物态变化实验题

热点十与物态变化有关的实验（精练）1．如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）如图甲所示，组装器材时，应该按照的顺序。

（2）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是℃。

（3）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质熔化过程用了分钟。

（4）请利用图丙中得出的结论解释说明夏天我们喝冷饮时，往往在饮料中加少量冰块，而不直加冷水的原因。

2．如图甲所示，小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图甲中水浴法加热的好处是，图乙是实验过程中某时刻温度计的示数，它表示固体此时温度是℃；（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图丙中BC段物体是（选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中物体吸收热量，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；（4）实验中收集多组数据是为了（选填“A”或“B”）。

A.寻找普遍规律B.减小实验误差3．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小于将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。

（1）实验时各器材的安装顺序是（“自上而下”“自下而上”）。

（2）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体碎末；根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于（“晶体”或“非晶体”）。

（3）图象丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象，其熔点是℃，这种物质可能是，熔化用了min，处于固液共存态的是图中的段，在此过程中混合物要（填“吸收”或“放出”）热量，温度（填“升高”“降低”或“不变”）。

（4）假如烧杯中装的物质与试管中装的物质一样，那么如果烧杯中的物质正在熔化时，试管中的物质（“会”或“不会”）熔化，请简要说明。

4．如图甲所示是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

物态变化练习题1、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。

当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰:A.也熔化一部分;B.全部熔化;C.一点儿都没熔化;D.下边的熔化，上边的没熔化.2、我们在冬天睡觉时会盖上被子，但夏天卖冰棍的人也会用被子把冰棍盖上，这其中的主要理由是:Ａ．防止冰棍被破坏; Ｂ．防止冰棍因吸热而熔化; Ｃ．防止冰棍的冷气跑掉而熔化;Ｄ．防止外界的温度传给冰棍.3、开启电风扇，对着一盆O℃水的水面吹风．过了一段时间A．水的表面出现薄冰，温度降到0℃以下 B．水的表面出现薄冰，温度仍为0℃C．水不会结冰．温度也保持O℃不变 D．水不会结冰，但温度要下降4、把一块0℃的冰投入O℃的水里(周围的气温也是O℃)，过了一段时间，情况如何?( )．A．冰的质量减少，所得冰水混合物的温度高于O℃ B．水的质量减少，所得冰水混合物的温度低于O℃C．冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃ D．以上三种情况都有可能5、炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢的熔化，在熔化的过程中冰棒的温度:A. 降低 ;B. 不变 ;C. 升高;D. 先降低后升高.6、物质在吸热过程中( )A．温度一定是上升的 B．温度不一定上升C．如果是晶体，温度就一定不上升 D．如果是非晶体，温度就可能不上升7、中国南极长城站是我国第一个南极科学考察基地，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精[ ]A.沸点较高B.沸点较低C.凝固点较低D.凝固点较高8、海波的熔点是48℃。

由此可知温度是48℃的海波 ( )A．一定是液态 B．一定能从固态熔化成液态 C．要么是固态的要么是液态的 D．可能是部分为固态部分为液态9、松香在熔化过程中会:A. 放热，温度不断降低;B.吸热，温度不断升高;C. 吸热，温度不变;D. 放热，温度不变.10、5g00C的水与750g00C的冰混合，则:A. 冰要熔化;B. 水要凝固;C. 都保持原状不变;D. 说不清楚.11、初冬的某个夜晚，放在屋外的金属盒内的水结了冰，这说明夜里的气温:A.一定比0 ℃低;B.可能是0 ℃，也可能比0 ℃低;C.一定是0 ℃;D.可能是0 ℃，也可能比0 ℃高.12、下列现象中利用了熔化吸热的是 ( )(A)运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 (B)天热时向地上洒水会感到凉快(C)游泳后离开泳池时身上会感到有点冷 (D)向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉13、冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。

