“材料科学与工程导论”——课程教学大纲

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材料科学基础课程教学大纲

课程名称： 材料科学基础Ⅰ 课程编码： 0630021

英文名称： Fundamentals of Materials Science

学 时： 80 其中实验学时： 16 学 分： 4.5

开课学期： 5

适用专业： 无机非金属材料工程

课程类别： 必修

课程性质： 专业基础课

先修课程： 无机化学、物理化学、高等数学、大学物理

一、课程性质及任务

本课程是无机非金属材料工程专业学科基础课，是国家教育部设置材料类专业的主要课程。它是研究材料的成分、结构与性能之间关系及其变化规律的应用基础科学。它包括材料的结构和缺陷，材料热力学和相平衡，材料扩散和相变、材料烧结及热处理等。它为学生加强基础、拓宽专业面提供基础理论和实践经验，并为后续课程打好基础。

二、课程的教学要求

（一）绪论

本部分要求了解材料科学的研究进展，发展趋势， 以及材料组成、结构、工艺及性能的关系。

（二）晶体结构与缺陷

本部分要求学生了解氧化物晶体结构的一般规律以及晶体结构的线缺陷；理解硅酸盐晶体结构的特点；掌握典型无机化合物的结构。

1、 典型晶体结构类型

（1） 单质的晶体结构

（2） 二元化合物的晶体结构

（3） ABO3型化合物的晶体结构

（4） 尖晶石型晶体结构

（5） 氧化物晶体结构的一般规律

2、 硅酸盐晶体结构

（1）硅酸盐晶体结构的一般特点与分类

（2）岛状硅酸盐晶体结构

（3）组群状硅酸盐晶体结构

（4）链状硅酸盐晶体结构

（5）层状硅酸盐晶体结构

（6）架状硅酸盐晶体结构

3、晶体结构缺陷 2 （1）点缺陷

《工程导论》教学大纲课程编号：C064130110课程名称：过程装备与控制工程导论课程类型：学科基础课英文名称：Anintroductiontotheengineering适用专业：过程装备与控制工程总学时：20学分：1一、课程的性质、目的和任务本课程是过程装备与控制专业本科生的专业基础课，课程主要有针对一年级大学生就过程装备与控制专业及其所涉及的知识体系和内容、专业相关知识前沿、本科生教育、研究生教育与本科生就业状况做了较全面介绍，通过本课程的学习，使学生对过程装备与控制专业有初步的认识与了解，激发学生的学习热情、创新能力和工程意识，并对其今后就业以及考研提供指导。二、课程教学的基本要求本课程作为过程装备与控制工程专业学生进入本专业学习的引导与通识课程，通过本课程学生了解过程装备与控制工程学科特点所涵盖的内容及大学教育状况，了解本专业就业去向及知识所涉及的领域、专业前言知识。理解六大过程与设备原理，掌握过程装备与物质转化和能源生产的关系，掌握本科生教育、研究生教育与本科生就业状况。三、课程教学内容引言过程装备与控制工程学科概况内容：本门课在过程装备与控制工程专业的地位与作用。本门课的重点与难点，考核方式及要求等；过程装备与控制工程专业发展历史及学科分布等。重点：本门课程地位及要求难点：无第一章过程装备学科发展与社会进步内容：1.1什么是过程装备与控制工程。1.2历史上的过程装备技术。1.3面向高技术的过程装备与控制工程教育。1.4不断创新发展的过程装备与控制工程教育。重点：掌握过程装备与控制工程的概念及其所涵盖的技术领域。难点：无第二章过程机械原理入门内容：2.1流体动力过程2.2热量传递过程2.3质量传递过程2.4动量传递过程2.5热力过程2.6化学反应过程重点：掌握流程性物料在过程机械设备或机器中的变化过程及其原理，了解这些变化过程对机械装置的性能和材料的影响。难点：六大过程的基本原理第三章过程装备是物质转化的基础内容：3.1石油化工过程与装备3.2化肥生产过程与装备3.3煤气化过程与装备3.4生物转化过程与装备重点：了解石油化学工业、化肥工业、生物工程中典型工艺与过程装备之间的关系。难点：精馏过程、萃取过程及原理；第四章过程装备是能源生产的核心内容：4.1火力发电过程与装备4.2原子能发电过程与装备4.3生物质发电过程与装备重点：与电力相关的能源生产过程，掌握火力发电、原子能发电以及生物质发电等工艺过程与装备技术。难点：热力学第一定律与第二定律第五章过程装备与控制工程教育内容：5.1本科教育与教学5.2研究生教育5.3大学生就业重点：过程装备与控制控制工程专业本科和研究生教育教学内容与模式，过程装备与控制工程专业毕业生的就业形势。难点：无四、课内实践教学要求无五、学时分配主要内容讲课学时习题课时讨论课时实验课时上机课时作业1.绪论22.过程装备学科发展与社会进步43过程机械原理入门64过程装备是物质转化的基础45过程装备是能源生产的核心26.过程装备与控制工程教育2合计20六、本课程与其它相关课程的联系先修课程：无平行课程：工程伦理后继课程：专业基础课+专业核心课七、考核方式本课程为考查课程，期末考核方式为课程论文。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和课程论文成绩（占70%）两部分构成。八、建议教材和教学参考书建议教材《过程装备与控制工程概论》，涂善东，化学工业出版社，2009年。教学参考书《过程装备与控制工程》，教育部高等学校机械学科过程装备与控制工程专业教学指导分委员会编，化学工业出版社，2008年；《过程原理与装备》，潘家祯，化学工业出版社，2008年。

