抓好新政策心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

1 / 4

农民养老保险新政策心得体会

养儿防老不再是广大农民养老的唯一途径，越来越多的庄户人家感到，参加农村社会养老保险，同样可以养老送终。从市劳动和社会保障局了解到，从１９９２年开始至今，我市农村社会保险事业不断向前发展，仅市区范围内的农村非城镇户口人员中，已有２．２万人参加了农村社会养老保险，实现资金累积３０００万元。

市社保局的一位负责人介绍说，开展农村养老保险，是让农民在自己有劳动能力的最佳年龄段，把自己取得的一部分收入留到将来使用，这是农村社会保障工作中的一项重要的改革措施，是整个国家的社会保障机制的重要组成部分。我市此项工作已取得了一定的成效。

东郊乡斜桥村４个村民小组所有１８至６０周岁的１２０多人全部参加了农村社会养老保险，参保率高达１００％，他们一次性投入近３００万元，这样，在年满６０周岁后，每人每月可领取２６０元的养老金，而且，每人至少可领取１０年的养老金。

西郊乡个私企业唐仁集团，单位６００多名职工集体参保，投保率亦达１００％。

为进一步规范审判工作，切实提高法律文书的写作水平和案件质量，我市人民法院要求全体法官在制作文书时始终坚持“五个确保”，着力增强法官撰写判决书的质量意识，努力提高裁判文书的说服力，为规范司法行为和促进司法公正打下良好的基础。

一是确保责任意识。要求法官必须把法律文书的质量提高到案件质量与法官业务素质和公正执法的高度来认识。要求法官在制作裁判文书过程中，从裁判文书的格式规范、事实查明、争议焦点的归纳、质证认证过程、法律适用等方面，认真撰写每一份裁判文书，体现法官全面综合能力，提高裁判文书制作质量。

抓好春季旅游防疫工作心得体会

随着防疫取得阶段性成效，春季旅游逐步回暖。但放眼全国，部分景区“始料未及”的拥堵引发担忧。既要看风景，又要防风险，对旅游业来说，仍然是一道考题。

若一味追求“风景”、 侧重消费，很容易造成人员过度聚集，突破安全底线；反之，一味规避“风险”，过分限制人员流动，则会造成旅游业“停摆”。“风景”和“风险”如何平衡统筹，考验的是管理者的智慧。

其实，“风景”和“风险”不是一个非此即彼的单选题。要把看似“两难”的局面变为“两全”，就需要健全事前预案与事中监控引导机制，做到精细化管理。比如，针对景区出入口、购票窗口、候车环节等容易出现堵点的地方，要实施总量限制，提前考虑游客是否会瞬时达到高峰；进景区前扫健康码，就要把老年群体、扫码时间等考虑在内。出台优惠政策，可以针对不同户籍地， 有效引导短途游客、长途游客群体释放出行需求；还可以通过在工作日、节假日不同时间实行差异化定价等手段，分流节假日客流。

景区的智慧化管理也是重要突破口。在这个方面，各地已有不少创新做法。在张家界国家森林公园门票站，排队间隔1米，依次扫描健康码，经红外线体温监测合格后，方能刷脸入园；茅山景区利用5G技术和AR、VR技术，在景区推广人脸识别入园、无人机扫码付费、机器人检票员、智能清洁员等应用。科技助力，不仅能提高入园效率，降低排队和人流聚集风险，还能提升游客体验。文旅部此前也提出，各地旅游景区要利用大数据等手段，做好游客信息动态监测。对旅游业长远发展而言，“智慧旅游”也是应有之义。

精品文档

2016

1 / 3 抓好三支队伍建设学习心得体会

深入贯彻落实科学发展观，以夯实基层党建基础为重点，着力加强村干部、党员、村级后备干部“三支队伍”建设，推进基层党建工作的健康发展。具体说来有以下几点内容：

一要抓好基层党组织带头人队伍的建设。要选好配强乡镇党委书记，建设一支政治素质好、驾驭能力强、善于抓落实、密切联系群众的乡镇党委书记队伍。扩大选人视野，注重从具有农村工作经验的县直机关优秀干部、乡科级后备干部中选拔乡镇党委书记。要建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍。不断拓宽村党组织书记来源渠道，按照思想素质好、带富能力强、协调能力强的标准，注重从本村现任村干部、致富能手、农民经纪人、农村专业合作组织负责人、复退军人、外出务工返乡人员及大学生“村官”中选拔优秀党员担任村党组织书记。抓好村后备干部的培养，推行党员能人在党组织和产业协会交叉进入，双向任职。要鼓励和引导高校毕业生到农村工作，具备条件的可通过程序担任村党组织的领导职务。要面向社会公开选拔、乡镇党委委派等方式，把优秀党员选拔到村党组织书记岗位上来。同时，要选好机关、学校、非公有制经济组织和新社会组织、科研院所等基层党组织书记。

二要抓好党员队伍建设。进一步拓宽发展党员工作视精品文档

2016

2 / 3 野，创新发展党员工作机制，着眼于改善结构，继续推进“源头工程”建设，加大在生产科研一线、高知识群体、大学生、工青妇中发展党员力度，加强在非公经济组织、高级中学和中专学校中培养和发展党员。将农村经济能人、高学历人员、复退军人、优秀青年、致富带头人、非党村组干培养成为党员。加强切实解决少数基层党组织长期不发展党员和农村党组织后继乏人的问题。要强化基层党员管理，严格党员组织生活，逐步完善推广党员党性定期分析制度，定期对基层党员进行民主评议，适时表彰优秀党员，及时处置不合格党员。要推行党员承诺、设岗定责等制度，建立健全基层党员激励、关怀、帮扶机制，基层党员队伍的生机活力。