物态变化实验题中考题欣赏：1.（2016年28题）如图所示，小文做“观察水的沸腾”实验。

（1）小文发现烧杯中有大半杯热水，就倒掉一部分水再点燃酒精灯加热，她这样做是为了减少水的质量从而。

（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度为℃。

（3）根据实验记录的数据，小文绘制了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。

由图象可知，水的沸点是℃，此时大气压强（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。

（4）如图丙所示，水沸腾时气泡上升体积变大，是因为气泡受到水的减小。

2.（2017年28题）小希做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

甲乙丙（1）组装的实验器材如图甲所示，此时他应将（选填“A处向上”或“B处向下”）适当调整。

（2）某时刻温度计示数如图乙所示，此时烧杯内水的温度为℃。

（3）小希完成实验后绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，由图象可知，水的沸点是℃，说明水上方气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压。

（4）小希同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）。

3.（2018.28）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中：（1）将适量碎冰放入试管中，利用水给冰加热，目的是。

（2）某时刻观察到温度计的示数如图甲所示，为℃。

（3）图乙是根据所测数据绘制成的图象。

由图象可知，冰的熔化特点是：持续吸热、；AB和CD两段图象的倾斜程度不同，原因是。

（4）若不计热量损失，物质在AB和BC两段吸收的热量分别为Q1和Q2，则Q1∶Q2= 。

7题图 8题图4.（2019.28）小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，烧杯和试管中均装有适量的水。

（1）调整好器材后，用酒精灯加热，这是通过（填“做功”或“热传递”）的方式增加水的内能。

（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度是℃。

（3）小明观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾了，而试管中的水并未沸腾，原因是试管中的水。

1.如图是“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）小明同学在利用图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①___ ___②___ ___（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示．则图______是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，结果发现温度计的示数在______（填写变化情况）．（3）水沸腾时温度计的示数如图丁所示，读数为______℃．（4）图A、B、C是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图______．2.下面是小明同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小明应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小明的操作如图所示，请指出小明的错误之处：______；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是______，你这样判断的理论依据是______；（4）改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为______℃，可能的原因是当地的大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：______（合理即可）．3.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．（1）如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？______（请利用物态变化的知识说明）．（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度．加热到第3min时，水开始沸腾，如图乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的______现象．（填物态变化名称）（3）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图像，分析图像可知：沸腾前，水的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到______℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），但仍需要______（选填“吸热”或“放热”）．（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______．（给出一种原因即可）1.（1）①水的初温较低②水的质量过多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．2.（1）自下而上；（2）读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）95℃；水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；（4）98；小于；（5）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热．4.（1）液化成水回到水中；（2）汽化；（3）升高；99；不变；吸热；（4）水的质量太大．。

2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题10 实验探究：物态变化相关实验类型一：探究固体熔化和凝固时温度变化的规律1．（2022•葫芦岛中考）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度。

（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。

组装实验器材时应该由下而上（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。

（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。

某时刻温度计B的示数如图甲所示，为81℃。

（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。

小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。

此现象说明固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”）。

（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图象可知，水沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变。

t0时刻试管中的物质处于固液共存态。

解：（1）采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）酒精灯加热需用使用外焰加热，所以安装器材时要按照“由下而上”的顺序组装；（3）由图可知，温度计的分度值为1℃，液面对应的刻度线为81，所以示数为81℃；（4）因为晶体熔化时具有固定的熔点，由试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高，可说明固体是晶体；（5）水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变；t0时刻试管中的物质已经熔化，但还没有完全变成液体，故属于固液共存状态。

答案：（1）物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由下而上；（3）81；（4）晶体；（5）温度保持不变；固液共存。

2．（2022•百色模拟）如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。

根据图象特征可判断冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）。

物态变化练习题与答案一、选择题1. 下列哪个不属于物质的三种基本物态？A. 固态B. 液态C. 气态D. 等离子态2. 当物质从固态转变为液态时，下列哪个描述是正确的？A. 融化B. 凝固C. 升华D. 汽化3. 下列哪个不是物态变化的例子？A. 冰融化成水B. 沸水变成冰C. 铁生锈D. 香蕉变熟4. 借助加热，下列哪个物质能发生升华？A. 水B. 酒精C. 糖D. 干冰5. 当物质从液态转变为气态时，下列哪个描述是正确的？A. 升华B. 凝固C. 汽化D. 冷凝二、填空题1. 物质由固态转变为液态的过程称为__________。

