小学一年级开学第一天的课程安排

小学一年级开学第一课教案三篇篇一目的：1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。

2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。

3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。

活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。

2、班主任作简单的自我介绍。

二、常规训练：从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。

表扬坐姿端正的同学。

1、训练坐姿我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。

老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。

现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。

咒语你们记住了吗?我们来练习一下。

老师与学生配合练习口令。

现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。

师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、听课、发言常规训练从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。

如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。

如果你们也在说话，老师的话就听不见了。

现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。

(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。

你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。

训练发言(师示范)：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。

发言要大声。

老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。

3、课前准备和下课时的常规训练小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。

一年级开学第一课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

教学过程：一、谈话揭题。

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。

你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。

三、引导学生个性的自我介绍。

我们这个班有x个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1、示范引路。

教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。

（可介绍姓名、住址、爱好等等。

）2、同桌互相介绍。

3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。

讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。

）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。

一、教案基本信息教案名称：一年级新生入学开学第一课教案学科领域：小学语文、数学、德育、美术等课时安排：1课时（40分钟）教学目标：3. 激发学生的学习兴趣，使他们尽快适应小学生活。

教学内容：1. 学习校园生活中的基本规范和礼仪。

2. 认识新的学科和老师，了解各学科的学习内容和要求。

3. 参观校园，熟悉学校的环境。

4. 进行简单的课堂活动，培养学生的专注力和合作意识。

教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式自我介绍，引导学生进行自我介绍，互相认识。

2. 学习校园规范和礼仪（5分钟）教师向学生介绍校园生活中的基本规范和礼仪，如排队、礼貌用语、保持环境卫生等。

3. 认识新的学科和老师（5分钟）教师分别介绍语文、数学、德育、美术等学科的基本内容和教师，让学生了解各学科的学习内容和要求。

4. 参观校园（10分钟）教师带领学生参观校园，熟悉学校的环境，如教室、操场、食堂等。

5. 课堂活动（5分钟）教师组织学生进行简单的课堂活动，如集体游戏、小组讨论等，培养学生的专注力和合作意识。

二、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

2. 收集学生对于各学科的认识和兴趣程度的反馈，以便进行后续教学安排。

3. 通过课堂活动，观察学生的合作意识和专注力，为后续教学提供参考。

三、教学资源1. 教师准备相关的教学材料和资源，如PPT、图片、小游戏等。

四、教学建议2. 在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

3. 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导和关注，帮助他们尽快适应小学生活。

五、教学反思六、教学扩展活动1. 组织学生进行校园寻宝活动，让学生在游戏中更加熟悉校园环境。

2. 开展“我是小学生”主题班会，让学生分享入学以来的感受和体验。

3. 安排家长开放日，邀请家长来校参观，了解学生的学习生活和校园环境。

七、教学评价方法1. 观察学生在校园生活中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

2023年一年级开学第一课教学计划(通用8篇)学习计划可以帮助我们养成良好的学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。

下面是一些成功的教学计划实施经验分享，希望对大家有所帮助。

一年级开学第一课教学计划篇一独自在家安全常识教学目的;让孩子学会独自在家的安全常识，学会保护自己教学过程：1、情境导入2、老师和学生提前准备好陌生人来敲门的场景3、让学生讨论，如何应付何种情况4、总结我们独自在家时，应及时把门锁好，如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。

对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。

而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。

(1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。

同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。

也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。

(2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来打电话告诉父母。

(3)如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。

如将自己的屋门反锁后，迅速用电话报案，要注意说清楚自己的'详细地址;也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。

一定记住不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。

2、保管好钥匙教学目标：知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。

教学准备：挂图一幅，房门钥匙一把。

教学重点：使学生知道要注意家庭安全，必须保管好房门钥匙。

教学难点：养成保管好钥匙的习惯。

教学过程：1、引导学生看课文插图，再让学生说说为什么要保管好房门钥匙?怎样保管好钥匙?2、组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全，为什么不能随便乱扔、乱放房门钥匙，也不能把钥匙交给陌生人。

说说自己平时是怎么保管钥匙的。

3、组织学生做保管好钥匙的情景表演：一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙，结果回不了家了;另一个脖子上挂着钥匙的小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙，他告诉小伙伴今后一定要保管好钥匙，不要乱丢乱放。

