老年人能力评估信息表
- 格式:docx
- 大小:86.26 KB
- 文档页数:14
附录A
(资料性)
老年人能力评估标准表
老年人能力评估标准表见表A. K
表A.1老年人能力评估标准表
附录B
(资料性)
老年人日常生活活动能力评分表
老年人日常生活活动能力评分表见表B.1。
表B.1老年人日常生活活动能力评分表
表B.1 (续)
表B.1 (续)
附录C
(资料性)
精神状态与社会参与能力评分表
精神状态与社会参与能力评分表见表CJo
表CJ精神状态与社会参与能力评分表
表Cl (续)
附录D
(资料性)
服务对象满意度调查表
服务对象满意度调查表见表DJo
表D. 1服务对象满意度调查表。
A.1评估基本信息表A.1.2评估日期A.1.3评估原因A2.1 姓名A2.2 性别A.2.4身份证号A.2.5社保卡号A.2.6民族A.2.7文化程度A2.8 宗教信仰A.2.9婚姻状况经济来源痴呆怀化市晋源老年公寓老年人能力评估基本信息表□□□□□□□□□□□□ 年□□ 月□□ 日1 接受服务前初评2接受服务后的常规评估3状况发生变化后的即时评估4 因评估结果有疑问进行的复评□A.2被评估者基本信息1 男2女□□□□□ 年□□ 月□□ 日□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1汉族 2 少数民族 _____□1文盲及半文盲 2 小学 3 初中 4 高中 / 技校 / 中专 5 大学专科及以上 6 不祥□0无 1有 _____□1未婚2已婚 3 丧偶 4 离婚 5 未说明的婚姻状况□1独居 2 与配偶 / 伴侣居住 3 与子女居住 4 与父母居住 5 与兄弟姐妹居住6与其他亲属居住7 与非亲属关系的人居住8 养老机构□1城镇职工基本医疗保险 2 城镇居民基本医疗保险 3 新型农村合作医疗4贫困救助 5 商业医疗保险 6 全公费7 全自费8 其他 _____□/□/□1 退休金 / 养老金2 子女补贴3 亲友资助4 其他补贴 _____□/□/□/□0无 1 轻度 2 中度 3 重度疾病诊断□0 无 1 精神分裂症 2 双相情感障碍3 偏执性精神障碍 4 分裂情感性障碍精神疾病5 癫痫所致精神障碍6 精神发育迟滞伴发精神障碍□慢性疾病0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以跌倒上□近 30 天走失0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以上0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以上内意外事噎食件0 无 1 发生过 1 次 2 发生过 2 次 3 发生过 3 次及以自杀上□□□其他A.3 信息提供者及联系人信息A.3.1信息提供者的姓名A.3.2信息提供者与1 配偶 2子女 3其他亲属 4 雇佣照顾者 5 其他□老人的关系A.3.3联系人姓名A.3.4联系人电话老年人能力评估表B.1 日常生活活动评估表指用餐具将食物由容器送到口□分中、咀嚼、吞咽等过程□分指洗脸、刷牙、□分梳头、刮脸等指穿脱衣服、系□分扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带B.1.5□分大便控制B.1.6□分小便控制包括去厕所、解□分开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水B.1.8□分床椅转移10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)5 分,需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)0 分,需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管5 分,准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程0 分,在洗澡过程中需他人帮助5 分,可自己独立完成0 分,需他人帮助10分,可独立完成5 分,需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/ 鞋带、拉拉链)0 分,需极大帮助或完全依赖他人10分,可控制大便5 分,偶尔失控(每周<1 次),或需要他人提示0 分,完全失控10分,可控制小便5 分,偶尔失控(每天<1 次,但每周 >1 次),或需要他人提示0 分,完全失控,或留置导尿管10分,可独立完成5 分,需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)0 分,需极大帮助或完全依赖他人15分,可独立完成10分,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)5 