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二年级下册《道德与法治》全册精品教案一、教学内容1. 第一单元：我们的家园第1课：美丽的家园第2课：我们的学校第3课：我们的村庄2. 第二单元：我们的行为第4课：懂礼貌第5课：守纪律第6课：爱护公物3. 第三单元：我们的朋友第7课：好朋友第8课：团结友爱第9课：互相帮助二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的家园、学校、村庄，培养他们的集体荣誉感。
3. 培养学生与朋友友好相处、团结互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：第一单元第1课，展示家乡的美景图片，引导学生说出自己家乡的美。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合实际生活案例，让学生理解道德与法治的重要性。
例如：第二单元第4课，讲解懂礼貌的重要性，举例说明不礼貌行为的危害。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生分析和解答。
例如：第三单元第7课，设计关于好朋友间相互帮助的例题。
4. 随堂练习：设计课堂练习题，巩固所学知识。
例如：第一单元第2课，设计关于学校设施爱护的练习题。
六、板书设计1. 板书主题：以课程主题为核心，简洁明了地展示教学内容。
例如：第一单元第1课，板书主题为“美丽的家园”。
2. 板书内容：列出本节课的重点知识点，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的村庄。
（2）列举爱护公物的好方法。
2. 答案：（1）学生作品，以学生实际绘画为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：例如：第一单元第1课，引导学生课后收集关于家乡的资料，进行分享交流，增强对家乡的了解和热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的具体性3. 教学难点与重点的明确性4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应紧密结合教材章节和学生的实际生活，确保教学内容具有针对性和实用性。
新版教科版二年级下册道德与法制教全册教案教学计划一、学生基本情况分析：二年级学生大部分聪明好学，上进心强。
初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。
虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。
让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
二、教材分析整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。
在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。
教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。
教材编写的基本特点：1.尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。
品德培养回归生活，就是强调要加强品德教育的生活性和活动性，本教材遵循儿童的生活逻辑，以儿童的现实生活为基础，以儿童生活时间和空间发展为线索，选取儿童生活必须的、感兴趣的、真实的、对儿童发展意义的内容设计主题活动，根据儿童的认知特点，按照由易到难的原则，对所选内容进行精心的安排，引导儿童到真实世界中去体验、感受、领悟，在生活中发展，在发展中生活。
二年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家人课文1：《我们的家》课文2：《我们的学校》课文3：《我们的家乡》2. 第二单元：我们共同生活课文4：《大家一起来》课文5：《团结合作》课文6：《关心他人》3. 第三单元：我们的地球课文7：《地球是我们的家》课文8：《爱护环境》课文9：《节约资源》二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校、家乡的重要性，培养他们热爱家乡、热爱学校的情感。
2. 培养学生团结合作、关心他人的品质，提高他们的社会适应能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们明白地球是人类共同的家园，要珍惜资源、保护环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并体会到家庭、学校、家乡的重要性，以及地球资源的有限性。
2. 教学重点：培养学生团结合作、关心他人、爱护环境的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、地球仪、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在家庭、学校、家乡的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：第一单元：引导学生了解家庭、学校、家乡的特点和重要性。
第二单元：通过例题讲解、随堂练习，让学生学会团结合作、关心他人。
第三单元：以地球为载体，让学生了解地球资源的有限性，培养他们的环保意识。
3. 课堂讨论：针对每个单元的内容，组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和感受。
5. 拓展延伸：布置相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：我们是一家人家庭、学校、家乡的重要性2. 第二单元：我们共同生活团结合作、关心他人3. 第三单元：我们的地球地球资源的有限性、环保意识七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅自己的家庭、学校和家乡的画，并简要介绍。
