网络文化对大学生思想品德的影响调查问卷

关于网络文化对大学生影响的调查报告

调查时间：2012-3-15~2012-4-15

调查地点： 河南工业大学莲花街校区学生寝室和校园

调查对象：河南工业大学莲花街校区大一至大四部分学生

调查方法： 问卷调查

调 查 人：

调查分工：

王新华：结合现状，集思广益对调查问卷的内容编排、打印。

崔红亮：对调查问卷进行整理统计，对敏感的、普遍的内容进行总结，得出调查结论。

李海林：对调查问卷进行科学系统的分析。针对突出的问题进行社会性的分析。

三人共同：在校园和寝室，分发调查问卷，在不耽误同学们日常活动的前提下邀请同学们填写调查问卷，回答问题。

前言

当今世界,计算机和通信技术飞速发展,互联网遍布社会各个层面和角落,网络文化对人们的思想观念、思维方式、行为方式、个性心理等产生了广泛而深刻的影响。2008年6月和2009年2月，成为无数中国网民难以忘记的两个时间节点。胡锦涛总书记和温家宝总理先后通过人民网、新华网与网友亲切交流，“亲密接触”，充分体现了党中央对网络舆论的高度重视，成为中国互联网的“盛事”和网络问政的标志性事件。从中央到地方，党政官员与网民频频“零距离”对话，回答网民提问，开展互动交流。近年来网络文化进入了大学校园,在方便、丰富大学生学习、生活的同时,也暴露了不少问题,对某些大学生的心理、学习、思想产生了不良的影响,应引起人们的高度重视。受网络影响最大的群体要数当代大学生。正是他们对新知识、新信息的敏感和关注,使网络文化渗透到校园,并迅速与校园文化融合形成一种新的文化形式——校园网络文化。我们通过调查问卷 ,统计分析了网络文化对我校大学生的影响 ,以及大学生对网络文化的参与水平和状态。

网络文化具有自身鲜明的特征和独特的功能。特征方面具体来说主要包括：心灵的沟通和文化的共享等本质性特征；技术基础性、开放性、虚拟性、互动性、自主创新性、相对的不可控性等基础性特征。功能方面主要包括：传播知识、从事商业活动、服务于社会和个人、供人娱乐和休闲、促进文化交流与融合等功能。这种鲜明的特征和独特的功能决定了其对“人”特别是大学生必将产生革命性的影响。

1．作为一名中国人,您是否感到自豪?

