浙江高中全部文言文
1. 浙江高中语文文言文
一。
《论语》（10篇） 1、《为政以德》 子曰：“为政以德，譬如北辰， 居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而
*** ；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。 2、《克己复礼》
颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？” 颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！” 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。
天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。”
子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？” 子曰：“必也正名乎！” 子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？” 子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中， ***
无所错手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣！” 3、《知其不可而为之》18.5 楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。
已而，已而！今之从政者殆而！” 孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。
子路曰：“不士无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。
君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣！” 4、《仁者爱人》 子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
1 2012学年高一第二学期语文期末复习之四
课内文言文
《指南录后序》（文天祥）
【通假字】（圈出通假字，在横线上解释，其他篇目同）
1.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 2.贾家庄几为巡徼所陵迫死
3.而境界危恶，层见错出 4.主辱，臣死有余僇
【古今异义】（圈出古今异义词，解释句中义，其他篇目同）
1.穷额无聊 2.为巡船所物色
3.以父母之遗体行殆 4.抗辞慷慨 意气激昂（有些版本不作为古今异义讲，要灵活运用）
【词类活用】（圈出词类活用字，说明活用方式，并解释，其他篇目同）
1.北亦未敢遽轻吾国 2.北虽貌敬
3.予分当引决 4.草行露宿
5.日与北骑相出没于长淮间 6.道海安、如皋
7.庐陵文天祥自序其诗 8.二贵酋名曰馆伴
9.则直前诟虏帅失信
【一词多义】
1.间：①得间．奔真州 ②间．以诗记所遭
2.如：①如．扬州 ②劳苦功高如．此 ③杀人如．不能举
3.数：①数．吕师孟叔侄为逆 ②则胜负之数．
③范增数．目项王 ④数．罟不入洿池 （四个都注上音）
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苏教版高中语文教材目录（2008版）
必修一
第一专题：向青春举杯
⊙吟诵青春 １沁园春·长沙 ２相信未来 ３让我们一起奔腾吧
⊙体悟人生 ４十八岁和其他 ５我的四季
⊙设计未来 ６青年在选择职业时的考虑 ７我的五样
写作观 你的生活很重要 写作指导 激活我们的诗情
第二专题：获得教养的途径
⊙求学之道 ８劝学 ９师说
⊙经典的力量 １０获得教养的途径
写作指导 鲜明的观点是议论文的灵魂
第三专题：月是故乡明
⊙漂泊的旅人 １１想北平 １２我心归去 １３乡土情结
⊙乡关何处 １４前方 １５今生今世的证据
写作指导 夹叙夹议，枝繁叶茂
第四专题：像山那样思考
⊙谛听天籁 １６江南的冬景 １７西地平线上
⊙感悟自然 １８赤壁赋 １９始得西山宴游记
⊙湖山沉思 ２０神的一滴 ２１像山那样思考
写作指导 写难状之景如在目前
必修二
第一专题：珍爱生命
⊙精神支柱 ２２我与地坛 ２３最后的常春藤叶
⊙生命之歌 ２４假如给我三天光明 ２５鸟啼
写作观 独立思考，善于发现 写作指导 用墨如泼与惜黑如金
第二专题：和平的祈祷
⊙遭遇战争 ２６一个人的遭遇(节选) ２７流浪人，你若到斯巴……
⊙黑暗中的心迹 ２８安妮日记(节选)
⊙历史画外音 ２９图片两组
写作指导 恰当选用叙述的角度
第三专题：历史的回声
⊙后人之鉴 ３０六国论 ３１阿房宫赋
⊙千古江山 ３２念奴娇·赤壁怀古 ３３永遇乐·京口北固亭怀古
⊙永志不忘 ３４落日 ３５勃兰特下跪赎罪受到称赞
写作指导 准确、及时与便捷
第四专题：慢慢走，欣赏啊
⊙一花一世界 ３６荷塘月色 ３７听听那冷雨 ３８金岳霖先生 ３９亡人逸事
⊙永远的新故事 ４０祝福 ４１边城
⊙总借俊眼传出来 ４２林黛玉进贾府
写作指导 看好处，说门道
2
必修三
第一专题：祖国土
⊙江山多娇 ４３祖国山川颂 ４４长江三峡 ４５肖邦故园
19 秋水（节选） 非攻（节选）
1．能够自行梳理始、若、国、之、于、则等文言实、虚词的意义和用法。
2．能够准确理解这两则寓言故事的内涵，把握其中讲述的道理。
3．学习通过寓言故事、比喻、对比进行说理的手法，并能运用这些手法进行片段习作。
1．连线作者
（1）《秋水（节选）》
庄子（前369？—前286？），名周，战国中期宋人，思想家。继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物。其思想属主观唯心主义体系。其对待生活的态度是：一切顺应自然。政治上主张无为而治，反对一切社会制度，摒弃一切文化知识。
（2）《非攻（节选）》
墨子（前468？—前376？），名翟。墨子作为先秦墨家的创始人，在中国哲学史上产生过重大影响。墨子在上说下教中，言行颇多，但无亲笔著作。今存《墨子》一书中的《尚贤》《尚同》《兼爱》《非攻》《节用》《节葬》《天志》《明鬼》《非乐》《非命》等篇，都是其弟子或再传弟子对他的思想言论的记录。
2．探寻背景
（1）《秋水（节选）》
庄子生活于战国时期，此时农业发展，政治上各诸侯国竞相发展、争霸，而文化上也出现了“百家争鸣”的现象，作为道家学派代表之一的庄周也著书立说，表达自己的思想，宣扬自己的观点。
本文节选自《庄子·外篇》中《秋水》篇的前部分。《秋水》篇是《庄子》中的一个长篇，用篇首的两个字“秋水”作为篇名，与中心思想无关。《秋水》篇主要通过寓言，阐发庄子相对主义的认识论，强调认识事物的复杂性。
（2）《非攻（节选）》
作者墨翟生活的时期，各诸侯圈地为国，不断地进行战争，攻伐掠打，以便巩固自己的统治，大国兼并小国，弱肉强食，百姓遭殃，墨翟的“兼爱”“非攻”思想在当时的战乱时期，不愧是大义之说，实在为仁义之道！
本文选自《墨子·非攻》，原文有上、中、下三篇，这里选的是上篇。“非攻”即反对进攻的战争，它与一般的非战是有区别的。 1．识字注音
（1）重点字
两涘渚．．崖之间（sì zhǔ） 则殆．矣（dài）
