幼儿园中班下册数学教案《水果列车》

中班科学教案水果列车（精选4篇）中班水果列车篇1活动目标：1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿为水果干果分类的兴趣。

2.在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力。

3.引导幼儿认识常见的水果和干果，了解其主要特征，能区分并分类。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：果实图片(人手一份)、篮子、实物果实、水果和干果盒各6个、活动过程：(一)导入：出示篮子，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)展开：1.调动生活经验，了解主要特征。

提问：在生活中你们吃过这些果实吗?谁来说一说苹果吃起来有什么感受?摸起来又是什么感觉呢?请你来摸一摸。

教师出示核桃，谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?他的壳怎么样?吃起来像苹果一样有很多果汁吗?小朋友谁来说一说，果篮中的果实，哪些像苹果一样吃起来味道甜美，有很多的果汁呢!(葡萄、橘子)哪些像核桃一样外壳坚硬，吃起来干燥少汁呢?(开心果、花生)总结：像这些皮很薄、吃起来有很多果汁的，它们是水果。

像核桃、花生、开心果，它们的外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。

(1)第一次用实物分类。

提问：谁来说一说，你是怎样分的?总结：今天小朋友不但认识了干果和水果，而且能根据它们的特征进行分类，分的都很准确。

老师发现每一位小朋友都表现得非常棒!2.出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。

瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)老师不知道把它放在水果篮里，还是放在干果篮里呢?它们是水果还是干果，为什么?小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果。

所以他们都属干果，我们要把它放在干果的盘里。

4.游戏：《我是谁》小朋友们今天高兴吗?高兴。

那我们一起来玩《我是谁》的游戏!我来说一下游戏规则：当摇铃开始时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小朋友就介绍自己是哪种果实!例如：我是苹果，苹果是水果!老师发果实的图片，小朋友贴在胸前。

幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》篇1一、活动目标：1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。

2、学习从不同方向确认物体的排列次序。

3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

二、活动准备：动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。

三、活动过程：（一）开始部分孩子们，今天有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？（二）基本部分1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。

a、请幼儿观察排队顺序，数一数共有几个小动物。

b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。

c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。

2、出示果园背景图，帮助动物把水果装上火车"小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了许多的水果，要请小朋友们帮忙运上火车呢！"要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。

3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车，说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果。

（三）结束部分组织幼儿"开火车"离开。

教学反思：以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。

幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》篇2活动名称：水果列车活动目标：1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。

幼儿园中班数学教案《水果列车》导言本数学教案针对幼儿园中班孩子，以《水果列车》为主题，通过游戏、歌曲和课堂讨论等多种形式，激发孩子们学习数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和观察力。

教学目标1.了解水果的名称和形状2.认识数字0-9、103.练习数数、算数、比大小4.发展观察力教学准备1.大型水果玩具或水果贴纸2.数字卡片3.水果拼图游戏4.歌曲《水果列车》5.黑板、彩色粉笔6.动手玩具小火车一套教学步骤第一步：引导孩子认识水果1.引导孩子看大型水果玩具（或水果贴纸），通过形状、颜色等特征来认识“苹果”、“香蕉”、“橘子”、“草莓”等常见水果的名称。

2.请孩子拿起一种水果，让他们亲手感受水果的触感、气味等特征。

3.提问：哪种水果是红色的？哪种水果是黄色的？哪种水果是圆形的？第二步：认识数字0-9、101.准备数字卡片，对孩子们数数进行引导。

2.在黑板上写下数字0-9、10，指导孩子们边数数、边比大小。

3.请孩子自己选出数字小的和数字大的卡片。

4.请孩子们数数，看看有多少种数字。

第三步：数数、算数、比大小1.使用水果拼图游戏，让孩子们动手玩。

2.让孩子们把几种不同的水果放到一起，然后让他们分别数数每种水果有多少个，帮助他们练习数数和算数。

3.接着，引导孩子们比较不同种类水果的数量大小，学习比大小。

第四步：让孩子们动起来1.播放歌曲《水果列车》。

2.跟着歌曲的节奏，让孩子们模仿列车开行的样子，动起来。

3.在歌曲播放时，让孩子们举着数字卡片或水果玩具，跟着歌词一起数数。

第五步：回顾巩固1.回顾本课教学的重点，对孩子们进行知识的巩固。

2.提问：这些图片是哪些水果？哪些数字卡片是数字大的？数字小的？3.让孩子们动手用水果、数字卡片和小火车等物品，编排一个水果列车队伍，综合演示有关数数、比大小等知识点。

