心理健康教育教师培训活动方案(通用)
一、活动背景及目的
随着社会的发展和进步，人们的心理健康更加受到重视。教育是培养学生成才的重要途径，在学生中推广心理健康教育已成为当前教育工作中的重要任务。而教师作为学生的引路人，对学生心理健康的培养和照顾至关重要。每一个教师都应该具备心理健康教育的知识和技能，才能更好地引导和帮助学生。因此，本次活动旨在通过培训，提高教师的心理健康教育水平，有效促进学生的心理健康发展。
二、培训内容与方法
1、心理健康教育的定义和意义
引导教师认识心理健康教育的重要性，了解心理健康教育的内容、学科和领域等基本概念，指导教师实现心理健康教育理念的内化和落实。
方法：讲解法+案例分享+讨论交流
2、心理健康问题的认知和评估
介绍心理健康问题的种类和特征，指导教师如何进行心理健康问题的识别和评估，让教师掌握初步的心理问题面谈技能。
方法：讲解法+角色扮演+讨论交流
3、常见心理问题的干预策略
介绍针对不同心理问题的干预策略，并辅以案例演示和讨论，让教师学会快速识别学生心理问题，同时掌握有效干预策略，保障学生心理健康。
方法：讲解法+案例分享+小组讨论+大家交流
4、心理健康教育与班级管理
落地心理健康教育，往往需要和班级管理结合起来。本次培训会针对此方面开展讲解，包括心理健康教育与班级管理的配合、落地策略等。
方法：讲解法+案例分享+小组讨论
5、如何处理学生心理问题出现的突发事件
在学生中，心理问题突发情况多了些，如何应对，在场教师的处理方式会直接关乎学生的安全和发展。本次培训将会对此方面进行探讨，并提出相应的解决机制。
方法：讲解法+案例分享+角色扮演+大家交流
三、培训时间及人员
本次培训活动将安排两天固定时间培训。参与人员为全校教师，共30人。
四、培训实施和效果评估
1、培训实施：
本次培训活动采取集中+延续的方式进行，集中时间是两天，然后再在平时和教学之余不定期进行其他补充或探讨。
XX中心学校2012年学校教师心理健康培训方案
一、培训背景:
培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
二、培训目的和意义：
1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。
3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。
4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。
5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。
6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。 三、培训内容：
1、教师心理减压
2、如何识别有心理问题的学生？
四、培训方式：
培训讲座
五、培训流程：
（一）讲座人员安排
（二）培训课程设计
根据教师的具体情况设计培训方案
（三）培训实施时间安排
2012年4月份
（四）进行培训
2012年3月23日
1 心理辅导活动课教案集
一、认识自我与悦纳自我
1、我的价值观——价值观探索 3
2、人生水晶球 5
3、欣赏与赞美 9
4、自我暗示的魔力 11
5、消除自卑，增强自信——扬起自信的风帆 18
6、扬起自信的风帆 23
7、挥洒青春色彩 ——特质大搜索 25
8、心灵健身 31
二、性心理教育
1、被“爱”打扰的日子 34
2、青春期性心理发展揭秘 41
3、男生vs女生 51
4、异性同学正常交往 58
三、学习指导
桂阳四中教师心理健康培训方案
一、培训背景:
培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
二、培训目的和意义：
1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。
3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。
4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。
5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。
6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。
三、培训内容：
1、教师心里减压
2、如何克服教师职业倦怠？
3、如何识别有心理问题的学生？
4、教师与学生的心理沟通技巧
5、教师人际关系疏通
四、培训方式：
1.培训讲座
2.团队辅导
3.个别辅导
4.体验式辅导、拓展训练
5.心理沙龙，团队交流平台
五、培训流程：
（一）专家讲座
聘请高校领域专家教授做专题讲座，并现场解答相关问题。讲座的安排，布置，讲座工作人员都由我们公司免费提供。专家的出场费和场地希望贵校能够提供。
（二）心理评估与分析
利用专业的心理测评系统（惠诚软件）对教师进行测评分析，撰写分析报告，结合访谈等形式进行培训辅导需求分析，根据结果提交初步辅导建议书。
