2016年专业技术人员知识创造与经营答案

专技天下网试题答案【篇一：2016年专技天下《专业技术人员创新与经营》考试题及答案】> 题及答案分为单选多选和判断2016《专业技术人员创新与经营》考试题一、单选题：1、要警惕“知识过度（）化所带来的危险。

a、专业 b、商品 c、娱乐 d、老答案： b2、知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。

a、经历 b、过程 c、路径 d、大方向答案： d3、（）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

a、经营知识 b、商业活动 c、商业模式 d、经营模式答案： c3、人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。

在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。

a、父母 b、环境 c、组织 d、社会答案： b4、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

a、主观因素 b、内因 c、心理因素d、内在知识储备答案： b5、在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

a、科学 b、人文 c、真理 d、客观规律答案： a6、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！ a、知识创造 b、学习 c、认识 d、人工智能答案： a8、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。

b、认知c、经济d、文化答案： a9、明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

a、经纪人 b、代理人c、顶身股 d、职业经理答案： c10、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（）参与。

a、社会组织 b、企业 c、事业单位 d、商会答案： a11、知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。

2016年河北省专业技术人员公需科目培训(知识创造和经营试题及答案)从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。

但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。

知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。

如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。

正确错误答案：正确如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。

正确错误答案：正确无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。

正确错误答案：正确在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。

“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。

正确错误答案：正确知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。

正确错误答案：错误科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。

正确错误答案：正确人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

正确错误答案：正确人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

正确错误答案：正确在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。

利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。

【山东德州】专业技术人员知识创造与经营试卷一、单选题(单选题) 共20 题1、（）是知识成立的基础。

（本题分数:2 分）存疑A、可验证B、实践C、调查研究D、理论2、商业模式的创新属于（）的知识中最为重要的知识之一。

（本题分数:2 分）存疑A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识3、制度因素是（）的因素。

（本题分数:2 分）存疑A、最根本B、重要C、主要D、次要4、可验证（）必须你自己亲自验证。

（本题分数:2 分）存疑A、就是B、要求C、只能是D、不等于5、( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。

（本题分数:2 分）存疑A、高等B、现代大学C、职业D、终身6、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（）参与。

（本题分数:2 分）存疑A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会7、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

（本题分数:2 分）存疑A、真理B、准则C、大善D、大道8、要警惕“知识过度（）化所带来的危险。

（本题分数:2 分）存疑A、专业B、商品C、娱乐D、老9、在商业——公益价值冲突时，( )是第一位的。

（本题分数:2 分）存疑A、前者B、后者C、利益D、价值10、个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。

（本题分数:2 分）存疑A、价值观B、喜好C、兴趣D、选择11、（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

（本题分数:2 分）存疑A、行业协会B、政府C、市场D、企业12、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。

（本题分数:2 分）存疑A、知识B、认知C、经济D、文化13、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！（本题分数:2 分）存疑A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能14、盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。

【甘肃白银】专业技术人员知识创造与经营试卷一、单选题(单选题) 共40 题1、商业模式的创新属于（）的知识中最为重要的知识之一。

（本题分数:2 分）存疑A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识2、一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。

（本题分数:2 分）存疑A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言3、( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人4、经营知识可以理解为知识的( )实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。

（本题分数:2 分）存疑A、价值B、目标C、功能D、目的5、( )（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

（本题分数:2 分）存疑A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能6、要警惕“知识过度（）化所带来的危险。

（本题分数:2 分）存疑A、专业B、商品C、娱乐D、老7、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）”，也是知识最根本的要求和出发点。

（本题分数:2 分）存疑A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足8、（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

（本题分数:2 分）存疑A、行业协会B、政府C、市场D、企业9、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

（本题分数:2 分）存疑A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备10、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。

（本题分数:2 分）存疑A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习11、每个人都在建立着（）他人的“知识体系”。

2016年专技天下网《专业技术人员创新与经营》考试题及答案2016《专业技术人员创新与经营》考试题一、单选题:1、要警惕“知识过度( )化所带来的危险。

A、专业B、商品C、娱乐D、老答案: B2、知识的创造要符合一个人成长的( )，否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。

A、经历B、过程C、路径D、大方向答案: D3、( )是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式答案: C4、人受( )的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。

在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。

A、父母B、环境C、组织D、社会答案: B5、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备答案: B6、在科学——人文价值不平衡时，( )是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

