我和老师交往的故事

我和老师的小故事
哎呀，说起来我跟老师的小故事，那可真是摆都摆不完嘞！
记得那时候在重庆读书，我老是迟到，老师就会用那种典型的重庆话，笑嘻嘻地说：“你个小幺儿，咋个又迟到了？下次早点起床哟！”每次听到这话，我都忍不住想笑，但又觉得挺不好意思的。

后来转学到了贵州，那里的老师说话口音可就不一样咯。

他们说话比较慢，声调又平又稳，就像是在唱山歌一样。

有一次我没交作业，老师就用那种贵州话，很耐心地跟我说：“同学，作业还是要交的，不要偷懒哟！”那声音听起来就像是在劝我回家吃饭一样，搞得我都不好意思再偷懒了。

再后来，我又去了陕北读书。

那里的老师说话，那可真是有味道！他们说话嗓门大，口音重，听起来就像是在唱秦腔一样。

有一次我考试没考好，老师就用那种陕北方言，很严肃地对我说：“娃子，学习要用心，不然将来咋个出息？”那声音听起来就像是在训儿子一样，让我一下子清醒了过来。

跟这些老师相处，我学到了很多东西。

他们虽然说话口音不同，但都是真心关心我，希望我能好好学习。

所以每次想起这些小故事，我都觉得心里暖暖的，就像回到了家一样。

我和老师的故事作文500字（通用38篇）我和老师的故事在我小学的时候，我遇到了一位非常特别的老师。

她名叫李老师，是我们班的班主任。

李老师是一位年轻有活力的女教师，总是穿着一袭青色的连衣裙，笑容灿烂地教导我们知识。

我和李老师的第一次相遇是在我进入小学一年级的时候。

我刚刚离开家人和幼儿园的怀抱，对新环境感到有些害怕。

然而，李老师的亲切和关怀很快让我放下了紧张。

李老师对待每一个学生都非常耐心。

她善于用有趣的故事和例子来讲解知识，使得学习变得更加生动有趣。

每天上课，我们都期待着李老师会给我们带来什么新的故事。

她的讲解方式让我们更容易理解和记住所学的内容。

除了学习，李老师也注重培养我们的兴趣和能力。

她经常组织班级活动，让我们有机会展示自己的才艺。

我记得有一次，李老师组织了一场班级才艺展示，每个学生都可以展示自己的特长。

我当时非常害羞，不敢上台表演。

然而，李老师鼓励我大胆尝试，说：“只要你尽力了，就已经是最好的。

”听到她的鼓励，我鼓起勇气上了台，表演了一个小魔术。

尽管我表演的不是很完美，但李老师还是给予了我肯定和鼓励，让我对自己充满了信心。

李老师不仅在学校里对我有所帮助，她也在课余时间给予我指导和关怀。

记得有一次，我在家里碰到了学习上的困难，不知道该如何解决。

当时正好是放学时间，我决定去找李老师寻求帮助。

她听到我的问题后，没有嫌弃我问得太多，而是耐心地给予我解答和指导。

她还教给我一些学习方法和技巧，让我能够更好地应对困难。

经过几年的学习，我渐渐地走出了李老师的指导下，开始逐渐成长。

在我升入初中的时候，我特意去找李老师道别。

我感激地对她说：“谢谢您，李老师，是您给予了我那么多的关怀和帮助。

”李老师微笑着说：“孩子，你要记得，成长的路上会遇到很多困难，但只要你勇敢面对，相信自己，你一定可以做得更好。

”时光荏苒，转眼间已经过了好多年。

如今，我已经是一名大学生了，回想起和李老师的点点滴滴，仍然触动心灵。

李老师教会了我很多，除了学术知识，更重要的是为人处世的道理。

我和老师的小故事哎呀，各位看官，今天来摆摆龙门阵，说说我和老师的小故事。

在重庆话、贵州话和陕北方言里头掺和掺和，看看能闹出啥新鲜花样来。

话说那天，重庆的日头火辣辣地照，我啷个走在上学路上，心里头就像吃了个秤砣，七上八下的。

为啥子呢？因为今儿个要见新老师，心里有点打鼓。

结果一走进教室，就看见老师坐在那里，笑眯眯的，像个观音菩萨。

我一下子就不紧张了，走上前去给老师敬了个礼，用贵州话说：“老师好，今儿个见到你，我心里头就踏实了。

”老师一听，笑得合不拢嘴，用陕北方言回了句：“你这娃娃，嘴皮子倒挺利索的。

”我一听，也乐了，心想这老师还挺有趣的。

接下来的日子，我和老师就像朋友一样相处。

有时候我调皮捣蛋，老师就会用重庆话训斥我：“你这小子，又捣蛋了是吧？再这样我可要请家长了哦！”我一听，就赶紧求饶，说：“老师，我错了，下次再也不敢了。

”老师看我认错态度好，也就放过了我。

有时候，我也会跟老师分享我的小心事。

记得有一次，我因为考试没考好，心里头郁闷得很。

老师听了，就用贵州话安慰我：“娃娃，别太在意了，考试嘛，有输有赢的，下次努力就行了。

”我一听，心里头就暖洋洋的，觉得老师就像个大姐姐一样。

还有一次，我跟老师一起去参加学校的活动。

那时候，我用陕北方言跟老师聊天，说起了家乡的趣事。

老师听得津津有味，还时不时插上几句，让我觉得特别亲切。

现在回想起来，跟老师在一起的日子真是快乐又充实。

虽然有时候会被老师批评，但我知道那都是老师对我的关心和爱护。

所以，我要好好珍惜这段时光，好好学习，不辜负老师的期望。

好了，今天的龙门阵就摆到这里了。

各位看官，如果你们也有什么有趣的小故事，不妨也来分享一下吧！。

我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。

在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。

金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。

当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。

在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。