小学一年级新生入学课程方案小学一年级新生入学课程方案1. 语文课程：- 学习汉字的认读和书写；- 培养听说读写的基本技能；- 学习常见的字词和简单的句子；- 开展儿童故事阅读活动，培养阅读兴趣。

2. 数学课程：- 学习认识数字和计数；- 掌握简单的加减法运算；- 学习认识形状和测量；- 培养数学思维和解决问题的能力。

3. 英语课程：- 学习基本的英语单词和日常表达用语；- 培养听说读写的基本技能；- 进行简单的英语对话和交流；- 通过儿歌和游戏培养英语兴趣。

4. 社会科学课程：- 学习认识家庭、学校和社区；- 了解人与人之间的关系；- 学习一些社会礼仪和基本的道德观念；- 培养合作与分享的精神。

5. 自然科学课程：- 学习认识常见的动植物；- 探索身边的自然环境；- 进行简单的实验和观察；- 培养科学探索和思考的能力。

6. 美术课程：- 进行绘画、手工制作和剪纸等活动；- 培养观察和表达的能力；- 学习欣赏和理解艺术作品。

7. 体育课程：- 进行基本的体育锻炼，如跑步、跳绳、球类运动等；- 培养团队合作和竞争精神；- 促进身体健康和全面发展。

8. 音乐课程：- 学习唱歌、舞蹈和乐器演奏；- 培养音乐欣赏和表达的能力；- 参与合唱和音乐表演活动。

以上是小学一年级新生入学课程方案的基本内容，旨在帮助学生逐步适应学校生活并全面发展。

根据学生的实际情况和兴趣，可以进行适当调整和拓展。

接上文，9. 品德与生活教育课程：- 引导学生树立正确的价值观和道德观念；- 培养良好的行为习惯和社交礼仪；- 培养自理能力和生活技能；- 开展社会实践和公益活动，培养社会责任感。

10. 科学探究课程：- 进一步拓展自然科学知识，学习更多关于物质、能量、光、声等方面的基本概念；- 进行多样化的实验和观察，培养科学思维、观察和实验能力；- 鼓励提出问题、探索答案，培养创新和探究精神。

11. 电脑课程：- 学习基本的电脑操作知识；- 掌握使用简单的办公软件和学习工具；- 了解网络安全和使用网络资源的基本知识；- 培养对科技的兴趣和应用能力。

小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。

可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。

通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。

在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。

他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。

通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。

希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。

一年级入学课程HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一年级入学课程一、作息时间早上7点50到校，11点30放学。

下午2点40到校，4点40放学。

一年级可提前五分钟放学。

二、接送地点东至京广路口，小卖部门前。

西至教育书店门口。

上学时，家长把孩子送到接送地点，目送孩子自行列队入校；放学时，家长在指定地点等待孩子，不聚集在学校门口。

三、按规定线路走入校前，根据自己到校的方向在校门两侧按规定线路站成两列。

进校时，两路纵队按照规定线路走直线。

校门西侧进校的北楼班级同学，参考右侧线路继续走直线。

四、熟悉校园带领学生熟悉校园各功能室所在位置，包括传达室、会议室、教导处、后勤处、大队部等的具体位置，熟悉厕所、饮水机、自来水管、倒垃圾处、失物招领处。

五、文明如厕教育学生文明如厕，人多时不拥挤，大小便入池，用过的厕纸入垃圾篓，不在厕所吃零食，不动厕所的垃圾篓。

六、我会喝水认识饮水机，学习使用温水管，养成携带水壶的习惯，不用塑料瓶接水，不带零食饮料入校，水杯上贴好名字标签，保管好自己的物品。

七、认识小伙伴以制作姓名牌、小名片、自我介绍等方式，师生之间、生生之间互相认识，一周后，每位同学至少能说出十位同学的名字。

八、课前要求学会听铃声，上课铃响做好课前准备，课本等学习用品按照从小到大依次叠放，在课桌的左上角。

做好静息等待老师上课，静息时方向统一要求。

学习用品准备：使用文具袋，铅笔提前削好，只削一头，铅笔备好三至五根，使用整块橡皮，不用铅笔上带的橡皮。

不带削笔器到教室，如需使用剪刀，要求准备学生用的安全剪刀。

九、上课要求课前集体起立向老师问好，形式体现班级特色，上课认真听讲，积极举手发言，遵守课堂秩序，听讲、书写姿势按要求。

下课时集体起立向老师致谢。

十、课后要求下课铃响，待老师下课后，收好本节课用品，准备好下节课学习用品方能离开座位，离开时凳子推到桌子下面。

一年级新生开学第一课一、课程概述为使一年级新生尽快适应校园生活，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本开学第一课方案。