第二单元：写一篇关于团结合作、关心他人的小故事。
第三单元：制作一份关于地球环保的手抄报。
2. 答案：第一单元：学生根据自己的实际情况完成，无需统一答案。
苏教版二年级品德与生活下册全册教案11家里来了客一、教学总目标1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
3、知识与技能：增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。
学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
4、过程与方法：通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。
二、教学重难点重点：要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
难点：学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。
三、教学准备1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。
2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。
3、学生每人自带一张自己的照片。
4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。
5、接待外宾或学校领导、老师的录象。
四、课时安排2课时第1课时一、教学目标1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
二、教学重难点重点：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
难点：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
三、教学过程活动（一）——议一议，感受接待礼仪1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。
今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。
2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？3、回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？5、揭示主题：家里来了客。
苏教版二年级品德与生活下册全册教案3苏教版二年级品德与生活下册全册教案三做事不拖拉一、教学总目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
二、教学重难点重点：培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学准备：1、着色的闹钟图形2、“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片四、课时安排2课时第1课时一、教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会计划和抓紧时间学习和生活，初步养成良好的生活和学习习惯。
2、教学重点：培养学生珍惜时间的思想感情和及时做事的态度。
难点：教育学生学会有计划、及时地学习和生活，初步养成良好的生活和学习习惯。
3、教学过程活动（一）——情境介绍1。
播放并展示一个没有颜色的闹钟。
请先认出来。
2.电脑在时钟的不同时间展示了孩子一天的学习和生活，并给出了解释。
3.学生交流与讨论：你觉得这个孩子怎么样？4.教师总结。
活动（2）——小故事会议1。
玩吧。
潘潘睡在床上，渐渐进入梦境。
他被邀请到这个国家参加运动会。
Pan Pan向前冲去，回头看到有人在系鞋带。
2.小组讨论和交流：他们是如何参加运动会的？3.故事会议：在同一个座位上互相倾听和编辑，或分组坐在一起编故事；小组推荐或学生自我推荐在舞台上讲故事。
2018版苏教版二年级语文下册苏教二下道德与法治全册完整教案1.我长大了（第一课时）活动目标:1、通过活动使学生发现自己的成长和变化，感受到成长的快乐，进一步培养他们感恩父母和他人的情感。
2、指导学生留心生活，细心观察，在点滴中感悟父母对自己的关爱。
教学重难点：知道只有在自己的努力与别人的帮助下，才能不断成长与进步，并学会给自己制定成长目标。
活动过程：板块(一)展示活动:我长大了1.同学们，你们成为小学生已经有一年半的时间了，在这一年多的时间里，你们觉得自己的身体有变化吗?2.学生拿出课前搜集的物品，进行展示、试穿。
3.通过试穿，我们发现自己幼儿园时穿的衣服、鞋子现在都嫌小了。
在这段时间里，我们究竟长了多少呢?请大家拿出自己的大班成长手册和上学期的成长手册，找一找自己的身高和体重数据，再算一算，自己变化了多少，把结果告诉同桌。
4.全班交流，发现数据的变化。
5.通过对比，我们发现自己身体长高了，体重增加了。
这些都说明什么呢?(板书课题:我长大了)板块(二)分享活动:父母眼中的我1.刚刚我们从身体的变革中发现自己长大了。
那么，在爸爸妈妈的眼里，我们成为小学生后在其他方面还有哪些变革呢?2.指名交流。
3.(出示一名家长的来)这是我们班王晨阳同学的妈妈分享的王晨阳的变革，让我们来看看在妈妈的眼里，王晨阳有哪些变革。
(教师读言)4.指名交换。
5.正如同学们所发现的那样，王晨阳的妈妈夸了王晨阳在生活和研究两方面取得的进步。
老师也来采访一下王晨阳同学:“你觉得自己有哪些进步呢?”6.让我们把掌声送给王晨阳，为他点赞、加油!板块(三)反思活动:我的成长进步1.其实，我们每个同学都像王晨阳一样，在生活和研究方面取得了很大的进步。
下面，就请同学们仔细回顾自己的成长，把最明显的进步写在教材第3页“加油站”的台阶上。
2.学生思考，在留白处进行填写。