A、科学B、人文C、真理D、客观规律答案: A7、当人类掌握了( )的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器～A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能答案: A8、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。

A、知识B、认知 Highway 1/2. Rail transportation and land use there ... Big. Urban rail transit as a low-pollution urban public transport has become a major positive development and construction of the city's main transport infrastructure through the construction of urban rail transit will help curb rapid growth in traffic demand and help reduce the core frequencyC、经济D、文化答案: A9、明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

专业技术人员知识创造与经营知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。

D：主客观互动过程知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。

B：教人向善知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

A：应用知识和技能知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

C：难于复制和传播知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。

B：财产公共知识是不受（）保护的。

D：知识产权（）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。

虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。

A：暗默知识（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。

A：形式知识创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。

C：无中生有知识创造是（）研究领域中最重要的研究内容之一。

B：知识管理知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

A：本性知识创造中，( )的引领是基础和方向。

方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。

C：价值观同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。

但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。

A：就需要打破了行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。

C：此时此地此景（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

A：行业协会大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

专业技术人员知识创造与经营>【河北2016】专业技术人员知识创造与经营>试卷7判断题1：[1分]从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。

正确错误我的答案：X2：[1分]创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。

正确错误我的答案：√3：[1分]激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。

否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。

正确错误我的答案：√4：[1分]我们可以看到丰田的知识创造过程。

可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创造出属于自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。

正确错误我的答案：√5：[1分]人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。

正确错误我的答案：√6：[1分]知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。

正确错误我的答案：X7：[1分]一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。

正确错误我的答案：√8：[1分]人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

正确错误我的答案：√9：[1分]在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。

2016专业技术人员知识创造与经营1.( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

（3.0分）A.经纪人B.代理人C.经理人D.中间人我的答案：A答对2.个人的（）对知识创造起着内因方面的决定性作用。

（3.0分）A.价值观B.喜好C.兴趣D.选择我的答案：A答对3.在商业——公益价值冲突时，( )是第一位的。

（3.0分）A.前者B.后者C.利益D.价值我的答案：B答对4.创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。

（3.0分）A.发明B.创新C.无中生有D.新发现我的答案：C答对5.如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。

（3.0分）A.知识B.了解D.学习我的答案：A答对6.究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

（3.0分）A.真理B.准则C.大善D.大道我的答案：C答对7.影响知识创造的因素无外乎（）和外因。

（3.0分）A.主观因素B.内因C.心理因素D.内在知识准备我的答案：B答对8.（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识（3.0分）A.形式知识B.暗默知识C.理论知识D.应用知识我的答案：A答对9.（）对知识创造的影响很多。

所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。

组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。

（3.0分）A.环境B.外因C.组织氛围D.制度我的答案：C答对10.人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。

在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。

2016专业技术人员知识创造与经营答案前言在当今快速发展的知识经济时代，技术人员需要不断更新自己的知识和技能，以能够适应各种行业和企业的需要。

经过多年的发展和实践，专业技术人员知识创造与经营已经成为一个热门话题，在当今企业竞争中，对专业技术人员的要求越来越高。

本文将从以下几个方面探讨2016年专业技术人员知识创造与经营问题。

专业技术人员应如何创造知识？创造知识是专业技术人员面临的一个难题，但是这也是专业技术人员需要面对的一个重要问题。

创造知识需要专业技术人员具备创新思维、自我激励和团队协作等能力。

创新思维是创造知识的核心，专业技术人员应该学会发掘问题的本质和未来的发展方向，从而找到解决问题的创意。

自我激励则是养成创造力的基础，专业技术人员应该学会自我激励，保持自身的热情和活力。

团队协作则能够将每个专业技术人员的特长和经验结合起来，形成强大的创造力。

知识经营对于专业技术人员的重要性随着经济的发展，知识经济已经成为了一个热门话题。

专业技术人员的知识已经成为企业的核心竞争力之一。

对于知识经营的重要性，专业技术人员应该了解以下几个方面：1.知识的价值不断上升在当今经济社会中，知识的价值不断上升。

专业技术人员应该了解，不管是工作中还是个人成长中，知识都是宝贵资产。

2.知识的整合和分享专业技术人员应该学会将自己的知识与其他人共享，通过知识共享，不仅可以提高自身的能力，还能够有效地整合知识资源，从而实现共赢。

3.只有专业技术人员不断提高自己的知识，才能够保持竞争力只有在不断学习和发展中，专业技术人员才能够适应不断变化的企业需求和社会发展。

如何有效地进行知识经营？知识经营对于专业技术人员来说至关重要，但是如何进行有效的知识经营呢？本文提供以下几个建议：1.学习新技术和知识专业技术人员需要不断学习新技术和知识，以保持自身的竞争力。