可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。

”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。

”金老师笑着说：“你考了91分。

”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。

”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。

我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。

而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。

”我说：“金老师，我忘记带了。

”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。

这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。

金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。

您非常棒。

数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。

篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。

游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。

总之，老师说什么就反着干。

首先，老师带领我们做一个热身运动。

“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。

我和老师的故事优秀作文我和老师的故事优秀作文（通用46篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我和老师的故事优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我和老师的故事优秀作文篇1我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。

她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。

她对同学很耐心，刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。

后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。

对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。

这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪!我和老师的故事优秀作文篇2吴老师是我的班主任也是我的语文老师，我很喜欢她，因为老师的脸总是笑咪咪的。

吴老师有一双大大的眼睛，乌溜溜的眼珠好像会说话。

每次上课我想开小差的时候，总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说：“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫，走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的，显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服，很好看。

我是班里的劳动委员。

有一次，我在扫地，地上有很多垃圾，还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄，我想老师没发现就算了吧，但很快被一个躲在角落里的同学看见了，告了老师，我心里暗暗地说：“怪你多管闲事，害得我逃跑计划失败。

”吴老师知道了并没有批评我，只是小声的和我说：“周晨睿，你再去扫扫干净好吗？”我点点头，接着认真扫完地，跟吴老师说了再见，看着吴老师笑眯眯的脸，我高兴地回家了。

我和⽼师的故事作⽂（精选93篇）我和⽼师的故事作⽂篇1我从⼩就崇拜⽼师，喜欢“⽼师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有⼀天⾃⼰也成为这个崇⾼队伍中的⼀员。

因此从上学起，我就处处以⽼师为楷模。

卢⽼师就是⼀位我⼗分尊敬的⽼师。

卢⽼师担任我们班的班主任兼语⽂⽼师。

每当她绘声绘⾊地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩⼦都勇敢地举⼿发⾔，积极参与交流讨论时，我总是⼗分羡慕。

但⽆奈⾃⼰⽣性胆⼩，从不敢发⾔。

卢⽼师注意到了我，经常⽤那会说话的眼睛暗⽰我、提醒我、⿎励我。

不仅如此，卢⽼师还把我叫到了她办公室⾥，与我谈⼼，给我打⽓。

谈话中，她时⽽同我开开玩笑，让我感到与⽼师交谈是很轻松，很愉快的事情；时⽽⼜⽤亲切的话语同我交流。

卢⽼师告诉我：“机会掌握在⾃⼰⼿中，勇敢些，讲错了也是⼀种收获呀！”后来，⽼师还教我⼀些发⾔交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是⼀个朋友在跟我促膝谈⼼。