2. 物质由气态转变为固态的过程称为__________。

3. 物质由液态转变为气态的过程称为__________。

4. 物质由液态转变为固态的过程称为__________。

5. 物质由气态转变为液态的过程称为__________。

三、问题解答1. 请简要说明物态变化的原理。

2. 请举出生活中物态变化的实例，并描述其原理。

四、综合题某实验室进行了一项物态变化的实验，过程如下：1. 取一固态物质X，加热使其转变为液态。

2. 将液态物质X放置在常温下，观察其逐渐变为固态。

请回答以下问题：1. 实验中物质X的初始物态是什么？2. 实验中物质X发生了哪些物态变化？3. 描述物质X由固态到液态的变化过程。

4. 描述物质X由液态到固态的变化过程。

5. 实验中物质X发生物态变化的原因是什么？答案：一、选择题1. D2. A3. B4. D5. C二、填空题1. 融化2. 凝固3. 汽化4. 凝固5. 冷凝三、问题解答1. 物态变化的原理是由于物质的内部结构和分子之间的相互作用力的改变，导致物质从一种物态转变为另一种物态。

2. 实例一：水从液态转变为气态，原理是水分子在受热后速度增加，克服分子之间的相互吸引力，从而形成水蒸气。

实例二：冰融化成水，原理是冰晶格结构受热后破坏，水分子之间的相互作用力减弱，从而形成液态水。

物态变化测试题及答案一、选择题1. 物质由固态变为液态的过程称为：A. 熔化B. 凝固C. 汽化D. 升华2. 下列物质中，属于晶体的是：A. 玻璃B. 松香C. 食盐D. 沥青3. 物质由气态直接变为固态的过程称为：A. 凝固B. 凝华C. 液化D. 升华二、填空题4. 物质由液态变为固态的过程叫做________。

5. 物质由固态直接变为气态的过程叫做________。

三、简答题6. 请简述物态变化的六种基本类型。

四、计算题7. 如果水在标准大气压下从100℃开始冷却，直到完全凝固成冰，需要释放多少热量？（水的比热容为4.18 J/g·℃，水的熔化热为334 J/g）五、实验题8. 描述一个实验来观察水的沸腾现象，并记录实验步骤和观察到的现象。

答案：一、选择题1. A2. C3. B二、填空题4. 凝固5. 升华三、简答题6. 物态变化的六种基本类型包括：熔化（固态变为液态）、凝固（液态变为固态）、汽化（液态变为气态）、液化（气态变为液态）、升华（固态直接变为气态）和凝华（气态直接变为固态）。

四、计算题7. 假设我们有100克水，从100℃冷却到0℃，首先计算冷却过程中释放的热量：\[ Q_{cool} = 100g \times 4.18 \frac{J}{g\cdot ^\circ C} \times (100^\circ C - 0^\circ C) = 4180 J \]然后计算水从液态变为固态过程中释放的热量：\[ Q_{freezing} = 100g \times 334 \frac{J}{g} = 33400 J \]总热量为两者之和：\[ Q_{total} = Q_{cool} + Q_{freezing} = 4180 J + 33400 J = 37580 J \]五、实验题8. 实验步骤：a. 准备一个烧杯，装入适量的水，并记录初始温度。

b. 将烧杯放在加热器上，开始加热。

一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。

如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。

它由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来。

（1）干泡温度计的示数为100℃，表示当时的气温__________（>/=/<）100C。

一般情况下，湿泡温度计的示数__________（>/=/<）干泡温度计的示数，原因是_______________。

干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越_________（大/小）。

（2）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是___________________【答案】 = < 液体蒸发时吸热小空气湿度大,人的汗液很难蒸发【解析】（1）干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多，两个温度计读数的差别越大,表示空气中的水蒸气含量越小；（2）炎热的夏天，下雨前空气湿度大，汗液蒸发慢，所以人会感到特别闷热。

