下载文档原格式
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加小学评课会议。
首先，请允许我代表本次会议的主持人，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次会议的主题是“深化教育教学改革，提高教学质量”。
在这个主题下，我们将对过去一段时间内的小学教育教学工作进行总结，并对今后的工作进行部署。
希望通过这次会议，能够进一步激发我们广大教师的工作热情，推动我校教育教学工作再上新台阶。
一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我校广大教师团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我代表学校向全体教师表示衷心的感谢！以下是我们在教育教学工作中取得的一些经验和成果：1. 教育教学质量稳步提升。
通过加强教学管理，优化教学过程，我校学生的学业成绩逐年提高，在各类评比活动中屡获佳绩。
2. 教师队伍建设取得显著成效。
我们注重教师的专业发展，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平。
3. 教育教学研究不断深入。
我校教师积极参与教育教学研究，取得了一批有影响力的研究成果。
4. 家校合作日益紧密。
我们加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校共育氛围。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题和不足。
以下是我们在教育教学工作中存在的一些问题：1. 部分教师教育教学观念滞后，教学方法单一，难以满足新时代教育需求。
2. 教师队伍结构不合理，部分学科教师短缺，影响教育教学质量。
3. 教学资源分配不均，部分学校、班级教学条件较差。
4. 家校合作有待进一步加强，部分家长对教育工作的重视程度不够。
针对以上问题，我们应明确今后的工作方向：1. 深化教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师整体素质。
3. 加大教学资源投入，改善教学条件，促进教育公平。
4. 深化家校合作，加强家长教育引导，形成良好的家校共育氛围。
三、部署工作，明确任务为了实现以上目标，我校将重点开展以下工作：1. 加强教育教学管理，优化教学过程。
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校评课活动，旨在通过评课，促进教师专业成长，提高教学质量。
我是本次评课活动的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家服务。
首先，请允许我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参加这次评课活动。
同时，也要感谢同学们对本次评课活动的关注和支持。
本次评课活动，我们邀请了多位资深教师和教研员担任评委，他们将本着公平、公正、公开的原则，对各位教师的课堂教学进行点评。
在此，我要感谢评委们的辛勤付出，希望他们能够提出中肯的意见和建议，帮助我们不断提高。
接下来，让我们共同回顾一下本次评课活动的主题。
本次评课活动以“提升教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过以下三个方面进行探讨：一、课堂教学的优化课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，是提高教学质量的关键。
因此，我们需要不断优化课堂教学，使之更加高效、有趣、有深度。
1. 教学目标的明确课堂教学的目标是教师进行教学设计的出发点，也是评价课堂教学质量的重要依据。
因此，我们要明确教学目标，确保课堂教学有的放矢。
2. 教学内容的合理编排教学内容是课堂教学的核心，要遵循学生的认知规律，合理编排教学内容，使之既有深度又有广度。
3. 教学方法的创新教学方法是教学过程中的重要环节，要不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
二、教师专业成长教师是学校教育教学工作的主力军，教师的专业成长直接关系到学校的教育教学质量。
因此，我们要关注教师的专业成长，为其提供良好的成长环境和条件。
1. 教师培训教师培训是促进教师专业成长的重要途径，我们要加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 教师交流教师之间的交流是促进教师专业成长的重要方式，我们要搭建平台，促进教师之间的交流与合作。
3. 教师评价教师评价是促进教师专业成长的重要手段，我们要建立科学合理的教师评价体系，激发教师的积极性。
三、学校教育教学管理学校教育教学管理是保障教育教学质量的重要环节，我们要加强学校教育教学管理，为教师和学生提供良好的教育教学环境。
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们教研组举行听课评课活动，旨在通过集体备课、听课、评课的方式，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
在此，我谨代表教研组全体成员，对各位领导的光临和各位老师的积极参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动背景介绍随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我们每一位教师义不容辞的责任。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提升教学效果，我们教研组决定开展本次听课评课活动。
