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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方民族大交融教案教学整体设计教学过程设计(3)引导：苻坚拥有80多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？大家可以讨论一下。
秦军中氐族人不多，汉族和其他民族的将士占大多数，他们不愿为前秦卖命，秦军一退即溃；苻坚骄傲轻敌，战前不认真准备：东晋军队伍严整，勇敢善战；将领沉着冷静，调度有方。
过渡：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。
439年，北魏统一北方，结束了“十六国”以来分裂割据的局面。
（二）北魏孝文帝改革1．北魏的建立和统一黄河流域。
4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。
439年，北魏完全统一了北方地区。
结束了十六国以来分裂割据的局面。
北魏统一黄河流域以后，北方各族交往频繁，黄河流域出现了民族大融合的趋势，这种民族融合的趋势在北魏孝文帝迁都洛阳后得到了加强。
那么，北魏孝文帝迁都到底是怎么回事？为什么说在他迁都洛阳后民族大融合的趋势得到加强？2．北魏孝文帝迁都洛阳。
(1)学生自主阅读课本内容，思考问题：①北魏孝文帝为什么要迁都洛阳②迁都洛阳有什么积极意义？①北魏孝文帝迁都洛阳的原因有：一、北魏都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；二、平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族的先进文化。
②孝文帝迁都洛阳的积极意义在于使洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，有巍峨的宫殿、华丽的屋宇、数以千计的佛教寺院。
洛阳的人口达到50万左右。
(2)引导：我曾说过孝文帝迁都洛阳后使一种趋势加强，请同学们想一下，孝文帝迁都后，使什么趋势加强了？使民族大融合的趋势加强了。
小结：因此，孝文帝迁都洛阳后，除了使洛阳发展成为一座宏伟壮观的城市外，还使原来在黄河流域出现的民族大融合趋势得到加强。
(3)引导：同学们，孝文帝迁都时是不是非常顺利？（不是）(4)提问：有哪些不利因素呢？一些保守的鲜卑贵族不愿离开平城。
2023人教版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展重点知识归纳单选题1、秦统一的意义（1）建立起幅员辽阔的国家。
（2）确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
（3）促进了各民族的________，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
答案：交往交流交融解析：根据所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓，确立的专制主义中央集权等政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远，同时促进了各民族的交往交流和交融，推动了我国政治、经济、社会的发展，奠定了统一多民族国家的形成和发展，因此题干空白处应是交往交流交融。
2、唐初，“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。
或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。
若事可行，门下即下尚书省。
唐太宗李世民特别规定，自己口述或草拟的诏书，也必须由门下省副署后才能生效”。
这说明A．门下省掌握中央决策权B．三省之间权力混乱C．国家管理系统逐渐成熟D．中央决策效率低下答案：C解析：材料体现的是在三省六部制下，政策的执行有着严格的程序，就连皇帝的诏书也必须经过门下省审核才能通过，说明国家管理系统逐渐成熟，C项正确；门下省是审核机构，排除A项；三省之间分工明确，有利于行政效率的提高，排除B项、D项。
