我国高校图书馆信息资源共享现研究

信息资源是图书馆建设与发展的基础 ，信息是一种处于深入 和发展中的社会现象。随着网络的快速发展 ，丰富的信息资源为 人们提供 了一种快速、方便 、经济 、高效获取信息的方式 。信息 资源共享是一种新的信息服务模式，是为适应人们新的学习和研
究 方 式 而 建立 起 来 的 新 型基 础 设施 。它 将传 统 的 印刷 型 资 源 、数
能得 到体 现 。
２３ 少特 色资源 库 ．缺
我国高校图书馆数据库建设普遍存在的问题是重复性强 、自
己的特 色 少 ，能 真正 具 有较 高 实 用价 值 、形成 自 己特 色 的数 据 库 较少 ，高校 图书 馆 数 据 资 源 建 设 的 特 色及 规模 还 没有 形 成
２４人 才 问题 ．
数字 化 技术 的发 展 已经 使 得 一 篇纸 本 文 献 的数 字 化 变 得 轻 而
易举 ；数字化文献的传 递也 能够通过 网络工具瞬间完成。但是 ，
一
些 管理 观念 还停 留在 传统 环境 下 的为本 馆读 者服 务之 中。 因 而 ，
的来临 ，已经为知识共享 、资源共享提供 了低成本运行和可 能。
字资源与计算机技术以及各种信息服务整合在一个相对无缝的信 息环境 中，为人们获取信息和学 习知识提供一站式服务。
１ ．我 国 高 等 院校 图 书 馆信 息 资 源 共享 现 状
虽然 目前我 国高校图书馆工作人员素质有 了大幅度提高 ，但 是要实现网络环境下高校图书馆资源共 建共享必须有一支既具有
图 书馆 专 业知 识 又有 较 高 的外 语 水 平 ，即懂 得 现代 管 理 知识 又能
长期 以来 ，高校图书馆仅作为高校的附属部门，其主要职能
和 任 务 仅 局 限 于学 校 的 教学 与 科研 ，服 务对 象 也仅 仅 控 制在 本 校 的 教 职 员 工 和学 生 范 围 内 。而 随着 高 校 综合 性进 一步 提 高 ，无论

３． １增 加建 设 投入 必 要 的 经 费 技 术 支 பைடு நூலகம் 是 促 进 我 国 高 校
２图书馆信息 资源共建 共享的问题
２ １体 制落 后 ． 我 国 高 校 的 图 书 馆 管 理 体 制 上 形 成 了 区域 性 、 独 的 、 元 的 管 理 结 构 模 式 。 单 多 学 校 之 间 的 差 距 日益 拉 大 ， 有 协 调 发 展 、 没 统 筹 全 部 整 体 的 运 行 ， 种 问 题 严 重 的 阻 碍 这 了联 盟 的 建 设 和 发 展 。 ２ ２建 设投 入 小 ． 图书 馆 信 息联 盟 的 建 立 必 然 需 要 大 量 的 资本 ， 且 具 有 一定 的风 险 。 而 比如 大 的 图
图 书 馆 论 坛
ＳＩ Ｏ ＆ＴＣＮＬＧ Ｃ ＮＥ ＥＨ０Ｏ Ｙ． Ｅ
皿圆
我 国高 校 图 书馆 信息 资 源 共 建 共 享研 究
刘 百 平 （ 南京工业职 业技术 学院 图书馆 南京 ２ ０ ６ ０ ４ ） １
摘 要 ： 国高校 图书 馆信息资 源共建共 享是 图书馆现 代化建设 的重要 内容 ， 我 但是 在 实际发展 中遇 到许 多问题 ， 阻碍 了其可持 续发展 。 本
文在根 本上剖析这 些 问题 的原 因， 分别从机 制 ， 费、 源建 设等 角度提 出 了一 些建设性 的措施 ， 经 资 以此 为借鉴 。 关键词 ： 信息联里 共建 共 享 制约因素 改进措施 转 变机制 人 才培 养 协调机制 全 面发展 中 图分 类 号 ： ２ ４ １ Ｇ ５ ． 文 献 标 识 码 ： Ｂ 文章 编 号 ： ３ ９ （ ０ ０ （ ） ０ ５ － １ １ － ７ １ ２ １ ） ３ｂ 一 ２ ３ ０ ６２ ７ Ｏ

