下载文档原格式
七年级语文上册第二单元写作《学会记事》指导+范文5篇部编义务教育新课程标准教科书初中语文七年级上册二单元习作：“学会记事”一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。
请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也破了。
回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路小心。
二、以《那一次，我真____》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。
不少于500字。
三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。
家人的光怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。
在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。
不少于500字。
【写作辅导】一、添枝加叶使记事丰满、生动把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。
如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼，怎样嘱咐我小心，只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。
对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事就生动了。
还可以写出自己的心理和感受，这样内容就更丰富、生动了。
二、《那一次，我真_____》写作指导这是一个半命题作文，所填的词语一定要符合语境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真难受；那一次，我真感动等。
要将曾经发生的过去的一件事情原原本本地写出来，要突出“真”。
三、《我们是一家人》写作指导家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。
可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难，解决问题等。
此次习作是命题作文，题目就显示了习作的中心，这个中心就是“我们是一家人”，通过叙写发生在家庭成员之间的事情来表现和歌颂家庭的温暖，亲情的可贵。
写之前，要把能表现这个中心的相关事情在脑海中梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚，怎样写出真情实感等问题思考好，之后就可以下笔了。
写作学会记事-部编版七年级语文上册教案一、教学目标1.了解记事的重要性；2.掌握记事的技巧。
二、教学重点1.学习记事的基本常识；2.掌握记事的技巧及方法。
三、教学难点1.如何记好事；2.如何利用好时间。
四、教学步骤1.导入通过观察“记事本”的图片，导入记事的话题，让学生了解在生活中记事的作用。
2.讲解记事的基本常识通过对记事基本常识的讲解，让学生掌握记事的重要性。
1.记事的定义：记下一些重要的事情或需要注意的内容，以便于日后查阅或进一步处理。
2.记事的形式：日记、便条纸、便签、记事本等。
3.记事需要考虑的问题：时间、地点、人物、事件及感受等等。
3.讲解记事的技巧及方法1.及时记录，不要拖延：及时记录可以避免事情的遗忘和混淆。
2.记录详细内容：尽量记录事情发生的时间、地点、人物及事件的细节。
3.善于利用时间：利用零碎时间记录记事，可以有效地提高记事效率。
4.对内容进行分类管理：记录的内容不要混杂，应当分辨整理。
4.教师示范记事的过程在黑板上演示老师如何对一件事进行记录。
5.学生练习记事要求学生回忆或想出一件个人重要的事情并进行记录。
6.小结1.记事是生活中必须要掌握的生活常识。
2.学会记事可以帮助我们有效地安排时间和提高工作效率。
3.记事可以不断让我们反思自己的言行，帮助我们进一步发展。
五、教学反思通过本次教学，不仅增加了学生的记事知识，同时也提高了学生的记录能力，加强了学生的观察、分析、思考和表达能力。
本节课强调的知识点是基础的记事技巧，需要学生在平时生活中不断练习和总结。
在未来的日子里，我们教师也要不断完善我们的教学方法，让学生能够更快更好地掌握记事技巧，在实际生活中得到更多的实践应用。
