中学开展精细化管理实施方案

广宗县第五中学精细化管理

实 施 方 案

为了进一步加强学校管理，经一步推进我校教育管理的规范化、制度化、精细化、科学化，进一步提高管理效能，提升教育质量，根据县教育局统一部署安排，我校特制定本方案。

一、指导思想

以素质教育为导向，以县教育局《全面推行学校精细化管理的实施意见》为统领，以精细化管理为抓手，以教学质量提升为目标，实施有效教学为中心，以教师培训、课改为动力，力争把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，在全体教职工中掀起一个抓精细化管理，抓工作落实，抓质量提升的活动热潮，努力实现学校教育教学质量大幅度提升。

二、领导小组

组 长：

副组长：

成 员：崔

下设办公室，负责统筹安排，协调各处室工作，以及督查落实、考核考评。

主 任：

副主任：

三、具体目标

1.学校班子成员和教师工作作风明显转变，工作效率明显提升，各项工作的落实能力明显加强。 - 2 - 2.学校各类管理机构健全，分工合理，责任明确，任务到人，落实到位。做到事事有人管，事事有人做，形成人心思齐、人心思干、人心思上的良好育人局面，实现管理的无隙化、全覆盖。

3.学校各项管理制度健全、科学，措施得力，方法得当，做到依法治校，按章做事，精细管理，学校各项工作严谨有序，务实高效。

4.教学评价体系更加完善，评价标准更加科学量化，评价方式更加多元，评价办法更加可行。

5.办学思路更加明晰，办学行为更加规范，教育教学科学有序，教研教改不断深化，教师的教学方式和学生学习态度明显转变，教育教学质量有新的突破和提升。

四、主要内容

（一）学校管理

1.制定学校发展中长期规划、教职工培训三年规划以及各类计划、方案，明确办学目标、办学理念、办学思路，确立校训、校风、教风和学风，做到目标明确，任务具体，内容充实，要求清楚，措施得力。

2.建立健全各类制度，制定校长、班子成员、教研组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，分工清楚，做到工作落实到位、不越位、不缺位。

第1页共13页 精细化管理工作方案范文

今年秋季开学工作会议上，教育局把精细化管理学校工作作为学校管理工作的重中之中重。因此，县勤办紧紧围绕规划、协调、指导、监督、服务的思想，把创建学校“放心食堂”，“放心小卖部”，改善学生在校生活营养，加强学校勤工俭学精细化管理工作作为今秋工作的中心。为此，县勤办从精细化管理入手，积极抓如下工作：

一、狠抓食品安全精细化管理，督办学校办学生满意的“放心食堂和放心小卖部”。

(一)监督学校在食品安全上严把“五关”。

1、严把食品采购关。食品原料采购由学校专人集中统一采购，食品原料采购人员应对所采购的食品质量负全责。在米、面、油、副食品等物资的采购上，严格要求学校实行索证采购，小卖部副食品的采购要有qs标识，要有厂名厂址、出厂日期和保质期，并由学校质量监督员对购回来的食品进行验收登记，严防腐烂变质、霉变、混有异物的食品进入食堂和小卖部。

2、严把食品储藏关。入库验收后的食品原料全部由库房保管人员验收，并做好原料的通风、灭鼠、灭虫等工作。

3、严把食品生产加工关。食堂饭菜加工方面，抓环节、流程的卫生管理，不使用不符合卫生标准的原材料，烹饪时要做到煮透烧熟。

4、严把食品保质供应关。食堂做好的成品菜要有罩子罩着，要保温。餐具要一洗、二刷、三冲、四消毒。小卖部货物要摆放整齐，要与杂物、药物等物品隔离。销售的货物价格应不高入市场价格。不得第2页共13页 销售超过保质期限、标签(识)不完整的食品和“三无食品”(厂名厂址、出厂日期和保质期)

5、严把从业人员准入关。对食堂工作人员每年进行培训，实行持证、着装上岗，同时严把工作人员个人卫生。

(二)、根据各校实际和我县生活习俗以及中小学生营养要求，拟订了各中小学食堂供菜标准。

(1)小学中、晚餐必须保证二个以上荤菜，三个以上素菜，供学生选择一荤二素；初中中、晚餐必须保证二个以上荤菜，四个以上素菜，供学生选择一荤三素；高中中、晚餐必须保证三个以上荤菜，五个以上素菜，供学生选择一荤三素。中晚餐都必须有汤类。

第 1 页 共 3 页 学校精细化管理实施方案

方案一：学校精细化管理实施方案

一、指导思想：

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

二、工作目标：

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，第 2 页 共 3 页 由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容：

1、学校行政管理：

对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

一、指导思想：以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；构成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又布满民主、人文化的氛围中增进广大教职工发挥主动性和创造性，落实为学生的毕生发展奠基的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，修建***健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为我乡的基础教育改革和发展谱写***音符。二、工作目标：让广大教职工熟悉到实施精细化管理有益于学校依法治校工作的有力推动，同时在广大师生中构成严谨、***、健康、人文化的校园气氛，感遭到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激起广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由精细化带来高效化的变化，全面完成教育局下达给中心校的各类工作目标，推动学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现管理出效益、管理出质量的终纵目标。三、具体内容：1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出周密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议以后再予以实施，尽可能减少具体工作中没必要要的失误和损失;学校行政管理职员平时工作要深入一线，坚持一日三巡，走到师生中去，在检查、催促的同时把握第一手素材，为工作的决策提供根据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要请教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教育教学管理：(1)、学校以养成教育为核心来制定教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯串于学校工作始终。(2)、在养成教育实施进程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，侧重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来进步学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为练习法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；从2006秋开始启动省级教育科研课题感恩教育的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推动创建书香校园读书活动的深入展开，在全体师生中构成读精品、颂经典的读书***，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气味，展现学校本身独特的校园文化；在养成教育管理上讲求不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和同一的熟悉，增进每个学生充分、全面、***发展。