故选C项。
3、试判是唐朝科举考试中对应试者审定文字能力的重要考察项目；自宋真宗始，试判在铨选（吏部按规定补选官缺）中的地位逐步下降；到王安石变法时正式废除试判，铨试成为考选官员的主要手段。
试判兴衰的历程反映了A．唐宋治国思想的转变B．格物致知的实践运用C．重文轻武国策的影响D．选官制度的不断完善答案：D解析：材料体现的是由唐朝到宋朝时期的科举制考试内容不断规范，最后导致试判退出历史舞台，铨试成为考选官员的主要手段，说明的是选官制度的完善，D项正确；材料与治国思想的变化无关，排除A项；格物致知在于通过实践明道德之善，与材料无关，排除B项；材料与重文轻武政策无关，排除C项。
七年级历史魏晋南北朝时期的社会经济和文化人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容魏晋南北朝时期的社会经济和文化二. 重点、难点1. 重点：魏晋南北朝时期社会经济的主要特点；江南农业的开发。
科技文艺的主要成就。
2. 难点：对商业缓慢发展的理解。
佛教的传播与反佛。
第三节魏晋南北朝时期的社会经济秦汉时期，我国南方经济明显落后于黄河流域。
到魏晋南北朝时期，出现中原经济相对停滞，江南经济得到迅速开发的局面。
江南经济开发使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。
（一）魏晋南北朝社会经济的特点1. 江南迅速开发，北方发展相对缓慢。
秦汉时期，南方经济明显落后于黄河流域。
魏晋南北朝时期，规模较大、破坏性较大的动乱多发生在北方，而且战乱局面持续时间很长，南方则相对安定。
江南经济迅速发展是这一时期经济的突出特点。
2. 士族庄园经济占有主要地位。
由于士族享有特权，佛教盛行，地主庄园经济、寺院经济膨胀。
这一时期，战乱频繁，社会精壮劳动力的损失极大，而庄园经济、寺院经济，占有大量土地和劳动力，与封建国家争利，斗争非常激烈。
3. 商品经济水平较低。
由于魏晋南北朝战乱不断，政权分立，原来繁华的城市往往成为兵家必争之地。
反复争夺的结果是反复破坏，很多城市夷为荒丘；一些交通要道关卡林立，商品无法流通，南北贸易减少。
加之自给自足的庄园经济膨胀，商品经济的发展必然缓慢。
4. 各民族经济交流加强。
民族大融合的加强，是魏晋南北朝时期的重要特征。
各民族之间的联系密切，并逐渐融合为一体。
随着民族融合的发展，各民族相互学习，取长补短，促进了经济的恢复和发展。
（二）江南农业的开发1. 概况范围：东晋南朝时期，江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域，进而波及岭南和闽江流域。
土地大量开垦，耕作技术进步，农田水利兴修较多，农作物品种增多，单位面积产量提高。
但各地发展很不平衡，三吴地区最发达，此外，洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区。
故事，你就会有所了解。
前秦皇帝苻坚统一北方后，决心调集百万大军，乘势一举消灭东晋，统一全中国。
苻坚召集群臣商议，但大臣们多不赞成，其中有一位名叫石越的下属劝阻说：“从星象来看，今年不适合南进。
何况东晋占据长江的险固，其君王又深获人民拥戴。
我们不如暂时固守国力，生产整军，等东晋内部松动，再伺机攻伐。
”苻坚很不以为然地说：“星象之事，不尽可信。
至于长江，春秋时的吴王夫差和三国时的吴主孙皓，他们都据有长江天险，最后仍不免灭亡。
现在朕有近百万大军，光是把马鞭投进长江，就足以截断江流，还怕什么天险？”苻坚不顾大臣们反对，执意出兵伐晋。
这个故事来源于一次重要的战役，那就是淝水之战，淝水之战是怎么回事？下面我们就来了解一下。
一、淝水之战自主学习：阅读教材和《淝水之战形势图》，思考问题：请课前做好准备的一位同学为大家讲述淝水之战的故事。
东晋时，前秦一直想吞并东晋王朝，前秦皇帝苻坚亲自率领80多万大军，去攻打晋国。
苻坚很傲慢，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。