教学效果1.通过认识水果的形状、颜色等特征，帮助孩子进行视觉识别，巩固水果名称。

2.学生通过数字卡片，正确掌握了0-9、10的阿拉伯数字，学会了数数和比大小。

2024年幼儿园中班数学优秀教案《水果列车》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《分类与排序》，详细内容围绕“水果列车”主题展开。

通过引导幼儿观察和操作水果列车，学习按一定标准对物体进行分类和排序。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种水果的名称，了解水果的多样性。

2. 培养幼儿按照一定标准对水果进行分类和排序的能力，提高逻辑思维。

3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握按一定标准对水果进行分类和排序的方法。

教学重点：培养幼儿观察、操作和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：水果列车玩具、水果卡片、磁性白板、磁性水果卡片。

2. 学具：每组一套水果卡片、磁性白板、磁性水果卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察水果列车，引导幼儿说出水果列车的特点，如颜色、形状、大小等。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示磁性水果卡片，讲解如何按照水果的颜色、形状、大小进行分类和排序。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组操作磁性水果卡片，按照教师给出的分类和排序标准进行操作。

4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿分享自己的操作成果，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。

六、板书设计1. 《水果列车》2. 内容：水果分类：颜色、形状、大小水果排序：从小到大、从大到小、颜色顺序七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个水果列车，按照本节课所学的分类和排序方法进行设计。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过水果列车主题，让幼儿在实践中掌握分类和排序方法。

在教学中，教师应关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试按照其他标准对水果进行分类和排序，如口感、季节等，进一步培养幼儿的逻辑思维能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并掌握按一定标准对水果进行分类和排序的方法。

《水果列车》中班数学公开课教案及教学反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种水果，能够说出水果的名称和颜色。

2.技能目标：通过排序活动，提高幼儿的逻辑思维能力和手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，增强团队合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够认识各种水果，进行简单的排序活动。

2.教学难点：引导幼儿发现水果的规律，进行有创意的排序。

三、教学准备1.教具：各种水果模型、水果图片、排序卡片、音乐播放器。

2.环境布置：将教室布置成火车站的场景，设置水果列车。

四、教学过程1.导入（1）播放火车进站的音乐，吸引幼儿注意力。

（2）教师扮演火车司机，引导幼儿进入火车站场景。

2.认识水果（1）教师展示各种水果模型，让幼儿说出水果的名称和颜色。

（2）教师和幼儿一起做水果歌，巩固水果的认知。

3.水果排序（1）教师展示排序卡片，引导幼儿发现水果的规律。

（2）幼儿分组进行排序活动，教师巡回指导。

（3）请各组幼儿展示排序成果，引导幼儿相互欣赏和评价。

4.水果列车游戏（1）教师扮演火车司机，邀请幼儿加入水果列车。

（2）幼儿根据排序规律，将水果模型放入火车车厢。

（3）教师和幼儿一起开动水果列车，到达终点站。

（2）教师针对幼儿在活动中的表现进行点评。

五、教学反思1.优点（1）通过火车站的场景设置，激发幼儿的参与兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

（2）利用水果模型和图片，让幼儿直观地认识各种水果，提高认知效果。

（3）分组进行排序活动，培养幼儿的团队合作精神。

2.不足（1）在活动中，部分幼儿对水果的认知程度不高，导致排序过程中出现困难。

（2）在游戏环节，部分幼儿过于兴奋，导致场面稍微混乱。

3.改进措施（1）针对幼儿对水果认知程度不高的问题，教师可以提前进行家庭教育，让家长协助幼儿认识更多水果。

（2）在游戏环节，教师应加强管理，确保活动有序进行。

通过本次教学活动，我发现幼儿对数学活动有很高的兴趣，但在认知和技能方面还有待提高。

《水果列车》中班教案(精选一、教学内容本节课选自《水果列车》教材，涉及章节为第三单元“水果大聚会”，详细内容包括水果的认知、分类、水果列车的游戏及水果营养知识介绍。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并正确说出常见的水果名称。

2. 培养幼儿对水果的分类和观察力，提高逻辑思维。

3. 教育幼儿了解水果的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：水果的分类及营养知识介绍。

教学重点：水果的认知、水果列车游戏的操作。

四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果模型、磁性白板、挂图、教学PPT。

学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果图片，引导幼儿说出水果名称，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示水果模型，让幼儿观察、触摸，说出水果的名称。

（2）教师引导幼儿对水果进行分类，如按大小、颜色、形状等。

3. 例题讲解（10分钟）教师以水果卡片为例，讲解如何进行水果分类，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组进行水果分类游戏，教师巡回指导。