本课程将通过丰富多样的活动，引导新生认识校园、认识老师、认识同学，初步建立班级团队意识，为今后的学习生活打下坚实基础。

二、课程目标1. 让学生了解学校的基本情况，包括校园环境、设施、规章制度等。

2. 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

3. 帮助学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

4. 提高学生的安全意识，掌握基本的安全常识。

三、课程内容1. 学校简介：介绍学校的创建背景、发展历程、办学理念等，让学生对学校有初步的了解。

2. 校园参观：组织学生参观校园，了解学校的各个功能区域，熟悉校园环境。

3. 班级团队建设：开展团队游戏，培养学生团结协作、互帮互助的精神。

4. 学习习惯培养：讲解学习的重要性，引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动思考等。

5. 安全教育：教授学生基本的安全常识，如交通安全、防火防电、防范溺水等，提高学生的安全意识。

四、课程安排1. 开学第一周，安排1-2课时进行学校简介和校园参观。

2. 第二周，安排1课时进行班级团队建设。

3. 第三周，安排1课时进行学习习惯培养。

4. 第四周，安排1课时进行安全教育。

五、教学方法1. 采用讲解、参观、实践相结合的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 通过小组讨论、分享经验等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 结合学生的年龄特点，设计富有童趣的教学活动，增强课程的吸引力。

六、课程评价1. 课后收集学生及家长的意见和建议，及时调整课程内容和教学方法。

2. 通过课堂观察、作业反馈等方式，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。

3. 定期组织班级活动，检验学生的团队协作能力和学习成果。

本课程旨在帮助一年级新生顺利度过入学适应期，为他们的学习生活奠定良好基础。

希望各位老师、家长共同努力，携手为孩子们创造一个美好的校园生活。

一年级开学第一课活动方案一、活动背景随着新学期的到来，一年级学生即将开始全新的学习生活。

为了帮助孩子们更好地适应校园环境，培养良好的学习习惯，增进同学间的友谊，我校计划开展一年级开学第一课活动。

二、活动目标1. 帮助学生了解学校环境，熟悉校园设施，快速融入新环境。

2. 培养学生的集体荣誉感，增强团队协作意识。

3. 引导学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣。

4. 增进同学间的友谊，促进班级团结和谐。

三、活动时间2023年9月1日（开学第一天）四、活动地点学校操场、一年级各班教室五、活动内容1. 开学典礼（1）全体师生集合，举行升旗仪式；（2）校长致辞，对新学期的到来表示欢迎，对一年级新生表示祝福；（3）教师代表发言，对新生提出希望和要求；（4）学生代表发言，表达对新学期的期待。

2. 熟悉校园（1）组织学生参观校园，了解学校的历史、文化及各项设施；（2）安排高年级学长学姐担任向导，带领新生熟悉校园环境。

3. 班级团队建设（1）班主任组织学生进行自我介绍，增进同学间的了解；（2）开展团队游戏，培养学生团队协作精神；（3）制定班级纪律，引导学生树立正确的学习观念。

4. 主题班会（1）班主任为学生讲解班级管理、学习要求等事项；（2）开展安全教育，提高学生的安全意识；（3）组织学生进行互动交流，分享暑假生活趣事。

六、活动组织及分工1. 活动策划：校德育处2. 活动协调：一年级各班班主任、高年级学长学姐3. 活动现场布置：校后勤部门4. 活动摄影、摄像：校宣传部门七、活动预算根据活动内容，预计需支出以下费用：1. 活动物资：500元2. 活动奖品：1000元3. 其他费用：500元总计：2000元八、活动总结活动结束后，德育处将组织相关人员对活动进行总结，梳理活动中的亮点和不足，为今后类似活动的开展提供借鉴和改进。

同时，鼓励各班班主任在班级内开展活动总结，引导学生反思活动收获，为新学期的学习生活奠定基础。

七、活动实施步骤1. 开学典礼- 提前一周，校德育处负责组织典礼流程，安排发言人员，并通知相关部门准备升旗仪式所需物品。

小学一年级新生开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生初步了解小学学习的特点和要求。

（2）培养学生良好的学习习惯，如按时到校、认真听讲、积极发言等。

（3）使学生掌握基本的课堂礼仪，如起立、问好、排队等。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、互动等形式，引导学生了解小学学习的基本要求。