可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败，苻坚慌了手脚。
他和弟弟苻融去前线视察，看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野的士兵！在淝水决战中，弟弟苻融阵亡，苻坚仓皇而逃，就连听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。
这个故事包含了几个成语，哪位同学把它找出来？学生回答：草木皆兵、风声鹤唳。
【问题探究】淝水之战以前秦的失败而告终，请大家思考：苻坚拥兵80多万，却不能统一江南，这究竟是为什么？答案提示：分别从前秦方面和东晋方面考虑。
前秦失败的原因(1)骄傲轻敌。
(2)军队内部有很多其他少数民族的人，不够团结，军心不齐。
(3)秦军指挥不当，战线过长。
东晋胜利的原因(1)有长江天险，易守难攻。
根据教材和图画说一说北方地区民族交往、交流与交融的具体表现和意义。
同学们带着“胡人汉服”“汉人胡食”的问题，结合自己课外查找的资料，小组合作交流，看哪位同学的解释最有说服力。
魏晋南北朝的民族融合及政治经济制度【学习目标】1．记忆目标魏晋南北朝民族融合的概况、五族内迁、淝水之战、北魏孝文帝改革、九品中正制、士族的发展与衰落、屯田制及均田制。
2．理解目标历史概念：北魏孝文帝改革、九品中正制、均田制。
历史结论：魏晋南北朝时期是我国历史上封建国家分裂和民族融合时期。
北魏孝文帝是我国古代少数民族的杰出的政治家、改革家。
3．应用目标运用历史唯物主义和辩证唯物主义的关系原理分析魏晋南北朝时期出现民族大融合的原因和特点；运用联系发展的观点分析北魏孝文帝改革的影响。
运用辩证唯物主义的观点方法分析魏晋南北朝时期在中国历史上的地位。
【学习障碍】1．理解障碍如何理解魏晋南北朝时期的民族融合？2．解题障碍魏晋南北朝时期的历史特征是什么？如何理解国家分裂？【学习策略】1．温故知新（1）现在，我国的56个民族中为什么没有匈奴和鲜卑族？（2）我国历史上的第一次民族大融合出现在什么时期？（3）一般来说，促进民族融合的因素有哪些？魏晋南北朝时期的民族融合的主要方式是什么？（4）秦汉时期我国创立了哪些典章制度？魏晋南北朝时期又有哪些新变化？2．记忆秘诀（1）网络记忆法：魏晋南北朝的政治经济制度（2）歌诀记忆法：魏晋南北朝的政治经济制度魏晋和南北朝，政治经济大发展；魏曹丕创中正，士人家世才能举；后发展士族制，门第决定尊卑位；曹孟德推屯田，军屯民屯地丰产；到北魏创均田，土地制度较完善；农授田自耕作，义务就是租调役。
3．领悟捷径概念理解法：［例1］如何理解魏晋南北朝时期国家的分裂？分裂特点：①朝代更替频繁，多个政权并立、南北对峙。
②小统一，大分裂。
③大一统和局部统一的时间短，分裂时间长。
分裂中孕育的统一因素：①江南经济的发展和北方经济的恢复，南北经济形态和经济势力差距的缩小，为统一奠定了物质基础。
②南方、北方地区的民族融合，使南北方民族矛盾减少。
几点认识：（1）统一是历史发展的主流：①从时间上看：国家的统一是长期的，分裂是短暂的。
从秦朝开始，两汉、隋唐、元明清都是统一王朝，分裂时间只有三国两晋南北朝和五代十国辽宋夏金两个时期。
②从历史地位作用来看，统一时期的作用大大超过分裂时期。
如秦汉、隋唐的经济文化发展和对世界的深远影响；明朝的对外交往的空前盛况；清朝统一的多民族国家的巩固等。
③从分裂时期看，在分裂中孕育着统一的因素。
如经济文化联系的加强，人心渴望统一，民族融合等都为统一奠定了基础。
可见，统一是中国历史发展的主流，而不是《三国演义》中所说的“天下大势，分久必合，合久必分”的简单历史循环，历史上每一次分合都是向前发展的过程。
（2）统一的原因：①统一有利于经济的发展，是众望所归；②中华民族在发展过程中凝聚了巨大的民族向心力和凝聚力；③董仲舒大一统思想和儒家思想在历史上占统治地位；④杰出人物的贡献；③强大的中央集权制度等等。
（3）分裂的原因：①分散的封建地主经济是分裂的经济基础。
②统治阶级的腐败给地方分裂势力提供可乘之机。
③民族矛盾也是出现政权并立对峙的原因。
④近代又增加了帝国主义“分而治之”的侵略政策。