本次活动将围绕以下主题展开：1. 交流教学心得，分享教学经验；2. 分析课堂教学中的亮点与不足，提出改进措施；3. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动流程1. 第一环节：听课请各位老师按照分组安排，进入相应教室，认真聆听授课教师的课堂教学。
在听课过程中，请各位老师做好笔记，关注教学环节的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。
2. 第二环节：评课（1）授课教师自评授课教师首先进行自我评价，简要介绍本节课的教学目标、教学过程、教学效果等，并反思教学中的不足之处。
（2）同行评价各位听课老师依次发言，对授课教师的教学进行评价。
评价内容应包括：教学目标是否明确、教学内容是否合理、教学方法是否恰当、课堂组织是否有序、师生互动是否充分等。
（3）教研组长总结教研组长对本次评课活动进行总结，指出授课教师的教学亮点和不足，并提出针对性的改进建议。
3. 第三环节：集体备课针对评课中提出的问题，教研组全体成员进行集体备课，共同探讨改进措施，为今后的教学工作提供参考。
四、活动要求1. 请各位老师按时参加听课评课活动，严格遵守课堂纪律，认真做好笔记。
2. 在评课环节，各位老师要本着客观、公正、实事求是的原则，提出建设性的意见和建议。
3. 集体备课环节，请各位老师积极参与，共同为提高教育教学质量出谋划策。
五、结束语各位老师，教育是一项神圣的事业，需要我们每一位教育工作者共同努力。
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。
2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。
在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。
接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。
---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。
在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。
2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。
3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。
此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。
---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。
2. 李老师：同意张老师的观点。
此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。
（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，举行本次教研活动评课议课。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动旨在通过评课议课，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我宣布，本次教研活动评课议课正式开始。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我们教研组决定开展本次评课议课活动。
本次评课议课的主题是“深化课堂教学改革，提高教学质量”。
二、活动流程1. 第一环节：观摩课堂教学请各位老师观摩我校优秀教师XX老师的公开课《XX》。
2. 第二环节：评课环节首先请听课的老师们对XX老师的课进行点评，然后由XX老师进行自我反思。
3. 第三环节：议课环节各教研组针对课堂教学中的亮点和不足进行深入讨论，并提出改进意见。
4. 第四环节：总结发言由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、第一环节：观摩课堂教学（此处播放XX老师的公开课《XX》）四、第二环节：评课环节1. 听课老师点评（请听课的老师们依次发言，对XX老师的课进行点评）2. XX老师自我反思（请XX老师就本节课的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行自我反思）五、第三环节：议课环节1. 各教研组讨论（请各教研组针对课堂教学中的亮点和不足进行深入讨论，并提出改进意见）2. 教研组长总结（请教研组长对各组讨论的结果进行总结）六、第四环节：总结发言尊敬的各位领导、各位老师：本次教研活动评课议课已经圆满结束。
通过本次活动的开展，我们充分认识到课堂教学改革的重要性，以及提高教学质量的关键所在。
以下是我对本次活动的几点总结：1. 教师要不断更新教育理念，紧跟新课程改革的要求，积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教师要注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了学校教研活动的又一次盛会。
今天，我们在这里举行教研评课议课活动，旨在通过观摩、评课、议课的形式，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我将宣布本次教研评课议课活动正式开始。
---第一部分：活动介绍（掌声）首先，请允许我简要介绍本次教研评课议课活动的背景和目的。
近年来，我校一直致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍，不断提升教育教学水平。
本次教研评课议课活动，正是为了实现这一目标而举办的。
活动旨在：1. 促进教师成长：通过观摩优秀教师的课堂教学，让老师们学习先进的教学理念和教学方法，提升自身的教学能力。
2. 加强教学研究：通过集体评课议课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学效果。
3. 营造良好教研氛围：鼓励老师们积极参与教研活动，形成浓厚的教研氛围，推动学校教育教学工作再上新台阶。
---第二部分：课堂观摩（掌声）接下来，请各位老师移步至教室，进行课堂观摩。
本次观摩课由我校优秀教师XXX 老师主讲，课题为《XX》。
希望大家能够认真聆听，细心观察，为接下来的评课议课做好准备。
---第三部分：评课环节（掌声）课堂观摩结束后，我们将进入评课环节。
首先，请XXX老师进行自我反思，谈谈自己对这节课的教学设计和实施过程中的体会。
（XXX老师自我反思）感谢XXX老师的精彩发言。
接下来，请各位老师针对这节课进行评课，可以从以下几个方面进行评价：1. 教学目标：教学目标是否明确，是否具有针对性和可操作性。
2. 教学内容：教学内容是否充实，是否符合课程标准，是否贴近学生实际。
3. 教学方法：教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
4. 教学效果：教学效果是否显著，是否达到了预期的教学目标。
5. 教学态度：教师的教学态度是否认真负责，是否能够关注每一位学生的成长。
---第四部分：议课环节（掌声）在评课的基础上，我们进入议课环节。
第1篇在这阳光明媚、金秋送爽的日子里，我们迎来了教研活动的重要环节——评课。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教学中的得与失，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我非常荣幸能够担任本次评课活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们迎来了教研活动的重要环节——评课。
评课是教学研究的重要形式，是教师专业成长的有效途径。
今天，我们在这里开展评课活动，旨在通过交流、反思、总结，进一步提升我们的教学水平，促进教师的专业发展。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间，参与到这次评课活动中来。
同时，也感谢各位老师在日常教学中付出的辛勤努力和取得的优异成绩。
二、介绍评课流程本次评课活动分为以下几个环节：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂展示，时长约40分钟。
2. 评课环节：各位老师结合课堂展示，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评。
3. 专家点评：邀请教育专家对课堂展示和评课环节进行点评和指导。
4. 总结发言：由组织者对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
三、课堂展示下面，请允许我宣布，本次评课活动正式开始。
首先，有请被评老师进行课堂展示。
请各位老师认真聆听，做好记录。
（课堂展示环节）四、评课环节感谢被评老师的精彩展示。
接下来，请各位老师结合课堂展示，从以下几个方面进行点评：1. 教学目标的设定是否合理，是否符合课程标准和学生实际？2. 教学内容是否充实，是否能够激发学生的学习兴趣？3. 教学方法是否多样，是否能够调动学生的学习积极性？4. 教学效果如何，学生的学习收获如何？5. 是否存在不足之处，如何改进？请各位老师踊跃发言，共同探讨。
（评课环节）五、专家点评感谢各位老师的精彩点评。
下面，请教育专家对课堂展示和评课环节进行点评和指导。
评课主持词（精选14篇）首先，我代表学校欢迎各位领导莅临指导工作，同时也感谢今天参加评课活动的各位老师。
今天我们的评课主题是关于一堂语文课的，让我们一起来听听老师的分享和点评。
接下来，让我们请老师分享一下备课、上课和课后反思的情况。
老师可以从自己的教学思路、教学方法、教学效果等方面进行分析。
听完老师的分享，现在是评课环节。
各位老师可以畅所欲言，提出自己的意见和建议。
我们既要吸取本节课的成功之处，也要指出可改进的地方，以期不断进步。
在评价中，我们看到了这节课的亮点和不足之处。
老师的点评很中肯，有理有据，具有很好的指导性。
听各位老师的点评，是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
时间有限，我们的评课活动到此为止。
课堂教学是一门科学和艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。
相信在不断探索和实践的过程中，我们能够追寻理想的课堂，享受更有意义的教育幸福。
首先，我要感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们学校的教研活动，也要特别感谢___为我们带来了一堂精彩的公开课。
本次教研活动的主题是“以故事为支点，打造高效课堂”，这也是《课标》中所要求的学生具备的能力。
在这里，我们邀请___对这节课进行课后反思，并希望各位老师能够畅所欲言，分享自己的认识、看法、见解和收获。
同时，我们也请在座的领导给予我们现场指导，指点迷津。
在___的课堂中，我们看到了许多体现学生能力要求的地方。
朗读是一种多感官参与的活动，能够帮助学生提高识字能力和阅读能力，同时也能初步理解和鉴赏文学作品。
___擅长运用电化教学手段，通过以读代讲的方法，让学生动脑、动手、动口，充分调动了学生的积极性。
此外，___还巧妙地设计了优美的情景，让学生更好地理解和感受故事。
当然，也存在一些问题需要我们进一步研究和解决。
我们相信，只要我们刻苦努力，就一定能够找到解决问题的办法，获得最终的成功。
同时，我们也希望___能够吸收并消化各位老师的建议，形成对课堂教学有帮助的有效的教学方法。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了又一次充满活力的教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同对近期开展的教学活动进行评课，旨在通过交流与反思，提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX，非常荣幸能为大家服务。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，感谢他们对教育教学工作的关心和支持。
同时，也感谢各位老师的辛勤付出和积极参与。
接下来，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：今天，我们在这里举行教研活动评课，旨在通过评课活动，总结经验，查找不足，共同提高。
我们知道，课堂教学是教师的主阵地，是学生成长的摇篮。
每一位教师都肩负着教书育人的神圣使命，都渴望自己的课堂能够成为学生学习的乐园。
希望通过今天的评课，我们能够互相学习，共同进步。
二、课堂展示接下来，我们将进行课堂展示环节。
首先，请XXX老师为我们呈现一节精彩的公开课。
XXX老师是一位经验丰富的教师，她的课堂总是充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，增长才干。
（课堂展示）感谢XXX老师为我们带来的精彩课堂。
接下来，请各位老师就这节课进行点评。
三、评课环节首先，请XXX老师谈谈她对这节课的看法。
（XXX老师点评）非常感谢XXX老师的精彩点评。
接下来，请XXX老师谈谈她的看法。
（XXX老师点评）第2篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动评课，旨在通过集体研讨，提升教学质量，促进教师专业成长。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动评课的主题是“聚焦课堂，提升教学实效”。
我们将围绕以下几个环节展开：一、课堂展示首先，让我们共同观摩一位老师的课堂展示。
这位老师在课前做了充分的准备，课堂设计新颖，教学方法灵活，学生参与度高。
接下来，请大家认真观看，记录下课堂中的亮点和值得借鉴的地方。
（课堂展示环节）二、课堂点评在课堂展示结束后，我们将进入课堂点评环节。
评课议课活动主持发言稿《评课议课活动主持发言稿》亲爱的各位老师们：大家好！今天我们聚在这里进行评课议课活动，我特别高兴能担任这个主持人。
让我跟大家分享一下我自己的一些经历吧。
我记得刚参加工作的时候，第一次参加评课议课活动，心里特别紧张。
我觉得自己上课就已经很不容易了，去评别人的课，那不是更难吗？那时候根本不懂得该从哪儿说起，只知道说一些表面的东西，像教学环节齐不齐全之类的。
而且当时怕得罪人，有一些看到的问题都不敢说出来。
就比如有一位老师上课的时候，明明某个知识点讲得太快了，学生很多都露出了迷茫的表情，我当时就犹豫要不要指出这个问题。
后来我想，如果在评课议课的时候不真诚地说出这些问题，那这个老师可能永远都不知道自己在这儿有不足，那样对教学质量的提升就没有帮助。
所以慢慢的，我就开始克服自己的顾虑，大胆地说出自己看到的问题，当然也一定要注意方式方法。
特别想说的是，评课议课真正的目的不是挑刺儿，而是互相学习，共同提高。
我曾经参加过一次别校的评课活动，那里的老师评课就评得特别好。
他们在指出不足之前，先把这堂课的亮点罗列出来，像那样给教学目标明确、教学方法新颖之类的，足足夸了好几分钟。
这让上课的老师心里特别舒服，也更容易接受后面的建议。
那个老师在最后就特别感激大家的评价，说自己收益良多。
这让我想起我们今天的活动，也可以这样做嘛。
我再跟大家分享一点我的体会。
评课的时候，我们一定要结合课程标准和学生的实际情况。
比如说，如果课程标准强调要培养学生的探究能力，但是课上老师只是纯粹地在灌输知识，那这就是一个值得探讨的地方。
还有，从学生的角度出发也很重要。
有一回我听课，看到课上有几个学生走神了，那其实可能就反映出老师的教学方式或者内容有一些不吸引学生的地方。
我们今天的评课议课活动就是一个大家畅所欲言的平台。
对了还想提一下，大家在发言的时候不用有太多的顾虑，不管是教学经验丰富的老教师，还是像曾经的我那样初出茅庐的年轻教师，都有自己独特的见解，可能你不经意的一句话，就能给别人带来很大的启发。
【导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。
主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作⽤，不能喧宾夺主。
因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃⾄遣词造句、语⾔风格、讲话⼝⽓等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相⼀致。
⽆忧考主持词频道为你整理了《评课活动主持词范⽂五篇》感谢阅读！【篇⼀】评课活动主持词范⽂五篇 各位领导、各位⽼师： ⼤家好! ⾸先，我代表四中的语⽂组的各位⽼师欢迎各位领导的到我校指导⼯作，⼤家欢迎!我们曲周的教育思想是⼀路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的⼯作，我们学校在教育之路上摸索出了⾃⼰的课堂教育模式，即“⾼效课堂”和“⾃主课堂”，在教学中我们实施“⾼效课堂”和“⾃主课堂”收到了⼀定的效果，但有些东西还在研究之中。
今天我们听了xxx⽼师的《XXX》这节课，课堂效果也已显⽽易见，下⾯我们就让xxx⽼师从⾃⼰的备课、上课以及课后的反思等⽅⾯来分析⼀下⾃⼰的这堂课，分析的同时⼀定注意⾃⼰的课堂是否做到了“⾼效”和“⾃主”。
下⾯有请xxx⽼师来说⼀下⾃⼰的课…… 刚才我们听了xxx⽼师对⾃⼰课的阐述与评价，从备课上讲，她做的⾮常到位，注重实施“⾼效课堂”和“⾃主课堂”;上课的过程，我也不必重复;从她的反思，我们既看到了我们语⽂成功⼜明⽩了我们的不⾜之处。
下⾯我们进⾏评课阶段，各位⽼师也要从“⾼效课堂”和“⾃主课堂”的⼗个评课视⾓去评价这节课，可以畅所欲⾔，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地⽅，以求进步。
【篇⼆】评课活动主持词范⽂五篇 活动⼀：课前说明8:55 尊敬的各位领导、⽼师，⼤家好。
在这样⼀个美好的季节，⼤家相聚我们云龙实验⼩学，共同研讨⼩学语⽂课堂教学，应该是⼀件愉快⽽有意义的事情。
今天请⼤家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进⾏。
第⼀个环节由百花学校杨勇⽼师给⼤家上公开课，杨勇⽼师参加湘潭县“杏坛之星”,是县⼩语专业委员会理事,镇级⾻⼲教师,是百花学校青年语⽂教师。
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们相聚一堂，共同参与这次教研评课活动。
今天，我们在这里不仅是为了交流教学经验，更是为了促进教育教学质量的提升，推动我校教育教学工作的进一步发展。
下面，我将宣布本次教研评课活动正式开始。
一、活动开场（1）主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了我校的教研评课活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将围绕课堂教学这一核心，共同探讨、交流、反思，以期在今后的教学工作中取得更大的进步。
（2）介绍活动背景和目的本次教研评课活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习与交流，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，通过评课环节，帮助教师发现自身教学中的不足，从而改进教学方法，提升教学质量。
二、课堂教学展示（1）教师自我介绍及教学设计说明接下来，请我们今天的授课教师上台，向大家简要介绍一下自己的教学设计思路和教学目标。
（2）课堂教学展示请各位老师认真观摩今天的课堂教学，并做好记录。
三、评课环节（1）听课教师发言首先，请听课教师代表上台发言，谈谈他们对这节课的看法和感受。
（2）专家点评接下来，请我们邀请到的专家对这节课进行点评，并提出宝贵的意见和建议。
（3）教师自评请授课教师结合听课教师和专家的点评，进行自我反思，谈谈自己的心得体会。
四、总结与展望（1）主持人总结通过今天的教研评课活动，我们收获颇丰。
相信在座的各位老师都从中得到了启发和帮助。
在此，我代表组织者对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望各位老师能够将今天的所学所思运用到今后的教学实践中，不断提升自己的教育教学水平。
（2）领导讲话最后，请我校领导上台发表讲话，对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求和期望。
五、活动结束尊敬的各位领导、各位老师，本次教研评课活动到此圆满结束。
评课议课活动主持发言稿尊敬的各位老师：大家好！让我来主持今天的评课议课活动，真的特别高兴。
评课议课嘛，就是咱们互相交流、互相学习、共同提高的一个好机会。
我记得我刚参加工作那会啊，对于评课议课是一知半解的。
有一次参加学校组织的公开课评课活动，我紧张得不得了。
当时看到那些经验老到的老师们侃侃而谈，指出公开课里的优点和缺点，条理清晰，我的心里就很羡慕。
轮到我说话的时候，我都不知道从哪里开始，大脑一片空白。
我就只好乱说一通，基本上就是把看到的表面现象说了说，什么老师教态还不错啦，黑板字写得挺工整啦。
现在回想起来，自己当时真的很可笑，也很稚嫩。
从那以后啊，我就开始琢磨怎么做好评课议课。
我发现，要想评好一堂课，得先认真听课。
不是那种表面上听着，而是全身心投入进去。
比如说，咱们要关注老师的教学设计。
我曾经听过一堂数学课，老师在讲解一个复杂的几何定理的时候，他不是直接给出结论，而是通过一步步引导学生去发现问题、解决问题，最后得出定理。
这就是很巧妙的教学设计。
这堂课结束之后，在议课的时候，大家就都对这个教学设计赞不绝口，因为这样可以充分调动学生的思维活跃度。
特别想说的是，评课的时候也要关注教学目标是否达成。
我参加过一次语文阅读课的评课活动。
那堂课上老师讲得天花乱坠，课堂气氛很活跃，故事也讲得特别有趣。
但是到最后呢，学生对于这篇文章要传达的主题思想和情感却有些模糊。
这就是没有很好地达成教学目标。
在议课的时候，就有老师指出这个问题，还提出了一些改进的建议，比如说可以在课堂的结尾设置一个小环节，让学生们自己总结文章的主旨并用自己的话写下来，这样就能检验目标是否达成了。
我们在评课时还要注意语言的运用。
不要一股脑儿地否定老师的努力成果。
大家能站在讲台上讲课，那都是付出了很多心血的。
我曾听到过有的评课中用词特别尖锐，让讲课的老师很下不来台。
我的体会是，我们完全可以采用一种比较委婉、中肯的方式去提出自己的意见。
比如说“我觉得如果在某个环节能再稍微改动一下，可能效果会更好，比如说……”还有一个点啊，就是在议课的时候不能只盯着缺点。
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行的是一场以“深化课堂教学改革，提升教学质量”为主题的评课议课教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与碰撞，共同探讨教学中的困惑与问题，分享教学经验，促进教师专业成长。
下面，我将简要介绍本次活动的内容和安排。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，课堂教学改革已成为提高教育教学质量的关键。
为了更好地推进教学改革，我校决定开展此次评课议课教研活动。
希望通过此次活动，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目的1. 通过评课议课，提高教师对课堂教学的认识，明确课堂教学改革的方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的实际问题。
3. 通过反思与改进，提升教师的教学能力和专业素养。
4. 推动课堂教学改革，提高教育教学质量。
三、活动安排1. 开场致辞（5分钟）由学校领导或教研组长进行开场致辞，介绍本次活动的背景、目的和意义。
2. 观摩课展示（20分钟）邀请一位教师进行公开课展示，课后请其他教师进行观摩。
3. 评课环节（30分钟）- 点评人发言（10分钟）：由一位经验丰富的教师对观摩课进行点评，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行评价。
- 教师讨论（20分钟）：全体教师围绕观摩课进行讨论，分享自己的看法和建议。
4. 主题讲座（20分钟）邀请专家或优秀教师进行主题讲座，分享课堂教学改革的心得和经验。
5. 总结发言（10分钟）由教研组长或学校领导对本次活动进行总结，提出今后的工作要求和期望。
四、活动要求1. 请各位教师认真观摩，积极参与讨论，做到实事求是、客观公正。
2. 请点评人结合教学实际，提出具有针对性的意见和建议。
3. 请专家或优秀教师在讲座中分享宝贵的教学经验，为教师提供借鉴。
4. 请各位领导对本次活动给予关心和支持，确保活动顺利进行。
五、结束语课堂教学改革是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师共同努力。
评课议课主持词尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我们学校的王霞丽老师为大家呈现了一节精彩纷呈的《灰椋鸟》。
这节课较好地体现了我们互联体所倡导的“自主、合作、共进”的办学理念。
很好地运用了我校语文课堂开展的“一分钟速记词语”学生识记能力训练。
有效地反映了语文科研课题“感悟、积累、运用；得意、得言、得法”在语文课堂教学中的实际运用。
为了上好这节课，王老师认真研读教材，虚心向学校有经验的老师请教，课堂效果达到了预期目的。
下面我们就让王老师从自己的设计思路、课堂的预设和生成以及课后的反思等方面来分析一下。
刚才我们听了王老师对自己课的阐述与评价，从她的反思中，我们既看到了这节语文阅读课的成功，也知道了这节课堂教学中的遗憾。
下面我们进行评课、议课，
俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
参加我们今天评课的老师都是各个学校语文教学方面的“行家里手”，教学精英，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
下面有请各学校教师为王霞丽老师的这节课进行点评。
（1）首先有请峡口中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
再次感谢xx老师精彩的点评。
（2）下面有请西马中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
感谢xx老师从以一个数学教师的数学情怀，以敏锐的眼光对这节课做了精彩的引领指导。
（3）下面有请社城中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
xx老师的点评仿佛又把我们带到了今天的课堂，非常精彩，谢谢！
（4）下面有请南白中心校的老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。
因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
再次感谢xx 老师精彩的点评。
（5）下面有请北寨中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
xx老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性
（6）下面有请太星小学的老师们对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
(主持人简单小结)
专家点评：今天借这个难得的机会，我们请榆社县教科局xx老师为我们指点迷津，给予现场指导。
大家欢迎！
如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。
专家的点
评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
感谢xx老师的精彩点评！
结束语1：因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们太星小学，给我们传经送宝，指点迷津。
再次感谢大家。
谢谢！
结束语2：如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
同一个课堂，同一个梦想。
带着各位老师的鼓励和点拨，希望李老师在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。
本次评课活动到此结束！谢谢大家！。