3.全班举行交换，展示取得进步的成果(自己的作品、获奖证书、生活的技术等)。
2018苏教版二年级下册道德与法治教案教学过程导入新课：小剧场表演《小马过河》。
师问学生想要饰演哪个角色，引导学生思考故事中的道理，即要敢于挑战和尝试。
最后总结，每个人都是在不断的挑战中成长起来的。
讲授新课：一、我的第一次。
师引导学生分享自己的第一次经历，包括买东西、炒菜、溜冰、包饺子、游泳等。
强调第一次可能不会做得很好，但是多试几次就会越来越好。
二、我还想试。
师引导学生思考哪些新鲜的事情想要尝试，但也要注意区分哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试。
师与学生一起解决学生的疑惑。
注：文章中的格式错误已经被剔除。
教学环节教师活动学生活动设计意图分享快乐 1.体验活动表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。
在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟内创造一个新的事物。
提出一个游戏。
小结：分享自己的快乐，让孩子们感受快乐的力量。
2.揭示课题、分享快乐分享自己的快乐经历。
学生听取老师的分享，感受快乐的力量。
学生分享自己的快乐，增强积极情绪。
通过分享快乐，让学生体验快乐的感觉，加强他们对快乐的认识。
探究不开心 1.讲解不开心的情绪引导学生讲述自己不开心的事情。
讲解不开心的情绪。
小结：生活中也会有不开心的事情，我们需要学会处理。
2.体验转移情绪提出一个情境，让学生体验转移情绪的方法。
小结：学会转移情绪，让自己更快乐。
学生讲述自己不开心的事情，让他们认识到不开心的情绪。
通过讲解不开心的情绪，让学生了解自己的情绪。
通过体验转移情绪，让学生学会处理不开心的情绪，保持积极情绪。
课堂小结同学们，生活中有快乐也有不开心的事情，我们需要学会处理情绪，让自己更快乐。
分享快乐可以让快乐加倍，我们要时刻保持积极情绪，享受生活的美好。
板书设计快乐的力量分享快乐不开心的情绪转移情绪2）师：同学们，看到这些图片，你们觉得这些人是快乐的还是不快乐的？为什么？3）学生回答问题，师引导学生思考，指出哪些是真正的快乐，哪些是表面的快乐。
二年级道德与法治下册全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们生活在一起第1课：我们的快乐家园第2课：我们的伙伴2. 第二单元：我们的行为规范第3课：遵守规则第4课：我们都是好孩子3. 第三单元：我们的环境第5课：爱护我们的家园第6课：保护大自然4. 第四单元：我们的安全第7课：安全出行第8课：防火防灾二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的生活、行为规范，增强法制观念。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人、保护环境、确保安全等方面的意识。
3. 提高学生的实践能力，学会在实际生活中运用所学知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，将道德与法治观念内化为自己的行为。
2. 教学重点：基本的生活、行为规范，关爱他人，保护环境，确保安全。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。
3. 练习：设计随堂练习，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书采用图文并茂的形式，突出重点知识。
2. 板书设计力求简洁明了，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅我们快乐家园的画，描述画中的场景。
第二单元：列举自己在生活中遵守的规则，分享给家人。
第三单元：制作一张保护环境的宣传卡片，向他人宣传环保知识。
第四单元：编写一个防火防灾的小故事，与同学分享。
2. 答案：第一单元：学生画的画，描述画中的场景即可。
第二单元：学生列举的规则，如守时、排队等。
第三单元：学生制作的宣传卡片，内容要包括环保知识和实际行动。
第四单元：学生编写的小故事，要具备防火防灾的常识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
完整版道德与法治二年级下全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：关爱生命，保护自己第2课：安全伴我行第3课：健康生活，快乐成长2. 第二单元：我们的家园第4课：我爱我家第5课：我们的社区第6课：爱护公共设施3. 第三单元：我们的朋友第7课：与人相处第8课：合作与分享第9课：关心他人二、教学目标1. 让学生了解并掌握安全、健康、与人相处等方面的基本知识。
2. 培养学生关爱生命、爱护公共设施、关心他人的良好品质。
3. 提高学生的合作、分享、沟通等社交能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：关爱生命、爱护公共设施、与人相处的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：练习册、卡片、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引导学生关注安全、健康等问题。
2. 新课导入：（1）第一单元：1) 第1课：讲解关爱生命、保护自己的重要性。
2) 第2课：介绍安全常识，让学生了解日常生活中如何保护自己。
（2）第二单元：1) 第4课：让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭。
2) 第5课：介绍社区的基本知识，培养学生的社区意识。
3) 第6课：教育学生爱护公共设施，维护公共利益。
（3）第三单元：1) 第7课：让学生学会与人相处的基本原则。
2) 第8课：培养合作与分享的精神。