概括分析法：［例2］如何理解魏晋南北朝时期的民族融合？民族融合是魏晋南北朝历史的突出特点之一。
民族融合是指民族间的自然融合，民族差异和民族隔阂的消除。
它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。
民族融合的过程，从社会发展的角度看，就是少数民族封建化的过程，是历史的进步，这一时期民族融合的形成途径为：①民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。
②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间联系更加密切，③友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各民族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终未断。
④少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族的大融合。
4．解题金匙提取信息法：［例3］东晋时，“晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗。
”这段记载反映的是A．皇帝不问政事，宰相把持政权B．地方割据势力与中央分庭抗礼C．士族把持中央和地方的政治权力D．士族支持宰相与皇帝争权解析：该题旨在考查考生阅读史料辨析历史的能力。
题干强调的是“反映”，题项列出反映的内容；经辨析可知：B项不是题干涉及之内容，A、D两项“帝相争权”不合东晋史实，符合题意的正确答案是C项“士族把持中央和地方的政治权力”。
答案：C归因法：历史事件的因果关系纷繁复杂，类型多样，有：一因一果、一因多果、多因一果、多因多果、互为因果、系列因果等。
［例4］导致东汉末年军阀混战，分裂割据局面的根本原因是A．豪强地主势力膨胀[WB] B．外戚、宦官交替专权C．黄巾起义D．曹操“挟天子以令诸侯”解析：根本原因一般指历史客观存在、不以人的意志为转移的现象，且是各种原因中起决定作用的原因。
多指生产力、生产关系、经济基础、阶级本性、内因等方面的原因。
豪强地主势力的膨胀，成为外戚宦官专权和东汉末年军阀混战的阶级基础，故选A。
答案：A比较法、排除法：［例5］关于商鞅和孝文帝改革的表述错误的是A．改革都获得了成功B．都顺应了历史发展的潮流C．改革的进展都很顺利D．都改变了社会性质解析：A、B两项可立即排除，商鞅法使秦国完成了向封建制过渡，孝文帝改革加速了少数民族封建化，所以D项也要排除。
答案：C跨学科综合题：［例6］从士族的兴衰历程中可以看到A．生产力决定生产关系B．矛盾有其必然性也有偶然性C．腐朽势力必然要退出历史舞台D．次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决解析：此题属于历史与政治的综合，可以从士族的特点上分析。
答案：C5．历史辞典九品中正制：是对魏晋南北朝政治生活与社会生活有着重要影响的选官制度。
东汉末年，汉代的察举征辟制已无法实行；同时，一些大姓名士已逐渐成为支撑曹氏政权的柱石，曹丕夺权建魏也需要得到他们的支持、拥戴。
这样，他创立了“九品中正制”。
这个制度规定：各州郡设“中正”，负责察访、品评本州郡士人；中正评定人物，要“计资定品”，就是考虑此人家世官位的高低，确定“品”；还要看此人的才德，作出评议，谓之“状”；中正把被评者的品状呈报吏部，作为政府选官的依据。
九品中正制的实施，反映了东汉以来豪族势力的迅速发展。
实行九品中正制，为世家豪族长期操纵政权提供了法律保证。
特别是曹魏后期以来，中正一般都由“著姓大族”的官僚担任，这个制度就成了维护他们利益的工具。
最初，还比较注意评议本人才德的“状”，后来，“状”就变得可有可无了，“品”成为选官任人的惟一标准。
这样，九品中正制为士族门阀政治的形成铺平了道路。
士族：又称“世族”。
魏晋以来，在地主阶级中有了士族和庶族的划分，形成了士族制度。
到了东晋，士族制度得以充分发展。
士族占有很多的土地和劳动力，在政治上有特殊地位。
士族都按门第的高低，分享政治权利。
高门士族世世代代担任重要官职。
