浅谈话题作文写作

【你说我说】　

话题作文：浅谈话题作文写作技巧　

周文斌　

（江西省南昌市八一中学，江西南昌３３０００６）　

摘要：写作是语文中高考一个重要的组成部分，文章从审题、语言、结构等方面对高考作文应试技巧做了一些　探讨。　关键词：作文；应试技巧；审题；语言；结构　

写作对于语文中高考来说是极其重要的，如何提　

高写作水平是我们面临的一道难题。写作水平是需要　

长期积累，循序渐进提高的，但对于初高ｊ学生来说时　间紧、任务重，花在语文学科上的时问又少，更没有多　

少时间花在作文的单项训练上，因此如何在有限的时　

间中提高效率，提高语文作文的得分是值得我们老师　

去探讨的问题。我个人觉得只要抓好几个关键问题，就　

可以做到事半功倍，下面我就结合自己的教学实践谈　

谈中高考作文应试技巧的几点想法。　

一、认真审题，切合题意　

话题作文是我们中高考当中比较普遍的一种题　

型，下面我就以话题作文为例谈谈怎样审题。话题作文　

审题我们可以作如下设问：材料中的人物映射生活中　

的什么人、什么事？材料的主题是什么？这则材料想表现　

什么？赞成什么？反对什么？活题与材料是怎样的关系？　

话题涉及到哪些内容？涉及到哪些关系？在生活中、学　

习中、历史中有元类似的事例？通过这六个问题我们就　

可以很好的把握话题的题意，便于学生打开思路，踏出　

成功的第一步。例如：脸：可在话题范围内选择与“脸”　

相关的情境与问题作文。可以写爱脸，丢脸，变脸，争　

脸，露脸等行为，也可以写面部整容和心灵整容，笑脸　

与和谐，笑脸和情绪，脸与人生等关系；可以写家人的　

脸，老师的脸，名人的脸，也可以写城市的脸，乡村的　脸，地球的脸；也可以正面说，爱面子是自尊，也可以反　

面说，爱面子是虚荣；可以是实的脸，也可以是虚的脸。　

另外拟题在高考作文实战中也是十分重要的一环，拟　

题要做到观点鲜明，新颖响亮，精彩，富有文学气息。这　

里面实际上有两方面的要求，第一就是题目必须观点　

鲜明，让人一看就知道你的作文写什么。第二，你的题　

1 话题作文写作指导

一、什么是话题作文

话题作文是用一段提示语,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式。话题作文是让学生围绕同一谈话中心,从不同角度,不同立场，联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。

二、话题作文的基本特点

1、话题作文的一般结构:材料（提示语）、话题、写作要求。

例: 也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。（以上为提示语)

请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。（明确话题）

要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。（以上为写作要求）

明确话题作文题目的一般结构，对于我们在审题过程中不慌不乱，提高审题速度，明确题目各部分在写作过程中的不同作用，有很大的益处。

2、话题作文的特征：

①自拟题目。上述事例中“翅膀”只是写作的范围，同学们可以自定题目。如“我心飞翔”，可以写自己对理想的追求过程；“飞过阴霾”可以写自己如何战胜失败。“坚强的翅膀”可以写自己如何战胜懦弱。

②自定主题。“翅膀”是一篇比喻型话题作文。该命题引导考生思考“翅膀”对自身成长的重要作用，翅膀可以理解为理想、信念，追求、坚持，兴趣、爱好等。正是这双舞动的“翅膀”，让同学们走过了一个又一个人生历程，克服了一个又一个困难，让我们的性格变得更加成熟，使我们的人生体验更加丰富，使我们的生活更加多彩。联系自身成长的经历，考生的选材范围应该非常广阔。爱好音乐的有一双音乐的“翅膀”，使你徜徉在音乐的世界，感受生活的美妙。喜欢美术的同学有一双美术的“翅膀”，流连于美术的百花园，体会艺术的带给你的愉悦。有着远大理想的同学，有着一双“追梦”的翅膀，给你带来成功的快乐。考生首先需要把握的就是“翅膀”的象征、比喻意义，把握住了这个就

话题作文的写作技巧

导读： 话题作文不只限于记叙文或议论文，从近年高考阅卷看，考生写的不仅有记叙文、议论文、说明文，还有书信、新闻、杂文、小说、散文、诗歌、剧本、寓言故事、科幻故事等。

