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大地测量学与测量工程- 硕博连读培养方案同济大学研究生培养方案大地测量学与测量工程硕博连读研究生培养方案Educational Plan for Master-Doctor Combined ProgramGeodesy and Engineering Surveying（学科代码 018601）“大地测量学与测量工程”是同济大学历史悠久的学科，1981年首批获得硕士学位授予权，1998年获得博士学位授予权。
2021年获“测绘科学与技术” 一级学科博士学位授予权和博士后流动站，2021年获国家重点二级学科称号。
本专业所授学位为工学博士学位。
进入二十一世纪，测绘技术从传统的模拟时代过渡到数字时代，现正进入信息时代。
以空间定位技术、计算机技术和现代通讯技术和传统的地面测量技术相结合为特征的现代大地测量学与测量工程，正发生着深刻的巨变。
大地测量学与测量工程也从传统的一维或二维、小范围、低精度、静态测量向三维或四维、大范围、高精度、动态测量方向发展，使本学科更加广泛、深入地渗透到城市空间信息平台、城镇区域规划与动态监测、智能交通管理系统、环境变化与监测、重大自然灾害监测与防御、国家公共安全应急信息平台、海洋生态与环境保护、农业精准作业与信息化等领域和人们的日常生活中。
近年来，本学科在现代测量数据处理理论、GNSS卫星精密定位与定轨、卫星导航与应用、GNSS软件接收机研制、地壳形变监测与大地测量反演、大型工程的精密定位、大型结构与桥梁工程健康检测等领域承担了多项重大课题，其中有国家自然科学基金项目多项，省部级科研项目数十项，取得了显著的经济效益和社会效益。
本学科招收硕博连读研究生，授予工学博士学位。
一、培养目标1．掌握马列主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚。
树立正确的世界观、人生观和价值观，体现无私奉献和积极向上的民族精神，做到能力、知识和人格三位一体，为社会主义现代化建设服务。
测绘科学与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码：081600
测绘科学与技术一级学科包含3个二级学科：大地测量学与测量工程；摄影测量与遥感；地图制图学与地理信息工程。
一、培养目标：
1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2.具有团结协作精神，在测绘科学与技术学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事本学科科学研究工作或独立担任专题研究工作的能力；具备良好的开拓进取和创新精神，有良好的文化素养和综合素质。
3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。
二、培养方向：
1.大地测量学与测量工程
2.摄影测量与遥感
3.地图制图学与地理信息工程
4.数字油田
5.海洋测绘
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低修满30学分，必修课不得低于16学分。
备注：
1.对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
2.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
六、科学研究与学位论文：
执行《中国石油大学（华东）学术型硕士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》。
测绘工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案学科代码：430116一、培养目标1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事工程领域坚实的基础理论、先进的技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理的能力。
具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
二、培养方式1、采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程学习主要在校内完成。
2、实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式，实践教学可以在生产现场或工程单位完成。