3) 第9课：教育学生关心他人，关爱社会。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 板书内容：各单元主题、重点知识、关键词。
2. 板书形式：采用提纲式、图文并茂式等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）第一单元：1) 请你列举出自己身边的安全隐患，并说明如何避免。
2) 画一幅宣传健康生活的画。
（2）第二单元：1) 写一篇关于家庭的短文。
2) 调查自己所在社区的基本情况，并进行介绍。
（3）第三单元：1) 举例说明你与他人合作的经历。
新版苏教版版二年级下册道德与法制教全册教案2018审定改版最新教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日2017-2018学年度第二学期教学进度表教学班级二年级教科书名称及册数（2018年审定）苏教版二年级下册道德与法制科目道德与法制每周节数节总授课节数180节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第周第一单元在父母关心下成长1我长大了2我在变变变3做最好的自己第周第二单元我的班级我的家4我是值日生5爱护课桌椅6我为班级添光彩第周第三单元我也能探究7走进聪明屋8爱思考会研究9生活需要小创意第周第四单元我是中国人10可爱的家乡11国旗国旗我爱你12我爱我的祖国第周期末复习期末考试期末复习期末考试1 我长大了教学目标1. 认识到自己身体、学习、生活上的成长改变2. 制定下一阶段成长目标教学重难点及关键引导学生认识到自己成长中的变化，根据自身情况制定下一阶段成长目标。
教法通过自我反思并与大家共享的方式让学生认识到自己的成长，并自主制定新目标。
教学时数1课时教学过程设计一、发言展示同学们，新学期来了，这一假期我们一定有许多成长，无论是身体上体重身高或是学习成绩又或是学会新技能都是一种成长，那么现在请同学们踊跃发言，与我们分享你的成长。
二、知恩知报我们的成长少不了父母的支持，老师的帮助和朋友的鼓励。
请同学们思考一下，在你的成长过程中你想感谢谁。
想好后写一封感谢信并交给他。
三、迈向新台阶无论我们之间的成长过程是顺利还是坎坷，我们都要勇敢的继续成长，现在就请同学们认真思考一下我们的新目标！板书设计我长大了！课后作业教学反思2 我在变变变教学目标1. 认识到自身的缺点需要改正的毛病2. 学会控制情绪的方法教学重难点及关键让学生深刻意识到自己的缺点毛病，并乐于改正。
让每个学生找到适合自己的控制情绪的方法教法小组讨论的方式互相指出急需更改的地方后通过自我反思自我纠正。
老师介绍一些控制情绪的方法，让学生一一尝试寻找适合自己的方式。
教学用具葡萄干等解压物品教学时数1课时教学过程设计第一课时一、小组讨论两学期的相处下来，同学们之间都相互认识了，也都互相有一个大致的认识了。
有些小朋友有些缺点但自己并不能发现，所以现在请小组内互相讨论指出对方的优缺点，帮助同学改正。
二、学生发言讨论过后大家都认识到自己的不足，学生说明自己是否想改正，如何改正，老师提出意见。
三、做情绪的主人当自己想发怒想生气的时候可以采取以下措施，来有效控制自己的情绪，做自己情绪的主人。
1. 当要生气的时候，先不要说话，把想说的话。
想发的牢骚在自己心里先给自己说一遍2. 当自己生气时。
想抱怨时先想想自己如果做了不该做的事后果会怎样？3. 当情绪想要发作的时候，请深呼吸，调整自己的呼吸节奏4. 当情绪想发作的时候，请抬头看看天空。
分散下注意力5. 当情绪想发作的时候，请3分钟后再说6. 当情绪想发作的时候，请对自己说没什么大不了的7. 当情绪想发作的时候，请换位思考8. 当情绪想发作的时候，请对自己说没什么大不了的9. 请每天照照镜子，多给自己自信，给自己给别人一个微笑。
不要因为情绪破坏了自己的形象板书设计做情绪的主人课后作业教学反思3 做最好的自己教学目标1. 理解“万物各有所长，各有所短”2. 通过参与课堂，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳3. 发挥自身的优势，克服不足，寻求自信的支撑点，做个最好的自己教学重难点及关键让学生认识自己的有点，增进自我接纳，克服自信心不足的表现。
课前准备1. 小故事《动物学校》2. 每人一张彩色卡纸教学时数1课时教学过程及设计一、游戏热身活动要求：1、同桌两人相对而坐，直视对方眼睛一分钟。
2、对方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说三遍，声音要一遍比一遍大。
老师请自信的同学到台前领着大家做游戏。
总结：原来想让自己开心是这样简单的一件事。
这节课就让老师和大家一起来分享这样的微笑。
对自己微笑，对他人微笑，对错这位小，“做最好的自己”，（板书课题）二、故事乐园（一）听故事：《动物学校》1. 下面我们来听动物学校的故事。
老师讲故事内容：动物学校开学啦！老鹰要练习飞行，成为世界上飞得最高、最快的鹰。
鸭子想学习跑步。
兔子觉得自己跑步已经很快了，他想学习飞行。
可是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。
鸭子跑步时，屁股一扭一扭的，小动物们都笑他难看死啦！鸭子很伤心，他想：“为了练习跑步，我脚上的蹼都被磨破了，还被人嘲笑。
鸭子也放弃了。
只有老鹰坚持练习，飞得比以前更快更高了！在动物世界的飞行中，鹰获得了”世界飞行冠军。
”2.听完这个故事，你想到了什么？为什么鸭子和兔子都没有成功，而鹰却如愿以偿的获得了“世界飞行冠军？”总结：你有这样的经历吗？说来听听。
是啊，不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。
三、主题活动1.活动一：心理直播①我好羡慕你，学习好，人缘好。
②我很努力，但这次语文考试还是不及格，我该怎么办？③不知道为什么大家都不愿意和我玩，我好孤独啊！④真羡慕他们，我除了学习什么都不会。
看看图中同学正在被什么烦恼所困扰，假如是你，你该怎么做？你想对他们说些什么？2.活动二：做最好的自己要做最好的自己，你会怎样做？同桌互说，然后学生发言。
3. 活动三：扬长避短（1）我认为自己最大的优点：①请同学们对照表格进行对自己积极评价。
②六人小组为组员做积极评价，体会被别人肯定、承认的感觉。
③知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这两次活动的感受。
教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。
看看我们的卡片，每个同学都会发现自己原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方！（2）有哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？①请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话：我无法做到（完成、实现）……例如“我无法做到按时完成作业”，大声朗读并体会自己的心情。
②把这个句子中的“我无法做到”改成“我现在还没有做到”大声读。
③然后把这个句子改成“我一定能做到……”继续大声读。
④请同学们谈谈这些改变对自己心情的影响。
4.活动四：小故事中的大道理：讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!”板书设计做最好的自己课后作业教学反思4 我是值日生教学目标1. 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感教学重难点及关键知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉，培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。
教法游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。
教学时数1课时教学过程及设计一、导入课程教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学生回答问题。
二、小组讨论小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？A. 要正确使用工具B. 要先洒水在扫地C. 要认真完成任务D. 最后关灯锁门……三、汇报交流通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。
四、感悟交流板书设计我是值日生课后作业教学反思5 爱护课桌椅教学目标1. 对小学生进行爱护公共财物的教育2. 从小培养学生的公德意识及爱护公共财物的良好品德教学重难点及关键向学生说明课桌椅的作用，为什么要爱物课桌椅和怎样爱护课桌椅。
教法通过对比是否使用桌子写字让学生了解桌椅的重要性。
课前准备准备有关课桌椅的谜语、资料教学时数1课时教学过程及设计一、谜语导入激发兴趣1. 猜谜语：“木面木腿木桌椅，规规矩矩站整齐。
教室就是它的家，陪小朋友来学习。
”2. 学生讨论，谜底是课桌椅二、亲身体验巧妙激情1. 教师邀请全体同学们想办法不用课桌椅在纸上写“我还学习”四个字。
2. 学生开始想办法鞋子3. 教师让同学们坐在座位上利用课桌椅同样写这四个字。
4. 比较哪次写的效果好。
5. 教师让学生谈体会。
没有课桌椅学习什么感受。
6. 学生总结体会：没有课桌椅，学习写字不方便。
三、小组讨论学生应该怎样对待自己的课桌椅，如果损坏了该怎么办，损坏的课桌椅又将去哪里。
四、树立榜样提出希望对班级中的好人好事给予表扬和奖励教学板书爱护课桌椅课后作业教学反思6我为班级添光彩教学目标1. 处理对班级集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。
2. 知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。
3. 认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。
课前准备1、课前小记者采访大队辅导员、班级任课老师，并做好记录。
2、用摄像机拍摄小记者采访时的情形，拍摄班集体中学生学习生活的一些场面。
3、个别有才艺特长的学生准备自己的才艺。
4、教师准备一道选择题，学生准备纸、笔等。
教学时数1课时教学过程及设计一、定下班级奋斗目标，明确优秀班级评价标准。
1、师：老师这里有一道选择题，请大家看。
（1）实物展台出示：①二（2）班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。
②二（2）班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。
③一提起二（2）班，老师、同学马上皱眉头。
（2）生选择并说出理由。
（3）教师在黑板上贴上这个共同的选择。
让生齐读。
2、提问：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉……3、过渡：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。
小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。
争创优秀班集体要做到：爱学校、爱班级、爱学习、守纪律；讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动；干部带头、团结友爱、争创荣誉；加强体育锻炼，增强体质；积极参加学校组织的各种活动。
师：谢谢小记者。
现在大家可以把我们自己的看法和学校的要求对照一下，其实这上面的好多内容，同学们都提到了。
同学们的看法和学校差不多，真了不起！二、反思检查自身的优点与不足，给班集体正确定位。
1、我们的优点。
（1）个人反思：我们的奋斗目标是什么？学生读黑板上贴出的班级奋斗目标。
大家可以对照学校的要求，想想学校要求的哪些点我们二（2）班已经做得比较好了？大家可以闭上眼睛仔细想想，如果能想起班上哪些？哪些事做得好就更棒了！（2）小组交流。
