学校综合实践精彩活动记录簿表

综合实践活动记录表(2015-2016)活动名称：清扫街道卫生指导老师：___活动日期：2016年2月25日星期四参加学生：五年级活动地点：育才街活动目的：通过社会实践活动，让学生了解社会，增长见识，锻炼才干和韧性。

同时培养学生爱劳动和卫生的良好惯。

活动过程：参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了学校周边环境卫生，得到了当地居民们的称赞。

活动效果：学生通过活动培养了爱劳动和卫生的良好惯。

活动名称：我爱家乡指导老师：___活动日期：2016年3月11日星期五参加学生：全体学生活动地点：学校周边活动目的：通过综合实践活动，培养学生自主探究和合作研究的能力，同时让学生了解家乡，热爱家乡。

活动过程：老师先讲解注意事项、要求和活动方法。

第一阶段，学生利用课余时间通过多种途径获取家乡知识。

第二阶段，小组同学合作外出实地调查访问。

第三阶段，小组同学互相交流处理信息，整理资料，并推荐徐成功代表小组在全班交流。

活动效果：学生对家乡有了全面的了解，更加热爱家乡。

同时培养了自我动手和交流的能力。

活动名称：关于吸烟问题指导老师：___活动日期：2016年5月31日星期二参加学生：全体学生活动地点：学校活动目的：“世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害。

活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人和不吸烟人的健康状况，并从书籍和网络上寻找有关吸烟危害的资料。

最后，教师让学生展示他们搜集的资料，观看有关吸烟危害的录像片，并讲解吸烟的危害。

活动效果：学生认识到吸烟对健康的危害，自己不吸烟，并动员家长也不吸烟。

活动名称：关于水污染的调查指导老师：___活动日期：2016年4月14日星期四并制作调查报告。

6、展示调查结果，并让学生进行讨论和分享。

活动效果通过本次活动，学生了解了游戏的变化和发展，培养了合作意识和创新精神。

同时，也提高了学生的调查能力和信息整理能力，让学生在游戏中获得了知识的收获。

三—六年级
服务
主题
关爱孤寡老人
指导老师Leabharlann 赵二光组长许卿
组员
三—六年级全体学生
服务
地点
墙头村
服务
时间
2016、6、7
服务
目的
关爱孤寡老人，为他人送去自己的爱心
服务
内容
我们帮助老人打扫卫生、擦玻璃、买买菜，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。
马玉清
组员
全体学生
研究目的
拓展知识
课题内容
有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收!
棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。
学生综合实践活动记录表
表1：动手能力培养
学校
墙头学校
班级
三—五年级
实践主题
学包饺子
指导
老师
邬海燕
组员
三—五年级全体学生
实践地点
五年级教室
实践时间
2016．4．17
实践目的
学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担。
实践内容
今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。
依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜生产中将有着重要的作用。

火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
一、学校卫生调查组：
1、拍摄学校周边卫生照片。

2、调查学校周边的卫生情况。

二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查学校垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组：
1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。

火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学学校综合实践活动记录表。

学生综合实践活动记录表表1：动手能力培养学校墙头学校班级三—五年级实践主题学包饺子指导老师邬海燕组员三—五年级全体学生实践地点五年级教室实践时间2016．4．17 实践目的学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担。

实践内容今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。

都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。

总结通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。

指导教师评语学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。

表2：学生参观蔬菜大棚时间：2016、5、23 学校墙头学校班级全校学生课题名称学生参观蔬菜大棚指导老师马玉清组员全体学生研究目的拓展知识课题内容1目前蔬菜大棚的状况如何目前，蔬菜大棚主要有两种温室建筑形式，一种是混凝土柱支撑屋顶的多曲面片使用的蔬菜大棚，被称为温室，另一个是使用钢代替混凝土柱支持多曲面屋顶的蔬菜大棚，被称为非列温室。

根据这两种蔬菜大棚必要的材料来看，在温室非列建筑的建造成本，蔬菜大棚比列，但因为没有列棚种植面积，2、了解蔬菜大棚的作用：有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收! 棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。