3、全日制工程硕士生培养采取双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程单位经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
三、学制及学分全日制工程硕士学制一般为2年，课程学习和学位论文各1年。
攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，在学期间应修满32学分。
其中必修环节5学分。
四、研究方向1、大地测量理论与技术2、卫星定位与导航技术3、工程测量与工业测量4、海洋测绘5、现代测量数据处理理论及其应用6、数字摄影测量技术7、遥感科学技术与应用8、地理信息系统应用与开发9、空间数据管理与质量评价10、资源信息管理与评价11、矿山安全监测、评价与复垦技术12、“3S”技术集成与应用五、课程设置学院学位评定分委员会主席签名：日期：学院公章。
大地测量学与测量工程攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的大地测量学与测量工程基本理论和专业知识，具有较高综合素质和创新能力，能在大地测量及相关领域从事高层次的科学研究和教学工作的博士研究生。
二、培养要求1.掌握大地测量学与测量工程的基本理论和方法，具有较强的专业基础知识和实践能力。
2.具备严谨的科学态度和较强的创新能力，能够独立开展研究工作。
3.能够熟练运用现代科学技术手段进行科学研究，能够撰写高水平的学术论文和参与学术交流。
4.有较强的团队合作精神和综合素质，具有一定的领导和组织能力。
三、培养内容1.开设一定数量的专业课程，包括大地测量学、物理大地测量、卫星导航与定位、数字摄影测量等核心课程，使学生系统掌握专业知识。
2.组织科研项目实践，培养学生解决实际问题的能力，提高其科学研究水平。
3.提供国内外学术交流和实习机会，拓宽学生的学术视野和职业发展路径。
四、培养模式1.采取导师制培养模式，每位学生设立一名主导导师，辅导导师、学硕导师负责指导学生学术研究和科研项目。
2.要求学生在前期课程学习的基础上，选定研究方向，制定详细计划，并按照计划逐步开展科研工作。
3.每学年定期举行学术讨论会，交流研究成果，提高学生的学术水平和创新能力。
五、考核评价1.定期进行学术评审，评估学生的学习进度和科研成果，及时指导学生调整研究方向和方法。
2.每年进行学术论文评审，要求学生提交学术论文并参与学术交流，以培养其学术写作和表达能力。
3.毕业考核时，要求学生提交博士论文，并参加学位答辩，通过答辩评审，取得博士学位。
以上就是大地测量学与测量工程攻读博士学位研究生的培养方案，旨在培养具有较高综合素质和创新能力的博士研究生，为国家的科技发展和工程实践提供人才支持。
测绘工程硕士培养方案有哪些测绘工程是一门综合性强、应用广泛的学科，其应用领域涉及地理信息系统、卫星导航、地理信息工程、地理空间信息技术等多个领域。
为了培养具有扎实的理论基础和丰富的实践经验的测绘工程专业人才，各大学纷纷设立了测绘工程硕士专业，并制定了相应的培养方案。
一、培养目标测绘工程硕士培养目标是培养具有较扎实的测绘基础理论知识、较强的科学研究能力和较高的工程实践创新能力的高级专门人才。
培养目标包括以下几个方面：1.系统地掌握测绘工程的基本理论和知识，具备扎实的专业基础；2.具有较强的科学研究能力和创新意识，能够开展测绘工程领域的科学研究和工程实践；3.具备项目组织和管理能力，能够在测绘工程领域从事技术开发、生产与管理工作；4.具备扎实的外语能力和跨学科综合应用能力，能够胜任国内外相关测绘领域的工作。
二、课程设置1.必修课程（1）大地测量学原理（2）摄影测量与遥感技术（3）几何校正与数字高程模型（4）卫星定位与导航系统（5）地理信息系统原理（6）测量数据质量评价（7）测绘成果数字加工（8）地理空间信息技术应用（9）测绘工程项目管理（10）学位论文2.选修课程（1）数字城市与地理信息工程（2）微波雷达遥感技术（3）遥感图像处理与分析（4）地理信息系统空间分析（5）测绘工程CAD/CAE技术（6）地理信息系统数据库（7）测绘工程软件开发（8）测绘工程项目成本控制（9）测绘工程法律法规（10）测绘工程实习三、实践环节1.实习每年安排一定时间进行测绘工程实习，学生在测绘院进行科研或者实践工作，领悟测绘工程技术和方法。
2.毕业设计进行毕业设计时，学生应该明确研究方向、解决具体问题和达到研究目标，掌握一定的科学研究能力和工程实践能力。
3.学位论文学生在进行学位论文时，要求提出独立见解、深入分析问题并提出解决方案。
学生需要在导师指导下，独立完成测绘工程相关的研究内容。
四、学习总评学生修满规定的必修课程和选修课程，能够通过学位论文答辩，且获得导师的认可，方可取得测绘工程硕士学位。