模 式 ， 析 了 高校 图 书 馆 资 源 共 享 存 在 的 问 题 ， 出 了今 后 高校 图 书 馆 资 源 共 享 的 发 分 提
展 建议
关键词 ： 高校 图书 馆 ； 息 资 源 ； 享 模 式 信 共
中 图分 类号 ： ２ ８ Ｇ ５． ６ 文 献 标 识 码 ： Ａ
随 着 知 识 信 息 时 代 的 来 临 ， 书 刊 数 量 和 义献 经 费需 求 急 剧 增 长 ，而 各 罔 书 馆 孤 立 地 为 渎 者提 供 资 源 服 务 越 来 越 得 力不 从 心 ，图 书 馆 发 展 所 需 的 经 费 压 力 是 罔 书 馆 成 立 联 盟 并 进 行 资 源 共享 的强 大 动 力 。实 现 资 源 共 享 是 ２ 世 纪 同 书馆 资源 建 设 与 １ 服 务 的必 然 趋 势 。图书 馆 作 为 资 源 共 享 的 重 要 环 节 ， 方 面 促 进 一 了 资 源 共 享 发 展 ，另 一 方 面 图 书 馆 也 依 赖 于 资 源 共 享 而 得 以 迅 速发展。
ｍｅ ｈ ｄ ｌ［ｒ ａ ｉ ｇ ｈ ｂ ｔ，ｔ ｓｐ ｐ ｒａ ａｙ ｅ ｈ ｎ ｕ ｎ ｅｏ ｕ ｒ ｎ ｅ ｄ ｎ ｈ ｒ ｃｅ ｉｔｃ ｆｔ ｅ ｒ ａ ｅ ｓｉ ｎｉｅ ｓｔ ｔ ｏ ｓａｌ ｅ ｄ ｎ ａ ｉｓ ｈｉ ａ ｅ ｎ ｌｚ ｓｔ ｅ ｉ ｆ ｅ ｃ ｆｃ ｒｅ ｔｒ ａ ｉ ｇ ｃ ａ ａ ｔ ｒｓｉ ｓｏ ｅ ｄ ｒ ｎ ｕ ｖ ｒｉｙ （ ｌ ｈ
关 于 高 校 图 书 馆 资 源 共 享 的 研 究
王 应， 陈 强 ， 杨 平
（ 庆 科技 学 院 冈 书 馆 ， 庆 ，０ ３ １ 重 重 ４ １３ ）
摘
要 ： 源共 享 是 图 书馆 的 必 然 发 展 趋 势 介 绍 了 目前 高 校 图 书 馆 资 源 共 享 的 几 种 资

红 门资讯把 Ｗｅ３ 的定 义概括 为以下三方 面 ： ｂ． ０ 首先 ， 网站 内的信 息可以直接和其他 网站相关信息进行 交互 ， 能通过第 三方信息平 台同 时对 多家网站的信 息进行 整合使 用 ； 其次 ， 用户在互联 网上拥有 自己的 数 据 ， 能在不同网站上使用 ； 并 另外 ， 完全基于 Ｗｅ ， ｂ 用浏览器 即可实现 复杂 的系统程序 才具有 的功能 。中 国互联 网协会 新媒体专 家郭涛对 Ｗｅ ０ ｂ ．的定义为 ： ｂ ． ３ Ｗｅ ３ 就是基于用户需求的智能过滤器和多元化需 ０ 求满足平 台。笔者认 为 Ｗｅ３ 是互 联 网发展 到现 阶段融 合所有新技 ｂ． ０ 术的知识信息的集合体。它包含了互联网技术 、 电子信息技术 、 体 多媒 技术 和人工智能技术等现代先进技术 。Ｗｅ技术 的发展 和应 用改变 了 ｂ 人类获取知识 和信息的模式 。没 有 Ｗｅ 时代 ， ｂ 人类主要靠纸质 资源 和 “ 传帮带 ” 的方式 获取知 识 ， 信息 的流通 主要通过 电话专线 ， 邮件等方 式。对 于研 究工作者要想获得 某方面研究 的新 进展 ， 则需要专 门的情 报部 门支持 。Ｗｅ ｂ的出现 和应用改变 了这种现状 。Ｗｅ １ 时代 ， 有 ｂ． ０ 所 信息都 由专 门的网站提供 ， 字知识如 图书馆介 绍讲座等 由图书馆 人 数 员提供并放 到相应的服务器上 ， 读者则通过浏览 器登录到服务器上 进 行查找适合 自己的知识和信息。