部编版七年级上册语文期中模拟考试A卷（含答案解析）部编版2023-2024学年七年级上册语文期中模拟考试A卷（时间：120分钟，满分：120分，范围：第1-3单元）一、积累与运用（30分）1.默写诗文。
（共10分）（1）水何澹澹，_________。
（曹操《观沧海》）（2）___，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）春天像小姑娘，_____________，笑着，走着。
（朱自清《春》）（4）___，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）（5）不知何处吹芦管，___。
（李益《夜上受降城闻笛》）（6）___，不亦君子乎？（《论语》）（7）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是：_____________，_____________。
（8）《〈论语〉十二章》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是：_____________，_________________。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
（8分）青春，是我们一生中最美丽的季节，她yùn niànɡ着早春的生机， A ，zhùxù着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望。
B通过一次次亲身体验的刻骨铭心，我们读懂了生活的起伏多变。
让我们扬起生活的风帆，在浩瀚无垠的大海上航行，勇敢地接受风雨的洗礼。
不再接受父母是荫蔽，不再把“自由"与“放纵”混为一谈。
（1）根据拼音写出词语或给加点字注音。
（4分）①yùn niànɡ②zhùxù③荫蔽④混为一谈（2）请在A处根据上下文补写一个句子，使上下文连贯。
（2分）（3）文中画线句B有语病，请写出修改意见。
（2分）3．下列文学常识表述，有误的一项是（）（2分）A．《论语》的作者是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子。
B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是元代著名戏曲作家马致远。
“天净沙"是曲牌名，“秋思”是题目。
C．《济南的冬天》的作者是老舍，著名现代作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人。
代表作有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
D．《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平弯》《命若琴弦》等。
4．下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（）（2分）A．在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。
B．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
C．因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )（2分）①说它老实吧，它的确有时候很乖。
②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。
③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
④我们家的大花猫性格实在有些古怪。
⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
A．⑥①④⑤③②B．③①⑥②⑤④C．④①③⑤②⑥D．④⑤③⑥①②6.学校开展“有朋自远方来"综合性实践活动，请你参加。
（6分）（1）策划活动时，有同学提出邀请分管德育的副校长来做“交友之道”的讲座。
假如你是七年级1班的班长，会如何邀请？（2分）（2）活动中，班长出示了两则材料，让大家说说所获得的启示。
（2分）【材料一】隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。
"【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。
有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(3)活动结束后，有同学想把下面8个词语组成一副切合祝福朋友的对联，请你帮助他。
（2分）千里知己续常青朋友远方万年送鹅毛人生二、阅读（40分）（一）古文阅读，完成7-11题。
（共15分）【甲】（《陈太丘与友期行》）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁不？”答曰：“待君久不至，已去。
"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7.解释文中加点词语的意思。
（3分）①期日中②尊君在不③元方入门不顾8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信。
【乙】罗威，字德仁，南海番禺人也。
禀性淳悫①，幼知礼让。
八岁丧父，哀如成人。
事母至孝，服勤奉养。
寒夜，身先温席制行高雅口无俚言不迹权门待妻孥②如宾客。
耕先世遗田以自给。
邻家牛数犯其穑③。
威屡刈刍④，潜纳其门。
牛主怪之，已而知其为。
感其长者，自是不忍犯出。
遇老稚负戴⑤于涂⑥，辄代其任。
邑人化之，孝慈成俗。
（节选自《广东通志》，有删改）【注】①悫：恭谨。
②孥：奴仆。
③穑：收获的谷物。
④刈刍：割草。
⑤负戴：劳作。
⑥涂：泥地。
9.解释文中加点词语的意思。
（2分）①事母至孝②邻家牛数犯其穑10.请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。
（3分）制行高雅口无俚言不迹权门待妻孥如宾客。
11.请结合【甲】【乙】文段内容谈谈你对“孝"的理解。
（3分）（二）阅读《春的脚步》，完成12-16题。
（共14分）春的脚步赵丽宏⑴谁能阻档春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了。
那奇妙的脚步声，响在空气中响在原野上，响在世界的每一个角落。
那是冰河开裂的声音，是天空鸟儿欢快的鸣叫声，是暖风里花儿吐蕊。
⑵寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。
此刻，我窗下的两棵腊梅正在开花。
金黄的花朵吐出一缕又一缕幽昏，在料峭的春寒中飘荡。
绽开在严寒中的腊梅，是春姑娘的莞尔一笑。
春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。
⑶在我的生命中，这是第七十个春天了。
人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。
在我的记忆中，春天是生命的启迪、是希望和憧憬。
⑷关于春天的脚步，在生命的海一段旅程中，都有不同的记最。
我现在还能找到五十多年前的日记。
那时，我是一个“知青”，在崇明岛“插队落户"。
晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。
早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒……⑸我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。
打开窗户，发现敲窗的竟然是窗外的桃树。
风吹桃树，树枝晃动，碰到了我的窗户。
枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的嫣红……花枝敲窗，是什么美妙的预兆？……我起床、开窗，让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。
你好春天，谢谢你用这样的方式来到我的身边。
⑹1977年，国家恢复高考，那一年，我参加了高考。
1978年春天，背着行李去华东师范大学中文系报到时，那是做梦一样的情景。
那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息。
我们在教室里听教授们讲历史谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走，的墙壁上展示新写的诗文。
晚上，在宿舍里就着手电筒的微光看书，在收音机里收听大地上的各种好消息。
改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。
我忍不住写诗，写散文，表达自己的心情。
一次，我写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦！⑺一天上午，有同学跑到宿舍里告诉我：“快去看，你的长诗在报上发表了！”我走到文史楼下的报栏前，只见很多人围在那里看，长诗发表在《文汇报》副刊上，很醒目。
⑻写这首诗，已经是很遥远的事了。
时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。
我想，并不是这首诗写得有多好，而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。
⑼这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了。
我书房的西窗外，有一棵大橡树，不管春夏秋冬，树冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上，隔着玻璃窗，睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我。
人类有树木花鸟作为朋友，是多么美好的事情。
⑽春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。
深藏在心中的很多念头，在春天的脚步中萌动了，苏醒了。
那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是无羁的奇思，是孩童一般纯真的幻想。
去年，我写成了长篇小说《树孩》。
一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中有了智慧和灵性。
他在一场山火中死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探索。
树孩在世间的经历，让他感受到人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。
树孩的流浪，止于重返大地的春天。
在春的脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年轻的树。
⑾小说的尾声，是一只黄鹂鸟在这棵树上歌唱。
且让我也用歌声为这篇短文结尾吧：这生生不息的大地，让我们一起为生命歌唱。
（选自《人民日报》，有改动）12．文章以“春的脚步"为题目有什么好处？结合选文内容谈谈你的理解。
（3分）13．请从修辞的角度赏析第⑴段画线句子。
（3分）那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落。
14．品味第⑷段中加点词语的表达效果。
（2分）晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。
文章④-⑧段运用了插叙的写法，插叙了两件事：①和②；插叙这两件事丰富了文章的内容，交代春天是我的生命希望的原因，脉络更加清晰，深化了文章的中心，表达了作者③_____________，使文章结构紧凑浑然一体。
（3分）16．《春的脚步》与朱自清的《春》有什么异曲同工之妙？（3分）（三）阅读《芬芳的腊梅花》，完成17-20题。
（共11分）芬芳的蜡梅花秦湄毳⑴天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……⑵秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
⑶一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨"字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。
"他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。
我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。
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