学习新技术和知识可以通过自主学习、参加培训、参与社区等方式实现。

2.记录和分享知识专业技术人员需要记录和分享自己的知识和经验，以便与其他人共享。

河北省2016年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划《专业技术人知识创造和经营》题库及答案1.从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。

但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。

知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。

如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。

答案：正确2.如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。

答案：正确3.无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。

答案：正确4.在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。

“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。

答案：正确5.知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。

答案：错误6.科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。

答案：正确7.人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

答案：正确8.人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。

只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。

只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

答案：正确9.在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。

利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。

题目内容：知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。

A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险答案：A同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。

但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。

A、就需要打破了B、应当维持C、逐步取消D、有一定必要性答案：A科学知识具有双刃剑性质。

正确错误答案：正确根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。

权利人超过( )起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。

A、三年B、两年C、一年D、五年答案：B无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。

正确错误答案：正确公共知识是不受（）保护的。

A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案：D影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备答案：B知识创造中，( )的引领是基础和方向。

方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。

A、领导B、组织C、价值观D、市场答案：C如果没有有效的法律手段，则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致创造激情被扼杀，社会中的知识创造者会越来越少。

正确错误答案：正确在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（）的变化。

A、职业B、生活C、收入D、岗位答案：A在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。

2016专业技术人员知识创造与经营试卷答案一、单选题单选题共 20 题1、知识创造中; 的引领是基础和方向..方向对了;才能使知识创造和经营之路正确;才能获得真知..本题分数:2 分存疑A、领导B、组织C、价值观D、市场2、每个人的境况会有差异;但创造知识的机会 A;只不过在所创造知识的层次上有所不同而已..这是从“他”;“她”的角度发现问题;解决问题的感受和经验积累及总结;从而形成为个性化的知识..本题分数:2 分存疑A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样3、我国专利法第60条规定;侵犯专利权的赔偿数额;按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的;参照该专利许可使用费的合理确定..本题分数:2 分存疑A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍4、一些伪命题所创造的知识就是 ;那些造假而来的知识更是伪知识..本题分数:2 分存疑A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言5、大量的事实表明;知识创造的源头往往来自 ;来自“此时此地此景”中的个人;虽然“此时此地此景”中的个人不止一个;但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了..本题分数:2 分存疑A、个人B、集体C、领导D、团队6、需要指出的是;你和谁在一起并不能狭隘地理解为“的在一起”;更深刻的在一起的意义是指“神交”;你不可能与孔子在一起;但你可以与他的思想在一起;这是知识创造最具影响力的地方..本题分数:2 分存疑A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习7、创造的基本特征是 ;而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的;是其他“有”的基础..本题分数:2 分存疑A、发明B、创新C、无中生有D、新发现8、在将外在的标准化的知识内化于心;变为“属于自己的知识”时;一定是的..本题分数:2 分存疑A、一样B、不一样C、相似D、相同9、：明示或系统化的知识;也就是那些由形式、系统的语言表达;可以进行传递的知识..本题分数:2 分存疑A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识10、是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具;用以阐明某个特定实体的商业逻辑..本题分数:2 分存疑A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式11、知识创造和经营的未来根本上是要追求“”;也是知识最根本的要求和出发点..本题分数:2 分存疑A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足12、个人的对知识创造起着内因方面的决定性作用..本题分数:2 分存疑A、价值观B、喜好C、兴趣D、选择13、知识的本质是 ;遵从唯一的真理;这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二..本题分数:2 分存疑A、客观规律B、教人向善C、真理D、实践的结果14、影响知识创造的因素无外乎和外因..