知识的需求者是无权 向网络发布信息 的， 只能被动 的接受信息 。Ｗｅ２ 时代 ， ｂ． ０ 用户不 仅可 以阅读 网站 提供 的信 息 ， 还可 以发表 评论 ， 以向 网络发 布 自己的感受 、 可 体会 和经 历 等 。图书馆也 可 以用 Ｂｏ 、 ｋ、 Ｒ Ｓ ｌ Ｗｉ Ｉ Ｓ 等方式 与用户 进行交 流和互 ｇ ｉ Ｍ、 动。Ｗｅ３Ｏ ｂ ．则是在 Ｗｅ２０ ｂ ．之上融人 了智能技术。 １ ｂ． ． Ｗｅ３０的特性 ２ １ 智能过滤 ） Ｗｅ３ 应用 Ｍ ｓ—ｐ ｂ． ０ ａｈｕ 技术对 用户发布 的信 息进行整合 ， 便于特 更 征提取 和检 索。并对用户 发布信息 的可信度 进行排名 ， 实现用 户方便 快捷地检索到可信度高 的信息 。采用智能 的方法实现对信息进行分析 和处理 ， 们只需要输入 自己的需求 ， 可以迅速得到所需信息 ， 人 就 甚至 套完整 的解决方 案。例如 ， 在计算机 中输入 ：我想带我 １ 岁的孩子 “ １ 去一个温暖 的地 方度假 ， 我的预算为 ３ ０ 美元 。 计算机 能 自动给出一 ００ ” 套完整方 案 ， 这一方案 可能包括度假路线 图 、 适合选择 的航 班 、 价格适 宜的酒店等。 ２ 物理特性 ） Ｗｅ３ 解决 了 目前带宽 不足 问题 ， ｂ． ０ 它采用 光纤传 输 ， 传输 数据量 为 Ｇ 级 ， 目 的千倍 。国家正在实行“ 网合一” Ｂ 是 前 三 工程 ， 即电话 网、 电 视 网和互联 网合并 为统一的网 ， 笔者称其为 “ 信息 网” 。这为Ｗｅ３ 的 ｂ． ０ 推广应用做好物理准备。 ３ 个性与虚拟 ） Ｗｅ３ 时代 的图书馆平 台将 以微单 元构成 ， ｂ． ０ 读者可 以根据 自己的 兴趣 、 爱好 、 需求 、 性格 、 知识等创建 自己的 图书馆 。高校图书馆还可以 为读 者建立虚拟图书馆 ， 虚拟图书馆虽然不是真实物理存 在的 ， 但是其 作用是真实 的 ， 方便读者 随时得到咨询和服务 。 ４ 上 网更加方便快捷 ） Ｗｅ３ 时代 ， 网不局限于 电脑 ， ｂ． ０ 上 大部分 目前用于电视 网、 通讯 网 和互 联 网的终端设 备以后均可 以上 网 ， 比如 电脑 、 电视 、 手机 、Ｄ Ｐ Ａ等。 只是不 同的终 端上 网的功 能不同 ， 比如有的只能进行 阅读 ， 的则可 以 有

科
管理 科学 Ｉ １ Ｉ
我 国图书馆文津师 范大 学 管理 学 院 。 津 ３ ０ ８ 天 天 ０ ３ ７）
摘 要： 在此对 国内外图书馆文献信 息资源共享现状进行 了分析 ， 出了制约我 国图书馆文献信 息资源共享发展 的相关因素 ， 找 并提 出了促进我 国图书馆文献信息资源共享发展的策略 。 关键词： 图书馆 ； 文献信 息资源； 享 共
引言 国际合作协调系统 ， Ｏｅ ｃ ｓ的联合计 享体 系建设的规模 ， 如 ｐｎＡｃ ｓ ｅ 发展程度 、 实际应用效果及 随着社会进 人到知识经 济时代和信 息网 划很多是超越 国界的；２ 以合同限制的合作系 取得 的成绩等方面上 ， （） 公共图书馆共享体 系发 络时代 ， 信息资源呈现出爆炸式的增长 。 网络技 统 ，如芝加哥的研究图书馆按合作合 同保存和 展水平远远落后 于以发展程度相对较高的高校 术的发展和其在图书馆 的成功应用使信息资源 分享资料 ；３ 国家级的合作系统 ；４多校园系 图书馆为代表的一些图书情报机构。例如 二十 （） （） 共享成 为可能 。 