（2）每组派代表汇报分类结果，教师点评。

5. 水果营养知识介绍（5分钟）教师利用挂图，简单介绍水果的营养价值，教育幼儿多吃水果。

6. 水果列车游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行水果列车游戏，按照水果分类进行排列。

（2）游戏过程中，教师引导幼儿说出水果名称，巩固认知。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 水果分类：大小、颜色、形状。

3. 水果营养知识简图。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的水果，并写上水果名称。

2. 答案：幼儿完成画作，教师批改并给出评价。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：水果的分类及营养知识介绍。

2. 实践情景引入：如何有效吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

中班公开课数学《水果列车》优质教案一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《认识序数》，详细内容为通过水果列车的游戏，帮助幼儿理解和掌握序数的概念及其运用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够理解序数的含义，能够正确地给水果列车上的水果进行排序。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：序数概念的理解及运用。

教学重点：正确地进行序数排序。

四、教具与学具准备1. 教具：水果列车玩具、卡片、磁性白板、磁性水果贴纸。

2. 学具：每组一套水果卡片，每组一张磁性白板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果列车玩具，展示一列已经排好序的水果，引导幼儿观察并说出水果的排列顺序。

2. 例题讲解（10分钟）通过磁性白板展示水果列车例题，讲解序数的概念，引导幼儿学会观察、比较、分析，掌握序数的排序方法。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行随堂练习，让幼儿用磁性水果贴纸在磁性白板上完成序数排序任务。

4. 小组讨论与分享（5分钟）各小组讨论完成练习的情况，分享排序的方法和经验。

六、板书设计1. 《水果列车》2. 内容：序数概念序数排序方法水果列车例题展示七、作业设计2. 答案：苹果（1），香蕉（2），橙子（3），葡萄（4）。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过水果列车游戏，让幼儿掌握了序数的概念和排序方法。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，进行拓展延伸，如引导幼儿观察生活中的序数应用，让幼儿在实践中巩固所学知识。

同时，关注每个幼儿的学习进步，及时给予鼓励和表扬，提高幼儿学习数学的兴趣。

重点和难点解析：一、教学难点：序数概念的理解及运用二、教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习三、课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点：序数概念的理解及运用1. 利用直观教具：通过水果列车玩具、磁性水果贴纸等直观教具，让幼儿能够看到、摸到序数，从而更好地理解序数的概念。

01课程介绍与目标Chapter《水果列车》课程背景知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备水果模型或实物图片或卡片音乐或视频资源其他辅助材料02水果知识普及Chapter01020304富含纤维和维生素C ，口感脆甜。

苹果富含钾和维生素B6，口感软糯。

香蕉富含维生素C 和抗氧化剂，口感酸甜。

橙子富含水分和维生素A ，口感清爽。

西瓜常见水果种类及特点水果营养价值分析维生素含量水果是维生素的重要来源，如维生素C、维生素A等。

矿物质含量水果中含有多种矿物质，如钾、钙、镁等。

膳食纤维水果中的膳食纤维有助于维持肠道健康。

如何挑选新鲜水果01020304观察外观闻气味检查质地注意季节03水果列车游戏环节设计Chapter游戏规则简介通过搭建水果列车，让幼儿认识不同的水果，锻炼手眼协调能力和团队合作精神。

准备多种水果模型、列车车厢模型、游戏道具等。

每组4-6名幼儿，可根据班级人数进行分组。

每组游戏时间约为10-15分钟。

游戏目标游戏准备游戏人数游戏时间教师向幼儿展示水果模型和列车车厢模型，介绍每种水果的名称和特点。

教师演示如何搭建水果列车，包括选择合适的水果模型放入车厢、连接车厢等步骤。

强调搭建过程中的注意事项，如轻拿轻放、保持水果模型的完整性等。

水果列车搭建过程演示幼儿参与游戏实践04水果创意手工制作Chapter制作水果造型手工材料准备水果刀具辅助材料01020304准备水果制作造型设计造型装饰造型手工制作过程详解幼儿完成作品展示作品展示作品评价05水果品尝体验活动Chapter准备各种口味水果切片采购新鲜多样的水果01清洗并处理水果02美观摆放03幼儿品尝并分享感受分享感受组织品尝活动在品尝过程中，引导幼儿分享他们对每种水果的感受，包括口感、味道等方面的体验。

记录反馈鼓励多样化饮食鼓励幼儿在日常生活中尝试并食用各种不同类型的水果，以促进饮食的多样化和营养的均衡摄入。

强调水果的重要性在活动总结时，向幼儿强调水果对于身体健康的重要性，以及养成良好饮食习惯的必要性。