出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的⽼师呀！我在⼼⾥暗下决⼼：我⼀定要把不发⾔的缺点改掉，⽤⼀个全新的我来回报⽼师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课⽂。

课上，我注意倾听⽼师和同学的发⾔。

我要求⾃⼰善于思考，善于提问，同时，我不断给我⾃⼰定新⽬标：今天举⼀次⼿，明天⼀定举两次以上……果然，我每天都参与交流发⾔，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。

就像卢⽼师说的那样：“好好⼲，机会掌握在⾃⼰⼿中呢！”卢⽼师见我进步了，她那美丽的眼⾥闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆⼩如⿏的⼩姑娘与卢⽼师的故事。

也许，在别⼈眼⾥，这只是⼀些平凡的⼩事，可我却从这平凡的⼩事中读出⽼师的不平凡。

我和卢⽼师的故事还会继续演绎下去，我要把⽼师给予我的昨天折叠成记忆的⼩船，任其飘荡在我感恩的⼼湖。

我和⽼师的故事作⽂篇2我的⽼师是世界上最温柔的⼈。

他虽然个⼦不⾼，眼睛有点⼩，给⼈的印象⽐较慵懒，但是和他认识久的⼈都知道他是⼀个负责任的⽼师，对待学⽣很好的⽼师。

我与老师之间的故事作文（精选25篇）我与老师之间的故事作文（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我与老师之间的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与老师之间的故事作文篇1我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。

上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰富，曾经获过多个作文奖。

梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。

如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。

然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。

我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。

困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。

当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。

老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！我与老师之间的故事作文篇2吃完午饭回来，一进走廊站好，高兴就把我拽了出来，我就和他吵了起来。

实习老师听见我们的吵闹声，急忙跑了出来，轻轻地问我：“怎么了？”我委屈地哭了，哭得泣不成声。

过了一会儿，我才抽抽嗒嗒地说：“宫昊男他……使劲踩……踩我影子。

”“啥呀！你在我的前面，我不得和你对齐吗……”我们吵了起来。

“一架未平，一架又起。

”实习老师在边上说：“别吵了，再说了，他踩的不过是你的影子，也没踩你的肉啊！”“要不一会儿我告诉同学们不要再互相踩影子了，好吗？”另一位实习老师说。

我和老师之间的故事北京东路小学五（3）班张睿轩我们的班主任李苏老师已经陪伴我们5年了，从跨入北小校门的第一天起，她的笑容、她的关心、她的爱护就一直陪伴着我们的成长，我们一直都很舍不得离开她，5年来的相处，无数件令人难忘的小事，犹如聚沙成塔一般，使得我们与她之间建立起了深厚的感情。

下面一件事，给我留下了深刻的印象，至今也无法忘怀：那是四年级下学期的一天，我和同桌王辉宁都高兴不起来了，因为上课讲话，我们被李老师点了好几次名，特别是在和王辉宁“偷偷”玩一颗从黑板报上掉下来的塑料玉米时，正巧被李老师的“火眼金睛”当场发现“张睿轩、王辉宁，你们俩人放学留下来”。

我一向都是表现较好的，很少被老师点名，如今这么多同学一起看着我，我顿时感到无地自容，恨不得有个洞让我钻进去。

下午放学后，我和王辉宁与一些平时一直表现不好的同学坐在教室里，等待李老师的“审判”，我看着其他人，心想“我可与你们不一样噢”，他们也看着我，我感到自己坐在那里显得很突兀，很不自在。

过了一会儿，走廊上传来一阵脚步声，我的心也悬了起来，李老师来了，她会怎样批评我呢？李老师双手背在身后，板着脸，看上去非常严肃，那犀利的目光足以让最顽劣的学生感到胆寒。

她先喊了几个同学过去，然后又把我和王辉宁一起叫了过去，用严厉的语气批评了我们，又语重心长地讲起了“大道理”，我最怕听“大道理”了，可听着听着眼泪就不争气地不由自主地落了下来，先是一滴、二滴，接着就像断了线的珍珠一般，劈呖叭啦地落下来，想起身边还有王辉宁，我想不能让他看到我这副样子，在外人面前还要注重自己的“形象”，赶快擦干了眼泪，悄悄地斜眼一看，啊！没想到他也哭了，李老师真是太厉害了！短短的几句话，就能产生如此“震撼”的效果，倾刻间就“击溃”了我们的心理防线。