因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。

3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜生产中将有着重要的作用。

参加学生（班级）
7年级
活动地点
学校
活动目的
为了促进学校环境教育，结合“世界环境日”的主题，在班级中开展“生态教室——我们共同的生态家园”主题活动。通过活动使学生积极行动起来，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育活动，共建绿色教室，以此动员学生积极参与环保活动，实现绿色新生活，激发学生热爱植物，保护植物的情感，培养其环保意识。
对校外人员卫生习惯的调查
活动日期
2013年9月17日星期二
指导老师
张石芬
参加学生（班级）
九年级
活动地点
学校周边
活动目的
通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
活动过程
1．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育
2．与有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行
活年4月30日星期三
指导老师
张石芬
参加学生（班级）
八年级
活动地点
学校周边
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
活动过程
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获
4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
活动效果
了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。

3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获
4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
活动效果
了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。
XXXX年5月7日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动名称
勾勒校园外部布置图
活动日期
XXXX年10月9日星期三
指导老师
杨 强
参加学生（班级）
活动效果
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
XXXX年4月10日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动名称
垃圾的调查
活动日期
XXXX年4月26日星期五
指导老师
杨 强
参加学生（班级）
四、五年级
活动地点
家乡周边
活动目的
1、了解家乡的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我家乡，美我家乡＂的意识，为家乡的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动效果
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
XXXX年5月31日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动名称
关于水污染的调查
活动日期
XXXX年4月10日星期三
指导老师
蔡占利
参加学生（班级）
七年级
活动地点
学校周边
活动目的
了解水污染的危害，保护水资源
活动过程
老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
关于吸烟问题
活动日期

指导老师
薛桂青
组员
三、五年级全体学生
研究目的
拓展知识
课题内容
有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收!
棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。
总结
在这次爱心行动中，我们深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。
指导教师评语
该组同学很有爱心
学生综合实践活动记录表
表1：动手能力培养
学校
上旧庄小学
班级
五年级
实践主题
学包饺子
指导老师
靳东艳
组员
五年级全体学生
实践地点
五年级教室
实践时间
2012．10．17实源自目的学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担
实践内容
今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。
总结
通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。
指导教师评语
学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。
表2：学生参观蔬菜大棚时间：2012、11、23
学校
上旧庄小学

学生综合实践活动记录表00表1：动手能力培养00学校上旧庄小学班级五年级实践主题学包饺子指导老师靳东艳组员五年级全体学生实践地点五年级教室实践时间2012．10．17 实践目的学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担实践内容今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。

都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。

总结通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。

指导教师评语学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。

表2：学生参观蔬菜大棚时间：2012、11、23 00学校上旧庄小学班级三、五年级课题名称学生参观蔬菜大棚指导老师薛桂青组员三、五年级全体学生研究目的拓展知识课题内容1目前蔬菜大棚的状况如何目前，蔬菜大棚主要有两种温室建筑形式，一种是混凝土柱支撑屋顶的多曲面片使用的蔬菜大棚，被称为温室，另一个是使用钢代替混凝土柱支持多曲面屋顶的蔬菜大棚，被称为非列温室。

根据这两种蔬菜大棚必要的材料来看，在温室非列建筑的建造成本，蔬菜大棚比列，但因为没有列棚种植面积，2、了解蔬菜大棚的作用：有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收! 棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。

因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。

3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜生产中将有着重要的作用。

学生综合实践活动记录表表1：动手能力培养学校上旧庄小学班级五年级实践主题学包饺子指导老师靳东艳组员五年级全体学生实践地点五年级教室实践时间2012．10．17 实践目的学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担实践内容今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。

都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。

总结通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。

指导教师评语学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。

表2：学生参观蔬菜大棚时间：2012、11、23 学校上旧庄小学班级三、五年级课题名称学生参观蔬菜大棚指导老师薛桂青组员三、五年级全体学生研究目的拓展知识课题内容1目前蔬菜大棚的状况如何目前，蔬菜大棚主要有两种温室建筑形式，一种是混凝土柱支撑屋顶的多曲面片使用的蔬菜大棚，被称为温室，另一个是使用钢代替混凝土柱支持多曲面屋顶的蔬菜大棚，被称为非列温室。

根据这两种蔬菜大棚必要的材料来看，在温室非列建筑的建造成本，蔬菜大棚比列，但因为没有列棚种植面积，2、了解蔬菜大棚的作用：有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收! 棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。

因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。

3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜生产中将有着重要的作用。

岔河小学部综合实践活动活动记录活动时间：活动内容：活动地点：年级寒假我爱家乡--------了解家乡概况家庭社区五年级一班活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备：记录本、照相机、记录表等。

