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优秀少先队组织申报表
县（市）麻栗坡县学校名称杨万中心小学
申报组织杨万中心小学校
少先队大队
申报的
组织负责人
黄佐武
曾获何种奖
励2010年学校获乡“先进集体”荣誉称号；
2011年组织少先队员开展省级书法、绘画大赛中不少同学获得一等奖、二等奖、优秀奖；
2012年学校获乡“先进集体”荣誉称号
事迹材料
学校现有少先队员509人，教师29人。
学校注重少先队的德育育人功能，经常性地开展有针对性、有实效性的少先队活动，让队员们在活动中大胆实践、在实践中努力进取、在进取中快乐收获。
少先大队把养成教育放在首位，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》要求每名队员熟记于心，并与雏鹰争章活动紧密联系在一起，时刻规范队员言行，让规范的行为伴随童年美好时光。
学校的鼓号队也是开展得有声有色，受到了家长及有关部门领导的一致好评。
每年的六一儿童节也开展得很圆满，有社会各界人士的参加并一致好评。
学校少队部建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还对班上的课间文化进行了监督。
以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。
单位意见
情况属实,同意申报。
（盖章）2012 年10 月22 日县（市）教
育局、少工
委意见（盖章）年月日
州教育局、
少工委意见（盖章）年月日注：1.事迹材料不得低于300字；2.原则上一个学校只能申报一个少先队组织。
优秀小队推荐表范文一、小队名称。
[小队名称]二、小队成员。
[成员1姓名]：团队里的点子大王，总能在大家都挠头的时候，突然灵光乍现，想出超级棒的主意。
比如上次做项目，卡在一个环节怎么都过不去，他就像变魔术一样，提出了一个全新的思路，一下子就把问题解决了。
[成员2姓名]：我们的实干家。
不管是搬重物、做苦力，还是负责那些复杂又繁琐的细节工作，他从来都不抱怨，总是默默把事情做好。
有次活动场地布置，他一个人就把大部分的道具都摆放得整整齐齐，简直是超人。
[成员3姓名]：超级沟通小能手。
和谁都能聊得来，不管是找合作伙伴，还是和社区里的大爷大妈打交道，他都能迅速拉近关系。
有次我们去社区做公益活动，他三言两语就和那些一开始还很谨慎的居民们打成一片，让我们的活动顺利开展。
[成员4姓名]：细心小管家。
小队的各种物资、文件都被他管理得井井有条。
他就像有个小雷达一样，能精准地找到任何需要的东西。
记得有一次紧急要用一份计划书，大家都以为要找半天，结果他不到一分钟就拿出来了。
三、小队事迹。
# （一）项目攻坚：创新与协作的完美结合。
1. 在[项目名称]项目中，我们小队面临着巨大的挑战。
客户要求我们在非常短的时间内，设计出一个既要有创意又要实用的方案。
一开始，大家都有点懵，感觉像是在黑暗中摸索。
但是，我们可没有被困难吓倒哦！2. 点子大王[成员1姓名]先开始头脑风暴，把大家聚在一起，像扔炸弹一样把各种奇奇怪怪的想法都抛出来。
然后，实干家[成员2姓名]就会冷静地分析每个想法的可行性，把那些天马行空但不太实际的部分去掉。
沟通小能手[成员3姓名]呢，他一边和客户保持紧密沟通，随时了解客户新的想法和需求，一边把这些信息带回来给我们。
细心小管家[成员4姓名]则把每次讨论的内容都详细记录下来，形成文档，方便我们随时查看。
3. 经过几天几夜的奋战（真的有点像打仗一样紧张刺激），我们终于完成了一个超级厉害的方案。
这个方案不仅让客户眼前一亮，还在实际执行中取得了非常好的效果。
在分享中获得快乐，在超越中不断成长——优秀小队申报材料2009年10月，在刚组成新集体的六（6）七彩贝壳中队队员们的自发组织下，一个优秀的小队诞生了，它有一个好听的名字“七色光”。
七名队员，七份坚持：自尊、自信、诚实、守信、分享、超越、快乐；七道光芒汇聚成一束阳光，七颗朝气蓬勃的心凝聚成一份坚定无比的信仰：在分享中获得快乐，在超越中不断成长。
这是一支由7名队员组成的小队，有以身作则的队长，机灵活泼的“军师”，憨厚朴实、足智多谋、助人为乐的队员等，是一个十分团结、凝聚力极强的小队。
他们自尊自信。
一年来，小队队长和每一位队员都本着做一个优秀的“江中学子”，不论是在日常学习生活上还是校以及中小队活动中，他们都积极参与并尽自己最大的努力展现自己最好的一面。
寒假里“拥军优属”活动，“与农民工子弟喜迎新春”的联欢会，“素质教育活动”征文、照片活动，“3.5学雷锋活动”，“校爱心义卖”，“迎世博，做文明江桥人”征文、小报活动，由小队“承包”的主题中队会等等，每当有这样的活动，他们总会说“我们来”，他们的理由也一直没有变过“We are No. 1”，而他们每次总能出色地完成任务，这让中队的其他队员们都露出了既敬佩又羡慕的神情。