看到我们俩如此的痛哭流涕，李老师可能又动了恻隐之心，拍了拍我们的肩膀，柔声地说：“你们俩以后要记住老师说的话，知道了吗？”“嗯。

”我们俩边哭边点头，“那好吧，你们可以回去了，走吧。

我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事作文（通用22篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的我和老师之间的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我和老师之间的故事作文篇1时光消逝，三年，就这样过去了。

然而，这段时间，有着与老师的回忆。

忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的呕心沥血，更忘不了老师的悉心栽培……这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。

镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。

她是一位年轻阳光的老师。

虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。

我只记得她跟我们说：“她要离开了。

”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。

这样的时刻，泪腺特别发达。

那节课过后，全班人的眼都红通通的。

镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。

他是一个十分和善的人。

他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。

课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。

但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。

老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。

不过，每个人的爆发力都被他提升了。

镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。

不过老魏为我们班奉献了很多。

他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。

开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。

虽然他的个头不纤细，但他的心够细。

在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。

镜头四：那就是拔河了。

许多老师都在烈日下保守日晒之苦，所以我们班拼了老命也要赢五班。

毕竟，要让魏老师对我们班有信心。

球场上还有另一场激动人心的比赛，那就是师生篮球赛。

我和老师之间的故事作文800字故事一：老师的眼睛我和我的老师之间有着一段非常深刻的故事。

那是上初中的时候，我有一位叫做王老师的英语老师。

她是一位非常认真负责的老师，尽管她的眼睛看起来有些框框的，但是却永远洋溢着温暖的笑容。

记得有一次，我因为没有完成作业而被王老师批评了。

当时我觉得很委屈，眼泪一下子就涌了上来。

王老师看见了，她走到我面前，轻轻地拍拍我的肩膀，然后笑着对我说：“别哭了，小伙子，不是刻意批评你，而是希望你能认真对待作业。

相信你一定能做得更好！”那时候我才意识到，她的眼睛并不是框框的，而是带着期待和鼓励的感觉。

从那天起，我开始更加努力地学习英语，希望能让王老师看到我的进步。

时间过得很快，在王老师的教导下，我的英语成绩有了显著的提高。

考试的时候，我总是能看到她在试卷上面写下“加油”、“继续努力”的鼓励话语。

她的眼睛，永远都是那么温暖和亲切。

如今我已经毕业很多年了，但是我依然对王老师怀有深深的感激之情。

她是我成长过程中的启蒙老师，她的期望和鼓励一直都是我前进的动力。

我深信，无论走到哪里，无论做什么，我都会铭记她的教诲，像她一样用眼睛带给他人希望和阳光。

故事二：红领巾的老师小时候，我曾经有一位非常特别的老师，她是我们学校里唯一的一位戴红领巾的老师。

那时的我正是乖巧懂事的小学生，对老师有着极高的崇敬。

而这位戴红领巾的老师更是成为了我心目中的英雄。

她工作起来非常卖力，精神焕发，每天都带着笑容在讲台上传授知识。

记得有一次，我生病了，不能去上学。

那天正好是我们学校举行放学晚会的日子。

我的心里很失落，想着不能和同学们一起参加晚会。

没想到，红领巾的老师竟然主动来看我。

她带来了一束鲜花和一张晚会的节目单，详细地和我讲述晚会的情况，并表示会帮我拍下晚会的录像，让我回家后能够观看。

那一刻，我感受到了她对我们学生的真诚关怀。

虽然只是一个小小的举动，但却让我对她的敬佩更加深了一层。

从那天起，我对这位戴红领巾的老师的景仰之情变得更加浓厚。

我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。

她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。

现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。

我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。

这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。

在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。

你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。

活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。

突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。

”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。

我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。

都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。

我和老师的故事作文11篇数学老师，他的视力令人担忧，他的眼睛戴着一副黑色的眼镜，他的面部表情有时是铁青的，有时他表现出一种幸福的微笑，他的头发经常看起来扭曲成一个球，他穿着一件普通的黑色t恤，这使他略显消瘦。

