一年级下册综合实践教学计划表

一年级综合实践及学科渗透法制教育教学计划

（2014-2015学年度第一学期）

一、 指导思想

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、 教材分析

综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：

1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。

2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。

3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。

三、 教学目标：

1、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。

2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。

一年级综合实践活动下册教学计划苏教

一、学生状况剖析

一年级学生均匀年纪在七到八岁之间。 因为学生较小，在习惯养成方面还有所短缺。在教课中培育学生优异的学习习惯和卫生习惯。

二、教材简析

综合实践活动课依据学生年纪特色， 所选编的的教材其目的是经过活动培育学生综合素质能力。比如察看能力、说话能力、社交能力和他人相处的能力。内容由浅到深，创建必定的情境，提升学生的实践能力。

活动一、我的一家人，经过活动感觉家庭的暖和。

活动二、家人的爱，本次活动的目的是检查学生装在家里的活动内容，感悟家人的爱，教育学生热爱劳动，帮助爸爸妈妈多分担力所能及的家务。

活动三、春季在哪里， 经过本次活动， 目的是锻炼学生的口语社交能力，一般话水平，感觉大自然的美，感觉世界的美好。

活动四走进春季，经过活动培育学生自己研究大自然的能力。活动五我有一双光亮的眼睛， 经过本次活动的目的是让小朋友认

识眼睛的重要，要保护眼睛。

活动六夏季，我们注意什么，本次活动主假如鼓舞小朋友对所学知识的稳固，培育学生的安全意识。

活动七风儿吹呀吹旨在培育学生的自主能力和自我意识。

活动八商场购物， 本次活动旨在培育学生的实践能力， 经过平的察看，自己去感觉生活的乐趣，经过自己的体验，教育学生养成节俭节俭珍惜他人劳动成就的优异习惯。

第 1 页 共 5 页 2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划

教学计划：小学一年级下册综合实践活动课（2024年）

一、教学目标

1. 培养学生动手实践的能力和创新思维的能力。

2. 促进学生团队合作和交流能力的发展。

3. 增强学生的实际操作技能和动手能力。

4. 培养学生的观察能力和问题解决能力。

二、教学内容

1. 自然科学实践活动

- 植物种子的生长观察与记录

- 环境保护意识的养成活动

2. 社会实践活动

- 社区服务活动

- 家庭日常实践活动

3. 科技创新实践活动

- 制作简单的电路

- 组装模型飞机

三、教学步骤

1. 植物种子的生长观察与记录

- 学生收集各类植物种子，观察它们的外观特征

- 学生分组将种子分别播种到养分丰富的土壤中

- 学生定期观察并记录种子的生长变化 第 2 页 共 5 页 - 学生总结并展示观察结果

2. 环境保护意识的养成活动

- 学生参观附近的河流、湖泊等自然环境

- 学生共同制定环境保护宣传手册，提倡环境保护的重要性

- 学生参与垃圾分类和废物回收等活动

- 学生展示和分享环境保护经验和方法

3. 社区服务活动

- 学生分组前往社区，进行志愿者服务活动

- 学生可以帮助清理社区公共场所的垃圾，为社区居民提供帮助

- 学生可以组织小型的文艺表演或者义卖活动，为社区居民提供娱乐和实际帮助

- 学生回顾总结社区服务活动的经验和感受

4. 家庭日常实践活动

- 学生根据自己的家庭情况确定一个实践活动的主题，如烹饪、园艺、手工制作等

- 学生和家人一起进行实践活动，记录整个过程

- 学生和家人分享实践活动的成果和心得

5. 制作简单的电路

- 学生学习简单的电路原理和电子元器件的基本知识

- 学生根据所学知识，制作一个简单的电路，并进行实际操作 第 3 页 共 5 页 - 学生观察和记录电路的工作情况，分享自己的制作经验

6. 组装模型飞机

- 学生分组，根据给定的材料和说明书，组装一个模型飞机

2012---2013学年度

一年级多彩周三教学计划

张晓辉

一、 指导思想：

以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调擦、游戏等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行实际操作的能力和必要的生活技能。

二、研究内容：

（一）、主题内容：怎样学写汉字

这是学生第二次接触综合实践课，所以在这一部分内容里我继续和上学期衔接，进行习字练习。安排了以下4个内容：“学生对汉字的了解？”“如何写字？”“教师教的方法”、“学生学的方法”。

（二）、主题内容：汉字的书写

通过以上活动拟达到：

1、教会学生学会与老师、同学共同研究。

2、具有主动探索身边汉字的兴趣，并努力的想出办法去书写。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）

3、结合“我是识字小能手”活动，教育学生学会如何识字。学字是个大学问。（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活）

三、实践过程、安排

1、“学生对汉字的了解？ （活动形式：讨论）

2、”“如何写字？、。（活动形式：讨论）

3、”“教师教的方法”（活动形式：示范）

4、“学生学的方法”，我们来分组（活动形式：练习）