本题分数:2 分存疑A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备15、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和参与..本题分数:2 分存疑A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会16、在知识社会中的企业;其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业;这些变化会深深地影响的变化..本题分数:2 分存疑A、职业B、生活C、收入D、岗位17、不能违背基本道德准则;利用知识或者信息不对称而谋取利益..本题分数:2 分存疑A、正当B、合法C、个人D、不正当18、知识具有性质;尤其是非公共性知识;可以运用在商业领域的知识..本题分数:2 分存疑A、财富B、财产C、货币D、交易19、人类文明的发展历史就是一部发展的历史..本题分数:2 分存疑A、知识B、认知C、经济D、文化20、可验证必须你自己亲自验证..本题分数:2 分存疑A、就是B、要求C、只能是D、不等于二、多选题多选题共 5 题21、如果说的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’;那么; 的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论..本题分数:4 分存疑A、孔子B、柏拉图C、老子D、孙子22、知识的创造首先来自于知识创造的动力;这种动力来自于主动与被动两个方面.. 方面是人类天然的好奇心;他要尝试从未有过的经历;解决长期以来困扰人类的问题;...... 方面是人类面临的危机;疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害......人们在应对危急中创造了新的知识..本题分数:4 分存疑A、主动的B、被动的C、积极的D、消极的23、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的.. 都有其存在的 ;如过脱离了这个客观条件的变化;一味坚持不合时宜的观念;就会犯极大的错误..本题分数:4 分存疑A、任何命题B、客观条件C、理由D、任何判断24、组织创造知识的过程：第一阶段： ..第二阶段： ..第三阶段： ..第四阶段：建造原型..第五阶段： ..本题分数:4 分存疑A、知识转移B、创造概念C、验证概念D、共享暗默知识25、伟大的发明不仅仅在科技领域;在人类历史长河中;伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明;如：、货币、、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、、质量认证和质量标准、安全体系等等..本题分数:4 分存疑A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司三、判断题填空题共 20 题26、行业层面的知识创造与大工业有关;一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造;互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界;这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流..资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展..本题分数:2 分存疑1、错2、对27、知识社会的意义非常重要;它意味着社会成员文化水平的提高..本题分数:2 分存疑1、错2、对28、假说设想、猜想是人类许多新知识产生的过程..假说就是新知识的逻辑;或者用这个逻辑构建新的知识..本题分数:2 分存疑1、错2、对29、如果人类没有对基本价值观的认同;这个世界将难以存在..本题分数:2 分存疑1、错2、对30、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社会;才能做到以人为本..本题分数:2 分存疑1、错2、对31、野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类..所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播;又称为可文本化的知识..本题分数:2 分存疑1、错2、对32、知识鸿沟说明;一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会;知识社会本身是包含着排斥力的..如果不倡导以共享和合作为基础的新道德;最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识--;并产生特别不利于知识发展的环境..本题分数:2 分存疑1、错2、对33、从我国知识产权保护情况看;国家日益重视;也取得了一定的成效..但知识产权保护的法律环境与发达国家相比;仍然有很大的差距..知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一..如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的..本题分数:2 分存疑1、错2、对34、创业者创意;商业创意来自于机会的丰富和逻辑化;并有可能最终演变为商业模式..本题分数:2 分存疑1、错2、对35、创造更倾向于产生了从来没有过的认知;创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物..但是;从前面我们对知识的定义出发;我们还是将两者都看作是知识创造的范畴..本题分数:2 分存疑1、错2、对36、在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时;国家和企业又要深刻地认识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条..我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势;也有缺乏活力;缺乏创新;层级官僚体制根深蒂固的缺陷;在进入轨道后一定要“星箭”分离..本题分数:2 分存疑1、错2、对37、“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神;才可能有所发现;获得真知..道听途说;网上下载;不下功夫;是难于得到真知的..本题分数:2 分存疑1、错2、对38、我们可以看到丰田的知识创造过程..可以说;TPS构成了一个完整的管理体系;它的创造者、推动者面对市场的变化;受到外部和已有思想、制度的启发;创造出属于自己的知识并应用于实践;取得了惊人的绩效..本题分数:2 分存疑1、错2、对39、利己与利他之间;矛盾会更多一些..因为;资源是有限的;机会是有限的..不同人的利益是不同的;想周全是很难的..人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为;促使利己与利他的协调;并走向促进所有人健康可持续发展的未来..本题分数:2 分存疑1、错2、对40、知识的特点是其在应用过程中很容易保密;这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能..本题分数:2 分存疑1、错2、对41、科学知识具有双刃剑性质..本题分数:2 分存疑1、错2、对42、除了个人和组织知识创造外;行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式..这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造..本题分数:2 分存疑1、错2、对43、潜能开发可以帮助人提高知识创造能力;但并不能直接带来知识的创造..本题分数:2 分存疑1、错2、对44、知识的创造和经营与每一个人都息息相关;我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”..本题分数:2 分存疑1、错2、对45、新工具新方法的涌现;背后有着人类最基本的价值导向;就是可不可以更好一些本题分数:2 分存疑1、错2、对。