话题作文的评价标准分为基础等级和发展等级两个级别。在“基础等级”中，从题意、文体、思想感情、中心内容、结构语言、书写标点六个方面提出了基本要求;在“发展等级”中，从深刻、丰富、有文采、有创新四个方面提出了评价标准，鼓励学生在作文中创新。

由于话题作文有开放性等特点，一些考生以为话题作文没有严格的要求，不重视审题，随意为文的现象较多。具体说来有这样几种情况：①审题不准，甚至脱离话题;②拟题不动脑筋，有的在话题的`后面加“之我见”三字或直接用话题作标题;③误以为“文体自选”是不讲文体，文章写得“四不像”;④思想贫乏，内容空洞无物，不愿在“深刻”上下功夫;⑤照搬照套自己读过的文章，有抄袭之嫌，如2001年以“诚信”为话题，有些考生就将《读者》(2001年第13期)中的《玉》改为自己的作文搬上试卷;还有语言贫乏、语句不通、书写潦草、标点不当等毛病，都值得考生注意。

我们了解了话题作文的特点，接下来就要了解往届考生作文的不足，避免重犯类似的毛病，还要加强针对性的训练。

1.注重积累思想、积累生活，力求作文有一定的深度。高三学生应该关注社会，多读书，广泛储备写作素材。多找一些话题来思考：

如教育、奉献、机遇、青春、财富、竞争、成功、素质、人生、环境、资源、网络等，平时有积累、有感受，考时就有可能正常发挥或超水平发挥。

2.加强审题、立意训练。话题作文虽然不像命题作文那样规定过死，但宽也不是漫无边际，宽也有“度”。写话题作文，必须弄清话题的意思、范围。作文立意即确立写作意向，“意”就是文章的主旨，主旨要求正确、深刻、鲜明、新颖。因此，在立意训练中要尽可能多地想出好的立意，然后多中选优，优中选深，深中选新。

浅析话题作文的写作技巧

话题作文。就是围绕一个话题，运用联想、想象、辩证、批判、发散、聚敛等多种思维方法。运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出来的文章。在这个过程中。体现对这个话题的认识或观照。那么怎样才能写出一篇令人耳目一新、别具一格的文章呢?除了平时要做生活和学习的有心人，广泛阅读积累、勤于思考练笔外，还要掌握一些关键的写作技巧。如：

一、文章标题要有“韵味”

标题是一篇文章的眼睛和灵魂。在话题作文中，命题具有开放性。一般是围绕话题自拟标题。在这里我们只需对近两年成功的中考作文标题稍加分析，便可看到其超人的魅力。这些标题从总体上可以分为三类：一类是借鉴引用式，如《尊重是金》、《常回家看看》、《不要忘却孩子的尊严》、《关心，宛如平常一段歌》等；二类是修辞口语式，如《父爱如琥珀》、《我发现人生如棋》、《我们最需要什么》、《妈妈，请您原谅》等；三是悬念奇语式，如《不要理解》、《与孤独结为兄弟》、《我发现他们都很虚伪》等。这些作文标题的“韵味”集中体现在角度新颖和意蕴含蓄、清新明朗上。

二、文章立意要有“新味”

如果说标题是文章的窗口，那么立意便是窗口内不可缺少的风景。怎样使那些风景更美更新?首先，我们要把握时代脉搏，关注社会热点，从新鲜的现实生活中不断发现新问题新矛盾。然后找出分析问题、解决问题的新角度、新办法。如何才能确立富于启发意味的新立意呢?具体来说可以从以下两个方面进行。

(一)运用求异思维，反向、侧向思考问题，提出与正面或常见观点完全不同的观点。比如由“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思良药裹糖衣，人们更爱吃，同样利于病，进而联想到做思想工作关键在于以理服人。以情动人，不一定要逆耳。推心置腹，促膝相谈，犹如春风化雨，更使人茅塞顿开，心悦诚服。

(二)运用多向思维，从多个方面观察问题。努力寻找新的见解。对老题材，则更要在这种多向思维中“发前人之所未发”，对生活进行挖掘，找到与众不同的独特感受，正如歌德所言：“独创性的一个最好的标志，就在于选择题材之后，能把它加以充分发挥，从而使大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多新东西。”比如对“雪”这个话题，既可以赞美雪的纯洁无瑕，赞美它滋润万物的献身精神：也可鞭挞雪的冷漠无情，所到之处雪压冰封，万木萧条；还可鞭挞雪的虚伪懦弱。以洁白的外表掩饰世间本来的面目。运用多向思维便能得出新颖的观点。