面对信息资源 的重复浪费 ， 文献 统 ，在这个 系统 中， 各个大学图书馆仍独立运 世纪末 ，教育部成立了中国高等教育文献保障 信息资源共享 问题的解决迫在眉睫。西方国家 作 ， 但有一个协调机构保证合作的开展 。如 Ｏ 系统 （ ｈ ａ Ａ ａ ｅ ｉ Ｌ ｒ ｙ＆ Ｉ ｏ ａ ｏ 一 Ｃ ｉ ｃｄｍ ｃ ｉ ａ ｎ ｂｒ ｎ ｒ ｔｎ ｆｍｉ 图书馆的信息资源共享经过几十年的摸索和发 ｈ Ｌ ＩＫ和加 州州 立大 学 的 ２ 个 分 校 的合 Ｓｓ ｍ， ｉ Ｎ ｏ ３ ｙｔ 简称 Ｃ ＬＳ ， ｅ Ａ Ｌ）正式拉 开 了我 国高 校图 展， 已经 日 渐成熟。相比之下 ， 我国图书馆的信 作。加利福尼亚图书馆 的口号是 ：从一个门进 书馆信息资源共建共享的序幕 在 Ｃ ＬＳ项 “ 早 ＡＩ 息资源共享还处在起步阶段 ，实现资源共享还 入 ８０ 个 图书馆” ００ 。 目申请立项初期 ，广东省高等教育厅就 已批准 有很多问题 尚待解决。借鉴国外图书馆的先进 美 国图书馆 的联盟活动一直 位于其他 国 在 中山大学设立 “ 广东省高等学 校文献保障中 经验 ，更好地实现我国图书馆信息资源共建共 家的前列 ， 资源共享是联盟的动因， 经济利益是 心” 近年来 ， 。 在广东高校图工委的指导下 ， 广东 知共享 已经成为图书馆学研究的重大课题。 其 驱动机制和 目的 ， 资金保障是其成功的支持 省高校图书馆除 了参加 Ｃ ＬＳ项 目外 ， ＡＩ 也开展 １我国 图书馆文献信 息资 源共享 的重要 条件Ⅲ 。 了地区性的信息资源共建共享工作 ，包括建设 意义 ２Ｌ ￣ ．２加拿 大图书馆信 息资源共 享现状 。 广东网络图书馆和广州地区高校 图书馆联盟Ｏ １ 。 随着社会经 济文化的发展 和知识社会 的 加拿大图书馆数量众多 ， 类型多样 ， 服务一 流。 天 津市 高 校 数字 化 图 书馆 建 设管 理 中心 在 到来 ， 的信息需求不仅越来越广泛 ， 用户 而且对 全国共有 ３０ ００多个公共图书馆 ，６０ 多个专 ２０ 年引进 美 国 Ｓｓ 司 的 Ｕ ｉ ｍ Ｃｎ ２０ ０３ ｉｉ公 ｒ ｎ ｏ ｏ一 ｃ 文献信息 资源的需求方式和内容也产生了根本 、 图书馆 ，５ 业 ２ ０多个高校图书馆 ， ０ ９ ０多个 中 ｓ ｔ ７ ｏｉ ｒａ图书馆 自动化管理 系统实 现天津 ｌ 所 ７ 性的变化 ， 呈现出多样化和个性化 的特点。 然而 小学图书馆 。加拿大公共图书馆的规模 一般不 高校在同一 网络平台上的统一管理 。 ｎ ｏ 图 Ｕｉ ｒ ｃｎ 图书馆信息资源建设 的步伐却难 以满足 日益增 很大 ， 有综合性 的，也有专 门为特定对象 服务 书馆 自动化管理系统包括采访 、 目、 编 流通 、 期 长的用户需求。 面对文献数量 、 知识信息的急剧 的 ， 同的隶属关系 ， 有不 有全国性的 ， 也有省属 、 刊控 制、 管理 、 、 Ｐ Ｃ 教学参考书、 求和 报表 Ｏ Ａ 、 请 增长和文献价格的持续上涨 ， 任何一个图书馆 市属、 区属图书馆 。 书刊预约等模块 ， 图书馆的日常工作进行全 对 都不可能拥有所有文献 ， 尤其对于资源、 经费和 目前 ， 加拿大 图书馆联 盟发展迅速 ， 呈现 面细致的管理。Ｕ ｉ ｒ 系统数据库结构是 关 ｎｏ ｃ ｎ 人才短缺 的图书馆更是如此。 因此， 文献信息资 出地 区性图书馆联盟和全国性图书馆联盟并存 系数 据（ ｆ ｍ￣ 和全文检索数据库（ Ｒ ） ｉｏ ｉ ｎｒ ） Ｂ Ｓ 的组 源共享成为解决知识信息剧增 与馆藏力不足的 的局面。