（2）以小组讨论、情景模拟等方式，培养学生良好的学习习惯和课堂礼仪。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对小学生活的热爱和期待。

（2）培养学生尊重老师、关爱同学的良好品质。

二、教学内容1. 课堂礼仪（1）起立、问好：上课前，学生要起立，向老师问好。

（2）坐姿：上课时，要保持正确的坐姿，专心听讲。

（3）发言：积极发言，声音洪亮，表达清晰。

（4）排队：下课后，按顺序排队，不拥挤、不打闹。

2. 学习习惯（1）按时到校：养成按时到校的习惯，不迟到、不早退。

（2）认真听讲：上课时，认真听讲，不做小动作。

（3）独立思考：遇到问题，学会独立思考，勇于提问。

（4）完成作业：按时完成作业，书写工整，保持卷面整洁。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师以生动有趣的故事或图片，引导学生初步了解小学学习的特点。

（2）学生分享自己对小学生活的期待和担忧。

2. 讲解与示范（1）教师详细讲解课堂礼仪的要求，并进行示范。

（2）教师引导学生学习正确的坐姿、发言方式等。

3. 小组讨论与情景模拟（1）学生分组讨论如何养成良好的学习习惯和课堂礼仪。

（2）各组展示讨论成果，进行情景模拟。

4. 总结与反思（1）教师总结课堂重点内容，强调良好学习习惯和课堂礼仪的重要性。

（2）学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

四、课后作业1. 家庭作业：（1）与家长一起了解小学学习的要求，制定学习计划。

（2）完成一份关于课堂礼仪的手抄报。

2. 家长反馈：家长协助孩子养成良好的学习习惯，关注孩子在课堂上的表现，并与老师保持沟通。

五、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的表现，如坐姿、发言、排队等。

小学一年级新生开学第一课教案（通用12篇）小学一年级新生开学第一课教案（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小学一年级新生开学第一课教案，欢迎大家分享！小学一年级新生开学第一课教案篇1教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有教学，激发学生学习教学的兴趣，增强学好教学的自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习教学的愿望。

教学过程：教学活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的？教学活动（二）了解教学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个教学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的教学知识。

在生活中还有很多这样的教学知识呢。

你想学教学吗？在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。

教学活动（三）学习教学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（教学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

一年级新生开学第一课教案(精选5)【教学目标】1. 知识与技能：(1) 让学生初步认识学校，了解校园环境，知道学校的规章制度。

(2) 培养学生良好的学习习惯和行为规范。

(3) 帮助学生建立友好的同学关系，培养合作意识。

2. 过程与方法：(1) 通过参观校园、互动交流等形式，让学生了解学校。

(2) 通过讲解、示范等方式，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

(3) 通过团队合作活动，促进学生之间的交流与合作。

3. 情感态度与价值观：(1) 培养学生热爱学校，尊敬师长，关心同学的良好品质。

(2) 培养学生积极向上、自信勇敢的态度。

(3) 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的观念。

【教学内容】1. 认识学校：(1) 校园环境介绍：带领学生参观校园，介绍学校的历史、文化、设施等。

(2) 规章制度讲解：讲解学校的作息时间、校纪校规等，让学生了解学校的基本要求。

2. 培养良好习惯：(1) 学习习惯：教授正确的坐姿、握笔姿势，培养学生的注意力、书写能力等。

(2) 行为规范：教育学生遵守纪律，礼貌待人，爱护公物等。

3. 建立友谊：(1) 自我介绍：让学生轮流进行自我介绍，增进彼此了解。

(2) 团队合作活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生之间的默契与合作精神。

【教学方法】1. 讲授法：讲解学校规章制度、学习习惯等。

2. 演示法：示范正确的坐姿、握笔姿势等。

3. 参观法：带领学生参观校园，实地了解学校。

4. 互动交流：组织学生进行自我介绍、团队合作活动等。

【教学评价】1. 学生对学校环境、规章制度、学习习惯等掌握程度。

2. 学生在团队合作活动中的表现。

3. 学生在课堂上的纪律表现、礼貌待人等方面的表现。

【教学时间】本节课共计2课时，每课时40分钟。

【教学资源】1. 学校环境、设施。

2. 教学课件、示范视频等。

3. 合作游戏道具。

【教学步骤】1. 导入：简要介绍本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解学校环境、规章制度、学习习惯等。