大地测量学与测量工程专业学术型硕士研究生培养方案1．所属学院：土木与水利工程学院学科、专业代码：081601 获得授权时间：1986 2．学科、专业简介大地测量学与测量工程专业隶属测绘科学与技术一级学科，主要培养精密工程测量与现代误差理论、地理信息系统GIS（Geographic Information System）与数字测绘技术、全球定位系统GPS（Global Positioning System）及应用等方向的硕士研究生，为国家建设事业培养德、智、体全面发展的测绘专业高级人才。
培养要求研究生掌握大地测量学和测量工程专业领域坚实的专业理论基础知识和系统的专业知识，具备从事科学研究的基本素质及独立承担专业技术工作的能力，了解所从事研究方向的国内外科技发展的最新动态，具有综合运用所学理论独立解决实际技术课题的能力；可从事本学科的科学研究、专业技术及教学工作，具有实事求是的严谨科学作风。
本专业招生主要面向测绘工程、地理信息系统、计算机应用与技术及土建、水利、土地资源与环境等相关专业的本科生。
学生毕业后可在国家和地方测绘主管部门从事基础测绘的技术和管理工作；城市规划建设、国土、交通、水利等行业的工程测量；国土资源调查与管理、运载工具导航、遥感技术应用、地理信息系统的开发与应用、环境保护与灾害预防等领域的技术工作；并可在相关科研院所和高等学校从事教学和科研工作。
3．培养目标具有数学、计算机应用方面的基础理论知识及坚实而深厚的大地测量学与测量工程的基础理论，深入了解近代大地测量学与测量工程的进展与动态; 熟练掌握大地测量学、测量工程的数据采集、资料综合分析与处理的理论和方法; 至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力; 能主持科研工作和组织工程生产的技术设计、规划和实施，并能熟练进行大地测量学与测量工程的信息处理; 具有从事与相关学科交叉的科学研究能力，能够从事学科前沿的创新研究工作。
测绘专业研究生培养方案测绘专业是一门涉及地理信息科学、遥感、测量、地图制图等多个领域的学科。
研究生培养方案是指针对研究生在这个领域内深入学习和掌握相关理论、技术和方法所制定的培养计划。
本文将从培养目标、课程设置、实践教学、科研能力培养等方面介绍测绘专业研究生培养方案。
一、培养目标测绘专业研究生培养目标是培养具备扎实的理论基础、深刻的专业知识和丰富的实践经验，能够在地理信息科学、测量技术、地图制图等领域内从事科学研究、技术开发和应用服务的高级专门人才。
具体培养目标包括：1. 掌握地图制图、测量、遥感等测绘学科的基本理论和方法，具备综合分析和解决实际问题的能力。
2. 具备地理信息系统软件开发和应用能力，能够运用地理信息技术进行数据处理和信息分析。
3. 了解测绘学科的国内外发展动态，有较强的学习能力和创新意识。
4. 具备团队协作和组织管理能力，能够承担项目研究和技术服务工作。
二、课程设置测绘专业研究生培养的课程设置主要包括基础课程、专业课程和选修课程三个部分。
其中，基础课程包括数学、物理、计算机编程等基础学科的课程；专业课程包括测量学、遥感、地理信息系统、地图制图等测绘学科的课程；选修课程则根据研究生的研究方向和兴趣进行选择。
三、实践教学实践教学是测绘专业研究生培养的重要环节。
根据培养目标和课程设置的要求，实践教学主要包括以下几方面：1. 实习：研究生需要在测绘、遥感、地图制图等相关单位进行实习，了解实际工作环境和工作流程。
2. 实验：研究生需要在实验室进行实验，掌握地理信息系统软件的使用和数据处理技能。
3. 毕业设计：研究生需要完成一定的毕业设计任务，通过独立思考和实践操作，掌握科学研究的方法和技能。
四、科研能力培养科研能力培养是测绘专业研究生培养的重要目标之一。
通过科研能力培养，研究生将深入了解学科前沿知识和最新技术，提高科学研究和技术创新能力。
具体培养措施包括：1. 科研论文写作：研究生需要掌握科研论文的写作技巧和规范。
测绘工程专硕培养方案1. 前言测绘工程是工程学科的重要分支之一。
随着社会经济和科技的发展，测绘工程技术在各个领域得到了广泛应用。
在这样的背景下，测绘工程专业的学习和研究变得更加重要。
为了培养具有现代测绘工程能力和创新精神的专业人才，本文介绍了测绘工程专硕的培养方案。
2. 培养目标本专业培养具有以下能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握现代测绘工程的理论和方法，具有深厚的专业基础；2.具有扎实的数学、物理和计算机科学等方面的知识，能够灵活运用各种工具和软件进行工程实践；3.具有较强的组织管理、项目管理和团队协作能力；4.具有独立分析和解决测绘工程领域问题的能力，并具有较高的创新思维和实践能力；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应国内外工作和学术环境的需要。
3. 培养要求3.1 课程设置本专业的课程设置分为两类，一是专业课程，二是学科通识课程。