可能是因为他学了更多的数学，他的头有时看起来像一个长方形，有时像一个倒三角形。

此外，他很有个性。

开学第一天，他发布命令“作业必须在8点前交上来，否那么就不会有过度评价的分数〞。

这真让人不舒服。

上学前，我的脑子里充满了睡意。

我怎么能有时间考虑交作业呢？正因为如此，我失去了很多分数，我花了很长时间才习惯。

有时他会因为当前的新闻而生气，并在课堂上告诉我们他的观点。

他以极大的热情和理智说了这句话。

随着口才的提高，我每天都讲得越来越精彩。

有时他看到每个人都努力学习，努力工作，他会玩弄性，并根据自己的个性给他的同学起绰号作为奖励。

经过深思熟虑，我认为这是非常恰当和特殊的。

最重要的是，他教会了我们批判性思维。

"你写作业了吗？"一天，他问每个人，镜头闪了一下，但他的嘴角试图保持严肃。

"书面！"全班一起发言。

"你做完所有的例子了吗？"他狡猾地笑了。

"完成！"在一致的答案中，总是有真与假。

“哦？〞他问，“没人发现任何错误吗？〞这次没人接。

每个人都很困惑，于是把书翻了过来。

什么？这本书里还有欺诈吗？难道不是每一次检查都要确保它的完美吗？每个人都沉浸在搜索中，什么也没找到。

“呃？你在开玩笑吗？这里面一定有蹊跷。

〞我心想。

"再看看？"他期待地看着每个人。

所以又出现了一波翻书潮。

他眼中的期待(我看不清楚，因为他的眼睛太小了，但可能)应该消失了，只留下他眼中的失望。

他扬起眉毛说，“算了，让我告诉你.请把书翻到第49页……〞“我明白了！〞在感觉上，每个人都突然意识到。

到目前为止，“不要认为你看到的是对的，你必须考虑它的正确性〞这句话经常在我的耳边回响。

我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用88篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我和老师的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我和老师的故事作文篇1我的语文朱老师，是年级里唯一一位男语文老师。

标志性的圆胖肚皮，一口洁白的牙齿，在幽默诙谐的表达之下，藏着一颗敬业之心。

我们常常开玩笑说他是“万花丛中一点绿”“一位被教语文而耽误的歌手”。

还记得数月前的一堂语文课，朱老师貌似平常地跨入教室，但我凝神细看，他不时眨着眼睛，好似有异物进了眼里。

再看，他的眼里已几乎没有眼白，取而代之的则是猩红的“眼红”。

目光浑浊，似红墨水滴入眼睛，又像是科幻电影里的“异形生物”。

虽然我不曾体验，但只凭借目测，隐痛就已经感同身受。

我意识到朱老师的眼睛似乎感染了。

然而朱老师呢？故装轻松地走上讲台，仍然有条不紊地授课，节奏丝毫没有受到眼病的影响。

眼睛还“狡猾”的转动，用“明察秋毫”来形容是最恰当的。

于是，这件事也渐渐淡出了我的脑海。

临近下课，不经意间，朱老师在回头写板书时使劲揉了一下眼睛。

下课后，朱老师示意我过去。

他依然露出了那标志性的白牙。

他从桌面上拿起我的本，打开我昨天的随笔。

我看上面已经标注了各种红色的符号，以及密密麻麻的旁批。

朱老师先是为我逐一解读这些旁批，把我的优点和缺点全都讲评了一遍。

我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。

我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。

然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。

望着老师微胖的背影，心里忽然涌起一阵感动。

他故装镇定，也许是不让我们担心，全心投入学习；他生病时坚持授课，自己每一刻却都在煎熬。

再回想起我，有时在课上嬉戏，真是愧对老师的辛劳；有时，因为一些无关紧要的小病，名正言顺的“旷课”……我迷茫地望向窗外，心中充满感慨！多想，再次……看见老师明察秋毫的眼睛；多想，回到从前，擦掉课上嬉戏的画面，取而代之的是一幅和谐的画面！我和老师的故事作文篇2老师，像我们的第二位父母，他们与我们生活在班级这个大家庭中，无时不刻的关心我们，照顾我们。

