设问: 表格在我们的生活中随处可见,请同
学们说一说,你还见过哪些表格?
(一)(二)任务驱动,自主探究 (三)完成任务,落实知识 (四)任务拓展,分层提高 (五)作品展示,体验成功 (六)鼓励表扬, 多元评价 (七)课堂总结,日积月累 (八)作业布置,巩固提升
6鼓励创表设情扬境,,多引出元课评题价
7课堂总结,日积月累
1创设情境,引出课题
创设情境,引出课题
2任务驱动,自主探究
创设情境,引出课题
3完成任务,落实知识
创设情境,引出课题
4任务创拓设情展境,,分引出层课提题高
5作品创展设情示境,,体引出验课成题功
6鼓励创表设情扬境,,多引出元课评题价
7课堂总结,日积月累
8作业布置,巩固提升
(二)任务驱动,自主探究
自主学习,小组探究
(一)(二)任务驱动,自主探究 (三)完成任务,落实知识 (四)任务拓展,分层提高 (五)作品展示,体验成功 (六)鼓励表扬, 多元评价 (七)课堂总结,日积月累 (八)作业布置,巩固提升
6鼓励创表设情扬境,,多引出元课评题价
7课堂总结,日积月累
8作业布置,巩固提升
拓展2、个人简历表的制作
创设情境,引出课题
创设情境,引出课题
1创设情境,引出课题
创设情境,引出课题
2任务驱动,自主探究
创设情境,引出课题
3完成任务,落实知识
创设情境,引出课题
4任务创拓设情展境,,分引出层课提题高
5作品创展设情示境,,体引出验课成题功
6鼓励创表设情扬境,,多引出元课评题价
7课堂总结,日积月累
8作业布置,巩固提升
(五)作品展示,体验成功
创设情境,引出课题
1创设情境,引出课题