活动第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

过程活动效果第三阶段：开学后小组同学互相交流处理信息，整理资料。

最后小组在全班交流。

使学生对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们了解到郑州历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙等景观处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。

活动时间：活动内容：活动地点：年级星期四寻找错别字、不规范字社区五年级活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。

2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。

活动准备：教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。

学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记录。

第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异活体字、不规范字。

2.请学生自我检查有没有写错别字现象。

3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。

4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体动过程字。

第二阶段请同学们进行调查采访。

走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。

第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。

3、培养学生思考问题和查阅资料的能力。
活动过程
一、整理交流
各小组先交流整理所收集的资料，并完善所设计表格内容。
二、汇报展示
各小组派代表把他们调查的春游情况进行全班汇报，其它组可以提出疑问。
三、意向调查
根据刚才各组汇报的情况，选出你最希望最适合去的的地方。
四、统计结果
把同学们选择最集中的几个地点列举出来，然后投票确定春游的地点。
五、制订计划
根据春游的地点，每人设计一个详细的春游活动方案，使这次春游更有意义，更精彩有趣。（）包含内容：时间、人员、活动安排、所带物品、安全卫生保障、出行方式、路线、费用等。）
六、布置下个计划要收集的资料：假日旅游目的地的相关资料。
活动效果
良好
小学综合实践活动记录表
活动名称
制定自己的假日旅游计划
活动时间
3、汽车与环保：各种汽车尾的排汽情况；排汽对人体的危害，汽车的噪声污染。
八、进行具体分工，细化研究内容，制定调查表。
活动效果
良好
小学综合实践活动记录表
活动名称
了解汽车的相关知识及与环境的关系（2）
活动时间
年 月 日
指导老师
参加班级
六年（2）班
活动地点
六（2）班教室
活动目的
能在团队合作中发挥积极作用，提高自身交往能力、观察能力、动手能力、协作能力和创造性设计能力。
二、确定主题
1、教师提供一些制作陀螺的实例。
2、按小组深入讨论制作陀螺的方案，然后各小组派代表在全班汇报，大家提出修改意见，使各组的方案更加合理、全面。
三、活动过程
1、教师展示一些制作陀螺的优秀作品。
2、调查活动：陀螺在生活中有什么重要作用和种类？（课前调查、了解）

活动准备
温度计、小竹竿、记录本、照相机、记录表等
实
施
方
案
1、联系生活实际，感受天气变化
2、分组选点，用对比观察的方法，研究发现产生气温变化的原因。
3、小组交流。
4、撰写科技小论文
评价
标准
1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神；
3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况；
5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性
学会种菜
18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。
活动目的
自己种蔬菜乐趣多
活动准备
记录本、照相机、记录表、菜种及种菜工具等
实
施
方
案
1、收集资料（1）确定本小组要种植的蔬菜。（2）收集有关蔬菜种植的资料（3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。（4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
小组合作种植
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。活动主题
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。
2、种植行动（1）小组合作开展种植行动。（2）观察、记录蔬菜的生长情况。（3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
3、分享时刻举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训、小组合作的精神；
3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况；
5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性

五年级上册综合实践活动记录表
以下是一份五年级上册综合实践活动记录表的样板。

你可以根据你的需要进行修改。

五年级上册综合实践活动记录表
活动名称：植物生长观察
活动时间：2023年9月1日至2023年10月1日
活动地点：学校植物园
活动目标：
观察植物生长过程，了解植物生长的基本条件。

学习观察和记录的方法，提高科学实验能力。

培养团队合作和自主探究的精神。

活动内容：
小组分工：学生自由组成小组，每组选定一种植物进行观察。

组内成员分工合作，确保观察活动顺利进行。

观察记录：学生们每天定时记录所选植物的生长情况，包括植物的高度、叶子的数量和颜色等。

同时，记录当天的天气情况和温度。

数据整理：每周对所记录的数据进行整理，分析植物生长与环境因素之间的关系。

汇报展示：活动结束后，各小组进行汇报展示，分享他们的观察结果和发现。

活动总结：
通过这次活动，学生们对植物的生长过程有了更深入的了解，同时也锻炼了他们的观察能力、团队协作能力和科学探究精神。

他们在活动中遇到了各种困难，如天气变化、植物生长速度不一致等，但都通过团队合作和自主探究的方式成功解决了问题。

这次活动让他们意识到科学探究的重要性，也让他们学会了如何与他人合作，共同完成任务。