【唐山试卷】专业技术人员知识创造与经营一、单选题(单选题) 共20 题1、对知识产权的保护并不是为了(D)而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。

推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。

（本题分数:2 分）存疑A、权益B、维护正义C、维护秩序D、保护2、在科学——人文价值不平衡时，（A）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

（本题分数:2 分）存疑A、科学B、人文C、真理D、客观规律3、(A)，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人4、(A）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right）。

知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。

（本题分数:2 分）存疑A、知识产权B、专利C、著作权D、商标5、知识创造中，(C)的引领是基础和方向。

方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。

（本题分数:2 分）存疑A、领导B、组织C、价值观D、市场6、每个人都在建立着（C）他人的“知识体系”。

（本题分数:2 分）存疑A、同于B、相似C、不同于D、模仿7、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（A ）的变化。

（本题分数:2 分）存疑A、职业B、生活C、收入D、岗位8、制度因素是（A ）的因素。

（本题分数:2 分）存疑A、最根本B、重要C、主要D、次要9、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（A）就更加紧迫和极具挑战。

一、单选题(单选题) 共 20 题1、盲目信仰而不探究其内在的（ ）是伪知识的一大特征。

（本题分数:2 分）存疑A、科学性B、规律C、关系D、核心2、（ ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。

（本题分数:2 分）存疑A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识3、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。

（本题分数:2 分）存疑A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会4、明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理5、商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。

（本题分数:2 分）存疑A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识6、( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人7、在科学——人文价值不平衡时，（ ）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

（本题分数:2 分）存疑A、科学B、人文C、真理D、客观规律8、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ ）的。

（本题分数:2 分）存疑A、一样B、不一样C、相似D、相同9、知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。

（本题分数:2 分）存疑A、财富B、财产C、货币D、交易10、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。

（本题分数:2分）存疑A、职业B、生活C、收入D、岗位11、经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。

（本题分数:2 分）存疑A、价值B、利润C、功利D、目的12、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（ ）就更加紧迫和极具挑战。

2016年《专业技术人员知识创造和经营》题库与答案前言《专业技术人员知识创造和经营》是国家中高级职称考试的一项重要科目。

该科目注重学员对专业知识的掌握和运用能力。

为了帮助考生更好地准备该科目，本文汇总了2016年的《专业技术人员知识创造和经营》考试题库及答案。

2016年《专业技术人员知识创造和经营》考试题库单选题1.下列关于技术目标的说法，正确的是（） A. 技术目标只是企业经营目标的一个补充 B. 技术目标是企业经营目标的一部分 C. 技术目标没有实现，企业经营目标就没有实现 D. 技术目标的实现与企业经营目标没有关系2.下列对知识加工的阐述，不正确的是（） A. 将知识输入经过整合转化成具有价值的新的知识 B. 寻求新的组合可能性 C. 将知识进行整理以提高知识的收集利用效率 D. 提高已有知识的准确性，完整性和相关性3.知识门户是指（） A. 企业为员工提供的一个知识的集散、分发、整合的信息平台 B. 企业员工在经营管理中运用的技术手段 C. 知识管理过程的支持工具 D. 企业的知识管理团队4.知识管理的核心是（） A. 知识的创造和获取 B. 知识的整合和运用 C.知识的分发和维护 D. 知识的分类和归档5.下列哪项不属于技术经营的内容（） A. 技术规划 B. 技术创新 C. 技术管理 D. 技术人员流动多选题1.关于技术创新层次，下列哪些层次可以分为实证研究（） A. 原创性研究 B. 理论性研究 C. 应用型研究 D. 技术改进的研究2.“企业要发展，必须注重经营，不注重经营，企业很难发展。

”这一说法中基本概念有（） A. 经营 B. 发展 C. 注重 D. 企业3.下列属于知识转移的实施方式是（） A. 学徒制 B. 转移人工作现场 C.将专家带回本单位 D. 知识培训4.下列知识管理的工具有哪些（） A. 知识共享平台 B. 项目管理工具 C.关系数据库 D. 创新团队5.下列哪些属于知识决策的类型（） A. 技术决策 B. 战略决策 C. 行政决策 D. 财务决策判断题1.作为一个企业员工，不参加知识创新，不参与知识管理，不满足对自身知识水平进一步提高的需求，是这个时代的不可接受的。