还记得这样一个场景让贝壳中队的每个队员都红了眼睛：完成1500米决赛的队长朱雨婕在队员们的搀扶下回到队伍，当她脱下鞋子的时候，白色的袜头上是鲜红色的血迹，而她则在安慰身边的同学说：“没事的，过两天就好了，没事儿……”。
他们诚实守信。
记得一次主题中队会，让学生谈谈自己是如何理解“一言九鼎”、“一诺千金”的。
知道他们怎么说的？他们说：“成语，字面意思，守承诺、言出必行。
”最后还加了一句“骨子里透着有一种王者的风范。
”全体队员一下子沉默了，然后慢慢地逐渐有队员露出深以为然的表情。
他们立志做一个“掷地有声”的人，所以他们总能拥有自己的支持者和崇拜者。
他们喜欢分享，也在努力争取不断超越。
在“手拉手”互助活动中，他们每个人都自告奋勇做起了“小师傅”，常常看到他们利用休息时间帮助同学辅导作业，“小师傅”之间还会不断地在进行比较，看看哪个“徒弟”的进步最快，但他们又从不吝啬地相互之间提供帮助。
大家好！我是XX班的XX，今天，我站在这里，怀着一颗热忱的心，诚挚地向大家竞选我们班级的小队委。
在此，我要感谢老师对我的信任，感谢同学们对我的支持与鼓励。
下面，请允许我向大家简要介绍一下自己，并阐述我竞选小队委的原因、决心和目标。
一、自我介绍我叫XX，来自XX省XX市，今年12岁。
我性格开朗、活泼，热爱学习，尊敬师长，团结同学。
自从进入XX班以来，我一直努力学习，积极参加班级的各项活动，为班级争光。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，课后主动请教老师和同学，努力提高自己的学习成绩。
在课外，我热爱体育运动，积极参加体育锻炼，锻炼自己的身体素质。
此外，我还热爱阅读，通过阅读拓宽了自己的视野，提高了自己的文学素养。
二、竞选原因1. 热爱班级，愿意为班级服务我一直热爱我们的班级，愿意为班级的发展贡献自己的力量。
在我看来，班级是一个大家庭，我们共同学习、共同进步。
作为小队委，我将尽自己所能，为班级的和谐、团结、进步做出贡献。
2. 具备一定的组织能力和沟通能力在过去的学习生活中，我担任过小组长、课代表等职务，具备一定的组织能力和沟通能力。
我相信，这些能力将有助于我在小队委岗位上更好地开展工作。
3. 愿意为同学们服务我深知，小队委的工作是为大家服务的。
我愿意倾听同学们的意见和建议，关心同学们的成长，为大家排忧解难，共同创造一个美好的班级氛围。
三、竞选决心1. 坚定信念，勇担责任如果我当选为小队委，我将坚定信念，勇担责任，以身作则，带头遵守纪律，积极参加各项活动，为班级树立榜样。
2. 热心服务，关心同学我将全心全意为同学们服务，关心同学们的成长，倾听同学们的心声，为同学们排忧解难。
在班级中，我将努力营造一个和谐、团结、积极向上的氛围。
3. 不断学习，提高自己作为一名小队委，我深知自己肩负着重要的责任。
因此，我将不断学习，提高自己的综合素质，努力成为一名优秀的班干部。
四、竞选目标1. 建立健全班级管理制度我将努力建立健全班级管理制度，使班级各项工作有序进行，提高班级管理水平。
一小队区“先进小队”申报材料第一篇：一小队区“先进小队”申报材料一（1）小队区“先进小队”申报材料第一章：班级简介一（1）班由61个善良、纯真的孩子组成，其中男孩38人，女孩23人，是一个奋发向上的班级。
我们是一个友爱和谐的班集体，61个同学互帮互助，彼此关爱，彼此温暖，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；我们是一个求知若渴的班集体，61个同学追求进步，渴望知识，勤于思考，主动学习，形成了良好的班级学风；我们是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们把爱传递给周围的每一个人，参加爱心捐助、捐助贫困生，帮助有困难的同学；我们是一个活泼、团结、创新的班集体，运动赛场上有我们飒爽的英姿，活动中有他们智慧的闪现，艺术舞台上有他们灵动、优美的身影……我们以“诚实守信、勤学善思”为班风，以“追求极致，永不言败”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，一（1）班61棵小苗在成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
第二章：班队工作建设一个优秀的班集体，在一日常规等方面需要一个有效的管理机制，从而不断激励孩子们奋发向上、再创佳绩。
接下来，我将从一下几个方面加以汇报。
一、营造积极、健康的班风班貌积极、健康的班风班貌对于每一个孩子而言都是一种潜在的、无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。
一（1）班的班主任老师注重不断创造健康的集体舆论，每时每刻老师都用自己的一言一行传达给孩子这样的理念：诚实、守信、勤学、善思。
