2011河南特岗教师报名须知、真题及各题型解析

2011年特岗教师招聘考试真题2011年特岗教师招聘考试真题（教育理论综合知识试卷）（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ A ）。

A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育2．提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ B ）。

A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫3．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ D ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的4．（ D ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标5．（ A ）是教师最为常用的研究方法。

A．观察法B．访谈法C．实验法D．行动研究法6．（ B ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A．视角B．视敏度C．视野D．明适应7．考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ A ）。

A．常模参照测验B．标准参照测验C．目标参照测验D．团体参照测验8．新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ A ）。

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．面向世界、面向未来、面向现代化D．世界观、人生观、价值观9．作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ C ）。

A．杜威B．卢梭C．赫尔巴特D．夸美纽斯10．在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ A ）。

A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育内容11．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ D ）。

A．理论联系实际B．教育与社会实践相结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合12．某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ A ）。

2011年河南省特岗教师笔试答案及作文分析地区:河南省试卷年份:2011来源:未知作者:小贝点击: 4547 次--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2011年河南省特岗教师考试真题答案及作文分析一、选择题：90、主导、终身性原则、科学、思维、分配、模像、150% 二、判断题：1.中长期教育改革和发展规划纲要 2.中原经济区 4.加快2011年河南省特岗教师考试真题答案及作文分析一、选择题：90、主导、终身性原则、科学、思维、分配、模像、150%二、判断题：1.中长期教育改革和发展规划纲要√2.中原经济区√4.加快转变经济发展方式√5.规模和速度√6.执行力相同×7.什么都要好×8.夸美纽斯√9.不同步√10.容易做错事情√11.直接经验×13.学会调试√14.宪法权利√15.消极的×19.正诱因√20.甄别与选拔×三、案例分析：本案例主要可从德育原则，德育方法方面作答。

1.小刘老师认真备课，努力提高教学技能，运用多媒体很网络等教学技术手段提高教学水平，这是小刘老师爱岗敬业的表现，是值得提倡和发扬的。

但是小刘老师对违反纪律学生进行体罚，这违背了教师职业道德规范中依法执教和关爱学生的要求，更是一种违法行为，是错误和不可取的。

依法执教要求教师在教育教学活动中，按照那个教育规律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化，体罚学生是依法执教意识还很淡薄，是以后是的建设中需要重点提高的部分。

体罚是和关爱学生相背离的，师爱是增强教学活动能够效的重要条件，没有师爱就导致师生关系紧张，也会影响学生健康成长。

2.中学班主任根据小明个人的兴趣特长采用相应的德育方法，体现了因材施教的德育原则。

2011年河南特岗教师报名_特岗计划_招教考试_教师招聘【2011年河南特岗教师报名_特岗计划_招教考试_教师招聘】背景资料——主要目标——“特岗计划”是教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合启动实施的一项重大工作计划，主要目的是通过公开招聘高校毕业生到农村贫困地区中小学任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。

招聘计划—— 2011年全省共招聘特设岗位教师10000名，其中，初中教师7035名，小学教师2965名。

招聘对象—— 1、2011年全日制普通高校应届本科及以上毕业生；2、2011年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生；3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1979年7月1日后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生；招聘条件——1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；2、符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上；3、身体条件符合《河南省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

报名——网上报名：5月27日—6月10日，网络报名：河南省教育厅网站河南省人力资源和社会保障厅网站河南省毕业生就业信息网打印准考证：6月15-18日笔试——笔试时间：6月21日上午9∶00—11∶00笔试内容：主要内容为教育学、心理学、新课程理念，以及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识。

笔试内容注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试公布笔试成绩：7月5日面试——面试时间：7月10-15日面试内容：面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分面试比例：1:1.2公布面试成绩：7月20日体检——体检时间：7月23-28日公布体检结果：8月3日待遇（补贴和保险）——1、特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。

特岗教师招聘考试案例分析题Revised by BETTY on December 25,2020全国特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题案例分析题1.【2011年河南】小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。

她的课很受学生欢迎。

但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

【答案要点】(1)小刘老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。

爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。

对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。

案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。

符合爱岗敬业的职业道德。

(2)小刘老师的做法符合教师职业道德中的终身学习。

终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。

小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。

符合终身学习的职业道德要求。

(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。

爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。

而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。

违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。

(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。

关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。

而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

2.【2008年山西】一位教师告诉学生，他们须须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。

这篇报告须须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中须须包含至少10篇参考文献；须须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。

2011年河南省特岗教师招聘测试备考材料一、研习大纲测试大纲明确规定，笔试以闭卷方式进行，主要测试内容为教育学、心理学、新课程理念，以及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识。

笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。

题型主要是单选、判断、案例、论述、作文。

二、备考方法通过对2009年河南省特岗教师测试试题的分析研究，笔试试题的客观题主要集中在教育学、心理学两部分，而新课程及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识方面则均匀分布。