其中 ， 大的 Ｔ ｅＢｂ ｏｅｔ 图书 合 。在 此 基础 上 开发 了供 工作 人 员 使 用 的 加拿 ｈ ｉ ｉ ｎ ｅ ｌｃ ｒ 重要途径 。实现图书馆文献信息资源共享 不仅 馆联盟 由政府资助 ， 个大学图书馆参加 。其 Ｗｏ ｔ ｗ ２ ５ ｒ ｌ ｓ和供读者使用 的 Ｏ Ａ 检索两部分 。 ｋｏ ＰＣ 有利于优化图书馆的资源配置，最大限度地改 主要功能是编 目 服务、藏 书资源共享、馆 际互 Ｏ Ａ （ ｎ ｎ ｕ ｉ Ａ ｃｓ Ｃ ｔ ｏ） Ｐ Ｃ Ｏ ｌ ｅ Ｐ Ｎ ｃ ｃ ｓ ａ ｌ 即联 机 ｉ ｅ ａｇ 变图书馆信息资源结构 ， 丰富馆藏资源， 提高资 借 、 文献传递 、 电子内容提供 、 远距离获取服务 书 目 公共查询系统 ，是网络化的传统信息服务 源利用率 还可 以避 免文献 资源重复建 设 和浪 及 网络课程服务等 。加拿大 Ｖ Ｕ Ｃ Ｃ虚拟联合 目 最基本 的服务项 目，提供客户书 目 检索服务 。 费 ， 约人力 、 、 节 物力 财力 ， 图书馆之间的互 录则是 由加拿大 国家图书馆牵头 ， 通过 利用 Ｚ ９ ５ 读者可在任何地方利用计算机终端通过联 网来 ３． ０ 通有无 ， 优势互补扩展图书馆服务功能， 大文 协议 ， 扩 可检索近 ５ 个成员馆的 目录， Ｏ 也可检索 检索 自己所需书刊， 在统一界面上读者可以查看 献信息资源的用户范围 ，满足用户多元化 的信 某一地区或某一省范围内的图书馆 目 。 录ｍ 到图书馆有没有收藏 ， 人藏在本馆哪个书库 ， 能 息需求 。 ２ ３日 ． １ 本信息资源共享 现状 。 ｔ Ｅ 本则可称 否借阅以及其他联合馆的收藏情况 和借 出情况 ２ 国内外 图书馆信息资源共享现状 为非英语国家文献信息资源共享 的典范 。日本 等 ， 取得这些信息后 ， 可直接到书库取书、 借书。 ２１ ． 国外图书馆信息资源共享现状 的信息资源共享的发展经历了二个 阶段 。第一 ３影响我 国信息资源共享的因素分析 国外 图书馆文献信息 资源共享经 过不 同 阶段是二十世纪六七十年代调整经济增长时期 与国外图 书馆信 息资源共 享活动蓬勃 发 阶段 的发展 ， 不断创新合作模式 ， 使信息资源共 发展起来 的各种形式的图书馆协作 的组织和网 展的状况相 比，我国图书馆的文献信息资源共 享活动蓬勃发展 。 络。 其共享的方式和内容较为单一 ， 并且规模分 享的局面尚未完全打开 。多种因素 的影响制约 ２ ．美 国图书馆信息资源共享现状。 ．１ １ 我国 散 ， 第二阶段是二十世纪八十年代 中期 ， 建立了 着我国图书馆文献信息资源共享 的最终实现。 学者张勤Ｉ 美国图书馆资源共 享划分为前计 日 。 将 本学术信息中心 （ Ａ ＳＳ ，形成了一个以 Ｎ Ｃ１） ３ 传统观念强 ， ． １ 资源共享意识淡薄

共 享 的 核 心 是 知 识 的 交 流 与学 习充 分 吸 收 面 临最 大 的 困难 就 是 受 众 范 围较 小 和传 播 种 “ 经验 ” 具 有 较 为 高 度 的 个 性化 、只可 意 与创造知 识， 从 而 最 终 能 充分 的 利 用 知 识 途 径 单一 ， 传 统 的高 校 图书 馆信 息资 源 共享 会 化 ， 在 很 大 程 度 上 无 法 达 成 每 个人 的 共 达 到 效 益最 大 化 的 目的 。 因此 ， 图书 馆 是 否
息 资源 共 享服 务 重点 ， 是 如 何构 建信 息资 源 知 识 。
