部编版语文三年级下期末专项复习——仿写

1/18部编版语文三年级下期末专项复习——仿写

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、语言表达(共25题；共299分)

1．（8分）读句子感受写法，并仿写。

（1）（1分）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：

（2）（1分）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这一句运用了的修辞手法来描写，把比作，这样写使句子更加。我也会写这样的句子：

2．（3分）仿写句子。

（1）（1分）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。小鸟向天空飞去。

（2）（1分）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红，，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”

3．（5分）照样子，写句子。

①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子）

②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）

③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

4．（3分）照样子仿写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

（1）（1分）青蛙跳过来，告诉我。

（2）（1分），告诉我。

5．（5分）照样子写句子或者片段。

①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）

②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏

水，看他们扬起欢乐的浪花……

6．（5分）按要求写句子。2/18①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）

7．（5分）按要求写句子。

①鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

②池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）

③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）

8．（5分）写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

②海底的动物常常在窃窃私语。

③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的

像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……

9．（5分）仿写句子。

①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

10．（15分）我能按要求改写句子。

（1）（5分）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

（2）（5分）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

（3）（5分）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的

．．骑着马，有的

．．挑着担，有的

．．赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

11．（17分）按要求写句子。

（1）（5分）荷叶挨挨挤挤的，像

．一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

（2）（5分）这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？（改为陈述句）

（3）（1分）改写句子。

蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

①改成“把”字句：

②改成“被”字句：

（4）（5分）用修改符号修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

12．（16分）按要求完成句子。3/18（1）（5分）我们要关心爱惜小同学。（用修改符号修改）

（2）（5分）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写句子)

（3）（5分）荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。（仿写句子）

（4）（1分）他：“真是急死我了”？(用上动作、神态的词语)

13．（15分）按要求做句子。

（1）（5分）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛在发光。（仿写句

子）

（2）（5分）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱。（缩句）

（3）（5分）你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？（接续写一段话）

14．（20分）按要求写句子

（1）（5分）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改肯定句）

（2）（5分）顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少两处）

（3）（5分）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

（4）（5分）石头梆的一声落在地上。（加上表示声音的词语仿写句子）

15．（15分）按要求做句子。

（1）（5分）人影给溪水染绿了。（换种说法，句意不变）

（2）（5分）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）

（3）（5分）用一下词语写一段话。

旭日岛屿沙滩海滨军舰海鸥白云

16．（20分）按要求改写句子。

（1）（5分）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

（2）（5分）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

（3）（5分）用修改符号修改下面的句子。

爸爸送了我美丽的一条裙子。

（4）（5分）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加下划线的词语仿写句子）

17．（18分）按要求写句子。

（1）（1分）老师地说：“你们的表现太出色了！”（把句子补充完整）

（2）（1分）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。，告诉我。（仿写句子）4/18（3）（5分）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

（4）（5分）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句）

（5）（5分）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

18．（10分）按要求写句子

（1）（5分）雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射者我们的脸。

（仿写）

（2）（5分）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（缩句）

19．（20分）按要求完成句子练习。

（1）（5分）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

（2）（5分）河北人把尖头绿蚂蚱叫做“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

（3）（5分）用修改符号修改下面的句子。

①妈妈送了我美丽的一条红裙子。

②在老师的辅导下，进步很大。

（4）（5分）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的

．．骑着马，有的

．．挑着担，有的

．．赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

20．（22分）按要求写句子。

（1）（5分）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

（2）（5分）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）

（3）（5分）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）

（4）（5分）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）

（5）（1分）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）清晨到来了，我们看见，就像。

21．（11分）完成句子

（1）（5分）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改转述句）

（2）（1分）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）运动员像箭一样

跑了出去。

（3）（5分）老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用关联词合成一句话）5/1822．（15分）按要求完成句子。

（1）（5分）改天再教她叠花篮。（仿写句子）

改天再教她叠花篮，好不好？

①你们别把这个事情告诉我爸爸。

②我们明天去博物馆。

（2）（5分）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（仿写比喻句）

（3）（5分）小丽多才多艺…（围绕这句话写一段话）

23．（11分）按要求做句子。

（1）（5分）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改转述句）

（2）（1分）椰子扑通一声掉进水里。（仿写）哥哥跳入了水中。

（3）（5分）抬头看到一个黑乎乎的东西。（修改病句）

24．（15分）按要求完成句子。

（1）（5分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写句子）

（2）（5分）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）

（3）（5分）大熊猫的样子真可爱。（围绕这句话写一段话）

25．（15分）按要求完成句子。

（1）（5分）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。（用加下划线的词语仿写句子）

（2）（5分）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

（3）（5分）我看见爸爸啃着糖醋排骨。（扩句）6/18答案解析部分

1．【答案】（1）没精打采；得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。

（2）比喻；群星；群星；蜡烛；生动形象；示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴

蝶在空中翩翩起舞。

【解析】【分析】（1）没精打采:形容精神不振，提不起劲头。考查学生表达能力，仿照题中所给的例

句，用一个词写人的精神状态，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（2）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动

的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示

比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

故答案为：（1）没精打采；得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。

（2）比喻；群星；群星；蜡烛；生动形象；示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴

蝶在空中翩翩起舞。

【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

2．【答案】（1）扑棱一声

（2）皱着眉；抿着嘴

【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句

式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

故答案为：（1）扑棱一声；（2）皱着眉、抿着嘴

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

3．【答案】①他没有落泪，并不是他不痛，而是坚强。②弯弯的月亮像小船。③这四条腿太细了，

配不上这两只美丽的角。

【解析】【分析】①②本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似

的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。③此题考查学生把感叹句改为

陈述句的能力。把感叹句改为陈述句的方法：①改感叹词，把感叹词（真、啊、多么之类的）去掉

或改成另一种形式。②改标点，吧感叹号改为句号。

故答案为：①他没有落泪，并不是他不痛，而是坚强。②弯弯的月亮像小船。③这四条腿太细了，

配不上这两只美丽的角。

【点评】①②本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。③掌握把感

叹句改为陈述句的方法，平时多练，培养语言表达能力。