这种健康的集体舆论使一（1）班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化，成为他们进步的内在动力源泉。
为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。
其次，引导学生制订必要的班级规章制度。
同时，利用每日班主任谈话时间、黑板报、班队会经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
东明小学五年级申报先进班集体材料一、注重细节，培养良好的行为习惯。
班级是学生参加学习活动的主要阵地。
良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。
学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。
因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为习惯养成教育上。
一是从要求学生的站姿和坐姿开始，从生活细节中的点滴小事开始，对学生行为习惯加以引导加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，我就手把手地教他们，长期坚持，持之以恒，学生感动的同时也自觉改掉了毛病。
二是利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，提高学生的思想认识。
在低年级阶段，常有一些家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心；很多学生早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间；家庭作业也让老师发愁，许多学生要么不按时交，要么就不能及时完成。
针对这些问题，我就在班上开展“争当小主人”、“父母的乖儿女”等主题班队会活动，教育他们自己的事自己做、珍惜时间、孝敬父母。
随着学生年级的上升，随着班、队活动向纵深开展，学生们渐渐明白了很多道理，主动承担家务事、珍惜时间早读、按时完成家庭作业。
看到孩子们发生了变化，家长们都说他们懂事了，长大了。
三是经常组织以“小公民”道德建设为主要内容社会实践活动。
我班积极配合学校利用“全民爱国卫生日”、“光荣的劳动日”、“干净快乐的国庆节”等公益活动，组织学生在校内外积极参加各类宣传活动、卫生清扫活动、尊老爱幼活动，先后多次清扫路边垃圾，擦拭校门口公交站台，剔除城市牛皮癣。
注重细节，耕耘良好的习惯，锤炼积极的性格，必将决定学生美好的前程。
通过长期的行为养成教育、公民道德教育，我班学生们集体责任感强，孩子们良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。
二、播撒爱心，打造浓郁的学习氛围。
学生以学习为天职，学习是学生的首要任务。
每个学生都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。
尊敬的老师：您好！我是来自XX年级XX班的学生，我想申请担任我们班级的小队长。
我认为自己具备担任小队长的能力和素质，希望能够得到大家的认可和支持。
首先，我具有良好的组织能力和领导才能。
在过去的学习和生活中，我经常组织同学们一起参加各种活动，如篮球比赛、文艺表演等，并且取得了良好的成绩。
我还曾经担任过班级的课代表，负责协调老师与同学们之间的沟通，并且按时完成老师布置的各项任务。
这些经历让我明白了团队合作的重要性，也锻炼了我的组织能力和领导才能。
其次，我具有良好的学习成绩和优秀的品质。
我一直以来都认真听课，认真完成作业，认真复习考试。
我相信，只有自己先做到优秀，才能够带领同学们一起进步。
同时，我也是一个有责任心、有担当、有爱心的学生。
我愿意为班级做出更多的贡献，帮助更多的同学解决问题，让我们的班级更加和谐、团结。
最后，我热爱小队长这个职位，我愿意为班级的发展贡献自己的力量。
我相信，小队长是一个重要的角色，是一个桥梁，连接着老师和同学们。
我希望通过担任小队长，能够更好地帮助老师管理班级，更好地服务同学们，让我们的班级更加温馨、有爱。
如果我有幸成为小队长，我将会全力以赴，不辜负大家的期望。
我会认真履行自己的职责，组织好每一次活动，协调好每一位同学，让我们的小队更加团结、有凝聚力。
我会努力学习，不断提高自己的综合素质，为班级树立一个好的榜样。
我会关心同学们的学习和生活，积极帮助大家解决问题，让我们的班级更加和谐、温馨。
我知道，担任小队长是一项艰巨的任务，需要付出很多的时间和精力。
但是，我愿意挑战自己，不断提高自己，为班级做出更多的贡献。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够成为一名优秀的小队长。
最后，我真诚地希望大家能够支持我、信任我，让我有机会为班级做出更多的贡献。
谢谢。
