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惠阳高级中学2013届高一下学期第二次段考(化学)含答案

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惠阳高级中学2013届高一下学期第二次段考
化学
可能用到的相对原子质量：H——1，C——12，O——16，
一、选择题（本题20小题,每小题2.5分,共50分,每小题只有一个选项符合题意）。

1．用98%浓硫酸配制200mL 0.5 mol•L—1的硫酸溶液，一定需要使用的玻璃仪器是（）
①玻璃棒②烧杯③烧瓶④量筒⑤容量瓶
A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤
2．下列试剂保存或盛放方法正确的是（）
A．浓硝酸盛放在铜质器皿中
B．稀硝酸盛放在铁质器皿中
C．NaOH溶液保存在带橡胶塞的试剂瓶中
D．NaOH溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中
3．下列反应属于铝热反应的是（）
A.Al+HCl
B.Al+H2SO4
C.Al+MgO
D.Al+WO3
4．下列叙述正确的是（）
A．OH-的摩尔质量为17g·mol－1B．1molCO2的质量为44
C．1mol物质的质量就是该物质的相对分子质量D．O2的摩尔质量为32g
5．下列各组中的离子，能够大量共存于同一溶液中的是（）
A．NO3—、Fe2＋、Na＋、H＋B．H＋、Ag＋、Cl—、SO42—
C．OH—、CO32－、Na＋、NO3—D．HCO3—、Na＋、OH—、Mg2＋
6．下列反应的离子方程式中，书写正确的是（）
A．实验室用大理石跟稀盐酸制取二氧化碳：2H+ + CO32－═ CO2↑+ H2O
B．将铝粉投入氢氧化钠溶液中：2Al + 2OH－═ 2AlO2－+ H2↑
C．铁粉与氯化铁溶液反应：Fe + Fe3+═ 2Fe2+
D．金属钠与水反应：2Na + 2H2O ═ 2Na+ + 2OH-+ H2↑Array 7．某元素的原子结构示意图如右图所示，下列关于该原子的说法正确的是（）
A．质子数为7 B．最外层电子数为2
C．核外电子数为7 D．核外有3个电子层
8．1．下列关于原子的几种描述中，不正确
．．．的是（）
A．18O与19F具有相同的中子数；B．16O与17O具有相同的电子数；
C．12C与13C具有相同的质量数；D．15N与14N具有相同的质子数。

9．镭是第七周期ⅡA族元素，下列关于镭的性质描述中不正确的是（）
A．镭比钙金属性更强B．氢氧化物呈两性
C．在化合物中呈+2价D．碳酸盐难溶于水
10．下列递变规律正确的是（）
A．HClO4、H3PO4、H2SiO3酸性依次增强B．O2－、Mg2＋、Al3＋的半径依次增大
C．Na、Mg、Al还原性依次减弱D．HCl、HBr、HI稳定性依次增强
11．下列化合物中存在离子键的是
A．CO2B．CH4C．H2O D．NaCl
12．H2在O2中燃烧生成气态H2O的反应是一个放热反应，在反应过程中（）A．核能转化为热能B．化学能转化为热能
C．生成物的总能量等于反应物的总能量
D．生成物的总能量大于反应物的总能量
13. 下列各图中，表示正反应是吸热反应的图是( )
14．相同条件下，等质量（颗粒大小相当）的下列金属与足量同浓度的盐酸反应，速率最快的是（）
A．铁B．镁C．铝D．铜
15．在m A+n B p C的反应中m、n、p为各物质的化学计量数，现测得C每分钟增加a mol·L －1，B每分钟减小1.5a mol·L－1，A每分钟减少0.5a mol·L－1，则m：n：p为（）A．2：3：2 B．2：2：3 C．1：3：2 D．3：1：2 16．在一定温度下，2L密闭容器内，反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)体系中，n(NO)随时间的变化如下表：
A．3 min B．1 min C．4min D．0 min
(g)＋3H23(g)，能说明反
17. 对于在密闭容器中、一定条件下进行的可逆反应N
应已达到平衡状态的是（）
A．各物质质量分数相等B．c(NH3)保持不变
C．各物质浓度相等D．c(NH3)∶c(N2)∶c(H2)=2∶1∶3
18．右图是产生和收集气体的实验装置，该装置适合于（）
A．用浓硝酸与Cu反应制取NO2
B．用H2O2溶液和MnO2反应制取O2
C．用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2
D．用NH4Cl和Ca(OH)2反应制取NH3
19.下列关于铜－锌－稀硫酸构成的原电池的有关叙述，错误的是（）
A.锌为负极，锌发生氧化反应
B.铜为正极，铜不易失去电子而收到保护
C.负极发生还原反应，正极发生氧化反应
D.外电路电子流入的一极为正极，电子流出的一极为负极
20.下列Cl2既表现氧化性又表现还原性的反应是（）
A．Cl2 + 2NaOH = NaCl +NaClO +H2O B.2HClO === 2HCl + O2↑
C．Cl2 + 2Na === 2NaCl D.MnO2 + 4HCl = MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
二、填空题（本题共4小题,共50分）。