考生备考时可将重点放在教育学和心理学两部分的知识点上；笔试试题的主观题则主要集中在教育学和教师职业道德和修养方面，考生在备考时应注意知识的综合运用。

考生必须在准确把握知识点的基础上，学会把“知识点”连成“知识链”，并把“知识链”织成“知识网”。

同时，考生必须以复习常见考点为核心，配以精选专项习题进行强化训练。

对常见考点的准确把握会使考生避免盲目学习，从而能够轻松面对测试。

★★以教育学为例★★首先，明确教育学的知识框架：1. 教育和教育学；2. 教育的基本规律；3. 教育目的和制度；4. 教师和学生；5. 课程；6. 教学；7. 德育；8. 班级管理；9.课外、校外活动；10. 教育研究及其方法。

其次，确定教育学的知识点：1. 教育的概念、教育的构成要素、教育的功能、教育的本质、教育的起源和发展、教育学的研究对象、教育学和教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系、教育学的发展概况、学习教育学的意义2. 教育和政治经济制度、教育和生产力水平、教育和科学技术、教育和文化、个体身心发展的概念、个体身心发展的特殊性、个体身心发展的动因、影响个体身心发展的主要因素、人的发展对教育的制约、教育对人类地位的提升、小学教育促进儿童发展的特殊任务、普通中等教育促进青少年发展的特殊任务3. 教育目的的概念、教育目的的层次结构、教育目的的意义、确立教育目的的依据、有关教育目的确立的理论、我国教育目的的基本点、我国中小学教育目的、教育制度的概念、建立学制的依据、我国现代学制的沿革、我国当前的学制改革、教育制度的发展趋势4. 教师的概念、教师的任务、教师劳动的特点、教师的作用、教师的威信、教师的职业素养及发展、学生的特点、学生的发展阶段、现代学生观、师生关系的概念、师生关系的内容、师生关系的类型、我国新型师生关系的特点、良好师生关系的建立和发展5. 课程的分类、制约课程的主要因素、课程目标和教育目的、培养目标、教学目标的关系、课程目标的依据、什么是课程设计、课程文件的四个层次、课程实施的概念、课程实施的结构、课程评价的概念、课程评价的主要模式、课程评价的过程、我国小学阶段课程的性质、我国现行小学课程设计、我国小学课程改革的发展趋势、初中课程设置、教学的本质和特点、教学的作用和地位、教学过程的基本概念、教学过程的本质、教学过程的基本规律、教学过程的基本阶段、教学原则的概念、教学原则和教学规律的区别和联系、我国目前小学主要的教学原则、教学方法的概念、教学方法的意义、两种对立的教学方法思想、常用的教学方法、教学方法的改革、教学方法的选择和运用、教学手段的概念、教学手段的演变、现代化教学手段的发展趋势、现代化教学手段在教学中的作用、班级授课制、个别教学、分组教学、复式教学、现场教学、教学模式的概念、教学模式的结构、教学模式的特点和功能、教学模式的历史和发展、各种教学模式综述、教学工作的基本环节、教学评价6. 中小学德育概述、中小学德育内容、中小学德育过程、中小学德育原则、中小学德育的途径和方法、我国新时期的德育改革、前苏联的德育理论和当代西方道德教育思想7. 班级管理的意义、班级管理的几种模式、当前我国学习班级管理中存在的问题、良好班集体的培养、班主任工作8. 课外、校外教育的概念和意义、课外、校外教育的内容和形式、课外、校外教育的特点和要求、学校、家庭、社会三结合教育、小学少先队工作、中学共青团工作9. 教育研究概述、教育研究的基本过程、研究方法的选择、常用的教育研究方法【示例】1. ”十年树木，百年树人”说明教育具有（）A. 创造性B. 广延性C. 长期性D. 示范性答案：C 本题主要考查的是教师劳动的特点：复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性。

2011 年河南特岗教师考试真题及答2011 年河南特岗教师考试真题一、单项选择题年是中国共产党建党（）A.70 周年周年周年周年C2.学校教育在人的身心发展中的作用是()A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用B3.“活到老学到老”反应了现代教育特色是（）A.终生性B.公正性C.大众性D.将来性A4.教师职业道德评论的原则是（）A.实时性原则B.前瞻性原则C.预示性原则D.科学性原则D5.创建力的中心成分是（）A.创建性人品B.创建性思维C.创建性技术D.创新意识B6.教师上课时，一边讲解，一边板书，一边察看学生是利用了（）A 注意的广度B 注意的稳固性C 注意的分派D 注意的转移C7.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教课的直观种类是（）A 实物直观B 模象直观 C语言直观 D 抽象直观B8.记忆成效最好，精力耗费上最经济的学习程度为（）A50% B100% C150% D200%C9.《中华人民共和国教育法》的拟订机关是（）A 国务院B 国家教育部C 全国人民代表大会D 全国人民代表大会常务委员会C10.教课方案最初考虑的问题是（）A 教课目的B 教课内容C 教课方法D 教课环境A11.对于率性的学生应侧重培育其意志品质的：（）A 自制性B、自觉性 C、坚决性 D、坚持性A12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所表现的教课原则是：（）A 、直观性原则B、启迪性原则C、因材施教原则D、稳固性原则B13.美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）A、二要素论B、层次构造论C、三无构造论 D 、多元智力论D14.课外教育活动的基本组织形式是：（）A、民众性活动B、自觉活动C、小组活动D、个人活动C15.面对问题情境，学生偏向于很快地查验假定却常常出错的认知形式是：（）A 、深思型 B、场独立型C、激动型 D、场依存型C16.侧重学生研究态度和能力的培育的课程种类是（）A 研究型课程B 拓展型课程C 基础型课程D 实践型课程 17. 拥有英语基础的人比其余人更简单学习德语的现象疏于学习中的（）A定势 B正迁徙C记忆 D负迁徙A18.对同一种类的问题寻找不一样种类的答案能够培育学生拥有（） A 活动性 B 独创性 C 目的性 D 交通性B19.组织学生参加社区服务，培育学生优秀品质的方法是（）A 说理法B 楷模法 C陶冶法 D 锻炼法D20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）A 必定性训练B 浑身废弛训练C 系统脱敏法D 改变认识法A二、判断题。