—墨　＿　抓好中学语文课程教学的心得体会　赵俭　（渭源县庆坪学区，甘肃渭源７４８２００）　语文课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，学生　在学习中怎样运用正确的方法．掌握学习规律，提高学习效　率．取得好的学习效果呢？这对中学一线语文教师提出严格的　要求。我结合多年教学实践认为应从以下几方面人手。　一、由“教材为本”向“以学生为本”的转变　现代教育强调民主化教学，强调以人为本。强调学生的个　性张扬．强调学生在课堂中的主体地位。新课程标准体现了　“以人为本的理念”。把“以知识为中心”变为“以人的全面发　展为中心”。坚持“以学生为本”，让学校成为学生实现生命价　值的场所；充分尊重学生的个性，使丰富多彩的个人世界体　现出来，重视每个学生独立的生命个体，关注学生的个性的　健康发展：转变地位和角色，建立平等、民主的师生关系，通　过教育活动，使学生不断发展并走向成熟；培养学生学会认　知、学会做人、学会生存及学会共同生活，为社会培养有用的　人才。　二、教学中考虑学生的心理特点及发展规律　在课程改革与教学不断发展的今天，新的课程理念要求　我们所培养的人才不但要具有精深广博的知识和能力，还要　有良好的心理素质。初中学生的心理发展规律、特点和现状，　有助于教师更好地落实因材施教的原则。教师要提高教学质　量就必须了解学生的能力差异、个性特征、学习心理等。在课　堂教学中，我们可以利用学生的优点，充分丰富学生的想象，　激发学生强烈的学习需求和兴趣，使学生获得积极的、深层次　的体会让学生茅塞顿开、心领神会……教师的引导可以达到　最佳状态。同时，初中生的情绪和情感具有外显性，因此在课　堂教学中，教师要组织学生自主、合作、探究鼓励学生大胆展　开合理的想象、回答问题、发表自己独到看法，培养学生的思　维能力。　三、掌握探究性学习方式　新的课程理念要求语文教学，引导学生在学习中合作、探　究、交流，特别重视学生的探究精神的培养。语文的探究性学　习．要把课文及自然、社会、自我都作为探究的对象。“兴趣是　最好的老师”，使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的　求知欲望，让学生以一种积极的心态参与教学是教学达到效　果的重要条件。要组织学生朗读课文、小组探究，通过关键词，　体现人物思想感情，塑造人物形象。引导学生真切地与文本对　话．探究发现，品味语言文字的无穷奥秘。探究性学习模式是　语文探究性学习需要基本的模式，但不囿于固定的模式，需要　广大语文教师不断探索创新。　四、利用现代化教学技术等多种方法教学　科学技术迅猛发展的时代，学习方法更显示出它不可忽　视的价值。新课程标准指出，教学应充分利用现代信息技术与　其他学科资源，现代信息技术在语文教学中的应用为学生提　供了必要的资源和技术。信息技术中有各种各样的教育产品，　如课件、软件、多媒体技术等。达尔文说：“最有价值的知识是　关于方法的知识。”借助视频、音乐、歌曲等现代媒体手段．将　原本抽象的内容转化为生动直观的图片展现在学生面前．使　感知可视化、想象可视化、知识可视化。方法作为中介，在获取　新知识及形成能力中起到不可缺少的作用，提高课堂教学效　率。多媒体的运用使语文知识直观、形象、生动地展示出来，多　媒体技术在教学中的运用。能够以更灵活、更易接受的方式调　动学和教．不加重教师和学生的负担，高质量地完成教学工　作，提高教学质量。　五、培养学生的语文应用能力　语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发　展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定　了语文课程是学生学好其他课程的基础。是学生全面发展的　基础，语文是一门实践性比较强的学科。现代社会要求公民具　备良好的人文素养和科学素养．具备创新精神、合作意识和开　放的视野，具备交际功能、文化功能、教育功能、审美功能在内　的多方面的基本能力。以及运用现代技术搜集和处理信息的　能力。重视提高学生的道德修养和审美情趣，使他们逐步形成　良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。　六、注重培养学生的语文素养　课程标准要求培养具有语文素养的社会成员，掌握思想　感情是具有语文素养的一个重要标准。在探索科学与发展经　济的过程中．要具有一定的语文知识。具有语文素养的人往　往善于更好地认识世界、认识自我、关注现实、热爱生活，完　善自己良好的个性和健全的人格。这些都有助于语文思想感　情的渗透和培养，中学语文通过知识的传授，不断提高学生　的识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习能力。在　传授知识的同时，依据语文课程的性质、特点及在课程改革　中的作用，结合中学生身心发展的特点，对学生进行思想品　德教育，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使其　形成正确的价值观和积极的人生态度。因此．要结合学生的　实际挖掘教材的教育因素，采取灵活多样、生动形象的教学　方法，有目的、有计划地渗透思想教育，做到“文道统一”，让　学生在正确理解和运用祖国语文的能力时，提高自己的人文　素养，提高语文素养。　七、运用多元化的评价方式　课程评价即对学生学习结果的评价和对课堂本身的评　价，这两部分是有机统一的。从过于看重学业成绩转向综合素　质的评价已成为时代要求的必然。质性的评价能全面、深入、　真实地再现被评价者的特点和发展趋势．更有效地帮助学生　和促进学生发展。评价既要重视学生对知识、技能的掌握情　况，更要关注学生在学习中的表现。