人教最新版小学三年级语文下册1人教版语文三年级下册第一单元复习资料精品ppt课件

活泼——活跃
掠过——擦过 劈裂——裂开 仿佛——好像 缘故——原因 闪亮——闪烁
反义词
乌黑——洁白 机灵——笨拙 赶紧——拖延 停止——开始 有趣——乏味 干涸——湿润 俊俏——丑陋 偶尔——经常 展开——合拢 快乐——悲伤 晶亮——灰暗 轻快——笨重 光彩夺目——黯然失色 破裂——完整 朴素——奢侈 闪亮——黯淡
4.《珍珠泉》
（1）课文写了珍珠泉的哪些特点？
写了泉水清、深、绿三个特点。 （2）表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对大自然和家乡的热爱 之情。
《语文园地一》
（1）两个意思相反的字组成的词语：
动静 进退 得失 吞吐 详略 攻守 始终 呼吸 是非 爱憎
（2）下面词语分别是描写什么的呢?
花草： 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 山峦：
• 三年级下册第一单元复习资料
第一单元 美好的大自然 大自然的景物多么迷人。那数不清 的山峦，道不尽的江河；那一望无际 的大草原，郁郁葱葱的森林……无不 展示着自己的壮丽与神奇。
1.《燕子》 2.《古诗两首》
《咏柳》（唐.贺知章）
《春日》（宋.朱熹）
3.《荷花》 4.《珍珠泉》
1. 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 2. 咏 碧 妆 裁 剪 滨 紫 3. 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 偏 蹈 蜻 蜓
填空：
1、荷叶（ 挨挨挤挤 ）的，像一个个碧绿的 （ 大圆盘 ）。白荷花在这些大圆盘之间（冒 ） 出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 （ 小莲蓬 ）。有的还是（ 花骨朵儿 ），看起来 （饱胀 ）得马上要（ 破裂 ）似的。 2、我忽然觉得自己（ 仿佛 ）就是一朵荷花。一 阵微风吹过来，我就（翩翩起舞），雪白的的衣 裳（ 随风飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都 在（ 舞蹈 ）。
生词：
乌黑发亮 俊俏轻快 活泼机灵 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机勃勃 掠过 稻田 尾尖 偶尔 荡漾 音符 演奏 赞歌 吹拂 沾水 谱曲 燕子 圆圈 疲倦
歌咏 碧绿
丝绦 泗水 河滨 裁剪 紫色
妆容
荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 嫩 黄色 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 仿 佛 翩翩起舞 随风飘动 舞蹈 蜻蜓 衣裳
1.《燕子》
（4）按课文内容填空：
掠 ）过，（唧唧）地 3.燕子（斜）着身子在天空中（ 叫着，有的由这边的稻田上，（ 一转眼 ）飞到了那边的柳 树下边；有的（ 横掠 ）过湖面，尾尖偶尔（ 沾 ）了一下 水面，就看到波纹一圈一圈地（ 荡漾 ）开去。 4.几对燕子（ 飞倦 ）了，落在电线上。电杆之间连 着（ 几痕 ）细线，多么像（ 五线谱 ）啊！停着的燕子 成了（ 音符 ），谱成了一支（ 正待演奏 ）的春天的赞 歌。
1.《燕子》
（1）课文共4个自然段，每段分别讲了什 么呢？ 第一段：燕子外形特点。
第二段：春天来了，小燕子从南方飞来，为
春天增添许多生机。 第三段：飞行中的燕子的各种姿态。
第四段：燕子停歇在电线杆上形成的美景。
（作者是由近到远观察燕子的。）
1.《燕子》
（1）请找出课文中的拟人句和比喻句。 拟人句：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，
《语文园地一》
（3）填上合适的量词：
一（ 支 ）歌曲 一（ 身 ）羽毛 一（ 对 ）翅膀 一（ 幅 ）画面 一（ 阵）微风 一（ 眼）清泉 一（ 束）金光 一（ 串）珍珠
近义词
俊俏——俊美
鲜艳——艳丽 清香——芳香 姿势——姿态 悄悄——偷偷 有趣——风趣
轻快——轻捷
聚拢——聚集 赶紧——赶快 如果——假如 朴素——朴实 绽开——开房
2.《咏柳》（唐.贺知章）
咏 柳
唐.贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏: 歌颂、赞美 碧玉: 柳树的枝叶 妆: 打扮 一树: 满树、整棵树 万条: 形容枝条多 绦: 丝带 裁: 裁剪 似: 好像
2.《咏柳》（唐.贺知章）
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
等闲：
2.《春日》（宋.朱熹）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：平常人们都知道有春风， 那百花盛开的景象，都是由春风点染 而成的。
3.《荷花》（叶圣陶） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。‛
冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷 花突现出来的意思。形象地表现了白荷花的 艳丽夺目、生机勃勃。
3.《荷花》（叶圣陶） “我‛为什么会忘记自己在看荷花呢？
都像赶集似的聚拢来，形成了光彩 夺目的春天。
比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细
线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了一支 正待演奏的春天的赞歌。
1.《燕子》
（3）这篇课文写了燕子哪几个特点？ 小巧玲珑 活泼可爱
1.《燕子》 （4）按课文内容填空：
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的 乌黑光亮 俊俏轻快 翅膀，加上（ 剪刀 ）似的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ） 的小燕子。 2、（ 青 ）的草，（ 绿）的叶，（各色鲜艳）的 花，都像（赶集 ）似的聚拢来，形成了（ 光彩夺目 ）的 春天。小燕子从（ 南方 ）赶来，为春光增添了许多 （ 生机 ）。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看 上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下 来的柳条，像无数条绿丝带。
2.《春日》（宋.朱熹）
春 日
宋· 朱熹
胜日：好日子 寻芳： 游览、欣赏美
好的风景
胜日寻芳泗水滨， 滨：水边 无边光景一时新。 光景：风光景物 等闲识得东风面， 一时：一时之间，形 容时间短 万紫千红总是春。 随意
因为在看荷花的时候，‚我‛已被荷花 迷住了，沉浸在其中，所以忘记了自己是在看 荷花。说明荷花的美丽产生了巨大魅力。
3.《荷花》（叶圣陶）
“为什么说这一池荷花是‘一大幅 活的画’呢？‛
用彩笔画出来的画色彩明丽，而一池荷 花的色彩也很明丽，荷花又是活生生的景物， 所以说这一池荷花就像一大幅活的画。
3.《荷花》（叶圣陶）