一年级开学第一课教案设计精选六篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢。

以下是我为大家收集的一年级开学第一课教案设计精选六篇, 仅供参考, 欢迎大家阅读。

一年级开学第一课教案设计教学目标：1.学会iuü三个单韵母, 要求读准音, 认清形, 正确书写。

2.学会读iuü三个单韵母的四声, 要求精确娴熟地读带调韵母。

教学重、难点：1.学会iuü的音、形, 能正确书写。

2.驾驭iuü的四声。

3i在标调时头上去点, ü在标调时头上有点。

教学方法与手段情景创设法、对比教学法教学打算1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程设计第一课时老师谈话：同学们, 我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声, 今日我们接着来学习新的字母Iuü。

(老师在黑板上板书iuü, 并用清楚、嘹亮的声调读出字母的音。

)一、学习字母(一)出示图1学习字母的音问：图上画的什么?(借衣的音学习i)讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。

发音时, 把嘴轻轻地张开一点, 嘴唇不圆。

老师范读i学生学读i(老师留意要多叫几位学生单独读, 发觉问题刚好订正。

)(二)视察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子, 形态与i相像。

)教儿歌：一竖占中格, 一点在上边。

(三)指导书写讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格, 然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

(书写时要留意, 圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。

)二、学习字母u(一)出示图2学习字母的音。

问：图上画的什么?(借乌鸦的“乌”, 学习u)讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同, 发音时把嘴唇收成圆形, 使中间留一个小孔。

老师范读u学生学读u(齐读, 个人读, 分行读等)(二)视察挂图学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 图上乌鸦的窝的样子与u相像。

一年级小学生入学第一课教案一年级小学生入学第一课教案（精选7篇）一年级小学生入学第一课教案1【教学目标】1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

5.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

【活动过程】(一)启发谈话，学会问好1.(出示插图)仔细看图，你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。

校门外，老师正在迎接到校的同学。

有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。

画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。

校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。

)2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。

(师生起立，互相问好)3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。

(师生进行问好。

)(二)明确自己是一名小学生。

1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢?学习说话：我是一年级的小学生了!(要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情)2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。

(三)学习自我介绍1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。

现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢?2.谁来把自己介绍给大家。

一年级开学第一课学习计划(最新)目标- 帮助一年级学生顺利过渡到新的学年- 打好研究基础，培养研究兴趣和惯- 激发学生的创造力和好奇心时间安排第一周第一天：认识班级和同学- 班级介绍- 同学介绍- 组织互动游戏，促进同学间的交流和合作第二天：研究规则和纪律- 学校规定和班级规则的介绍- 强调守时、守纪律的重要性- 定制学生守则第三天：了解新学科- 简要介绍各学科的内容和意义- 引导学生思考研究的意义和目标- 设计小组活动，鼓励学生团队合作第四天：研究环境和资源的介绍- 图书馆和教室的参观- 研究资源的介绍，如图书、多媒体设备等- 培养学生对研究环境的熟悉感和主动性第五天：兴趣发掘和爱好培养- 学生自我介绍和展示特长- 指导学生发现自己的兴趣和爱好- 设计小组活动，鼓励学生展示才能第二周第一天：研究方法和技巧- 教授学生良好的研究方法和技巧- 鼓励学生记笔记和制定研究计划- 提供研究资源和参考书目第二天：课程内容概览- 介绍每个学科的主要课程内容- 引导学生了解学科的重要性和应用领域- 设计小组讨论，鼓励学生探索学科的多样性第三天：团队合作- 设计小组项目，鼓励学生团队合作- 引导学生分工合作，锻炼沟通和协作能力- 强调团队合作的重要性和价值第四天：创造力培养- 探索创造力的重要性和发展方式- 提供创造力培养的资源和活动- 设计创意小组活动，鼓励学生展示创造力第五天：总结与展望- 回顾两周的研究- 学生展示研究成果和心得体会- 展望新学年的目标和期望总结通过本学习计划，一年级学生将能够在开学的第一课中感受到学习的乐趣和意义。