21．（13分）下表列出了A～L 10种元素在周期表中的位置（用元素符号或化学式填写）：
⑴其中化学性质最不活泼的是；金属性最强的是。

⑵原子半径最小的是，氢化物最稳定的是，氧化物呈两性的原子的结
构示意图是（2分）
⑶表中，酸性最强的最高价氧化物对应的水化物是，碱性最强的最高价氧化物对应的
水化物是，两者发生反应的化学方程式是。

（3分）
⑷ A、B、E三种元素按原子半径由大到小的顺序排列为。

（2分）
22.（13分）某非金属单质A经下图所示的过程转化为含氧酸D，已知D为强酸，请回答下
列问题：
（1）若A常温下为淡黄色固体，B是有刺激性气味的无色气体。

①D的化学式
．．．：
②工业生产中大量排放的B气体被雨水吸收后形成而污染环境。

③写出B→C反应的化学方程式：（3分）
（2）若A在常温下为气体，C是红棕色气体。

①A、C的化学式分别是：A，C
②写出A→B反应的化学方程式：（3分）
③D的浓溶液在常温下可与铜反应并生成C气体，该反应的化学方程式为：。

（3分）
23. （10分）
Ⅰ.在一个容积为2 L的密闭容器中，充入2 mol SO2和1 mol O2，一定条件下发生反应2SO2+O22SO3，3分钟后测得SO3的物质的量为0.6 mol，则此时O2的物质的量浓度为（2分），用SO2表示的化学反应速率是__________ mol·L-1·min-1。

Ⅱ.某同学为了探究外界条件对化学反应速率的影响，用50mL稀盐酸和1g碳酸钙在不同条件下反应，得到如下表数据。

请仔细观察下表中实验数据，回答下列问题：
(1)该反应属于反应（填“吸热”或“放热）。

(2)实验5、6目的是探究对反应速率的影响，结果说明当其他条件相同时，，反应速率越快。

(3)根据实验1、3、5或实验2、4可以得出条件对反应速率的影响规律是。

（2分）
(4)从本实验数据中分析，影响化学反应速率的因素还有，能表明这一规律的两个实验序号是。

24.（14分）如图所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各试剂瓶装的试剂为：B（氢硫酸）C（溴化亚铁溶液）D（碘化钾淀粉溶液）E（混有二氧化硫的氯化钡溶液）F（水）H（紫色石蕊试液）
（1）A是氯气发生装置，其化学反应方程式是：；（3分）（2）实验开始时，先点燃A处酒精灯，打开分液漏斗旋塞和Ⅰ处活塞，让氯气充满整个装置，再点燃G处酒精灯，回答下列问题：
ａ、怎样证明氯气已充满了整个装置（2分）
ｂ、下列装置中的现象是
C ;
D ;
E ;
F 。

（3）G装置的硬质玻璃管内盛有碳粉，发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳、和氯化氢，装置F的作用是。

写出G中的反应的化学方程式。

（3分）（4）若将H处的烧杯中的溶液改为澄清的石灰水，反应过程中的现象为（选填标号）Ａ、有白色沉淀Ｂ、无现象Ｃ、先生成白色沉淀而后消失
参考答案
21．（13分）
⑴ Ar；K。

⑵ F，HF，（2分）
⑶ HClO4，NaOH，HClO4 +NaOH= NaClO4+H2O（3分）
⑷K>Na>C（2分）
22.（13分）
（1）①H2SO4
②酸雨
③（3分）
（2）①N2，NO2
②（3分）
③（3分）
23. （10分）
Ⅰ.0.35 mol·L-1（2分），0.1
Ⅱ. (1)放热；
(2) 温度温度越高；
(3)其他条件一定，反应物浓度越大，反应速率越快（2分）
(4) 固体反应物颗粒大小（固体表面积），1和2；
24.（14分）（1）MnO2 + 4HCl（浓）MnCl2 +2H2O + Cl2↑（3分）
(2)ａ、观察当整个装置内充满黄绿色气体时，说明氯气已充满整个装置。

（2分）
ｂ、下列装置中的现象是:
C：溶液由浅绿色变为深红棕色。

D：溶液变蓝。

E：生成白色沉淀。

F：溶液变为浅黄绿色。

（3）向G中提供反应所需的水蒸气;C + 2H2O+ 2Cl2CO2+4HCl（3分）
（4）B。

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广东省惠阳高级中学11-12学年高一段考试题(化学).pdf

