学校进修培训管理办法

某某学院教职工培训进修管理办法

为进一步优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质和创新能力，切实加强师资队伍培养的管理工作，使师资队伍培养工作规范化、制度化、科学化，结合我院师资队伍建设现状，现对我院教师培训进修管理办法修订如下：

一、教师进修培训总则

1、本办法所涵盖的对象为学院在编在岗教师。

2、教师培训进修工作应有计划、有重点、分层次、有针对性地开展，要贯彻思想政治素质和业务水平并重、学用一致、注重实效的方针，要坚持多种形式并举、重点培养与普遍提高相结合、学历提高与岗位技能培训相结合的原则。

3、教师培训的日常管理工作由人事处、各系部及相关部门共同完成。

二、教师进修培训主要形式和要求

1、学历进修

（1）专任教师应根据学院专业建设需要及个人专业发展方向报考，不得跨专业报考。管理人员，应报考管理类或与所从事工作相近的专业方向，如离开管理岗位，必须先转到系部，然后再根据专业需要报考。

（2）学历进修由个人填写《某某学院在职教职工培训进修申请表》（附件1）、系部签署意见后报人事处审批，一经确认，不得随意更改报考信息。报考人员需在我院工作三年以上。

（3）各系部要切实根据本部门的实际工作需要以及教师的学历、学缘结构，有条件、分批次地合理安排和制定本部门的教师报考计划。每年读研指标继续按如下标准执行：

专任教师学历进修指标=（系部总人数-已取得硕士学位人数和硕士在读人数）×20%。

管理人员学历进修指标=（全院管理人员总人数-已取得硕士学位人数和硕士在读人数）×15%

（4）经学院同意攻读硕士研究生的教师，学院为其提供一年的脱产学习时间和学习期间的费用。学习期间费用采取按年度的70%预支学费,待取得学历、学位证书后，一次性凭交费发票经人事处审核、院长签字后到财务处报销。

（5）凡教职工在职攻读硕士、博士学位、博士研究生的学院不再提供费用资助。对于取得硕士及以上学位人员，学院一次性分别奖励5000元、8000元。

1 xxxx机电科技有限公司文件

[]号

★

关于印发《科技人员培训进修管理制度》的通知

公司各部门：

现将《科技人员培训进修管理制度》修订印发，本制度从颁布之日起执行，请认真遵照执行。

年月日

抄 送：总经办

主题词：科技人员培训进修管理制度

xxxx机电科技有限公司文件 年月日印发

2

xxxx机电科技有限公司

文件名称：科技人员培训进修管理制度

文件页数：共9页

文件版本： A/0

文件编号：

编 制：

审 核：

审 批：

发布日期：年月日

实施日期：年月日

3 第一章 总则

第一条 为建设一支良好道德素质及高技术水平的员工队伍，建立员工培训工作管理的计划化、规范化和制度化，加强进修培训管理，根据中华人民共和国相关政策的要求，结合我公司的实际情况，特制定本管理办法。

第二条 本办法适用于公司所有研发人员的培训进修，包括岗前培训、管理培训、技能培训、学位进修、职业资格证书培训等。

第三条 培训原则：

1、总体规划、合理安排的原则。在确保不影响正常工作的情况下，各部门制定好年度进修计划，分期、分批合理安排进修培训。对要求进修培训的员工进行考核，实行择优安排，对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。

2、重点培养、有所侧重的原则。根据公司的发展需要，公司管理岗位人员、部门专业负责人、项目负责人、技术骨干、年轻大学生、研究生作为培养重点，通过培训更好地履行岗位职责。

3、按需培训、学以致用的原则。培训、进修应符合公司的发展需要和长远目标。坚持自修与进修相结合，以自修为主；在职与脱岗相结合，以在职为主；学历培训与非学历培训相结合，以学历培训为主；高学历与低学历并举，以高学历为主。加强理论实践一体化能力的培养，提高专业技能水平，取得相应的专业资格证书和技能等级证书。

4、注重效果、讲究效益的原则。合理使用培训经费，不断改进 4 培训措施。进修培训立足于在职、利用业余时间进行。要根据实际工作情况，合理选择培训形式，避免重复培训和连续培训。

