冀教版二年级下册三位数加减三位数《口算加减法》ppt课件

885-676=

273+916=

729-608=

736+915=

328-243=

381+545= 156+967= 160+860= 860-309= 321+919=

297+931= 793-56= 311+408= 182+476= 955-113=

250+806= 370+896= 695-519= 944-178= 771-540=

922-25=

411-209=

929-856=

736-479=

825-106=

327+813=

326+584=

748-359=

310+908=

128+165=

637+829=

844-710=

694-520=

839-523=

688+980=

722+834= 217+463= 727-34= 212+763= 467-64=

923-131= 136+381= 796-164= 816+858= 64+608=

565-234= 796+830= 897-456= 774-129= 183+969= 152+902=

129+260=

454-31=

320-180=

783-368=

262+931= 967-133= 28+698= 857-350= 202-148=

99+116= 301+309= 676-362= 205+658= 260-123=

660-586= 377-16= 456+729= 940-886= 763-471=

643+823=

397+594=

446+558=

421-249=

393-340=

571-131=

548+556=

122-74=

656-384=

955-328=

991-472=

804+941=

163+506=

520-494=

885-676=273+916=729-608=736+915=328-243=

381+545=156+967=160+860=860-309=321+919=

297+931=793-56=311+408=182+476=955-113=

250+806=370+896=695-519=944-178=771-540=

922-25=411-209=929-856=736-479=825-106=

327+813=326+584=748-359=310+908=128+165=

637+829=844-710=694-520=839-523=688+980=小学三年级加减法练习题（每页35题）小学三年级加减法练习题（每页35题）722+834=217+463=727-34=212+763=467-64=

923-131=136+381=796-164=816+858=64+608=

565-234=796+830=897-456=774-129=183+969=

152+902=129+260=454-31=320-180=783-368=

262+931=967-133=28+698=857-350=202-148=

99+116=301+309=676-362=205+658=260-123=

660-586=377-16=456+729=940-886=763-471=小学三年级加减法练习题（每页35题）643+823=397+594=446+558=421-249=393-340=

571-131=548+556=122-74=656-384=955-328=

991-472=804+941=163+506=520-494=527-492=

386+898=998-937=982-925=527+578=306+741=

350+710=794-752=642-554=189+545=900-531=

212+516=946-828=66+553=258+468=429+560=

冀教版二年级下册《三位数加两、三位数（进位加法）》教学设计

【教学内容】

冀教版二年级下册第六单元第58--59页。

【教材分析】 “三位数加三位数的进位加法”是冀教版二年级下册第六单元第5课时的教学内容。本课是在学生掌握两位数加减两位数、整百整十数加、减整百整十数的口算、不进位的三位数加法和不退位的三位数减法的基础上进行教学的。本课的教学，不仅要让学生掌握三位数加三位数的进位加法，更重要的是使学生形成将三位数加三位数的计算方法类推到多位数加法计算中的能力，是以后学习多位数进位加法的基础，又为后面的加减法验算奠定基础。

【学情分析】三位数加三位数的笔算进位加法，是在学生学习了两位数笔算进位加法的基础上进行教学的。学生之前已经掌握了两位数加法的笔算方法，为本节课的学习起到了良好的铺垫作用。在学生学习两位数加减两位数、整百整十数加、减整百整十数的口算、不进位的三位数加法和不退位的三位数减法的过程中，学生一直借助数线图和计数器进行计算，为本节课的学习打下了很好的基础，也为理解算理，掌握笔算方法提供了“看得见”的思维方式。

【教学目标】

1．结合具体情境，经历自主尝试计算三位数加三位数进位加法的过程。

2．借助数线图和计数器进行三位数加三位数进位加法的计算，理解算理“满十进一”，学会三位数加三位数进位加法的笔算方法，能正确进行计算。

3.在自主尝试计算、交流算法的过程中，获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。

【教学重点】

能正确计算三位数加三位数的进位加法。

【教学难点】

理解三位数加三位数进位加法的算理，掌握算法。

【教具学具准备】

多媒体课件、磁力扣、练习纸等。

【教学过程】

一、创设情境 环保激趣 教师与学生谈话，课件显示“绿色环保”行动内容，向学生介绍“绿色环保行动”，鼓励学生争做“环保小卫士”。在此基础上，课件出示关于希望小学同学参加绿色环保行动的情境图，引出要探究解决的问题。

758-744=802-186=189+994=179+889=

617-567=384-123=946-396=285+742=

399+543=174+774=286+660=414+545=

861-59=13+64=1+813=729-440=

807+843=150+885=881-131=151+156=

310-182=859-26=587+813=632+648=

274+366=659+897=746-101=698-72=

333-34=491+932=786-668=519-114=

248+949=614+848=233+957=287-138=

333+542=837-18=374+743=527+880=

99+564=440+718=472-376=525+773=

361-103=362-106=608-544=615+624=小学二年级下学期加减法练习题（每页50题）

时间：______分______秒 分数: ______小学二年级下学期加减法练习题（每页50题）

时间：______分______秒 分数: ______

513-285=362+733=745-713=284-182=

243+278=125-121=712+875=883-116=

761-48=905-210=825+948=393-113=

177+852=162+506=107+735=73+497=

495+753=264-40=630-130=242+635=

479+509=200+801=547-508=376+549=

877-268=27+671=322+640=239+549=

475-76=34+466=681+870=170+830=

994-388=412-157=208-75=274+596=

329+811=674-297=147+716=84+763=

649+870=245+986=509-221=763-54=