分,需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)0 分,完全依赖他人B.1.9□分平地行走□分上下楼梯B.1 .11 日常生活□分活动总分B.1 日常生活活□级动分级15 分,可独立在平地上行走45m10分,需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)5 分,需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)0 分,完全依赖他人10 分,可独立上下楼梯(连续上下10-15 个台阶)5 分,需部分帮助(需他人搀扶,或扶着楼梯、使用拐杖等)0 分,需极大帮助或完全依赖他人上述 10 个项目得分之和0 能力完好:总分100 分1 轻度受损:总分65-95 分2 中度受损:总分45-60 分3 重度受损:总分≤40 分B.2 精神状态评估表“我说三样东西,请重复一遍,并记住,一会儿会问您”:苹果、手表、国旗 (1) 画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出10 点 45 分”测验B.2.1认知功能(2) 回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?”答: _______、 ________、 ________(不必按顺序)评分0 分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出 2-3 个词□1 分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出0-1 个词分2 分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆0 分,无身体攻击行为(如打 / 踢 / 推/ 咬 / 抓 / 摔东西)和语言攻击行为(如骂人、B.2.2 □语言威胁、尖叫)攻击行为分1 分,每月有几次身体攻击行为,或每周有几次语言攻击行为2 分,每周有几次身体攻击行为,或每日有语言攻击行为B.2.3 □0 分,无1 分,情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动抑郁症状分2 分,有自杀念头或自杀行为□上述 3 个项目得分之和分0 能力完好:总分为 0 分B.2 精神状态□1 轻度受损:总分为1 分 分级级2 中度受损:总分 2-3 分3 重度受损:总分4-6 分B.3感知觉与沟通评估表B.3.1意识水平若平日带老花镜或近视镜,应在佩戴眼镜的情况下评估若平时佩戴助听器,应在佩戴助听器的情况下评估B.3.4沟通交流 :包括非语言沟通B.3 感知觉与沟通分级0分,神志清醒,对周围环境警觉1分,嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
老人评估表
老人评估表可以用于评估老年人的身体健康、心理状况和日常生活功能等方面的情况。
以下是一个老人评估表的示例:
老人评估表
个人信息
姓名:
性别:
年龄:
联系方式:
身体健康评估
1. 是否有慢性疾病?(是/否)
- 如果是,请注明疾病名称和治疗情况:
2. 肢体功能评估
- 是否有行走困难?(是/否)
- 是否有震颤或肌无力?(是/否)
- 是否有听力或视力问题?(是/否)
3. 饮食情况评估
- 是否有食欲不振或消化不良?(是/否)
- 是否有牙齿或口腔问题?(是/否)
- 是否有饮食不均衡的问题?(是/否)
4. 睡眠情况评估
- 是否有失眠问题?(是/否)
- 是否有夜间频尿问题?(是/否)
心理状况评估
1. 是否有记忆力下降?(是/否)
- 是否常忘事或迷路?(是/否)
- 是否有焦虑或抑郁症状?(是/否)
2. 是否有认知能力下降?(是/否)
- 是否能正常进行日常活动并独立生活?(是/否)
- 是否经常迷路或无法识别家庭成员?(是/否)
日常生活功能评估
1. 是否能自理日常生活(如穿衣、淋浴、厕所使用等)?(是/否)
- 如果不能,请注明需要协助的方面:
2. 是否能独立完成家务活动(如购物、烹饪、打扫卫生等)?(是/否)
- 如果不能,请注明需要协助的方面:
3. 社交活动评估
- 是否有交友困难或社交退缩?(是/否)
- 是否有外出旅行或参加活动的意愿?(是/否)
其他评估
请提供任何与老人身体健康、心理状况和日常生活功能相关的其他信息。
填表人签名:日期:。