职业学校教职工在职培训、进修管理办法

为了尽快适应学校教学、科研、管理工作的需要，加强人才队伍建设，优化人才队伍结构，进一步提高教职工的整体素质，规范教职工在职培训、进修管理，特制定本办法。

一、培训、进修形式

教职工外出培训、进修形式包括：教科研活动、学术会议、专业培训、企业或高校进修等。

二、培训、进修人员条件

1．参加培训、进修人员为我校在职在编人员，应具有良好的政治思想素质，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗。专业带头人、骨干教师优先。

2．各部门应在不影响正常教学、管理工作情况下选派本部门教职工参加培训、进修，教职工外出培训、进修期间，如学校工作需要，必须返校工作。

3．两次外出脱产进修间隔时间一般为5年，若学校急需培训的专业教师不受指标和进修间隔时间限制。

三、办理程序

1．由部门根据本部门教职工结构和专业发展规划，提出下一年度培训、进修计划，应在每年一月份前交分管领导审定后报人事科汇总。

2．人事科根据各部门培训计划意见，结合学校实际，制定下一年度职工培训、进修初步计划，报校长办公会审核批准后由人事科负责组织实施。

3．属年度计划外的培训，需经本人或部门申请，分管领导审核校长批准后送人事科登记备案。

4．凡参加培训、进修学习时间在3个月以上者，要与学校签订《教职工培训、进修合同》，合同一经签订具有法律效力，双方共同严格遵守。 5．人事科根据上级人事部门的有关规定，及时组织专业技术人员参加各类继续教育培训。教务科及各系组织的培训学习班，应提前填报《继续教育申报表》报人事科，经分管领导审核后由人事科报市人社局备案，人事科根据学习培训情况填写《专业技术人员继续教育培训汇总登记表》，并及时做好验证工作。

6．培训、进修人员需向人事科办理请假手续，未办理请假手续视同旷工。

四、培训、进修管理

1．教职工外出培训、进修学习期间，应自觉遵守进修所在单位的各项规章制度，认真学习、刻苦钻研、努力完成学习任务，提高自身专业水平。

学院师资培训（进修）管理办法

为提高教师思想政治素质和业务水平，加强教师队伍建设，规范教师培养培训工作，根据《高等教育法》、《教师法》和《高等学校教师培训工作规程》，结合学校实际，特制定本办法。

第一章总则

第一条教师培训工作贯彻思想政治素质和业务水平并重理论与实践相结合，按需培训、学用一致、在职为主、脱产为辅、形式多样、讲求实效的方针。

第二条教师培训工作坚持普遍提高与重点培训相结合、培训与使用相统、教学与科研并重的原则。

第三条教师培训工作以提高教师的教学能力、教学管理能力、科研水平和学历层次为重点。

第四条进修培训的对象为学校在编在岗的专、兼职教师（具有高校教师资格，具有教师专业技术职称，并在学校承担教学、科研或管理工作的人员），以中青年教师为主。

第五条培训选派坚持公开、择优的原则。重点选派培训思想、业务素质好的中青年教师，优先选派学科（学术）带头人、学科（学术）带头人后备人才、中青年学术骨干以及在教学、科研和管理方面业绩突出的人员，在重点学科、专业、课程、实验室等教学基本建设方面急需的人员。

第六条师资管理部门制定师资培训工作中、长期规划和年度实施计划确保培训工作的计划性和针对性。

第七条为保证教育教学和科研任务的圆满完成，每学年度全校派出国内外脱产培训的教师一般不超过当年专业技术人员总数的10%，各院系按此比例选派并根据实际需要由学校统筹安排，有专项培训经费的在不影响教学、科研任务的情况下可以不受此比例限制，但须报教师工作处备案。

第二章培训类别、条件及要求

第八条培训的主要类别、条件及要求。

1.岗前培训

新补充的教学人员必须通过岗前培训，学习高等教育相关法规、政策、高等教育学和高等教育心理学并通过高校教师资格有关审核获取高校教师资格。

2.教学实践培训

初、中级职称教师重在教学实践的训练，实行听课制度、参加教学观摩，熟悉和掌握从备课、讲课到辅导、批改作业等各教学环节的基本技能,努力提高青年教师的教学实践能力。高级职称教师侧重于参加较高水平的教学实践活动，如讲评教案、教学评估、教学督导等以进一步提高教学质量和教学水平。