因此，本题正确答案是：(1). = (2). < (3). 液体蒸发时吸热 (4). 小 (5). 空气湿度大,人的汗液很难蒸发【点睛】(1)蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象,汽化要吸热;(2)影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度;蒸发的快慢还与液体的种类和空气湿度有关。

2．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图所示．（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的_____是否有关．（2）选择_____两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关．（3）通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，_____（应该/不应该）使用热风．（4）以上实验体现了_____法．（填物理实验方法）（5）某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，结果发现甲图中水先蒸发完，他依据“谁先蒸发完，谁蒸发的快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的量有关，水越少蒸发越快”．他的依据和结论_____．（选填“正确”或“不正确”）．【答案】表面积 AC 不应该控制变量不正确【解析】【分析】【详解】（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同,不同的是水的表面积,所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,所以选择AC两图是正确的．(3) 通过A、D两图的对比要想研究水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关,即需控制相同的表面积、相同的温度,不同的空气流动情况，不应该使用热风．（4）以上实验体现了控制变量法．(4)该同学的验证过程是错误的,因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同，因为只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快. 因此他的依据和结论不正确．【点睛】(1)影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；(2)在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想．3．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：（1）如图甲所示是某小组安装的实验装置，以下器材的合理安装顺序是_____（填序号）①装水的烧杯②酒精灯③铁杆A和温度计（含厚纸盖）④铁圈B和石棉网（2）下表是小强记录的实验数据．时间/min01234567温度/℃8890929496989898请根据上表数据绘出水温与时间的关系图象____________（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是_____．【答案】②④①③杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量【解析】【详解】（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即合理安装顺序为：②④①③；（2）由表格中的数据描点连线得：（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量．4．如图1所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套图A、B所示的装置），请回答：（1）组装实验器材时，应按照_____的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图_____（选填“A”或“B”）所示的装置．（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_____不同．（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_____．（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图_____是水沸腾前的情况．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_____（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；【答案】自下而上B质量石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点b小水滴【解析】【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；（2）B装置有盖，水面上气压大，沸点高，所以甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B装置；＝知，水的比热相同，升高相同的温度，水的质量不同，水吸收热量不（3）由Q cm t同，需要的时间不同；（4）由于石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点，所以撤去酒精灯后，水能够继续吸热而沸腾一段时间；（5）a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴．5．如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

1.如图甲所示是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．（1）实验过程中，依据观察到的现象，判定水开始沸腾．（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸收热量．（4）做此实验时，在杯口盖纸板有利也有弊，请各写一条：2.小明利用如图甲所示的装置来探究冰的熔化特点，他每隔1min记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（1）图乙是他根据记录的数据绘制的温度与时间关系的图像．由图像可知：冰属于___（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是___．（2）图乙中第3min时，冰处于___态．3.小明在做“观察水的沸腾”实验中，使用装置如图所示，他根据实验数据作出了“温度随时间变化的图像（1）实验中用的温度计是利用的性质制成。

（2）从图像可知水的沸点是℃。

在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，根据研究我们发现气压越高，沸点也越高。

由此可以知道：小明所在区域的大气压强（高于 / 等于 / 低于）1个标准大气压。

（3）水在沸腾过程中。

（吸收 / 放出）热量，温度（升高/降低/不变），并看到有白气从杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填物态变化名称）形成的。

（4）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施.①_________________________；② __________________________．4.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …温度/℃91 93 95 97 99 99 99 99 99 …（1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方式正确的是．（2）根据表格中数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．（3）从实验数据可以看出，水的沸点是℃，你认为原因为：该地气压比标准气压（选填“低”或“高”）．（4）由实验可知水沸腾时的规律是：不断热，但温度．（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，它是．此现象产生的原因是：水蒸气遇冷（填物态变化）形成的．1.（1）水中气泡从下向上，到水面破裂开来；（2）98；（3）保持不变；吸收热量；（4）减少热量的散失，缩短加热时间；所测水的沸点偏高．2.（1）晶体；熔化过程中温度保持不变；（2）固液共存．3.（1）液体热胀冷缩（2）96；低于（3）吸收；不变；液化（4）①使用节水型器具②洗衣服的水用来冲厕所4.（1）B(2)省略（3）99；低（4）吸；不变。