是 没有 有一点 其它

2、您了解国旗、国微、国歌的内涵吗？

了解 不了解 有一点 其它

3、您是否同意 “信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？

同意 不同意 基本同意 不知道

4、您是否认为人活着首先是为了一种精神追求：

是 不是 既为物质又为精神 其它

5、“没有钱，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您同意吗？

不同意 同意 不好说 其它

6、“没有理想，就谈不上享受生活，有了钱也没意义”，您同意吗？

同意 不同意 基本同意 其它

7、您是否这样认为：争取加入共青团、中国共产党，就是为了更好的为人民服务。

是 不是 不好说 其它

8、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？

不是 是 不好说 其它

9、在处理个人与集体利益的关系上，您是否赞成“宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益”？

不赞成 赞成 看情况 其它

10、在判断人生价值的标准上，您是否认为取决于对社会贡献的大小？

是 不是 既取决于社会贡献又看个人得到多少 其它

11、您认为有必要了解中国的历史、物产、名胜古迹吗？

很有必要 没有必要 看情况 其它

12、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？

是 不是 知识和思想品德一样重要 不知道

13、 您认为当今大学生思想道德状况如何：

好 差 一般 不知道

14、 您认为自己了解大学生行为准则的程度：

非常了解 不了解 知道一些 其它

【 导语】随着信息技术的⾼速发展，上已在学⽣中形成了⼀股热潮。以下是整理的络发展对青少年的影响调查报告，欢迎阅

读！

【篇⼀】络发展对青少年的影响调查报告

⼀、调查⽬的

随着信息技术的⾼速发展，上已成了我们⽣活的⼀部分也在学⽣中形成了⼀股热潮，然⽽，络也给少年⼉童带来了许多危

害。络对⼩学⽣的利弊到底如何呢?为此，我特地做了⼀个⼩学⽣上情况调查报告。

⼆、调查对象和⽅法

调查对象：⼩区内⼩学⽣;球友;同学及校友等。

调查⽅式：采访询问。

三、调查结果

调查中上学⽣中，男⽣上⼈数多于⼥⽣，男⽣⼤多数都是在家上，有个别在吧上的。男⽣上⼀般是玩游戏聊天，偶尔上学

习查资料。⼥⽣都是在家上，⼀般都是在上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。通过调查可以看出：

1、对于上，学⽣随着年级的升⾼，基本上都会上，熟练上的⽐率也越来越⾼，且男⽣多于⼥⽣。

2、学⽣上时间，⼀般选择在双休⽇、放学回家时，平均每星期上时间为2～3⼩时;但有15%的学⽣痴迷于络之中，难以⾃

拔，每星期上时间⾄少7⼩时，⼏乎是天天想。

3、⼩学⽣上的⽬的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。

4、对于孩⼦上，家长持⽀持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，⼤多家长是反对或控制孩⼦上。

四、络对⼩学⽣的积极影响

1、可以开阔视野，扩⼤知识⾯。

2、可以促进⼩学⽣的学业。在上查阅信息⾮常⽅便，学⽣可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。

3、由于络的虚拟性，学⽣在上与其他⼈交谈时，不受时空的限制，⽅便交流看法、⼼得，可以把平时不便于说的话说出

来。从某⼀⽅⾯来讲，教师、学⽣家长可以在上更好的了解学⽣的意见、建议，以及思想情况。

4、增强了学⽣学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。

五、络的弊端

1、影响学⽣的学业。⼩学⽣上⼤多为了打游戏聊天，这些娱乐⽅式对⼩学⽣很有吸引⼒，意志不坚定的学⽣常常⾝不由

⼰，沉溺其中不能⾃拔。有的学⽣上时间过长，上课⽆精打采，注意⼒也不集中，学习效率低下;有的为了上甚⾄旷课、逃

关于高校大学生网络安全意识的调查报告

Revised final draft November 26, 2020 关于高校大学生网络安全意识的调查报告

[摘要]：近年来，随着互联网络的迅速普及，“互联网+”时代的到来，这意味着各种网络安全问题也随之而来。了解高校大学生的网络安全现状，加强高校大学生的网络安全意识也显得尤为重要。本文以全国各个高校的在校大学生作为调查样本，通过对他们的网络安全意识进行问卷调查，从而了解目前在校大学生的网络安全意识，以便于对加强大学生的网络安全意识提出相应合理的建议和对策。

关键词：高校；大学生；网络安全

1研究背景

随着时代科技的发展。网络已经深入每个人的生活中。众所周知网络是一把双刃剑，它即可以为人们带来便捷、高质量的社会生活，也会造成巨大的负面效应。“互联网+”时代的到来更使网络安全问题显得尤为重要和突出。让大学生掌握安全上网知识、强化安全上网意识、形成自觉的安全上网行为，从而避免各类网络诈骗事故似乎成为了不可回避的话题。目前，大学生安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，但网络安全教育是一件任重而道远的事情。网络安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。

2研究方法的选取

本次调查主要采取发放网络调查问卷的方式进行，共发放问卷692份，回收有效问卷692份。

3研究对象的基本资料

3.1研究对象的年级分布

从上图可看出，大一的学生所占的比重最大，高达62.43%，超过全部样本量的一半；大二学生所占比重排名第二，比例为29.34%；研三的学生比重为2.75%；大三学生比重为2.46%，仅次于研三学生；研二所占的比重为1.73%；研一学生的比重为1.01%；大四学生所占的比重最小，数值为0.29%。