默读课文
边读边 用“——”划出表现青年看鱼 的句子，体会他举止的特别之处 。
画鱼：
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地 画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一 丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时 又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊 奇地叫起来。
他好像和游鱼已经融为一体了。
因为青年非常专心画鱼，此时他 的眼中看到的、心里想到的只有鱼， 已经到了忘我的境界。所以他好像和 游鱼已经融为一体了。
他在画鱼的时候，都可能忘记了什 么呢？ 他好像忘记了时间，忘记了自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
如果你就是早上来公园锻炼的老爷爷，如 果你是带着小朋友来公园玩的阿姨，如果你是 来玉泉游览的外国朋友，当你看到这个青年， 当你被他的画深深地吸引了过路，你想怎样称 赞这个青年？ 白发苍苍的老人侧过身来说： “（你可太了不起了！这鱼都）活”了
看鱼：
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不 说一句话。
他告诉我，他学画才一年多，为了画 好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就 是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
看鱼：
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不 说一句话。
他告诉我，他学画才一年多，为了画 好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就 是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
想一想！
1、“鱼游到了心里”是什么意思?鱼 为什么会游到他的心里？
2 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸 上”有什么关系？
“先……然后……” “只有……才……” “如果……就……”
“因为……所以”
想一想！