XXX对老年人能力评估标准表(日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力)且能够控制方向和速度1分个体需要他人的指导或帮助才能使用轮椅(或电动车)4.使用辅助工具2分个体需要他人的大量帮助才能使用轮椅(或电动车)3分无法使用轮椅(或电动车),需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人,无法使用轮椅(或电动车)分个体能够独立完成如厕、穿衣、洗漱等个人卫生活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成个人卫生活动5.个人卫生2分个体需要他人大量帮助才能完成个人卫生活动3分无法完成个人卫生活动,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人,无法完成个人卫生活动分个体能够独立完成进食、饮水等活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成进食、饮水等活动6.进食、饮水2分个体需要他人大量帮助才能完成进食、饮水等活动3分无法完成进食、饮水等活动,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人,无法完成进食、饮水等活动附表2老年人精神状态与社会参与能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常生活,包括烹饪、购物、洗衣等1分能够完成日常生活,但需要他人的指导或帮助7.日常生活活动能力2分能够完成日常生活,但需要他人的大量帮助3分无法完成日常生活,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人,无法完成日常生活分能够独立参与社会活动,如聚会、旅游、文艺活动等1分能够参与社会活动,但需要他人的指导或帮助8.社会参与能力2分能够参与社会活动,但需要他人的大量帮助3分无法参与社会活动,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法参与社会活动附表3老年人感知觉与沟通能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常沟通,如与家人、朋友交流1分能够完成日常沟通,但需要他人的指导或帮助9.沟通能力2分能够完成日常沟通,但需要他人的大量帮助3分无法完成日常沟通,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法完成日常沟通分能够独立处理日常事务,如电话、邮件、银行等1分能够处理日常事务,但需要他人的指导或帮助10.处理事务2分能够处理日常事务,但需要他人的大量帮助3分无法处理日常事务,需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法处理日常事务1.个体使用轮椅或电动车从A地到B地需要监护或指导。
老年人能力综合评估基本信息表E.1评估信息表
表E.1规定了评估信息所需填写的内容。
表E.1评估信息表
E.2评估对象基本信息表
表E.2规定了评估对象所需填写的基本信息的内容。
表E.2评估对象基本信息表
E.3信息提供者及联系人信息表
表E.3规定了信息提供者及联系人所需填写的信息内容。
表E.3信息提供者及联系人信息表
E.4疾病诊断和用药情况
表E.4规定了疾病诊断和用药情况所需填写的内容。
表E.4疾病诊断和用药情况表
E.5健康相关问题
表E.5给出了老年人健康相关问题的内容。
表E.5健康相关问题。
附件1:老年人能力评估标准表(试行)说明:1.本表根据《WHO国际功能、残疾和健康分类(ICF)》、《日常生活活动能力评分量表(ADLs)》、《工具性日常生活活动能力量表(lADLs)》、《简易智能精神状态检查表(MMSE)》、《临床失智评估量表(CDR)》、《BatheI指数评定量表》、《护理分级》、《老年人能力评估》等,结合我国老年人护理特点和部分省市地方实践经验制定。
2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力3个维度评估的评分情况,将老年人能力评定为4个等级,即完好、轻度受损、中度受损、重度受损。
3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力评分表分别见附表1、2、3。
4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间,再分别结合精神状态与社会参与能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级,以最严重的老年人能力等级为准。
附表1:老年人日常生活活动能力评分表附表2:精神状态与社会参与能力评分表附表3:感知觉与沟通能力评分表上述评估项目总分为12分,本次评估得分为 ___分附件2附件2:老年综合征罹患情况(试行)请判断老年人是否存在以下老年综合征:附件3:护理需求等级评定表(试行)说明:根据老年人能力分级和老年综合征罹患项数两个维度评估情况,将护理需求等级分为5个等级,即0级(能力完好)、1级(轻度失能)、2级(中度失能)、3级(重度失能)、4级(极重度失能)。