《信息技术导论》教学大纲

一、课程简介

本课程是面向信息学院信息管理专业同学开设的一门必修课，它和一年级其他专业同学所修学的课程“计算机基础”有很大相同之处。具体而言，信息技术导论的内容包括计算机基础和信息技术导论，从课时量而言，两者比例约为4：1。总学时数为58，其中教学时数为30，学生上机实验时数为28，学分为3。

本课程系统地介绍计算机和信息技术基础知识、操作系统基础及Windows 7基本操作、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、文稿演示软件PowerPoint2010、计算机网络基础及应用以及信息技术的基础内容等。

二、教学目的和任务

通过本课程的教学，要使学生掌握计算机和信息技术的基本概念与基础理论，了解计算机文化的概念；基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理，具有较好地使用Windows 7操作系统平台的能力；掌握字处理软件Word2010的使用方法，能较熟练地进行实用文档的组织与处理；熟悉电子表格软件的基础知识，掌握Excel2010的使用；掌握文稿演示软件PowerPoint2010的使用；了解计算机网络和信息安全的基本常识，熟练掌握电子邮件系统Outlook 2010和浏览器InternetExplorer的使用；了解数据库和程序设计基础知识以及计算机多媒体的应用常识；了解信息技术的发展现状，信息专业的特点和就业，信息技术的热门研究方向如数据挖掘等。

三、主要内容、基本要求、重点和难点

 计算机基础部分：

第1章、计算机基础知识

主要内容：

计算机的诞生与发展史；计算机的应用领域与分类；计算机的工作特点与主要性能指标；计算机的硬件系统；计算机的软件系统。

基本要求：

 了解计算机的发展、分类、特点和应用领域  掌握评价计算机的主要性能指标

 掌握计算机硬件系统和软件系统的构成

 掌握计算机的基本工作原理

 了解计算机使用的语言种类及其特点

《材料科学与人类文明》课程教学大纲

1、 课程名称：材料科学与人类文明 课程负责人： 赵建华

2、 学时与学分：30学时 2学分

3、 课程类别： 文化素质选修课

4、 课程教材：

赵建华主编，《材料科技与人类文明》，华中科技大学出版社， 2011.7

5、 参考教材：左铁镛编，《新型材料-人类文明进步的阶梯》，化学工业出版社出版社，2002.9

陈贻瑞，王健.《基础材料和新材料》，天津大学出版社，1999

6、 开课单位：重庆大学材料科学与工程学院

7、 课程的目的、性质和任务

专科从石器时代、铁器时代到信息新纪元，人类前行的每一个脚印无不印证着材料科学技术的发展，人类文明史就是材料发展史。新型材料是科学技术赖以发展的物质基础，是未来新技术革命的先导，新材料的知识是人们迈入科学殿堂的重要基础。本课程通过材料与人类历史、材料与人类生活、材料科技与可持续发展等部分的论述，使学生在了解材料发展历史及环境材料、信息材料、能源材料等新型材料科技知识的同时，能够认识材料对人类历史、环境、能源、信息、军事、科学技术及人类生活的巨大作用，在今后的工作中能够科学地开发或应用材料，在材料科技方面提高科技文化素质。

8、 课程的主要内容

第1章 绪论

1.2.1 材料科技的发展历程

1.2.2 材料在现代社会中的作用

1.2.3 材料的政治经济学地位

第2章 青铜及古代铸冶技术

2.1 青铜时代的文化遗产

2.1.1 先秦青铜铸器分类

2.1.2 台湾收藏的先秦青铜器精品

2.1.3 流失到国外的先秦青铜稀世珍宝

2.2 中国青铜铸造技术

2.2.1 型范正--技艺高超的陶范铸造

2.2.2 “金锡美”--铜锡六齐的发明

2.2.3 失蜡铸造巧夺天工

2.2.4 铸器装饰及表面处理

2.3 青铜铸器精品欣赏