第10课 秦末农民大起义学案
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第10课 秦末农民大起义学案
第 2 页 第10课 秦末农民大起义
知|识|目|标|我|明|确
①了解和掌握秦朝暴政的主要表现，分析秦朝灭亡的原因；掌握陈胜、吴广起义和楚汉之争的情况。
②认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。
一、秦的暴政
下图是秦朝的刑具，秦朝的刑罚极为残酷，这是秦朝暴政的一大体现。你知道秦朝的暴政还表现在哪些方面吗？
1．秦始皇的暴政
(1)赋税沉重：迫使农民将__________的收获物上缴国家。
(2)________繁重：连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役。大量农民脱离农业生产，使社会经济遭到__________。
(3)刑罚严酷：秦朝实行的法律非常严苛，________极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单
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中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
8．秦朝灭亡：公元前207年，秦朝的统治者向________投降，秦朝仅存在十几年就灭亡了。
三、楚汉之争
秦朝灭亡后，拥有重兵的________自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为______________，展开争战，史称“楚汉之争”。这场历时四年的战争，________取得了最终的胜利。
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！
1．如果没有大泽乡遇雨误期这件事，秦末农民起义就不会爆发。( )
2．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。( )
3．在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。( )
4．公元前207年，项羽率兵灭亡了秦朝。( )
5．历时四年的楚汉之争，项羽取得了最终
第 5 页 的胜利。( )
两个帝王：秦始皇、秦二世。
两个时间：公元前209年(陈胜、吴广起义开始)、公元前207年(巨鹿之战)。
四个人物：陈胜、吴广、项羽、刘邦。
秦朝暴虐民愤激，胜广大泽揭竿起。势如破竹建“张楚”，陈吴败后项刘继。项羽巨鹿大败秦，刘邦进逼秦朝灭。楚河汉界争四年，帝位争夺终属汉。
探究点一 秦末农民战争
材料一 天下苦秦久矣。……为天下唱(倡)，宜多应者。
材料二 公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队人杀死押队的军官，号召大家举行起义。
第 6 页 材料三
阅读材料，结合所学知识分析说明秦末农民战争爆发的原因及战争带来的启示。
知识延伸
陈胜、吴广起义失败的原因及起义的意义
原因：陈胜、吴广起义没有科学的思想和理论做指导；起义队伍力量薄弱；起义具有偶然性，在起义前没有做好准备、没有发动广大民众。
意义：陈胜、吴广领导的大泽乡起义虽然失败了，可是他们首次举起了旗帜，为推翻秦朝统治做出了表率。以后的两支起义军，在项羽、刘邦带领下，最终推翻了秦王朝。
探究点二 如何评价秦始皇
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二 秦朝的赋税很重，农民要将三分之二的收获物上缴国家。每年服役的成年男子就有
第 7 页 300万，繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，使社会经济遭到严重的破坏。
材料三 秦朝的刑罚残酷，单是死刑就有10多种，而且一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。
结合材料，客观评价秦始皇。
方法指导
客观评价秦始皇的依据
提示： 应当历史地看问题， 即把秦始皇置于当时的历史条件下， 去分析他的功过是非，
去研究他的贡献和罪恶。而在研究秦始皇所处的历史环境时，不仅要注意战国末期历史发展的一般趋势， 还要注意秦国自建立以来所形成的历史特点及其对秦始皇的影响。
课堂小结
课外链接
第 8 页 与陈胜、吴广相关的成语
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”是陈胜早期的一句名言，原意是燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢，后比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
“苟富贵，无相忘”是陈胜早期做苦役时的一句名言，意思是如果(你)(将来)富贵了，不要忘记(我)。
“王侯将相宁有种乎？”是陈胜、吴广起义时喊出的口号，意思是难道那些王侯将相，都是天生的贵种吗。陈胜、吴广通过这个口号来号召广大的贫苦农民起来反抗。
“篝火狐鸣”讲的是陈胜、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事，后用来比喻策划起义。
