围棋的作用

实用标准

文案大全 围棋常用术语图解

长与立

“长”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋。

图一 图一：图中的黑1就是“长”。

“长”一般用于与对方接触交战的时候，便于将己方的子连成一片，更好地攻击对方。

“立”与“长”有着微妙的差别，“立”主要指向紧靠着自己原有的棋盘上的棋子方向向下或向边线方向的行棋。

图二 图二：黑1紧靠上边的黑棋，向下，向边线方向行棋，被称为“立”。

在有些时候，一着棋既可以说它是“长”，也可以说它是“立”，“立”与“长”都有一定的相对性。 实用标准

文案大全

图三 图三：黑1既可以是“长”同时也可说是“立”。

关

“关”是指与自己在棋盘上的原有棋子隔一路行棋。

图一 图一：对于黑方原有的一子来说，黑1就叫“关”。

同样，对于左边上的白方原有一子来说，白2也叫“关”。

冲

“冲”这个术语是指紧靠着自己在棋盘上原有的棋子向对方的“关”形中间的空交叉点处行棋，这就叫“冲”。

“冲”经常是运用自己强的一面去阻击对方，将对方的棋分成两块，以利于寻找机会消灭对方。 实用标准

文案大全

图一 图一：白△两子是“关”的形状，A位是“关”形中的空交叉点，假若黑方在A位行棋就可以说成是“冲”。

图二 图二：这是黑1冲过时的图形，黑1把白“关”形的两个棋子分开了。

跳

跳的形状与“关”形是相同的，都是在与原有棋子隔一路的位置上行棋。

但一般情况下所说的关是含有向宽阔地带或中腹扩展的意味，而“跳”则一般用于双方对局彼此接触交战的时候，为逃出已方的孤子或者追杀对方薄弱的棋最常用到它。 实用标准

文案大全

图一 例如：图一中的黑1“跳”出是为巩固自己、攻击对方。

图二 图二中的白1一子的“跳”是在双方交战时的手段，它是相对于白原有的一子来说的。

尖

在已方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”

图一 对于图一中原有的白一子来说，无论白是在A、B、C、D的哪处行棋，都可叫做“尖”。由于尖的步调较小，人们也习惯地称它为“小尖”。

围棋与文化

学 院： 计算机与信息技术学院

专 业： 软件工程

年 级： 2009级

课程名称： 围棋与文化

学 号： 2009242029

姓 名： 宋健

浅谈围棋文化

围棋不仅是一种复杂的、有趣的竞技运动，而且是一种高级的思维活动，它广阔、深通的内涵，已经构成一个独特的文化形态，可以称之为围棋文化。

人们常常说，围棋博大精深，而“博”在何处，“深”在哪里，这都可以在围棋文化中找到答案。围棋文化以技艺学为主干，以方法学为灵魂，在对弈，心理、棋手道德、文学表现、围棋与政治、经济发展关系„„等等多方面显示了丰富深逻的内容。

我们的祖先在发展围棋竞技的同时，十分注意围棋文化理论的总结和概括，两千年来，历代高手名家，总结了大量的实践经验，概括了精辟的理论，留下了许多光辉的“棋经”“棋诀”，成为围棋文化宝贵的思想遗产。

南朝《述异记》有载，晋樵夫王质，入石室山，观二童子下棋，不觉斧烂柯矣。“质归故里，已及百岁，无复当时之人”。这个烂柯的故事，是为人所津津乐道的棋事，古人有很多关于烂柯的诗句，传颂着其中的围棋精神。之所以如此，是因为其中包涵着中国文化内涵与围棋文化内涵相通的地方。

从品悟的角度来讲，我们还可以从国画中看出道家的精神，围棋的影响所在。写意的国画讲神似而不是形似，不似为欺世，太似为媚俗，就在这似与不似之间，让人们得以展开想象的空间，得到深刻的启示。在以山水、花鸟为主的中国画里，常常会有一个人，坐在那里欣赏自然美，参悟超越天人的妙道，实际上这里可以体现中老子“道法自然”的味道。又如“踏花归去马蹄香”的传说，那蹄印上翩翩飞舞的几只蝴蝶，正是启示和想象的杰出代表。从国画那些若有若无忽远忽近的启示中，我们可以联想到围棋的棋形变化，那些棋形或轻灵，或厚重，或宏阔，或端凝，整盘棋连在一起，总有一种说不出的味道，其中的意义犹如“远处渺茫的歌声”，其中的意象可闻可不闻，天道可见可不见，机理可言可不言。徐渭那样的大画家，对围棋也是情有独钟，本文开篇所引的那首诗，名字就是《题王质烂柯图》。关于烂柯，宋代郑思肖有《烂柯图》，明代张以宁有《烂柯山图》，徐渭有《王质烂柯图》，清丁光鹏的《烂柯仙迹图》，画家们挺喜欢那烂了的斧柄。杜甫的名句“楚江巫峡半云雨，清簟疏帘看弈棋”，诗中有画，画中有诗，云雨疏帘中，一局棋若隐若现。苏轼曾说此句可画，但是就怕画不成，因为倘若画不出那意境，不画也罢。