附件4:护理服务需求评定表(试行)说明:本表由评估机构填写。
附件5:护理服务项目建议清单(试行)一'生活护理类1. 头面部清洁、梳理(包括洗脸、剃须、梳头等)2. 头发清洁3. 口腔清洁(包括刷牙、漱口、清洁义齿等)4. 手部、足部清洁5. 指/趾甲护理6. 会阴清洁7. 温水擦浴8. 沐浴9. 协助进食(水)及指导10. 协助更衣及指导11. 协助大小便及指导12. 失禁照护及指导13. 整理床单位14. 协助有效咳嗽15. 协助床上体位移动16. 协助使用辅助器具移动17. 协助使用热水袋等物品保暖18.安全防护及指导(包括跌倒、坠床、烫伤、噎食、误吸、窒息、走失等防护及指导)19.压力性损伤预防及指导二、护理与康复类1. 生命体征监测2. 冷疗和热疗3. 吸氧4. 无创辅助通气5. 雾化吸入6. 吸痰7. 机械辅助排痰8. 气管切开护理9. 鼻饲10. 留置胃管护理11. 口服给药12. 用药指导13. 标本釆集14. 导尿15. 留置尿管护理16. 灌肠17. 肛管排气18. 失禁护理19. 造口护理20. 血糖监测21. 胰岛素皮下注射22. 静脉留置针护理23. CVC维护24. PICC 维护25. 输液港护理26. 局部给药27. 直肠给药28. 压力性损伤/伤口护理29. 留置引流管护理30. 保护具使用31. 身体健康评估及评估后教育32. 健康教育33. 协助选择、使用辅助器具指导34. 坐起训练35. 站立训练36. 行走训练37. 平衡训练38. 肢体训练39. 呼吸功能训练40. 失禁功能训练41. 认知训练42. 语言训练三、心理护理类1. 心理评估2. 心理支持3. 心理沟通和疏导四、中医护理类1. 刮痞2. 拔罐(包括留罐、闪罐、走罐、药罐)3. 艾灸4. 中药泡洗5. 穴位贴敷6. 中药外敷7. 中药给药护理8. 中医情志护理9. 中医饮食护理附件6:老年健康与医养结合服务管理工作规范—、项目目标(一)为全国65岁及以上老年人提供医养结合服务,提高老年人生活质量和健康水平。
老年人评估表老年人评估表是用于评估老年人自身身体健康状况、认知能力、日常生活活动能力以及社交支持等方面的工具。
下面是一个700字的老年人评估表示例:老年人评估表部分一:个人信息姓名:_______ 年龄:_______ 性别:_______住址:_______ 电话:_______部分二:身体健康状况1. 身高:_______ 体重:_______2. 是否存在慢性疾病?是/否(请填写具体疾病:_______)3. 是否存在视力问题?是/否(请填写具体问题:_______)4. 是否存在听力问题?是/否(请填写具体问题:_______)5. 是否存在牙齿问题?是/否(请填写具体问题:_______)6. 是否存在骨骼问题?是/否(请填写具体问题:_______)部分三:认知能力评估1. 基本情况记忆力:记忆新事物的能力:好/一般/差记忆过去发生的事情:好/一般/差2. 注意力集中:长时间保持注意力集中的能力:好/一般/差分解注意力:好/一般/差3. 学习能力:学会新的技能、知识的能力:好/一般/差对新事物的学习和适应速度:好/一般/差4. 空间定向能力:在熟悉环境中的导航能力:好/一般/差在陌生环境中的导航能力:好/一般/差部分四:日常生活活动能力评估(ADL)评估老年人日常生活自理能力的程度,根据以下选项选择适用的描述:1. 洗漱:能自己独立完成各项洗漱活动/需要部分帮助/无法自理2. 穿衣:能独自穿脱衣物/需要部分帮助/无法自理3. 进食:能自己独立进食/需要部分帮助/无法自理4. 如厕:能自己独立如厕/需要部分帮助/无法自理5. 行走:能够自己独立行走/需要部分帮助(如拐杖、助步器等)/无法自理6. 转移:能够自己独立床椅间的转移/需要部分帮助(如扶手、助行器等)/无法自理部分五:社交支持评估1. 家庭支持:家人对自身照顾和生活的支持:好/一般/差家人对自身心理上的支持:好/一般/差2. 社会活动:参与社交活动的频率和程度:高/中/低是否存在社交孤立感:是/否部分六:心理健康评估1. 情绪状态:经常感到忧郁或沮丧的情绪:是/否经常感到焦虑或紧张的情绪:是/否2. 生活满意度:对生活的满意程度:满意/一般/不满意请根据以上评估表填写,评估结果将用于制定老年人的个性化照护计划。