专题43物态变化实验题专练2023届中考物理一轮复习专题练习一．探究固体熔化时温度的变化规律（共6小题）1．小明和小红想用下图三个步骤的实验来证明冰熔化需要吸热：（1）步骤1，将冰块放入盛有冷水的烧杯中，等待温度稳定，杯中冰水混合物的温度为℃；（2）步骤2，小明在保温杯中放入50℃的热水1kg，并于烧杯中取一块0.25kg的冰放入，等冰块全部熔化后测得水温为20℃。

则热水放出的热量为J。

若不计热量损失，实验中此冰块熔化吸收热量J[（c水＝4.2×103J/（kg•℃））]；（3）步骤3，小红认为实际测量中，保温杯中的水不断向外散热，所以并不能证明冰熔化一定吸热。

为了排除散热因素的影响，小红取相同的保温杯，与小明同时装入50℃的热水1kg，则小红下列操作方法正确的是（只需填写序号）。

①在小明杯中刚放入冰块时，倒入0℃的冷水0.25kg，并立刻测量水温②在小明杯中刚放入冰块时，倒入0℃的冷水0.25kg，并等小明杯中的冰全部熔化时测量水温③在小明杯中的冰全部熔化时，倒入0℃的冷水0.25kg，并立刻测量水温④以上方法都可以2．探究冰熔化的特点。

（1）要对试管中的冰均匀加热，应该采用甲、乙两图所示装置中的图所示装置，按照实验规范要求，调整C确定其高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

（2）实验中要观察试管中冰的变化，同时每隔2min记录一次温度，某时刻的温度计示数如图丙所示，此时的温度为℃；（3）如图丁所示，同学们根据实验数据，绘出了实验中温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰熔化用时min，0～2min吸热升温比10～14min时快，原因是。

3．如图所示，探究碎蜡的熔化特点。

（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、、烧杯（热水）、火柴、、试管、碎蜡、秒表等。

（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定，放上石棉网；再根据烧杯高度用铁夹固定试管，最后根据的长度和放进碎蜡的多少固定横杆。

专题03 物态变化实验（原卷版）类型一探究固体熔化时温度的变化规律【方法技巧】1.实验装置的安装顺序为自下而上。

2.加热时用酒精灯外焰加热是因为酒精灯外焰温度高。

3.用水浴法加热，是为了使固体颗粒受热均匀4.温度计放置时玻璃泡完全浸没且不能碰到容器底或容器壁，读数时视线与液面相平。

5.根据实验数据或图像分析得出结论：晶体熔化持续吸热，温度不变；非晶体熔化持续吸热，温度上升。

6.判断是不是晶体及其熔点：图像中存在一段平行于时间轴的线段则为晶体，对应的温度即为熔点。

7.用固体小颗粒是为了使温度计的玻璃泡与固体充分接触并受热均匀。

8.烧杯口出现"白气”是水蒸气液化。

【专项训练】1.在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。

(1)实验时，组装器材要________(填“从上到下”或“从下到上”)，不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是______________________________________________________________________________。

(2)图甲中，海波的熔化过程是________段(用图中字母表示)，熔化过程经历了________min，此过程中海波处于________态，此过程中海波________(填“吸”或“放”)热。

(3)图甲中，海波在E点是________态，在G点是________(均填“固”或“液”)态。

(4)由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点________。

2.如图甲所示为某物质的凝固图象。

①由图甲可知，该物质从第________min开始凝固，第25min时该物质处于________态。

②若小明将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内的冰将________(填“变多”“变少”或“不变”)。

③冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液具有较低的________。

物态变化实验题姓名__________ 座号___________1、炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程，由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。

为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。

（1）图乙是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。

图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃。

（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化，将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要热量。

2、小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。

⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。

由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要____（填“大”或“小”）。

⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

3、（7分）在“研究水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。

为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_______________的温度计.(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________．(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min 时温度计示数如图丙所示，此时温度为_____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃。

