《班级中的岗位》24页PPT

班级中的岗位
标题：班级中的岗位
引言概述：
在一个班级中，每一个学生都扮演着不同的角色和承担着不同的责任。

这些角色和责任被称为班级中的岗位。

通过分配不同的岗位，可以匡助学生培养责任感、团队合作能力和领导技能，同时也能促进班级的和谐发展。

一、班长
1.1 负责班级日常管理和协调工作
1.2 组织班级会议和活动
1.3 代表班级与其他班级或者学校沟通
二、团支书
2.1 负责团队建设和团结班级同学
2.2 组织志愿活动和社会实践
2.3 协助班长处理班级事务
三、学习委员
3.1 协助老师管理学习环境
3.2 组织学习小组和学习讨论
3.3 协助同学解决学习问题
四、文艺委员
4.1 组织文艺活动和演出
4.2 策划文艺节目和演出
4.3 发挥班级文艺氛围
五、体育委员
5.1 组织体育活动和比赛
5.2 策划体育节目和比赛
5.3 带领同学参预体育锻炼
结语：
班级中的岗位不仅是一种责任和义务，更是一种荣誉和机会。

通过担任不同的岗位，学生可以锻炼自己的领导能力、团队合作能力和组织能力，培养自己的综合素质和社会责任感。

希翼每一个学生都能积极参预班级中的岗位，为班级的发展和进步贡献自己的力量。

【关键字】精品9 .班级中的“岗位”活动目标：1.通过交流、讨论，让学生了解班级中应该设立哪些岗位，号召同学们选择一个最适合自己的岗位，为班集体出一份力。

2.引导学生树立为班级、为他人服务的意识，争岗爱岗，增强责任感。

活动准备：1.小调查：为班级服务、责任心强，印象最深的人。

2.学生认领班级岗位书写用的星型彩色卡纸。

活动过程：一、话说“神六”，点击“岗位”师：，一个不同寻常的日子，一个令中国人扬眉吐气的日子!这一天，由我们中国人自行研制生产的神舟六号飞船直冲蓝天，顺利升空了!让我们一起重温成功发射的精彩瞬间。

(播放发射实况录像)师：神舟六号飞船中的两位宇航员是——费俊龙、聂海胜。

他们俩早已成为举世瞩目的航天英雄了。

“神六”顺利升空，是不是仅仅靠这两位航天员呢?……师:让我们一起来关注这样一组数字：直接承担载人航天工程研制、实验任务的单位有110个左右，参加协作配套任务的有3000多个单位，涉及数十万人，仅直接参加神舟六号发射任务的就有近万人。

师：神舟升空是如此，其实生活中做任何事情都需要团结协作。

特别是每个人都要在自己的岗位上忠于职守，尽心尽职地把工作做好。

就拿我们的班级来说，班级工作不全靠老师，更多的是靠同学们。

二、关注班级，学习榜样师：班级是个大家庭，班级中的“岗位”(出示课题：班级中的“岗位”)有班委服务岗位，负责管理，有值日服务岗位，如擦黑板、倒垃圾，都需要有人去做。

我们先做个小调查，通过你平时的观察，班级中的谁经常为大家做事，乐意为大家服务的呢?选择一位印象深刻的写下来。

(学生在轻音乐中愉快回忆并填写)师：接着，就让我们来说说身边责任心强的同学。

生:我先来说，我们班的XXX，他虽然成绩不是名列前茅，但是他心中装着班集体。

每当他看见教室哪怕有一点点的小纸片飘在了地上，都会马上弯下腰轻轻地拾起，悄悄地放入纸篓。

生：我觉得XXX学习组长，他在工作上丝毫不马虎，及时分发本子，尽心尽力地帮助学习有困难的同学。