怀化市晋源老年公寓老年人能力评估基本信息表A.1 评估基本信息表□□□□□□□□A.1.2评估日期□□□□年□□月□□日A.1.3评估原因1接受服务前初评 2接受服务后的常规评估 3状况发生变化后的即时评估4 因评估结果有疑问进行的复评□A.2 被评估者基本信息A2.1姓名A2.2性别1男 2女□□□□□年□□月□□日A.2.4身份证号□□□□□□□□□□□□□□□□□□A.2.5社保卡号□□□□□□□□□A.2.6民族1汉族2少数民族_____ □A.2.7文化程度1文盲及半文盲2小学3初中4高中/技校/中专5大学专科及以上6不祥□A2.8宗教信仰0无 1有_____ □A.2.9婚姻状况1未婚 2 已婚3丧偶4离婚5未说明的婚姻状况□1独居2与配偶/伴侣居住3与子女居住4与父母居住5与兄弟姐妹居住6与其他亲属居住7与非亲属关系的人居住8养老机构□1城镇职工基本医疗保险2城镇居民基本医疗保险3新型农村合作医疗4贫困救助5商业医疗保险6全公费7全自费8其他_____□/□/□经济来源1退休金/养老金2子女补贴3亲友资助4其他补贴_____□/□/□/□痴呆0无1轻度2中度3重度疾病诊断□精神疾病0无1精神分裂症2双相情感障碍3偏执性精神障碍4分裂情感性障碍5癫痫所致精神障碍6精神发育迟滞伴发精神障碍□慢性疾病近30天内意外事件跌倒0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□走失0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□噎食0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□自杀0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□其他A.3信息提供者及联系人信息A.3.1信息提供者的姓名A.3.2信息提供者与老人的关系1配偶 2子女 3其他亲属 4雇佣照顾者 5其他□A.3.3联系人姓名A.3.4联系人电话老年人能力评估表B.1日常生活活动评估表指用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程□分10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)5分,需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)0分,需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管□分5分,准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程0分,在洗澡过程中需他人帮助指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等□分5分,可自己独立完成0分,需他人帮助指穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.5 大便控制□分10分,可控制大便5分,偶尔失控(每周<1次),或需要他人提示0分,完全失控B.1.6 小便控制□分10分,可控制小便5分,偶尔失控(每天<1次,但每周>1次),或需要他人提示0分,完全失控,或留置导尿管包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.8 床椅转移□分15分,可独立完成10分,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)5分,需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)0分,完全依赖他人B.1.9 平地行走□分15分,可独立在平地上行走45m10分,需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)5分,需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)0分,完全依赖他人上下楼梯□分10分,可独立上下楼梯(连续上下10-15个台阶)5分,需部分帮助(需他人搀扶,或扶着楼梯、使用拐杖等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.11日常生活活动总分□分上述10个项目得分之和B.1日常生活活动分级□级0能力完好:总分100分1轻度受损:总分65-95分2中度受损:总分45-60分3重度受损:总分≤40分B.2 精神状态评估表B.2.1 认知功能测验“我说三样东西,请重复一遍,并记住,一会儿会问您”:苹果、手表、国旗(1)画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出10点45分”(2)回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?”