了让孩子们能开心地度过自己的节日，也为丰富我校师生文化娱乐生活，使素质教育在我校全面开花，在今年“六一儿童节”来临之际，我校决定开展“五心教育驻心中、雷锋精神伴我行”演讲比赛、“中华优秀经典童谣”诵读大赛、文艺节目汇演等一系列活动，并预先对此做了发动、布置工作。

同学们在老师的认真辅导、精心组织下，抽时间排练出了形式多样、丰富多彩的节目，大家都期待着这一节日的到来。

活动分两天进行：五月三十一日上午，校园里的树呀、花呀、草呀、彩带呀、花环呀，都五光十色，那五颜六色的气球像一个个可爱的笑脸。

校园被老师们布置得美艳迷人，令人陶醉；同学们穿着节日的盛装、梳着漂亮的发型和家长们早早来到操场，整个校园呈现出浓浓的节日气氛。

首先举行的是“五心教育驻心中、雷锋精神办我行”演讲比赛。

在演讲中《感恩父母》，《我骄傲，我是中国人》，《把忠心献给祖国》等赢得了全场观众的热烈掌声，特别是六年级一班吴新莲同学演讲的《雷锋颂》把所有的来宾、老师、学生都融进了情景之中。

下午，开展了“中华优秀经典童谣”诵读大赛。

一首首经典诵读，感动人的诗词歌赋，传授着五千多年的悠久历史，给了在场所有人美好的艺术享受；一章章绝仑美奂的经典佳作，激荡着师生仰慕先哲圣人的情怀，给了我们无尽的人生启迪。

最终，六（1）班的《中国好人颂》以9.83分的高分获得第一名，被推荐到县教育局代表我乡参赛。

六月一日上午，举行了资助金的发放、新队员入队仪式、文艺节目汇演等活动。

大方县人大常委会、县教育局、县教育局关工委，响水乡人民政府、妇联、乡关工委、团委领导等一行莅临我校，看望、慰问了孩子们，送来了节日的祝福。

上午8:00 时，首先进行的是升旗仪式。

升国旗，奏国歌，再一次加深了学生的爱国热情。

响水龙小学开展学宪法讲宪法教育活动简
讯
响水龙小学2017年12月4日
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学宪法讲宪法活动
12月4日我校开展学宪法讲宪法教育活动，学校领导非常重视，制定了活动方案，成立了宪法宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展学校学宪法讲宪法活动，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。

利用广播、板报、展览、讲座和发放宣传材料等多种形式。

通过参加本次活动，让更多的同学进一步了解宪法是国家的根本大法；促进了同学们对宪法的认识。

同学们积极踊跃的参与到“学法”活动中来增强了学生的爱国意识和懂法意识。

（响水龙小学陈
兵供稿）
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竭忠尽智育桃辛勤耕耘结硕果－金海湖新区响水乡响水小学创建文明校园专题汇报材料文明学校创建一直是我校的办学核心与追求。

近几年来，我们始终坚持贯彻落实科学发展观、以习总书记系列讲话精神为指导，以“一切为了学生的发展、一切为了教师的发展、一切为了学校的发展”为办学理念，以依法治校、以德立校、质量兴校、科研强校为办学宗旨，以育人功能齐全、育人设施完善、育人氛围浓郁的农村一流示学校为办学目标，以勤奋、、创新、进取为校训，以爱国、爱校、文明、勤奋为校风，以踏实、严谨、创新、进取为教风，以尊师、守纪、勤学、善思为学风，以诚实、勇敢、活泼、团结为队风，以务实、、力行、图强为领导作风，以强化校园育人环境建设和丰富学生精神文化活动为主线，以提升教师师德素养和规学生文明行为为抓手，制定了科学规、方便操作的各类规章制度。

通过校园“六化”建设，主题班会、兴趣小组、六.一欢庆、童心向党、师德师风教育以与学生自主管理等活动的开展与落实，全校师生奋发向上、励精图治、跃马扬鞭，工作、学习风貌一片大好、积极向上，让走进响水小学的人都能感受到一种团结和谐、紧愉快的育人气氛,处处表达出教师乐教、学生乐学的景象，文明之花开遍了校园。

具体做法如下：在领导班子建设方面：1、提高认识，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模作用。

我校三十多位老师中就有11名中共党员，占教师数的三分之一，形成了我校教育教学的中坚力量。

2、充分落实了党建工作责任制和“三会一课”等制度，由同顺副校长任书记。

学校工作实行校长负责制，采取校务会议研究决策、教职工会议审议实施的管理制度，不断完善科学决策机制。

3、认真贯彻集中制，强化团结协作、执政为民的意识，以良好的思想作风主动服务群众，建立以行政办公室为联系点、谈心点、接待点的校外工作调查研究制度。

4、认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，紧密围绕依法治校、以德立校、质量兴校、科研强校的办学宗旨开展学校工作。