士族以外的地主列入庶族，只能担任低级的官吏，有特殊的军力，才能升任高官。
士族非常讲究身份和门第的高低。
他们不同庶族通婚、共坐、不穿同样的衣服，甚至不互相往来。
他们生活腐化，四体不勤，是一群极端腐朽的社会寄生虫。
东晋南朝的历代皇帝，都依靠士族的支持。
南朝末年，南方士族的势力逐渐削弱了。
唐末，在农民起义的打击下，士族势力进一步被摧垮。
【方法实践】一、选择题1．三国两晋南北朝时期，中国历史的特点有①封建国家分裂，政权更替频繁②北方战乱频繁，南方相对稳定，江南经济发展③士族制度形成，发展和衰落④民族融合形成第一次高潮A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④2．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后，对历史影响最大的是A．鲜卑B．匈奴C．羌D．氐士族制度在魏晋时期形成，据此回答3～5题:3．士族制度形成于魏晋时期，这里的“魏”是指A．西魏B．东魏C．北魏D．曹魏4．士族制度关于士族、庶族的划分体现了A．阶级矛盾B．民族矛盾C．统治阶级内部的矛盾D．新旧势力之间的矛盾5．西晋士族制度下“上品无寒门，下品无士族”中的“品”指A．品秩B．品质C．品德D．等级6．下列哪一历史现象是北魏孝文帝改革的结果A．实现北方统一B．北方民族融合C．完成了封建化D．阶级矛盾尖锐7．南朝与北朝的明显不同点是A．南方农业发达，北方农业落后B．南朝是汉族政权，北朝是少数民族政权C．南朝以农业为主，北朝以畜牧业为主D．南朝盛行道教，北方盛行佛教8．南北朝时期北方民族融合实质是A．各族人民经济文化交往的过程B．少数民族汉化的过程C．少数民族封建化的过程D．中原先进文化向周边扩展的过程二、非选择题9．三国两晋南北朝是我国封建国家的分裂时期，但其间也出现过几次短暂的统一，据此回答：（1）这时期有哪几个政权曾统一过黄河流域？（2）时至今日黄河流域水患严重，我国政府采取了何种措施？参考答案1．解析：此题为组合选择题，考查对三国两晋南北朝阶段性历史特征的理解和综合能力。
答案：A2．解析：鲜卑族拓跋珪建立北魏，统一黄河流域，孝文帝拓跋弘改革，加速了少数民族封建化的过程，促进了民族融合，故选A。
答案：A3～5．解析：3～5题属于围绕“士族制度”而组成的一组专题式选择题，要求对“士族”这一历史概念作充分全面的理解。
答案：3．D4．C5．D6．解析：其改革是统一北方后实行的，它有利于缓和阶级矛盾，故A、D项可排除，改革仅是加这北方少数民族封建化，故C项亦可排除。
只有B项在原有程度上进一步发展了。
故选B。
答案：B7．解析：北方不是指长城以北，黄河、长江流域的农业都比较发达。
故A、C应排除，南北朝都盛行佛教，排除D，故选B。
答案：B8．解析：本题主要考查学生的辨析能力，A、B、D三项是表现的现象，故选C。
答案：C9．答案：（1）曹魏、西晋、前秦、北魏、北周；（2）在黄河流域兴建大型水利工程；加快黄河流域的农业【综合创新】1．解题能力培养选择题的基本类型（四）程度型选择题：亦称最佳选择题，旨在考查对历史知识理解的准确程度和辩证思维能力。
其特点是题干与选项隐含着论点和论据的关系，选项与题干之间不是一般选择题的正误关系，而是程度关系。
其题干中，多有“主要”“重大”“重要”“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副词和形容词。
解题时应先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点和论据的关系。
在正确理论的指导下，确定住最佳标准，进行判断。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
解答此类题目应注意避免以偏概全，或者只见树木，不见森林。
［例1］战国时期新兴封建城市兴起的根本原因是A．农业、手工业和商业的发展B．成为诸侯国的都城C．作为封建地主阶级政权的中心D．聚集了很多人口解析：此题设问的角度是兴起的根本原因，因而解题思路是要从战国时期新兴封建城市兴起的诸多因素中找出本质的、起决定作用的、反映客观规律要求的必然因素来。