3.1.1 专业课程专业课程包括以下模块：•测量学•计算机测绘•遥感科学与技术•地理信息系统•工程测量学•大地测量学•放射定位•GPS测量•测量数据处理•测绘工程项目管理以上课程是学生必修的专业课程，总学分达到40学分。
3.1.2 学科通识课程学科通识课程主要包括以下内容：•大学英语•计算机科学•数学分析•高等代数•数值分析•物理学•大学化学•经济学基础以上课程为学生选修课程，总学分达到30学分。
3.2 综合实践本专业要求学生参加综合实践，该实践包括以下内容：•每学期完成至少一项实践任务，累计学分不少于10个学分；•参加行业内组织的技能考试，累计获得至少一级岗位技能证书；•参加企业或实验室的实习，实习时间不少于8周，实习报告和实习证明书是毕业论文的重要材料之一。
3.3 毕业论文本专业要求学生在最后一年完成毕业论文，其内容应与测绘工程领域相关，并代表学生独立实践和研究的成果。
要求论文具有一定的创新性和实用价值，毕业论文答辩成绩占总成绩的30%。
4. 培养期限和学位授予本专业的培养期限为2年，完成以上课程和实践要求，取得34个学分以上的学生，经过论文答辩后，可授予硕士学位。
大地测量学与测量工程专业攻读硕士学位
研究生培养方案
一、培养目标
培养我国社会主义建设事业所需的德、智、体全面发展的测绘专业创新人才。
要求研究生必须做到：在大地测量和测量工程专业领域掌握坚实宽广的专业理论基础知识和系统深入的专业知识，具备独立从事科学研究和承担专业技术工作的能力，熟悉所从事研究方向的国内外最新发展动态，具有综合运用所学理论独立解决实际技术问题的能力；掌握1-2门外国语，对于其中的一门外语，不仅能熟练地阅读外文专业文献，而且还要具备撰写科技论文和进行国际交流的能力。
具有从事本学科的科学研究、专业技术及教学工作能力和实事求是的严谨科学作风。
二、研究方向
1．物理大地测量
物理大地测量学是大地测量学科的一个主要分支,是构成现代大地测量学科体系的重要支柱之一。
其主要任务是研究地球形状、地球重力场及各自随时间的变化。
卫星重力探测技术的发展给物理大地测量带来了革命性的变化；空间大地测量学和物理大地测量学的结合开创了现代大地测量学发展新阶段,使大地测量学有能力深入地球科学,在更深层次上参与解决地球科学面临的重大科学问题。
精细的地球重力场模型将为测绘科学、国防与军事科学、固体地球物理学、海洋动力学等相关领域的发展提供重要的地球空间信息，在高程基准的统一、空间飞行器的精密定轨、资源勘探、灾害与环境监测等领域具有广泛的应用价值。
2．卫星大地测量
卫星大地测量学是大地测量学中一个极为活跃的分支学科，是现代大地测量的一个重要支柱，是目前为大地测量其它分支学科提供数据的主要技术手段。
其任务是研究利用卫星技术，获得距离、距离差和角度等观测值，通过数据处理，从中提取位置、速度等信息。
这些信息是建立坐标系和参考框架、确定地球重力场、进行地球物理研究必不可缺的基础。
除此之外，它还积极向其它学科渗透。
卫星大地测量学是当代高新技术在测量中的具体体现，它的出现给大地测量，乃至其它诸多学科带来了革命性的变化。
3．地球物理大地测量
地球物理大地测量学是现代大地测量学的延伸和拓展。
地球物理大地测量研究方向是大地测量学与地球物理学的相互交融与渗透而产生的学科增长点。
它利用近代空间大地测量和地球物理观测新技术，精确测定地球表面点的几何位置、地球重力场元素、地球自转轴在空
间的位置和方向以及上述参数随时间的变化,并从动力学的观点研究地球动态变化的物理机制，进行地球物理解释，进而为环境变迁和海平面变化的研究、地震火山等自然灾害的孕育预测、空间飞行器精密定轨和制导，以及地下资源的勘探等提供服务。
4．精密工程测量
精密工程测量服务对象的主要特点是工程投资规模大、结构复杂、建设周期长、精度要求高，而且往往要在极端恶劣的环境下作业，因此，要求自动、实时、持续地获取数据。
其发展趋势已从传统理论、仪器与方法向现代理论、自动化仪器与方法方向发展。
它不仅与大地测量学、摄影测量学等学科密切相关，而且与其它相关学科，如计算机科学、自动控制、通信工程、系统工程、地质学、建筑工程等学科互相交叉和渗透，是工程测量中发展最活跃、最具有生命力的研究方向。
5．重大灾害监测与预警
重大工程与自然灾害监测与预警是近30年发展起来的学科方向。
灾害监测技术和方法，正由传统的单一模式向多维空间模式发展，数据获取由人工、离散采集向自动化、实时连续采集方向发展，卫星遥感对地观测技术为灾害监测提供了丰富的空间分辨率。
变形分析理论由静态向动态、线性向非线性、局部向整体的多源数据空间建模方向发展。
由工程引发的灾害预警，需要结合工程地质、结构力学、水文学等相关学科的信息和方法，引入数学、数字信号处理、系统科学以及非线性科学的理论来研究灾害发生的机理和早期预报的方法，为工程设计和灾害防治提供科学依据。