他们将了解学校的规则和纪律，认识班级和同学，探索多个学科的内容和应用领域。

此外，他们还将培养团队合作、创造力和好奇心，并且掌握良好的学习方法和技巧。

我们相信这将为他们在新学年中打下坚实的基础。

上学期一年级开学首课的教学安排目标本文档旨在确定一年级学生开学后的首课教学安排，以确保教学过程顺利进行。

时间安排- 8:00-8:30 学生报到和签到- 8:30-9:00 班级介绍和互动活动- 9:00-9:45 语文课程- 9:45-10:30 数学课程- 10:30-10:45 休息时间- 10:45-11:30 英语课程- 11:30-12:00 艺术课程- 12:00-13:00 午餐休息- 13:00-13:45 体育课程- 13:45-14:30 科学课程- 14:30-15:00 社会课程- 15:00-15:30 收拾教室和放学准备教学内容语文课程- 熟悉拼音和基础汉字- 研究认读简单的词语和句子- 听写练数学课程- 数字的认识和写法- 加法和减法的初步研究- 数学游戏和实际操作练英语课程- 英语字母的认识和发音- 基本的问候语和日常用语- 听力和口语练艺术课程- 初步了解不同艺术形式，如绘画、音乐和手工艺- 实践绘画和手工制作体育课程- 基本的身体运动训练，如跑步、跳跃和投掷- 团队合作和游戏活动科学课程- 观察和探索身边的自然现象- 动手实验和小组讨论社会课程- 研究班级规则和团队合作- 的身份和家庭教学方法- 结合游戏和互动，增加学生的参与度- 小组合作和讨论，培养学生的合作精神- 多种感官刺激，提高学生的研究兴趣- 鼓励学生提问和思考，培养他们的独立思维能力教学评估- 通过听写、口头回答问题等方式进行学生的个体评估- 观察学生在小组合作和互动中的表现和参与程度- 定期组织简单的测验，了解学生的掌握程度注意事项- 保持教室的整洁和安全，确保学生的研究环境- 给予学生充足的休息时间，避免过度疲劳- 关注学生的情绪变化，及时进行适当的调整和支持以上是上学期一年级开学首课的教学安排，希望能够顺利开展教学工作，并为学生打下良好的研究基础。

小学开学第一天的教学目标与计划安排开学第一天是孩子们迎接新学期的重要时刻，也是老师们为学生制定教学目标与计划安排的关键日子。

在这一天，学校为学生们准备了丰富多彩的活动，以促进他们对新学期的期待和兴奋。

本文将详细介绍小学开学第一天的教学目标和计划安排。

第一部分：创造积极的学习环境为了让学生迅速适应学校环境并愿意参与课堂活动，首先我们要创造一个积极的学习环境。

老师们将准备一个热情洋溢的欢迎仪式，以期让学生们对新学期充满期待和激情。

第二部分：了解学生的期望与目标在新学期开始之前，老师们将与学生进行初步的互动，了解他们的期望和目标。

这可以通过简短的问卷调查或小组讨论来实现。

从中我们可以了解学生对学习的态度、兴趣和目标，从而更好地制定个性化的教学计划。

第三部分：规划学习目标根据前两部分的信息，老师们将制定学习目标。

这些目标应该是明确、具体和可量化的，有助于学生对自己的学习有更好的认知和规划。

例如，提高阅读理解能力、积极主动参与课堂讨论等。

第四部分：展示课程概览在第一天的课堂上，老师们将展示整个学期的课程概览。

这样可以引起学生们对学习内容的好奇心和兴趣，并为他们提供一个整体的学习框架。

同时，课程概览也可以帮助学生们更好地计划学习时间和管理学习任务。

第五部分：制定学习计划在了解了课程概览之后，老师们将帮助学生制定学习计划。

学习计划包括每天的学习任务和时间安排。

这有助于培养学生的自律性和计划性，同时也能提高学生的学习效果。

第六部分：建立互动与合作机制在第一天的课程中，老师们将鼓励学生之间的互动与合作。

通过小组活动、合作学习等方式，培养学生们的团队合作和沟通能力。

这样的互动环境有助于学生们更好地理解和吸收知识。

第七部分：倡导积极参与和表达为了培养学生主动学习的习惯，老师们将倡导积极参与和表达。

在课堂上，学生们将被鼓励提出问题、发表自己的看法和听取他人意见。

这样的交流能够促进学生的思考和思维发展。

第八部分：组织趣味活动在开学第一天的下午，我们将组织一些趣味活动，例如运动比赛、艺术展示等。