2011年河南特岗教师考试需知、历年真题及解析2011年河南特岗教师报名需知：网上报名：5月31日-6月9日资格初审：6月1日-6月10日打印准考证：6月16日-6月18日笔试相关安排笔试时间：6月20日上午9：00-11：00笔试地点：所报省辖市市区成绩公布：7月1日确定面试人选：7月1日面试相关安排面试时间：7月5日-7月9日面试地点：设岗县或省辖市体检人员名单公示：7月14日组织体检：7月19日-7月23日确定招聘人选：7月28日以后2011年河南特岗教师历年真题汇总（2009-2010）2010年河南特岗考试真题及答案（网友回忆版）一、选择题1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（A）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观理由：网上随处可搜到，另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。

2.中国的基本政治体制是（A）A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3.．三农是指（C）A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（B）A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》，章节-教学-教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律（A）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速理由：教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于（D）A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的。

7.国家实施的义务教育年限是（D）A.6年B.7年C.8年D.9年理由：《义务教育法》8.布鲁纳提出的教学方法（C）A.程序教学B.暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（A）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是（A）A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（C）A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价理由：《教育心理学》，章节-心理发展12.教师的教育学、心理学知识属于（B ）A.本体知识B.条件知识理由：知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。

河南特岗招教试题及答案一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 根据《中华人民共和国教育法》规定，义务教育阶段的学制是（）。

A. 五年制B. 六年制C. 九年制D. 十二年制答案：C2. 河南特岗教师招聘考试的主办单位是（）。

A. 河南省教育局B. 河南省人事厅C. 河南省教育委员会D. 河南省人力资源和社会保障局答案：D3. 教师职业道德规范中，要求教师要（）。

A. 热爱学生B. 尊重学生C. 保护学生D. 全部选项答案：D4. 河南特岗教师招聘考试的笔试科目包括（）。

A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 全部选项答案：D5. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 全部选项答案：D6. 根据《中华人民共和国教师法》规定，教师的职务分为（）。

A. 初级、中级、高级B. 助教、讲师、教授C. 一级、二级、三级D. 特级、高级、中级答案：A7. 河南特岗教师招聘考试的面试形式通常包括（）。

A. 说课B. 试讲C. 答辩D. 全部选项答案：D8. 教师的职称评定应遵循的原则是（）。

A. 公平、公正、公开B. 竞争、择优C. 德才兼备D. 全部选项答案：D9. 河南特岗教师招聘考试的报名条件之一是（）。

A. 具有教师资格证B. 具有本科及以上学历C. 年龄在35周岁以下D. 全部选项答案：D10. 教师在教学过程中应注重培养学生的（）。

A. 创新能力B. 实践能力C. 批判性思维D. 全部选项答案：D二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 河南特岗教师招聘考试的报名条件包括（）。

A. 具有教师资格证B. 具有本科及以上学历C. 年龄在35周岁以下D. 具有三年以上教学经验答案：ABC2. 教师职业道德规范中，教师应具备的素质有（）。

特岗教师历年招聘考试试题汇总目录特岗教师历年招聘考试试题 (1)2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析 (1)2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案 (9)历年真题资料 (23)模拟试题 (23)综合资料 (24)2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析一、选择题1.C[解析]中国共产党于1921年正式建党，所以2011年正好是90周年。

2.B[解析](1)教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向;(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师。

影响人发展的后天因素中，环境对人的发展起着一定的制约作用。

而教育，从逻辑上讲也是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉因素，是可以控制的特殊因素，与那些产生自发影响的环境因素相比，教育在人的发展中起主导作用。

3.A[解析]现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。

4.D[解析]教师职业道德评价的原则：(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。

5.B[解析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。

6.C[解析]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。

与之相反的注意品质是注意的分散。

个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性，是注意稳定的外部条件。

注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。

一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。

注意的广度随着个体经验的积累而扩大。

同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小。

注意的分配也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。

如一边看电视，一边打毛衣。

注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。