灾害综合风险分析评估技术也是本方向研究的重要方面。
6．遥感对地观测技术及应用
遥感对地观测已成为国际科技发展中最具知识创新性和技术带动能力的领域之一，也是一个涉及到测绘科学与技术、地球信息科学、空间技术、计算机科学等多学科的交叉领域。
现代空间信息探测技术从根本上突破了传统大地测量与工程测量的时空局限性，提高了观测精度，扩大了观测范围，已成为推动地球科学、空间科学和军事科学发展的前沿学科，研究范围已从地球本体扩展到整个地球外空间。
遥感对地观测及其与测绘科学等多学科的交叉和渗透，已经产生了影像大地测量学等许多新的学科增长点。
主要研究内容包括航空航天摄影测量、遥感信息提取理论与方法、卫星测图理论与方法、多源时空遥感综合应用技术、三维激光雷达理论与应用、精密图像测量技术等。
7．现代时空基准的建立与维持
原子频标和现代大地测量观测技术（如VLBI，LLR，SLR，GPS、DORIS）的发展使天文观测和空间大地测量的观测精度得到迅速提高。
高精度的观测必须有高精度的理论模型所定义的基准与之相对应。
作为经典力学基础的牛顿时空及引力理论已经越来越难以满足高精度观测的要求，爱因斯坦创立的广义相对论已经成为或者在正在成为描述时空和物质运动的理论基础。
高精度的时空基准是科学研究、科学实验和工程技术等方面的参考基准，是对地观测系统等空间科学技术的重要组成部分。
该方向重点研究高精度全球性坐标框架的定义、实现和维持的可行性方案。
研究在全球性坐标框架下，区域时空基准的建立、维持和精化方法。
研究保持我国现代大地测量参考框架现势性的方法，研究在全球时空基准下对原有不同基准空间数据的进行转换和整合的方法。
8．城市空间信息工程
城市空间信息学是以地球空间信息学、城市学及现代城市管理学的基本理论为基础，以3S技术、计算机技术和网络技术为手段，以信息化城市为研究对象的一门理论和实践紧密结合的学科。
通过本课程的学习，使学生了解城市空间信息的前沿技术，掌握城市空间数据获取、处理和分析的基本理论、方法和技术，并能将这些方法和技术应用到能提供各种基于城市空间信息服务的信息化平台建设中，为科学研究打下坚实的基础。
主要研究领域包括：城市空间信息的获取和集成、城市空间信息共享、空间信息可视化和数字城市、城市空间信息的社会化应用等。
9．地理信息系统理论与应用
地理信息系统科学是一个涉及到地理学、测绘学、计算机科学和管理学等多学科交叉的研究领域，随着相关学科尤其是信息技术的发展，其应用领域和内涵也在不断扩大，由早期的地理信息系统（Geographic information system）到中期的地理信息科学（Geographic information science）到近期的地理信息服务（Geographic information service），现已广泛地应用于科学研究、资源管理、城市规划、环境规划评估、国防、公共安全、日常生活等众多领域。
主要研究内容包括：空间信息的获取和集成、大规模空间数据库设计理论、分布式地理信息计算和服务、地理信息可视化、空间信息互操作、空间信息协同和共享、移动空间信息计算和服务、空间数据挖掘和知识发现等。
三、学习年限
硕士研究生实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2-4年。
四、课程设置及学分要求
课程分为必修课和自选课两类，必修课包括全校的公共必修课、学科通开课、研究方向必修课三种类型。
硕士研究生的课程学习实行学分制，应修满的学分总数不少于28学分，其中公共必修课6学分，学科通开课8学分，研究生方向必修课6——8学分，其余为选修课学分。
另外，研究生在校期间，参加学术讲座不得低于6次，向导师提交不少于3篇学术讲座总结报告，由导师进行成绩评定，2个学分。
具体课程安排见（附表）。
五、学位论文
论文的选题应属本学科前沿领域具有重要理论和学术价值的课题，避免低水平重复。
开题报告的内容应包括论文选题的理由、国内外关于本课题的研究现状及趋势、本人的详细研究方案和技术路线等。
论文的评阅和答辩工作，按学校有关规定进行。
六、其他学习项目安排
硕士研究生在学期间，必须根据实际情况参加导师的科研项目研究工作或辅助教学工作，积极参加实验室和国内外相关的学术活动。
七、培养方式
采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式，同时注重发挥本学科点乃至本校、本院各学科学术群体的整体优势，努力营造一个有利于研究生创造性思维能力培养的学术氛围。
导师要全面关心研究生的政治思想、道德品质、业务学习和身体等各方面状况，使研究生的科研创新能力和人格修养得到同步提高。
附表：
大地测量与测量工程（专业代码081601）硕士课程计划表
备注：在导师指导下，研究生根据研究方向和研究内容，也可以跨学科、跨专业、跨学院选课获取自选课学分。