(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．4、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。

2024年中考科学实验专题复习物态变化1．如图甲所示是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

请完成下列问题：（1）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，示数为℃。

（2）如表是某次实验过程中记录的实验数据。

根据表中数据可知水在沸腾过程中，温度（选填“逐渐升高”或“保持不变”）（3）沸腾时水中气泡的情形应为图丙中的（选填“A”或“B”）图所示。

（4）小红利用相同装置对质量相同的另一种液体进行实验。

小红和小明根据自己的实验数据分别绘制了如图丁所示的图像。

由图像可知，两种液体的不同的是：℃水的沸点比另一种液体高。

℃ 。

2．为了研究冰的熔化过程，小红与小明分别设计了如下图甲所示的实验装置。

当温度上升到7 ℃后，他们每隔1 min 记录一次温度及观察到的现象。

（1）实验时，试管里装有等量的（选填“冰块”或“碎冰”）；（2）图乙中读数方法正确的是（填序号），温度计的示数是℃；（3）小红未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。

她的看法是（选填“正确”或“错误”）的；（4）小红和小明根据实验数据绘制的图像如图丙、丁所示，则小红同学绘制的图像是（选填“丙”或“丁”）图。

根据图像可知冰的熔点是℃。

3．在“观察水的沸腾“的试验中，小明记录的试验数据如表1 所示：表1水沸腾实验数据记录（1）从记录的数据可得出的试验结论是：此时水沸腾的温度是℃．（2）试验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：．（3）小明同学在做完“观察水沸腾”试验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将试验数据记录在表 2 中：表2沸水自然冷却过程中温度随时间的变化记录℃根据表中的试验数据可推知，小明做上述试验时的环境温度（即室温）应在℃左右．℃根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是．4．某小组在“观察水的沸腾”实验中：(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是；(2)图(b)安装实验器材时，应按照（选填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行；(3)加热过程中温度计示数上升的速度（选填“先慢后快”“先快后慢”或“不变”）．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，接下来的操作应，观察水是否继续沸腾；(4)爱米和米多分别利用质量相等的水按图(b)装置同时在同一实验室进行实验，正确操作，却得出了如图(c)所示的两个不同的图线，原因可能是．5．图甲是用海波“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

物态变化练习题及参考答案1、在使用温度计前，需要认清它的最小刻度值，这是为了便于迅速而准确地读数。

2、XXX和XXX在商店买了冰棍和棒棒糖，当他们放进嘴里后，冰棍熔化了，棒棒糖溶解了。

3、在冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高。

4、水在结冰时体积会膨胀，产生巨大的作用力。

美国有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，焊接专家、锻压专家都束手无策。

后来，“圣迪亚”实验室的科学家解决了这一问题，他们使用水结冰时膨胀产生的巨大压力，使铝膜与钢罐表面接牢。

5、在炎热的夏天，将一盆-5℃的碎冰放在阳光下直射，冰逐渐熔化，在熔化的过程中，冰的温度等于0℃。

6、刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫。

这是因为蛋壳外先有水蒸发后无水蒸发。

7、在实验中，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数会先降低后升高。

8、两只相同的杯子置放在窗前，分别盛放等高的水和酒精。

一段时间后，两杯的液面高度不同。

这个事例说明液体的蒸发跟液体的种类有关。

9、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”是两个成语，其中“扬汤止沸”的说法正确。

A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”有不同的效果，前者只能暂时止沸，后者能够彻底止沸。

B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”有不同的效果，前者只能暂时止沸，后者能够彻底止沸。

C、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的效果不同，前者只能暂时止沸，后者能够彻底止沸。

D、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的效果不同，前者只能暂时止沸，后者只能彻底止沸。

10、在烧热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的声音，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因是（C）A、溅入的水滴温度太低。

B、水是热的不良导体。

C、水的沸点比油的沸点低。

D、油的沸点比水的沸点低。

11、下列措施中，能使蒸发变快的是（C）A、给盛有水的杯子加盖。

B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋中。

C、把湿衣服放在通风的地方。

D、把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱。