八年级生物上册5.1.6鸟练习

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第六节鸟一、我来选l．下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.具有筑巢、孵卵、育雏等行为B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大、直肠短，可随时排便D.身体呈流线型，体表被覆羽毛2．观察鸟的羽毛，发现鸟的羽毛有两种类型，分布具有一定特点，下列叙述中正确的是( ) A．正羽只分布在两翼和尾部 B．正羽分布在体表，两翼最多C．正羽没有保温作用 D．绒羽在正羽下面，两翼处没有3．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛4．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨5．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

蜂鸟摄食和消化的特点是( )A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强6．蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A．飞行 B．呼吸C．生殖 D．孵卵7．家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。

下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( )A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛C．血液运输氧气的能力强 D．体表被覆羽毛二、我能判断8．家鸽的体内有气囊，它的主要作用是进行气体交换。

( )9．鸟的体形适于飞行，一般都呈流线型。

( )三、我会答10．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。

(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。

(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。

11．常见的家鸽，它的羽毛分为两种(如下图)，一种是，其主要作用是；另一种是，其主要作用是。

人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟一、选择题1、每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（）A、有尖而硬的喙B、有双翼C、有大量的气囊D、身体呈流线型2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类()A、体表覆羽B、趾端有爪C、有一对翅膀D、身体呈流线型3、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

说明蜂鸟摄食和消化的特点是()A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强4、观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是()A、有坚硬的角质喙B、身体呈流线型，体表被覆羽毛C、胸肌发达，有可用于飞翔的翼D、有发达的气囊辅助呼吸5、某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象()A、有十分发达的龙骨突B、头部的骨片非常薄C、两翼和腿部的长骨，都是中空的D、脊椎骨连接灵活，有长长的尾骨6、下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是()A、身体呈流线型B、胸肌发达C、长骨中空D、前肢变成翼7、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是() ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥体内无脊柱A、①②④⑤B、②③④⑥C、①②③⑤D、①②③⑥8、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于()A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少C、恒温动物更适应环境的变化D、恒温动物需要的能量少9、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用()A、在科学和技术上给人们的启迪B、观赏价值和成为文学创作的源泉C、动物和人类的和谐共处D、提供肉、蛋等作为人类的食物10、猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。

下列特点中与夜间活动相联系的是() ①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A、①B、①②C、①②③D、①②③④11、鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是()A、鸟类身体呈流线型，前肢变成翼B、直肠很短，及时排出粪便C、心脏四腔，输送氧气的能力强D、气囊能够辅助肺呼吸12、下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是()A、食量大，消化能力强B、双重呼吸C、心跳频率快D、直肠短，不储存粪便13、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是()A、②和③都能进行气体交换B、气体进入体内的途径是①→②→③C、①是气管，②是肺，③是气囊D、家鸽的呼吸方式是双重呼吸14、关于家鸽气囊的叙述，不正确的是()A、分布在内脏器官之间B、有的突入到骨的空腔里C、与肺相通，辅助呼吸D、可以进行一次气体交换15、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是() A、B、C、D、二、填空题16、“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。

《第六节鸟》同步测试卷班级姓名座号评分一、选择题（每题5分，共80分）1.下列哪一种动物不是鸟类？A.猫头鹰B.企鹅C.鸵鸟D.蝙蝠2.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”诗中的燕子和鸳鸯都具有的共同特点是①体表被覆羽毛②前肢变成翼③有龙骨突④卵生，哺乳⑤体内有气囊⑥体温恒定⑦变态发育A．①②④⑤⑦ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③⑥⑦3.家鸽身体最发达的肌肉位于A．胸部 B．头部 C．两翼 D．背部4.生物体的形态结构是与其功能相适应的，下列特点与鸟类飞行无关的是A．身体呈流线型 B．前肢变成翼C．体内有气囊 D．角质的喙5.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是A．肺、肺 B．肺、鳃C．气囊、鳃 D．肺和气囊、鳃6.在日常生活中，有时会碰到小鸟在飞行时排出粪便，这是因为( )A．小鸟受惊吓 B．消化吸收不良C．直肠极短，不能贮存粪便 D．无膀胱，不能贮存粪便7.下列哪一项不是鸟类身体内气囊所具备的作用？A.有利于散热B.减轻比重C.提高呼吸效率D.进行气体交换8．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”与这句话无关的选项是A．流线型体形 B．前肢变成翼 C．后肢有爪 D．胸肌发达9．下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是A．身体呈纺锤形，听觉发达 B．体表被毛，体温恒定C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．卵生，哺乳10．下列鸟中，失去飞翔能力的是A．野鸭 B．蜂鸟 C．企鹅 D．啄木鸟11．鸟类进行气体交换的场所是A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺12．与飞行生活相适应，鸟类骨骼的特点是A.厚而坚固B.薄而轻，长骨中空C.长骨较厚，骨骼发达D. 厚而重13．恒温动物比变温动物更具有生存优势为A．恒温动物消耗的氧气多 B．恒温动物需要的食物多C．恒温动物更能适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少14.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是A.家鸽B.家燕C.麻雀D.鸭嘴兽15.下面哪个组合符合鸟类特有的特征①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行⑦有喙无齿A.①③⑤⑦B. ①②③④C. ①②⑤⑦D. ①②⑤⑥16.不同动物进行气体交换的方式有所不同，下列配搭正确的是A.蝗虫——肺B.蚯蚓——体壁C.蜥蜴——皮肤D.家鸽——气囊二、填空题（每空2分，共20分）17.右图是家鸽体内部分结构示意图，请看图回答问题：（1）图中所指结构的名称：【1】是，【2】是，【3】是。

新人教版八年级生物上册5.1.6《鸟》同步训练附答案鸟一、选择题（15分）1．家鸽进行气体交换的主要场所是A. 肺B. 气管C. 气囊D. 心脏【答案】A2．家鸽最发达的肌肉是A. 胸肌B. 后肢肌肉C. 两翼上的肌肉【答案】A3．鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型（）A．流线型B．扇形C．长方体形D．侧扁形【答案】A4．世界上最大的鸟——鸵鸟的运动方式主要是（）A．飞行B．爬行C．游泳D．行走【答案】D5．根据表中数据，正确的分析是动物名称心脏占体重比例（%）每分钟心跳次数蛙0．57 22人0．42 72鸽1．71 135～244A. 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B. 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C. 蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D. 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活【答案】D6．鸟类具有能够产生尿液的肾脏,但是却没有储存尿液的膀胱,这有利于鸟类的飞行,下列选项中也具有同样意义的是（）A. 鸟类身体呈流线型,前肢变成翼B. 直肠很短,及时排出粪便C. 心脏四腔,输送氧气的能力强D. 气囊能够辅助肺呼吸【答案】B7．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是A. 有坚硬的角质喙B. 身体呈流线型，体表被覆羽毛C. 胸肌发达，有可用于飞翔的翼D. 有发达的气囊辅助呼吸【答案】A8．“鸟的全身都为飞行而设计”。

与鸟类飞行生活相适应的特点是( )①肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③⑤⑥D.②③④⑤【答案】A9．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼B. 气体交换部位是肺和气囊C. 食量大，为飞行生活提供大量的能量D. 发达的胸肌，能有力扇动两翼【答案】B10．鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）A. 体表被覆羽毛B. 趾端有爪C. 颈部明显D. 身体呈流线型【答案】A11．下列关于动物形态结构特点的叙述，不正确的是()A. 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应B. 家鸽的双重呼吸，提高了气体交换的效率C. 蝗虫的呼吸器官是气门D. 蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成【答案】C12．下列有关脊椎动物主要特征的叙述，错误的是A. 两栖动物的皮肤可辅助呼吸 B. 哺乳动物的神经系统和感觉器官发达C. 爬行动物为卵生且体温恒定D. 鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸【答案】C13．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（）A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼B. 食量较大，消化能力强C. 有气囊提高气体交换效率D. 体温随环境不同而发生变化【答案】D14．下列哪种不是鸟类（）A. 家鸽B. 野鸭C. 褐马鸡D. 蝙蝠【答案】D15．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A. ②和③都能进行气体交换[来B. 气体进入体内的途径是①→②→③C. ①是器官②是肺③是气囊D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸【答案】D二、非选择题16．大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答:（1）从外形来看:身体呈________型,可减少空气的阻力,前肢变为__________。

2018-2019学年生物人教版八年级上册5.1.6鸟同步练习一、单选题1.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于()A. 两栖动物B. 鸟C. 爬行动物D. 无法确定【答案】B【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句提到的“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适于空中生活。

故答案为：B【分析】鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点适于鸟的空中生活.2.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是（）A. 家鸽B. 家燕C. 麻雀D. 蝗虫【答案】D【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】ABC、蝗虫和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸。

A、B、C不符合题意；D、蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，D符合题意。

故答案为：D【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.3.观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于()A. 减少飞行中空气的阻力B. 增加飞行中空气的动力C. 减轻身体的重量D. 方便鸟类进行呼吸【答案】A【考点】鸟适于飞行的形态结构特点【解析】【解答】鸟类有许多地方适于其在空中飞行：鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。

前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。

鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。

鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。

鸟类的胸肌特别发达，提供强大的动力。

鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。

鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。

5.1.6 鸟一选择题1.生活在林间的大山雀，以食虫为主，是一种重要的农业益鸟。

大山雀喙的特征是（）A.短、直B.扁、平C.喙部带钩D.尖、直2.家鸽适于飞行的外形特点是（）A.呈扁圆形B.呈圆柱形C.呈扇形D.呈流线型3.军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军”之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（）A.翼和腿上的肌肉B.胸肌C.后肢肌肉D.两翼肌肉4.下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是（）A.前肢变成翼B.食物残渣很快随粪便排出C.胸肌发达D.有喙有齿，消化慢5.下列关于鸟类体温恒定原因的叙述不正确的是（）A.气囊散热降温，调节体温B.具有迁徙的习性，可到南方越冬C.有羽毛，具有保温作用D.食量大，消化能力强，呼吸旺盛，产生的热量多6.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A.鲫鱼和螳螂B.梅花鹿和蚯蚓C.虎和野鸭D.麻雀和蜥蜴7.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用（）A.在科学和技术上给人们的启迪B.观赏价值和成为文学创作的源泉C.动物和人类的和谐共处D.提供肉、蛋等作为人类的食物8.“鹰击长空，鱼翔浅底”。

下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（）A.两种生物体内都有脊柱B.尾鳍能控制鱼的前进方向C.鹰用气囊完成气体交换D.它们都具有适应各自环境的结构9.如下图所示是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A.①是气管，②是肺，③是气囊B.气体进入体内的途径是①→②→③C.②能辅助呼吸D.②和③都能进行气体交换10.下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是（）A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群B.鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需求C.鸟类是脊椎动物中唯一会飞行的动物类群D.绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼11.鸟类牵动翅膀的动力来自（）A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌12.鸟类每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（）A.1次B.2次C.3次D.4次13.下列属于恒温动物的是（）A.蜥蜴B.企鹅C.鱿鱼D.海马二非选择题1．家鸽的身体呈______型，因而在飞行中可以______空气的阻力。

5.1.6 鸟分层作业1.下列关于家鸽特征的描述，错误的是（）A．体被羽毛B．体温恒定C．长有牙齿D．前肢为翼【答案】C【解析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，A正确；恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。

恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，B 正确；鸟的食量非常大，有喙无齿，C错误；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，D正确。

故选C。

2.鸟类呼吸时气体交换的场所是（）A．气囊B．气管C．肺D．肺和气囊【答案】C【解析】鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。

气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。

这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。

这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。

故选C3.（2023·广东·中考真题）齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。

下列叙述错误的是（）A.小鸡是变温动物B.蚯蚓的身体分节C.蚯蚓能增加土壤肥力D.小鸡吃蚯蚓是取食行为【答案】A【解析】小鸡属于鸟类，鸟类为恒温动物，A说法错误。

A符合题意；蚯蚓为环节动物，典型特征为身体分节。

B不符合题意；蚯蚓以枯枝落叶为食，将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐，能增加土壤肥力。

C不符合题意；小鸡吃蚯蚓是取食行为，D不符合题意。

故选A。

4.有关鸟的气囊描述正确的是（）A．增加重量B．能进行气体交换C．辅助肺呼吸D．增加肺的表面积【答案】C【解析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。

同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，C符合题意。

故选C。

人教版八年级上册生物 5.1.6鸟同步测试一、单选题1.下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A. 有气囊，进行双重呼吸B. 食量较大，消化能力强C. 体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 体温随环境不同而发生变化2.鸟每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次3.下面哪一组是鸟类特有的特征（）①体表被覆羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④卵生⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A. ①②⑤B. ①⑤⑥C. ②⑤⑥D. ②④⑥4.有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。

与这句话无关的是( )A. 有脊柱B. 前肢变成翼C. 用气囊辅助呼吸D. 胸肌发达5.下列哪一组是鸟特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A. ①⑤B. ①②③④⑤C. ①②⑤D. ①⑤⑥6.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（）A. 胸肌发达B. 骨骼轻而薄C. 气囊发达D. 前肢变成翼7.鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是（）A. 流线型B. 扇形C. 长方体形D. 侧扁形8.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A. ①②④⑤B. ②③④⑥C. ①②③⑤D. ①②③⑥9.以下关于鸟类特征的描述正确的是（）。

A. 四肢变成翼，翼是飞行器官B. 家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔C. 家鸽为恒温动物D. 家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换10.（2021•安庆）下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A. 有气囊提高与气体交换效率B. 食量较大，消化能力强C. 体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 体温随环境不同而发生变化二、填空题11.阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于________ 行为．（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由________ 决定的．资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”．“三月闻黄鹂．幼妇悯蚕饥”．“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂．家蚕；乙组：白鹭．黄鹂．鱼．蛙．燕子，他的分类依据是，体内是否具有________ ．（4）白鹭．黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________ ．（5）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于________ 动物．12.如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：（1）整个鸟卵是否就是一个卵细胞？________(是或不是)。