小学德育校本教材不忘初心筑梦路上目录第一章行为规范养成篇第1课小学生守则（新版） (1)第2课小学生日常行为规范（修订） (2)第3课“校园之星”评比细则（节选） (4)第二章社会主义核心价值观篇第4课社会主义核心价值观之歌 (6)第5课社会主义核心价值观的意义 (8)第6课我国公民的价值观 (10)第7课中国梦我们的梦 (12)第8课道德小故事 (14)第9课社会主义核心价值观歌谣 (16)第三章中国传统节日篇第10课我国主要的传统节日有哪些 (23)第11课腊八节 (25)第12课除夕 (28)第13课春节 (31)第14课元宵节 (34)第15课清明节 (36)第16课端午节 (39)第17课七夕节 (42)第18课中秋节 (44)第19课重阳节 (46)第20课国庆节 (48)第21课元旦 (50)第四章生命健康篇第22课健康小常识 (51)第23课保持心理健康 (52)第一章行为规范养成篇第1课小学生守则（新版）1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
第2课小学生日常行为规范（修订）1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
第3课“校园之星”评比细则（节选）一、最高综合奖项（一学年评选1次）：校园之星单项奖（每班每月推荐1人，学期末根据被评选人累计获奖次数确定最终获奖名单）：文明之星学习之星环保之星进步之星（1）最高综合奖项：“校园之星”评比标准1、学年内获得三次（含）以上不重复单项奖，或四次（含）有重复单项奖；2、获得县级以上荣誉单项奖2次（含）以上，或1次综合奖以上；3、同时具备四个单项评选条件的。
以上3个条件具备其一的就可推荐为“校园之星”候选人，然后由学校德育处和学校领导择优评定。
（2）“文明之星”评比标准1、有礼貌：待人讲文明、懂礼仪，尊敬师长，听从父母的教导，无顶撞师长和骂人现象。
2、守纪律：遵守学校的各项规章制度，没有违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其它规章制度的现象。
3、讲团结：和同学团结友爱、助人为乐，能主动帮助后进同学、热爱和关心集体。
4、讲卫生：注重个人卫生，有良好的卫生习惯。
（3）“学习之星”评比标准1、学风端正，勤奋刻苦；上课专心听讲，肯动脑筋；作业独立按时完成,有良好的自学习惯。
2、各学科均衡发展，竞赛成绩优良；全学期各科总评成绩在优以上或列班级和年段前列；在学习上能主动帮助学习有困难的同学。
3、认真参加课外活动和体育锻炼达标等级在良好以上。
（4）“环保之星”评比标准1、积极参与及带领身边同学参与各项环保活动。
对基本的环保知识有一定了解，发现有破坏环境的现象能及时的予以制止。
2、自觉保护生活环境，爱护庄稼、花草、树木。
保护有益动物和生态环境。
3、不乱扔乱吐、乱写乱画，保持教室、校园环境洁净，有良好的个人卫生习惯。
（5）“进步之星”评比标准学习态度、成绩、思想品德等方面较前阶段进步显著的。
二、校园之星的基本条件（每项10分）1、能很好地使用礼貌用语，见到师长、同学能主动问好；能与同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
2、发现问题能及时向老师或学校报告。
3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，并能节约用水，用电。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、上、放学走学校规定的路线，并能遵守交通规则。
8、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好或进步幅度较大。
9、上课能遵守课堂纪律，专心听讲，不接老师话把，不影响课堂秩序，课后能按时完成作业，不抄袭作业，考试能遵守考场规则，无作弊行为。
10、在教室和楼内走廓等公共场所能做到不高声喧哗，大声说笑，影响他人学习。
说明：对照以上10项，达80分以上的学生方可在本班申报“校园之星”。
三、对有下列行为的学生不予参评：1、遇到突发事情知情不报或故意隐瞒事情真相者。
2、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰，不注意个人和集体卫生者。
3、损坏公物和破坏花草树木，并经常浪费水电者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象或大声喧哗影响其他同学学习者。
5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、顶撞教师、侮辱同学，经常违反课堂纪律者。
7、不能按时完成和抄袭作业、考试作弊者。
8、进电游厅、桌球室、网吧者。
9、违反学校规定（如骑自行车），不遵守交通规则者。
10、违反《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和校纪校规者。
第二章社会主义核心价值观篇让我们一同唱响《社会主义核心价值观之歌》壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主图强；中华文化，文明共享，十亿民众，和谐所望；美哉华夏，自由传唱，沧桑千年，平等解放；变革风霜，公正兴党，社稷千秋，法治流长；吾辈学子，爱国流芳，共攘盛举，敬业莫忘；乾坤旋转，诚信立邦，民族复兴，友善四方；民族复兴，友善四方。
神州一统，群英堂堂，舒天朝辉，磅礴东方；吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方。
神州一统，群英堂堂，舒天朝辉，磅礴东方；吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方；友善四方。
富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善富强民主、文明和谐、自由平等、公正法治、爱国敬业、诚信友善同学们，《社会主义核心价值观之歌》是围绕着社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字所创作的。
仔细观察，你会发现歌词中的特点，就会很快的记住这首歌。
请你和同桌之间互相考核一下，看看谁背得更熟练？2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。
党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。
这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
同学们，你能从三个方面来背诵社会主义核心价值观吗?让我们牢牢记住吧！同学们，请你们结合自己谈谈你的体会：（1）如何在学习中践行社会主义核心价值观？（2）如何在社会实践中加强自我修养？（3）如何在与人交往中做到友善他人？（4）如何在学校争做文明守纪好学生？核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习，使自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，需要我们主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要理念，正式提出于2012年11月29日。