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Unit 2 Is this you pencil The First Period Ⅰ.Teaching Aims Knowledge Objects Key vocabulary: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil box, schoolbag，dictionary Target language: Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine. Is that your backpack? No, it isn’t. It’s his. Are these your books? No, they aren’t. They’re hers. Ability Objects Train students’ listening skill. Train students’ communicative competence using key vocabulary and target language. Moral Object If something doesn’t belong to you, give it back to its owner. Ⅱ.Key Points The names of some common personal possessions. How to identify ownership. Ⅲ.Difficult Point Students can communicate with others using the key vocabulary and the target language learned inthis class in everyday situations. Ⅳ.Teaching Methods Scene teaching method. Singing method. Pairwork Ⅴ.Teaching Aids Multimedia Ⅵ.Teaching Procedures. Step1 Revision Listen to a song “Hi, hello, what’s your name?” Students listen to the song and try to sing it, and then answer with “my name is…” Point at a boy who has said his name and ask other students “What’s his name?” The other students may use “His name is…” to answer. Point at a girl and ask the students “What’s her name?” Students may use “Her name is…” to answer. Step2 Lead-in Show a pencil, ask students “What’s its name?”——“Pencil” “Is this your pencil?” … Step3 New words learning Ask the students “Where do you put your pencil in?” students must think about “pencil box”. Then learn this word. Ask students to take out the things in their pencil box. Learn the words: pen, eraser, ruler. “Where do you put your pencil box in?” Lead to the learning of “schoolbag”. “What are the other things in you schoolbag except the pencil box?” This sentence will lead to the learning of “book”, “dictionary”. Read the words for several times. Pay attention to the pronunciations. Give each pair of students an object. Ask them to make conversations using the words they have learned just now.(What’s this/that/these?---This is/That is/These are… Match the words with the things in the picture, and then check the answers (e g b h c f a d ) Listen to a song “show me”. Get the students to sing the song and show their things. Step54Practice the target language. Show several pictures and ask the students to make con- versations according to the pictures by themselves. Support following target language: Is this your … ? —— Yes, it is. It’s mine. ——No, it isn’t. It’s his/hers. Is that your… ? ——Yes, it is. It’s mine. ——No, it isn’t, It’s his/hers. Are these your… ? ——Yes, they’re mine ——No, they aren’t. They’re his/hers. Read the conversations. Girls ask and boys answer. Step6 listening Listen to the conversations carefully. Listen to the conversations again, and number the conversations. Check the answers (3.2.1.) Listen for the third time and repeat the conversations. Step7 Game —— Find the owner Take out some objects (pen, pencil, book… and so on). Ask students to look for the owners of these objects using the target language. Step8 Summary In this class, we’ve learned the names of some common personal possessions and how to identify ownership. (Get the students to read the key words and target sentences together) Step9 Homework Make conversations with your partner to identify ownership. 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。

广东省惠阳高级中学1415学年度高二上学期第二次段考—

广东省惠阳高级中学1415学年度高二上学期第二次段考—

广东省惠阳高级中学2014—2015学年度上学期第二次段考高二化学试题2. CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名称是A. 1,3-二甲基戊烷B．2-甲基-3-乙基丁烷C．3,4-二甲基戊烷D．2,3-二甲基戊烷3. 把氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液加入某病人的尿液中,微热时如果发现有红色的沉淀产生,说明该尿液中含有（）A．醋酸B．酒精C．食盐D．葡萄糖4. 下列说法中不正确的是( )A. 葡萄糖和果糖都是单糖,它们互为同分异构体B. 在适合条件下蛋白质可以最终水解为氨基酸C. 油脂不属于酯类化合物D. 能发生银镜反应的不一定属于醛类化合物5.下列各组反应，属于同一反应类型的是( )A. 乙醇和氧气制乙醛；苯和氢气制环已烷B. 乙烯使溴水褪色；苯的硝化反应C. 无水乙醇和浓硫酸共热制乙烯；甲烷与氯气反应制一氯甲烷D. 乙醇和乙酸制乙酸乙酯；乙烷和氯气制氯乙烷6. 用分子式C7H8O所表示的某类化合物具有苯环，并且和FeCl3溶液发生反应且溶液显紫色，这种化合物的同分异构体有（）A．2种B．3种C．4种D．5种7.英国媒体2005年4月15日报道，高露洁牙膏中含有的消毒剂三氯生遇含氯自来水能生成哥罗芳(三氯甲烷)，哥罗芳能导致肝病甚至癌症，已知三氯生的结构简式如下，有关说法正确的是A．三氯生的分子式为：C12H6Cl3O2B．哥罗芳(三氯甲烷)存在同分异构体C ．三氯生能与NaOH 溶液反应D ．三氯生易溶于水8. 下列氯化物中既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是（ )A ． CuCl 2B ．FeCl 2C ．AlCl 3D ．FeCl 39.向盛有氯化铁溶液的烧杯中加入过量的铜粉，反应结束后，溶液中大量存在的金属离子是（ ）A ．Cu 2+ Fe 2+B ．Fe 2+ Fe 3+C ．Fe 3+ Cu 2+D ．只有Fe 2+10. 实验室制Cl 2的反应为4HCl(浓)＋MnO 2=====△MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 。