围棋的作用

围棋是一种源远流长的策略性棋类游戏，起源于古代中国。该游戏不仅富有艺术性和趣味性，更具有许多实用价值和益智效果。下面将从几个方面探讨围棋的作用。

首先，围棋对于人的智力发展具有积极的影响。在围棋中，玩家需要综合运用空间感知、判断力、预测能力、逻辑思维等多种智力因素，并在有限的时间内做出决策。通过反复训练和对局，围棋可以开拓思维，提高思考速度和效率，培养人们的创造思维和解决问题的能力。

其次，围棋有助于培养人们的专注力和耐心。围棋的对局时间较长，一局棋可能需要几个小时乃至数十个小时才能结束。对于玩家来说，要在漫长的对局过程中保持专注力和耐心是非常重要的。通过围棋的实践，不仅可以锻炼玩家的耐心和毅力，还可以提高他们的集中力和注意力，培养他们解决问题的耐心和恒心。

此外，围棋对于培养人们的思维策略和决策能力也具有显著的效果。在围棋中，玩家需要根据棋局的变化和对手的策略来做出最佳的决策。他们需要寻找最优解，并对未来的变化进行合理的预测。这种决策能力的训练可以帮助人们在现实生活中面对问题和挑战时更加从容和自信，提高解决问题的能力和对策的正确性。

此外，围棋还有助于培养人们的团队合作意识和沟通能力。围棋可以进行双人对抗，也可以进行团队对抗。在团队对抗中，玩家需要与队友进行密切的沟通和协作，制定合理的策略和分工，最大限度地发挥团队的协同作用。通过围棋的训练，人们可以更好地理解合作的重要性，学会与他人合作，提高沟通能力和团队合作意识。

最后，围棋还有助于培养人们的情感管理和心理健康。围棋是一种竞技性的游戏，玩家在对局过程中可能会面临输赢、压力等各种情绪。通过围棋的实践，人们可以学会控制情绪，保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。同时，围棋也可以作为一种放松身心的方式，帮助人们排解压力，舒缓情绪，促进心理健康。

总之，围棋作为一种古老而受欢迎的棋类游戏，不仅富有趣味和艺术性，更具有多种实用和益智的作用。它对于人的智力发展、专注力和耐心培养、思维策略和决策能力的锻炼、团队合作和沟通能力的培养以及情感管理和心理健康的促进都有积极影响。因此，我们应该重视围棋的学习和实践，并将其应用于日常生活中，从中获得更多的益处。

围棋对孩子的四大益处_学习围棋有什么好处

围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。围棋对孩子有哪些益处呢？下面是有围棋对孩子的四大益处，欢迎参阅。

围棋对孩子的四大益处

1、训练幼儿集中注意力

下一盘棋，往往要静坐一两个小时，为驾驭一盘棋少失子，幼儿必须长时间集中精力，否则就赢不了对方，而注意力能否集中，是一个人学习、做事高效率的先决条件。

大雄聪明好动，上课时只要他听懂了就不再认真听讲，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自从学习了围棋，他注意力保持的时间有了明显变化，有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习，他上课时集中注意力的时间也逐渐延长，学习围棋使他养成了专注的好习惯，上课时也能保持专注听讲了。

2、拓宽幼儿注意的广度

注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被“吃”时，他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步，都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全局，一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明，学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。

3.锻练幼儿的意志力

学习围棋能使幼儿意志更加坚强，面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争，他们都喜欢争第一。要想成功，必须脚踏实地有条不紊地学习，把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力，会使自己胆怯;低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要谨慎行事。

现在的幼儿需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败，要具备良好的意志力，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能达到预期的目的。