我和老师的故事作文我和老师的故事。

作为一个学生，我与老师之间有许多故事，其中有欢笑，也有泪水，有挑战，也有成长。

今天，我想分享我和老师之间的一些故事。

记得我上小学的时候，有一位非常严厉的老师，她对学生要求非常严格，每天都要求我们背诵古诗文，做大量的作业。

刚开始，我对这位老师非常抗拒，觉得她太严厉了，不够温和。

但是慢慢地，我发现她的严格是出于对我们的关爱，她希望我们能够在学业上取得更好的成绩。

于是，我开始努力学习，每天背诵古诗文，认真完成作业。

在老师的帮助和鼓励下，我的成绩有了很大的提高，我也变得更加自信和坚强。

另外一次，我在学校的比赛中遇到了一次挫折，我参加的比赛中表现得并不好，心情非常沮丧。

这时，我的老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说，“失败并不可怕，重要的是你能从失败中学到什么。

”她的话让我豁然开朗，我明白了失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力，不断提高自己。

从那以后，我对失败有了全新的认识，不再害怕失败，而是勇敢地面对它，从中学到更多的东西。

除此之外，我还记得有一次老师为了帮助我提高英语成绩，特意安排了额外的辅导时间，她耐心地给我讲解英语语法和单词，还帮我批改作文。

在她的帮助下，我的英语成绩有了明显的提高，我也更加喜欢学习英语，对未来的发展充满了信心。

在我成长的道路上，老师是我最坚强的后盾，她们为我指明了方向，帮助我克服困难，让我不断进步。

我会永远怀念她们，感恩她们对我的关爱和教导。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不辜负老师的期望，成为一个有用的人。

【六年级作文】我和老师交往的故事作文篇一：我和老师交往的故事作文老师，你是美的培育者和播种者。

你用美丽的阳光照耀着我们，用美丽的雨露滋润着我们。

我们的心中充满了绿草和鲜花。

你正忙着花儿的盛开和果实的成熟，还有绿叶静静地垂下！啊，老师，你的精神，永远记住我的心。

我的班主任叫肖钰夕。

她的个头不是很高，眼睛又大又圆，很有神，上课的时候更是聚精会神，像一个辛勤的园丁，总是不停的照料着花朵。

我记得有一次，学校要求老师输入某个信息，为了尽快完成工作，下午放学后肖先生还在办公室加班。

第二天早上，我看到肖先生的眼睛又黑又蓝。

我昨晚上班一定睡得很晚。

看，肖先生是多么敬业啊！在课堂上，肖老师总是给我们一些思路来澄清课文，然后让我们回答问题。

肖老师的课堂气氛非常活跃，所以我们特别喜欢她的课。

不仅如此，肖先生还非常关心学生们。

上一次，在开学之初，一些学生没有带书费，所以肖先生慷慨地垫起了他的钱。

如果一些学生不理解课文，肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。

肖老师还很细心地观察每一位同学，了解学生的家庭情况。

尤其是肖老师对我们的学习从不松懈，她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。

亲爱的老师，您是桥梁，为我们连接着千山万水，让我们走到收货的高峰；你是一株绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。

当幼苗需要一杯水时，千万不要送水桶；当你需要一桶水时，你永远不会给我们一小杯。

您将始终及时、适当地向我们提供金额。

这是一个好园丁的技能。

老师，这也是你的教育艺术。

篇二：我和老师交往的故事作文有人说：“老师是个辛勤的园丁”，也有人说：“老师是我们的第二位家长”。

我认为这些比喻在老师身上是当之无愧的。

我们班的李老师是这里的老师。

我是一个非常粗心、大大咧咧的女孩子，做什么事都要丢三落四。

记得有一次考试，我考试很粗心，错了好几道题，都是因为粗心而做错的题。

李老师看了我的卷子后，就带着恨铁不成钢的表情，生气的对我说：“活该！你看看你做错的题，如果不粗心不就可以考满分了吗？”从那时起，在学习和生活中，老师们都在帮助我摆脱粗心。