惠州市2013年高中教学质量检测高一化学参考答案

惠州市2013年高中教学质量检测高一化学参考答案

②
血红色（1分），铁（1分）
③
铁（1分）
④
固体溶解（1分），产生红棕色气体（1分），溶液显蓝色（1分），加NaOH溶液后有蓝色沉淀产生（1分），一定含铜.
（3）Mg(OH)2（2分），（4）蒸发浓缩、冷却（降温）结晶（2分）
61、(13分)（1) Cu（1分）Fe（1分）（答案的顺序可交换)（3):
编号
操作
预期现象与结论
①
Al（或铝）（1分）;2Al+2NaOH +2H2O =2NaAlO2+3H2↑（3分）或2Al+2NaOH+6H2O =2Na[Al(OH)4]+3H2↑
四、双选题：共3题56题~58题每题各4分；全对得4分，漏选1个得2分；错选得0
56、AD 57、AD 58、CD
59．（12分）（1）过滤（2分）；（2）B：Al2O3C：Fe2O3D：Na[Al(OH)4]或写成NaAlO2E：Al(OH)3（每空1分）；（3）Al2O3+ 2OH+3H2O＝2 [Al(OH)4]-2分）
Al(OH)3+ 3H+＝Al3++ 3H2O（2分），AlCl3+ 3NH3·H2O＝Al(OH)3↓+ 3NH4Cl（2分）
60.（13分）（1）SiCl4+4H2O=H4SiO4↓+4HCl（3分）
（2）BaCl2（1分）、使Fe3+完全沉淀（2分）BaCO3+ 2H+== Ba2++CO2↑+ H2O（3分）
答案
C
D
A
B
B
B
A
B
D
C
题号
广东省惠阳高级中学11-12学年高一化学上学期第二次段考试题

广东省惠阳高级中学11-12学年高一化学上学期第二次段考试题

广东惠阳高级中学2011-2012学年度高一第一学期第二次段考化学试题可能用到的相对原子质量:H—1 O—16 S---32一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共24分)1、下列反应不能．．发生的是（）A．CaCO3＋2CH3COOH＝(CH3COO)2Ca＋H2O＋CO2↑ B．2CO2＋2Na2O2＝2Na2CO3＋O2C．AgNO3＋HCl＝AgCl↓＋HNO3 D．2HCl＋Cu＝CuCl2＋H2↑2、将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列，正确的是（）A.硫酸，纯碱，石灰石B.醋酸，烧碱，硫酸铜C.磷酸，熟石灰，苛性钾D.醋酸，小苏打，熟石灰3、下列关于胶体的叙述中正确的是( )A. 制取Fe(OH)3胶体的方法是将0.01mol·L-1的NaOH溶液滴加到0.01mol·L-1的FeCl3溶液中，并不断振荡B. 胶体能发生电泳现象,说明胶体是带电的C. 胶体与溶液、浊液的本质区别是分散质大小不同D. 胶体与溶液的分离可采用过滤的方法4、下列叙述中正确的是（）A.干燥的NaCl晶体不能导电，所以它不是电解质B.食盐水能导电，所以食盐水是电解质C．三氧化硫溶于水能导电，所以三氧化硫是电解质D.一种化合物如果不是电解质,那么它一定是非电解质5、下列叙述错误的是（）。

A.氯化钠溶液在电流作用下电离成Na+与Cl-B.溶于水后电离出的阳离子全部是H+的化合物是酸C.氯化氢溶于水后能导电，但液态氯化氢不能导电D．氯化钠在水中的电离原因是水分子的作用6、下列关于强电解质的叙述正确的是（）。

A.导电性很强的物质B.在水溶液里能导电的化合物C.在水溶液里能电离出阴、阳离子的化合物D.在熔化状态下或水溶液里能完全电离的化合物7、下列电离方程式错误的是（）。

A.NaHCO3==Na++H++CO32-B.NaHSO4（溶液）==Na++H++SO42-C.MgCl2==Mg2++2Cl—D.Ba(OH)2==Ba2++2OH-8.能用H++OH-=H2O表示的反应为（）。