共 享 平 台， 使其 最 大 限 度 地利 用 现有 资 源 ， 保 证 信 息的 畅 通 ， 提 高读 者 阅读效 果 。 现 就
此 做 如 下浅 述 。
智模式、 信 念和 价 值 观 】 。目 前， 由于客 观 原
文献 标识码 ： Ａ
文章编 号： １ ６ ７ ４ —０ ９ ８ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ （ ｃ ） 一 ０ ２ ０ ０ — ０ １
和发散 技术的 关键环 节。 信 息资 源 共 享 可 源 共享 的意 义 以 是 图 书馆 员个体 、 团队 、 郜 门 间和 读 者 个 ２ ． １ 传 播 共享 平台 的人 际化 和 关系 化 体、 团队 、 组织 间通 过 各种 渠 道进 行 知 识 传
题， 是 图 书 馆馆 员提 供 的显性 知识 ， 在 用 户的
１ 社 交网络 视 角下 高校 图书馆 进 行 信 都 被很 轻松 地 暴 露 在 网络上 。我们 国家 为用 现 显性知 识 和隐性 知 识 的有 效 转化 。 户提 供 了一个 可 自由选择 私 密度 行 为 的社 交 息 资 源共 享的 可 行 性 用 户可根 据 自身 意 愿 来 限 制个人 ３ 结 语 社 交网络 ， 是 指 以一 定 社会 关系 或 共 同 网络 环 境 ， 兴 趣 为纽 带、 以各种 形 式 为在 线 聚合 的 用户 信 息 ， 选 择 适 合 自己的 ， 介 于互 动 交 流 与 隐

三 校图 书 馆 和 公 共 图 书馆 信 息 资 源 共建 共享 的 国 内外 现 状 高 在 国 外 ， 多 大 学 的 图书 馆 同 时 也 是 公 共 图 书 馆 ， 如 ， 国 、 很 例 德 英
协议》 明确以共 同建设 、 同发展 、 同提高 为宗 旨； ， 共 共 江苏省图书馆信 息资源共享工程的省级 中心建设 已有一定规模 ； 内蒙古 自 区、 治 山东等 省份均 已提 出统筹规划 、 统一标准 、 联合共建 、 资源共享的信息资源建 设方针 ， 并正在逐步实施 ；０ ６年到 ２ １ ２０ ００年， 宁波市 建设 了以宁波大学 园区图书馆 、宁波市图书馆和宁波研发 园区图书馆为 主体 的宁波市数 字图书馆 ；０ ７ 深圳市科技 图书馆 隆重开馆 ， ２０ 年， 成为 国内第 一家兼具 高校图书馆和公共图书馆双重 功能的图书馆 。河北省也 已提 出资源共 享的信息 资源建设方针 ， 开始实施 ， 秦皇岛市尚未有信息 资源共建 并 但 共享举措 。 四、 高校图书馆和公共 图书馆信息资源共 建共享的问题及对 策 １提高认识 ． 、 更新观念 ， 树立大图书馆意识 高校 中一些人有本位主义思想 ，认为高校 图书馆就是 为本校学生 服务的， 担心社会读者使用 图书馆信息资源影 响本校师生利益。 还有一 些 人认为公共图书馆底子薄 ， 资源差 ， 共建共享要吃亏 。这些 以自我利 益为中心的认识上的问题 ， 响了信息资源共建共享的实施 。对此 ， 影 每 个图书馆员都要提高认识 ， 除馆藏 文献是部 门资产 的观念 ， 破 树立大 图 书馆的意识 ， 从图书馆事业 长远发展 的大局 出发 ， 把馆藏文献看成是社 会共有的财富 ， 增强共享意识 、 协作意识 ， 实现全方位 、 高层次 的社会化 服务 ， 体现图书馆“ 让大众公平 自由地获取知识信息” 这一理念 ， 为构建 公共 文化服务体系做出应有的贡献。 ２完善法规 ， 、 建立有效管理运行机制与利益平衡机制 高校图书馆和公共 图书馆分别隶属 于教育部 、 文化部 ． 由于管理体 制 与行政隶属关系的原 因， 长期 以来 ， 在服务上各 自为政 ， 垂直发展 ， 存 在着重复建设 ， 孤立发展 的问题 。要实现信息资源共建共享 ， 需要上级 部 门政策支持 ， 宏观调控 ， 出相应的制度和保障措施 ， 制 建立有效管理 运行机制与利益平衡机制 。 在有效机制下 双方组织协调机构 ， 以利于交 流 与沟通。 有了高效 、 权威 、 稳定的协调组织 ， 才能统一规划 ， 合理布局 ， 才能在进行文献资源建设时 ， 一方面能继续保持 自己的馆藏特色 ， 另一 方 面积极利用其它图书馆的资源 ， 避免重复建设 ， 使双方资源得到最大 化 的利用 ， 读者需求得 到满足 。 ３ 建立信息 资源共享平台 、 实现共建共享 的重要一环是建立信息资源共享平 台。 由于各图书 馆所 建数据 库质量高低不同 ， 的著录不够标准 ， 有 机读格式 不统 一， 不 利 于以后的信息 资源共享和数据交换。 因此 ， 要对原有的文献信息资源 进行 专业 分析， 对新用户需求进行 分析 ， 原有的信息资源 和新建 、 将 新 购 的信息资源进行全面的整合 ， 使之系统化 ， 进而建成针对不同用户的 信息资源系统。为使资源共享有保障 ， 要完善各图书馆的标准化建设 ， 统一文献著录格式 和标准 ， 采用统一共建共享软件 ， 这样才能最大限度 地提升图书馆书 目检索 的准确率和全面性 ，实现图书馆之间的信息资

近 年来 ， 着 网络 技术 在 高 校 图书 馆 的深 入应 随 用 ， 校 图书馆信 息资 源 的数字化 程度 逐步 提高 ， 高 网 络 自动 化 建 设 逐 步 完 成 ， 志 着 图 书 馆 从 传 统 图 书 标 馆 到 数 字 化 图 书 馆 的转 变 基 本 完 成 。在 数 字 化 图 书 馆 建 设 的 过 程 中 ， 累 大 量 的 数 字 资 源 ， 要 包 括 网 积 主 络数据 库 、 子期 刊和 电子 图 书等 。 调整合 馆藏信 电 协 息 资 源 ， 设 高 校 图 书 馆 信 息 资 源 共 享 体 系 ， 成 为 建 已 信 息化 时代 图书 馆面 临的 重大课 题 。 １ 高 校 图 书 馆 信 息 资 源 共 享 的 重 要 意 义 图 书 馆 是 高 校 文 献 信 息 的 集 散 地 ， 为 学 校 教 是 学 和 科 研 服 务 的 重 要 学 术 机 构 ， 学 校 的 发 展 和 建 在 设 当 中 ， 有 重 要 的 战 略 地 位 。 息 资 源 共 享 是 目前 具 信 高 校 图 书 馆 改 革 、 新 、 升 地 位 的 重 要 举 措 。信 息 创 提 资 源 共 享 包 括 信 息 资 源 的共 知 、 建 和 共 享 三 部 分 。 共 共 知 是 指 各 图 书 馆 互 通 有 无 ， 长 补 短 ； 建 是 指 充 扬 共 分 发 挥 各 图 书 馆 的 资 源 优 势 和 技 术 力 量 ， 善 资 源 完
第１ ２期 总 第 ２ ４期 １
２１ ０ ０年 ６月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌｇ ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅｈ ｏｏ ｙ ａ ｏｏ
Ｎ ｏ．１ ２。ｔ ４ ｈ ｉｓ ｈｅ ２１ ｔ ｓ ｕｅ