走进纽约(八年级语文版)完整共73页文档

《走进纽约》课文精讲本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象：高楼林立，建筑雄伟，车水马龙，交通发达，生活节奏异常快，灯光如昼等等。

学习本文，我们将——1．了解作者描写景色采用的不同视角（有时俯视，有时平视，有时仰视），学会全方位、立体地反映描写的对象。

2．体会作者所表达的思想感情，培养容纳世界多元文化的开放心态。

3．仔细品味本文独特的语言风格，领会文中运用的多种修辞手法的作用。

走近作者一、作者简介刘成章，当代作家，陕西延安人。

二、作品信息纽约，美国第一大城市和最大海港。

位于哈得孙河口，濒临大西洋。

文中提到的曾经是纽约最具代表性的建筑——“世贸中心”双厦于2001年9月11日受到国际恐怖分子袭击而风光不再。

融入文本一、跨越障碍1．生字辨识沟壑（hè）巉（chán）岩擎（qíng）天倏（shū）地2．重点词语注释[峰峦] 山峰和山峦。

[伟岸] 雄伟，高大。

[喧嚣] 声音大而杂乱。

[柳暗花明] 形容柳树成阴，繁华耀眼的美景。

文中用来比喻在沟壑中看到走出的希望。

[超尘脱凡] 超出尘世，脱离凡俗。

[山重水复] 山峦重叠，水流盘曲。

[横空出世] 形容高大，横在空中，浮出人间。

[九天之外] 形容极高。

九天，极高的天空。

[容光焕发] 脸上放出光彩。

焕发，光彩四射的样子。

[目力所及] 眼睛所能看到的。

及，达到的意思。

[拼命三郎] 比喻尽最大努力做某件事的人。

[争分夺秒] 不放过一分一秒，比喻时间抓得紧。

[心急火燎] 心里急得像火烧一样。

形容心情十分焦急。

又作“心急如焚”、“心急如火”。

燎，烧。

[分道扬镳] 各走各的路。

通常指分道而行，比喻因目标不同而奔向各自的前程或做各自的事情。

[眼花缭乱] 形容看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。

缭，缠绕。

[争先恐后] 争着向前，唯恐落后。

3．形近字辨析暮：音mù，作“傍晚、将近”解，可组“暮色、暮春”等词。

幕：音mù，作“垂挂着的、古代将帅办公之处、话剧或歌剧较完整的段落”解，可组“银幕、幕府、独幕剧”等词。

第4课走进纽约（第1课时）【学习目标】1.学习和把握写景的顺序和方式（用不同的视角全方位、立体反映描述对象）。

2.学习和把握修辞方式的运用。

3.学习和把握节拍急促的语言和句式变换的作用。

【课前积存】1.作者常识：，。

2.简介纽约：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。

位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。

纽约市区人口732万，加上连在一路的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。

面积约828平方千米。

分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。

市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。

华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。

百老汇大街，为娱乐场所集中地。

市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。

纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。

地铁四通八达。

肯尼迪国际机场名扬全世界。

美国的交通十分发达。

公路网浓密，长达630万千米，高速公路约7万千米。

70%公路网集中在北部。

汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。

汽车在客运中占84%。

【课上冲破】一、预习反馈1.读准以下加点字字音。

峰峦．（）汇拢．（）沟壑（）巉．岩（）．．蒿．草（）擎．天（）砭．骨（）浸淫．（）剥．夺（）镢．头（）嘈．杂（）烙．印（）喧嚣．（）波澜．（）呼啸．（）倏．地（）赫．然（）白炽．（）杂沓．（）衣橱．（）火烧火燎．（）分道扬镳．（）2.说明以下词语。

数一数二：超尘脱俗：横空避世：精神抖擞：风风火火：分道扬镳：二、文本解读1.作者是从什么角度来刻画纽约的？如此写的益处？2.读以下叠词、叠句、排比句，体会它们的表达到效。

①“好象全球五大洲快要二百多个国家的一切山、一切丘、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”②“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移后移沟壑，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。

”3.找出文中利用夸张、比喻等修辞手法的句子，分析其作用，相互讨论，找出修辞方面的特色，运用最多的是什么方式？4.从以下句子中，琢磨一下作者的思想情感。