答:_______、________、________(不必按顺序)评分□分0分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出2-3个词1分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出0-1个词2分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆B.2.2 攻击行为□分0分,无身体攻击行为(如打/踢/推/咬/抓/摔东西)和语言攻击行为(如骂人、语言威胁、尖叫)1分,每月有几次身体攻击行为,或每周有几次语言攻击行为2分,每周有几次身体攻击行为,或每日有语言攻击行为B.2.3 抑郁症状□分0分,无1分,情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动2分,有自杀念头或自杀行为□分上述3个项目得分之和B.2精神状态分级□级0能力完好:总分为0分1轻度受损:总分为1分2中度受损:总分2-3分3重度受损:总分4-6分B.3 感知觉与沟通评估表B.3.1 意识水平□分0分,神志清醒,对周围环境警觉1分,嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
老年人能力评估信息表————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ报告编号:HZCX-17 □□□□□□老年人能力评估报告姓名:____________________评估地点:____________________评估时间:____________________1、首次评估□2、持续评估□评估类别: 3、复检评估□评估次数:__________________菏泽市诚信老年人能力评估中心报告编号:HZCX-17 □□□□□□老年人能力评估报告1一级指标分级1.1日常生活活动:□级1.2精神状态:□级1.3感知觉与沟通:□级1.4社会参与:□级2老年人能力初步等级0能力完好1轻度失能 2中度失能3重度失能□3等级变更条款1有认知障碍/痴呆,在原有能力级别上提高一个等级;2近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者,在原有能力级别上提高一个等级;3处于昏迷状态者,直接评定为重度失能;□4老年人能力最终等级0能力完好 1轻度失能2中度失能 3重度失能□评估依据MZ/T039-2013 SAC/TC315IGB/T1.12009 MZ2009-T-034鲁民{2016}40号主要评估工具工具名称编号工具状态工具名称编号工具状态诊桌、椅子3把、洗手台、洗手液、碗、筷子、勺子、桌子、板凳、稀饭、米饭HYPG-A01完好床、床头椅、被服一套、床刷、床刷套、拐杖HYPG-A05完好洗澡间、毛巾、搓澡巾、浴巾、香皂、洗发水、吹风机HYPG-A02完好拐杖、助行器、轮椅、楼梯4-5个台阶、扶手HYPG-A06完好脸盆、毛巾、牙刷、牙杯、牙膏、梳子、刮胡刀、橡皮筋、发卡HYPG-A03完好纸、笔、认知卡片、报纸、书本、老花镜、音频、手机声音、助听器HYPG-A07完好衣服、鞋子、袜子HYPG-A04完好电锅或煤气灶、刀、案板、蔬菜、水果、面粉、笤帚、拖把、洗衣服HYPG-A08完好评估结果评估机构(章))签发日期: 年月日批准: 审核评估员:报告编号:HZCX-17□□□□□□目录A老年人能力评估基本信息表A.1 评估基本信息表A.1.1评估编号HZCX-17□□□□□□A.1.2评估基准日年月日期1接受服务前初评 2接受服务后的常规评估A.1.3评估原因3状况发生变化后的即时评估4因评估结果有疑问进行的复评□A.2 被评估者的基本信息表A.2.1姓名A.2.2性别 1 男 2女A.2.3 出生日期年月日A.2.4身份证号码□□□□□□□□□□□□□□□□□□□A.2.5社保卡号□□□□□□□□□A.2.6民族1汉族2少数民族------1文盲及半文盲 2 小学 3初中4高中/技校/中专5大学专科及以上6不详A.2.7文化程度□A.2.8宗教信仰0 无1有-----1未婚 2 已婚 3丧偶 4 离婚5未说明的婚姻状况A.2.9婚姻状况□1独居 2与配偶/伴侣居住 3与子女居住 4与父母居住5与兄弟姐妹居住A.2.10居住状况6与其他亲属居住7与非亲属关系的人居住 8养老机构□A.2.11医疗费用支付方式1城镇职工基本医疗保险 2城镇居民基本医疗保险 3新型农村合作医疗4贫困救助 5商业医疗保险6全公费7全自费 8其他:------□A.2.12经济来源1退休金/养老金 2子女补贴3亲友资助 4其他补贴□A.2.13疾病诊断A.2.13.1痴呆0无1轻度 2中度3重度□A.2.13.2精神疾病0无1精神分裂症2双相情感障碍 3偏执性精神障碍4分裂情感性障碍5癫痫所致精神障碍6精神发育迟滞伴发精神障碍□A.2.13.2慢性疾病A.2.14近30天內意外事件A.2.14.1跌倒0无1发生过1次2发生过2次 3 发生过3次以上□A.2.14.2走失0无1发生过1次 2发生过2次 3 发生过3次以上□A.2.14.3噎食0无1发生过1次 2发生过2次 3 发生过3次以上□A.2.14.4自杀0无1发生过1次2发生过2次 3 发生过3次以上□A.2.14.5其他高血压、冠心病、股骨头坏死A.3信息提供者及联系人信息A.3.1信息提供者姓名A.3.2信息提供者于老人关系1配偶 2子女 3其他亲属4雇佣劳动者5其他□A.3.3联系人姓名A.3.4联系人电话报告编号:HZCX-17 □□□□□□目录B老年人能力评估表B1日常生活活动评估表B.1.1进食:指用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程□分10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)5分,需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)0分, 需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管B.1.2洗澡□分5分, 准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程0分, 在洗澡过程中需他人帮助B.1.3修饰:指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等□分5分, 可自己独立完成0分, 需他人帮助B.1.4穿衣:指穿脱衣服、系□分10分,可独立完成5分, 需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链)扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.5 大便控制□分10分,可控制大便5分,偶尔失控(每周<1次),或需要他人提示0分, 完全失控B.1.6小便控制□分10分,可控制小便5分,偶尔失控(每天<1次,但每周>1次),或需要他人提示0分,完全失控,或留置导尿管B.1.7如厕:包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)0分, 需极大帮助或完全依赖他人B.1.8 床椅转移□分15分,可独立完成10分,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)5分, 需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)0分, 完全依赖他人B.1.9平地行走□分15分,可独立在平地上行走45m15分,可独立在平地上行走45m10分,需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)5分, 需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)0分,完全依赖他人B.1.10 上下楼梯□分10分,可独立上下楼梯(连续上下10-15个台阶)5分,需部分帮助(需他人搀扶,或扶着楼梯、使用拐杖等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.11日常生活活动总分□分上述10个项目得分之和B.1日常生活活动分级□级0能力完好:总分100分1轻度受损:总分65-95分2中度受损:总分45-60分3重度受损:总分≤40分报告编号:HZCX-17 □□□□□□B2 精神状态评估表B.2.1认知功能测验“我说三样东西,请重复一遍,并记住,一会儿会问您”:苹果、手表、国旗(1)画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出10点45分”(2)回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?”答:_______、________、________(不必按顺序)评分0分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出2-3个词□分1分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出0-1个词2分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆B.2.2攻击行为□分0分,无身体攻击行为(如打/踢/推/咬/抓/摔东西)和语言攻击行为(如骂人、语言威胁、尖叫)1分,每月有几次身体攻击行为,或每周有几次语言攻击行为2分,每周有几次身体攻击行为,或每日有语言攻击行为B.2.3 抑郁症状□分0分,无1分,情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动2分,有自杀念头或自杀行为B.2.4精神状态总分□分上述3个项目得分之和B.2精神状态分级□级0能力完好:总分为0分1轻度受损:总分为1分2中度受损:总分2-3分3重度受损:总分4-6分报告编号:HZCX-17□□□□□□B3 感知觉与沟通评估表B.3.1 意识水平□分0分,神志清醒,对周围环境警觉1分,嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
当呼唤或推动其肢体时可唤醒,并能进行正确的交谈或执行指令,停止刺激后又继续入睡2分,昏睡,一般的外界刺激不能使其觉醒,给予较强烈的刺激时可有短时的意识清醒,醒后可简短回答提问,当刺激减弱后又很快进入睡眠状态3分,昏迷,处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛苦表情;处于深昏迷时对刺激无反应(若评定为昏迷,直接评定为重度失能,可不进行以下项目的评估)B.3.2视力:若平日带老花□分0分,能看清书报上的标准字体1分,能看清楚大字体,但看不清书报上的标准字体镜或近视镜,应在佩戴眼镜的情况下评估2分,视力有限,看不清报纸大标题,但能辨认物体3分,辨认物体有困难,但眼睛能跟随物体移动,只能看到光、颜色和形状4分,没有视力,眼睛不能跟随物体移动B.3.3听力:若平时佩戴助听器,应在佩戴助听器的情况下评估□分0分,可正常交谈,能听到电视、电话、门铃的声音1分,在轻声说话或说话距离超过2米时听不清2分,正常交流有些困难,需在安静的环静或大声说话才能听到3分,讲话者大声说话或说话很慢,才能部分听见4分,完全听不见B.3.4沟通交流:包括非语言沟通□分0分,无困难,能与他人正常沟通和交流1分,能够表达自己的需要及理解别人的话,但需要增加时间或给予帮助2分,表达需要或理解有困难,需频繁重复或简化口头表达3分,不能表达需要或理解他人的话B.3感知觉与沟通分级□级0能力完好:意识清醒,且视力和听力评为0或1,沟通评为01轻度受损:意识清醒,但视力或听力中至少一项评为2,或沟通评为12中度受损:意识清醒,但视力或听力中至少一项评为3,或沟通评为2;或嗜睡,视力或听力评定为3及以下,沟通评定为2及以下3重度受损:意识清醒或嗜睡,但视力或听力中至少一项评为4,或沟通评为3;或昏睡/昏迷报告编号:HZCX-17 □□□□□□B4社会参与B.4.1生活能力□分0分,除个人生活自理外(如饮食、洗漱、穿戴、二便),能料理家务(如做饭、洗衣)或当家管理事务1分,除个人生活自理外,能做家务,但欠好,家庭事务安排欠条理2分,个人生活能自理;只有在他人帮助下才能做些家务,但质量不好3分,个人基本生活事务能自理(如饮食、二便),在督促下可洗漱4分,个人基本生活事务(如饮食、二便)需要部分帮助或完全依赖他人帮助B.4.2工作能力0分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作可照常进行1分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作能力有所下降□分2分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作明显不如以往,部分遗忘3分,对熟练工作只有一些片段保留,技能全部遗忘4分,对以往的知识或技能全部磨灭B.4.3时间/空间定向□分0分,时间观念(年、月、日、时)清楚;可单独出远门,能很快掌握新环境的方位1分,时间观念有些下降,年、月、日清楚,但有时相差几天;可单独来往于近街,知道现住地的名称和方位,但不知回家路线2分,时间观念较差,年、月、日不清楚,可知上半年或下半年;只能单独在家附近行动,对现住地只知名称,不知道方位3分,时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午;只能在左邻右舍间串门,对现住地不知名称和方位4分,无时间观念;不能单独外出B.4.4 人物定向□分0分,知道周围人们的关系,知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义;可分辨陌生人的大致年龄和身份,可用适当称呼1分,只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人2分,只能称呼家中人,或只能照样称呼,不知其关系,不辨辈分3分,只认识常同住的亲人,可称呼子女或孙子女,可辨熟人和生人4分,只认识保护人,不辨熟人和生人B.4.5社会交往能力□分0分,参与社会,在社会环境有一定的适应能力,待人接物恰当1分,能适应单纯环境,主动接触人,初见面时难让人发现智力问题,不能理解隐喻语2分,脱离社会,可被动接触,不会主动待人,谈话中很多不适词句,容易上当受骗3分,勉强可与人交往,谈吐内容不清楚,表情不恰当4分,难以与人接触B.4.6社会参与总分□分上述5个项目得分之和B4社会参与分级□分分级:□级0能力完好:总分0-2分1轻度受损:总分3-7分2中度受损:总分8-13分3重度受损:总分14-20分报告编号:HZCX-17 □□□□□□说明1、本报告书适用于被评估老人的能力评估。