人教版二年级数学上册第二单元

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人教版二年级数学上册第二单元

二年级数学上册第二单元是一个重要的数学单元，给学生们提供了更具体、富有活力的话题，让学生们熟悉数学的基本概念和有益的技能。它也为学生们提供了一个精心准备的场景，让学生们在兴趣中学习数学技能。

1. 了解第二单元的主要内容

第二单元的主要内容是数值的探究。学生们首先将学习到可以用数据证明一件事物的对称性，比如一些有形的图形，还有围绕着如何“分配”和“表示”数据而展开相关研讨。同时，学生还将学习到如何比较大小（大小相关的概念）和使用加、减、乘、除来进行解决问题，还能学会在数值组之间判断偶数和奇数。

2. 第二单元的主要概念

第二单元的主要概念包括：对称性，加、减、乘、除、表示数据、比较大小、偶数与奇数等概念。

3. 了解第二单元的重要教学目标

第二单元的重要教学目标是让学生熟悉数学概念，掌握数值和图形之间的联系，培养学生依靠证明确定关系的能力，还能让学生熟练掌握不同的大小关系和数学运算。

4. 了解第二单元的教学方法

第二单元的教学方法需要依靠积极鼓励的互动式学习法。学生在完成每个课程之后，可以运用图形和动态图进行形象的演示，帮助学生快速掌握知识，以便学习能力的更好提升。

5. 了解第二单元的学习要求

第二单元的学习要求包括：学生应深刻理解第二单元包含的重要概念，积极主动地学习，多多探究并及时补充自己的不足，及时搜集有关资料、图片来提高认知能力，学会团队合作。

以上是人教版二年级数学上册第二单元的介绍。无论是教师还是学生，都需要以兴趣贯穿教学，让学生能够真正理解第二单元，用探究和合作的方式，在学习数学的过程中不断发现新技能，为未来轻松跨越难关，获得学习的成功。

2014人教版二年级上册数学第二单元教案

课题第二单元100以内的加法和减法

两位数加两位数授课时间年月日星期

教时数第 1 教时课型新授课

教学

目标 1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。

2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。

3、培养学生思考问题和解决问题的能力，对学生进行公德教育。

教学

重点两位数加两位数的笔算方法。

教学

难点 1、竖式计算的书写格式。

2、笔算的计算顺序。

教学

方法

教学手段（含教具准备）小棒

教学过程

一、创设情境：

学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，出示图。每班有两名老师带队，你们能帮老师解决二(1)班学生和老师一共多少人这个问题吗？

小组交流，汇报不同的方法。

师：有这么多的方法，我们如何验证呢？

二、自主探究：

1、验证二（1）一共多少人。小组合作，也可以请小棒来帮忙。

学生汇报：（1）用口算5+2＝7 ，30+7＝37没（3）用小棒，先摆3捆5根，再摆2根，5根+2根=7根,30根+7根=37根。（4）我使用竖式计算的，个位5+2＝7，在个位写7，十位是3，在十位下面写3，所以等于37。

你认为哪一种方法又快又准确？

2、用你喜欢的方法验证二（1）班和二（2）班一共多少名学生?

要求两个班一共有多少人,就是求两个班的总人数,用加法计算 2

师:怎么列式? 指名列式，自主探索选出比较快的人，说一说是用的什么方法。

3、用竖式计算应注意什么？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。从个位加起，个位相加的数写在个位下面，十位相加的数写在十位下面。

三、拓展运用：

1、计算下面各题。

59+40＝ 20+67＝ 24+63＝ 46+53＝

62+17＝ 35+24＝ 3+84＝ 43+40＝

二年级数学上册第二单元测试题(人教版)

二年级数学上册第二单元测试题（人教版）

一、直接写出得数24%

37+23= 28+20= 50－5＝ 63－40＝ 32+60=

70－6= 87－8= 83—6= 23+25= 35+40=

47－8= 65+7= 76—70= 87—7= 48+20=

46+3= 78－60= 50+38= 49+11= 49+8=

65－3+20= 75－70+9= 40+38－60= 36－8+20=

二、填空。17%

1，37比73少（）， 64比46多（）。

2，的两位数是（），最小的三位数是（）它们之间相差（

3．63减17的差的十位上的数字是（）。

4．一个数是73，另一个数是20，它们的和是（），差是（）

5．比37多5的数是（），比51少27的数是（）

6．□ 里能填几？

46＋□＜50 □+24＜31 □－36＜34

7． 5 0 2 4 □ 6

－3 □ + 6 □ －5 □

1 6 9 0 2 5

三、用竖式计算 12%

83－57= 38+49= 62+18=

82－59= 87－63= 60－32= 。）

四、下面的计算对吗？把不对的改过来。4%

5 3 4 2 4 8 8 4

－ 3 7 ＋ 4 9 + 2 9 － 4 5

2 4 8 1 6 7 4 9

五、在（）里填上得数8% 1．37 +9﹙ -8 ﹚+7﹙ ﹚ -6﹙ ﹚

2． +6﹙ -7 ﹚ +8 ﹙ ﹚-9 ﹙ ﹚

六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”6%

36+5○40 74○37+48 64○84－48

45＋28○73 47○74－47 83○53+37

七、选择正确的答案填在（）4%

1、最小的两位数比的两位数少（） ①19 ②89 ③90

人教版二年级数学上册第一单元练习

人教版二年级上册数学

第一单元练习题1

一、填长度单位。

1、教室的长大约是6（）。

2、小明的身高是124（）。

3、一张课桌的长约是1（）。

4、小红从家到学校要走100（）。

5、一枝自动铅笔长10（）。

6、一根绳子长2（）。

7、教室的门高大约是2（）。

8、一棵大树高大约是10（）。

9、小朋友的拇指宽约1（）。

10、教室的宽大约是6（）。

二、填一填。

1、1米＝（）厘米 100厘米＝（）米

2、要知道物体的长度，可以用（）来量。量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

3、在刻度尺上，从刻度0到刻度5是（）厘米，刻度3到刻度7是（）厘米。

4、一枝铅笔大约长（）厘米。

5、黑板大约长（）米。

6、20厘米＋50厘米＝（）厘米

17米－8米＝（）米

60米＋9米＝（）米

15厘米－7厘米＝（

）厘米

三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1、7米 5米 17厘米 25厘米 90厘米 1米

2、3厘米 3米 1米90厘米 2米 100厘米 1米

3、8米 80厘米 4米 5厘米 99厘米 10米

四、按要求画线段。

（1）画一条长5厘米的线段。

（2）画一条比9厘米少6厘米的线段。

人教版二年级上册数学第一单元练习题2

参考答案：

一、填空。

1、算一算。

1米=（100）厘米 400厘米=（4）米

29厘米-8厘米=（21）厘米 17米+9米=（26）米