宁夏省2015年小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题
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宁夏省2015年上半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、以学生为中心的教学策略不包括。
A:发现教学B:情境教学C:合作学习D:程序教学2、闻一知十、触类旁通指的是学习中的__。
A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性3、最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统,其中标准分数系统提出的根据是__。
A.智力测验的分数是呈正态分布的B.智力的性别差异C.人的智力的年龄特征D.智力的民族特征4、个体的胚胎发育要经历胚种阶段、____和胎儿阶段。
A:外胚阶段B:内胚阶段C:中胚阶段D:胚胎阶段5、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。
则这两个概念之间的关系是。
A:全同关系B:包含关系C:交叉关系D:矛盾关系6、教师对学生观察后,及时将所观察到的重要事实,以叙述性文字记录下来,这种方法叫做()A:轶事记录B:评定量表C:档案袋法D:项目检核表7、学习汉语拼音后,学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是。
A:正迁移B:负迁移C:纵向迁移D:横向迁移E:重视个别差异8、为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。
这一研究方法属于()。
A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法9、班级组织建构的首要原则是____(浙江省)A:有利于教育的原则B:目标一致的原则C:可接受性原则D:有利于身心发展的原则10、在一次选举计票过程中,工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。
如果计票过程是真实的,那么下列哪项也必定是真实的?A:有人没有投所有候选人的赞成票B:不止一人对所有候选人都投赞成票C:每个候选人都得到了赞成票D:绝对不可能所有的候选人都当选11、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是__。
A.班级文化B.组织制度C.凝聚力D.班级管理12、教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()A:强度律B:活动律C:组合律D:差异律13、按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于()A:思维准备阶段B:感觉运动阶段C:思维阶段D:抽象思维阶段14、皮亚杰认为,智慧的最高表现是。
2015年上半年宁夏省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.素质教育的重点是培养学生的创新精神和是()。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力2.科学知识再生产的主要途径是()。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广3.课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是()。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标4.校园文化的核心是()。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化5.有计划、有结构地产生教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)以及教科书等系统化活动的过程是()。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施6.课程计划的中心问题是()。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法7.”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8.班主任了解学生的主要方法是()A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法9.把课程用于教育科学的专业术语,始于教育家()。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特10.下列选项中,由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是()。
A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话11.德育是指教育者培养受教育者()的教育。
A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德12.”教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是()。
2015年下半年宁夏省上半小学教师资格《综合素质》作文解析考试试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、概念的结构包括__。
A.概念名称B.概念定义C.概念应用D.概念特征E.概念实例2、做好心理辅导工作,必须面向____A:全体学生B:问题行为学生C:差生D:后进生3、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是。
A:英国一欧元B:俄罗斯一卢布C:印度一卢比D:印度尼西亚一盾4、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础,其最主要的设计思想是()A:采用电子元件B:数据存储C:虚拟存储D:程序存储5、促进知识保持的方法有()A:深度加工材料B:有效运用记忆术C:进行组块化编码D:适当过度学习E:合理进行复习6、著名的实用主义教育家及其代表作是____A:布鲁纳、《教育过程》B:杜威.《民主主义与教育》C:赞可夫、《教学与发展》D:凯洛夫、《教育学》7、”狼孩”的心理障碍的主要原因是()A:缺乏营养B:遗传因素C:狼的影响D:缺乏社会性刺激8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是____A:前运算阶段B:感知运动阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段9、人力资本理论说明了__。
A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用10、班杜拉认为,影响自我效能感形成的最主要因素是()A:个体成功或失败的经验B:替代性经验C:归因D:生理和情绪状态11、教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业()A:同步发展B:优先发展C:快速发展D:共同发展12、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须__A.讲解操作要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣13、注入式教学最本质的特征是A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器14、幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是____A:注意的稳定性B:注意的广度C:注意的转移D:注意的分配15、道家主张教育要()A:有教无类B:非攻C:“复归”人的自然本性D:建国君民、教学为先16、某学生智商为100表示__。
宁夏省2015年上半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题,每小题2分,共40分。
)1、希尔加德所说的“隐蔽观察者”是指__。
A.潜意识B.无意识C.接受暗示后所经历的意识运动D.当时难以观察的意识经验2、下列教育形式中属于狭义教育的是。
A:家庭教育B:学校教育C:社会教育D:自我教育3、由个体内在需要引起的动机是____A:修养和处世方法B:身份和地位C:交往方式与方法D:需要满足的程度4、一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A:8—9岁B:9—10岁C:10一11岁D:11—12岁5、决定教育事业发展规模和速度的社会因素是____A:科学技术B:政治经济制度C:文化D:科学技术E:生产力6、智力技能形成的最高阶段是__A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语7、决定教育性质的根本因素是。
A:生产力B:政治经济制度C:上层建筑D:科学技术8、、年《中华人民共和国教师法》,首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。
A:1992B:1993C:1995D:2000E:20059、刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能,尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,帮助自己分析提高。
这种方法属于教师专业发展途径中的。
A:说课B:行动研究C:教学反思D:微格教学10、按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.自然消退11、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()A.让学生下床站直抽筋的腿B.让学生平躺按摩抽筋部位C.让学生下床用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺在其抽筋部位贴上止痛膏12、在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是。
2015下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()A. 全面性B. 阶段性C. 独立性D.片面性[答案]:A2、下列说法中正确的是()A. 只有成绩优良的学生才是好学生B. 学生在教学中处于从属的地位C. 成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好[答案]:C3、万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是()A. 教学态度B. 教学方式C.教学目的D.教学条件[答案]:B4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该()A. 引导小虎仔细思考B. 安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理[答案]:A5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()A. 县(区)域内教师、校长交流制度B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度C. 省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]:A6、小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()A. 校长B. 学校C. 书记D.教育行政部门[答案]:B7、某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布,该校做法()A. 体现了学校的管理权B. 体现了学校的教育权C. 体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权[答案]:D8、根据图1,下列选项正确的是()A. 应优先配置重点学校教育资源B. 小学可分为重点和非重点学校C. 应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]:C9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做A. 合法,有助于维护班级秩序国家教师资格考试网提供B. 合法,对其他人有警示作用C. 不合法,教师没有罚款的权利D.不合法,学校才有罚款的权利[答案]:C10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟,张某的行为()A. 合法,学生可以自愿购买B. 合法,商家有自主经营权C. 不合法,家长没委托小学生购买香烟D.不合法,张某不能向小学生出售香烟[答案]:D11、小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()A. 合法,是学生违反校规B. 合法,是家长未尽监护职责C. 不合法,学校应派学生出去寻找D.不合法,学校应及时与家长联系[答案]:D12、小学生杨某在放学途中,在人行道上被电动车撞伤,对杨某所受伤害,应程丹赔偿责任的是()A. 学校B. 车主C. 杨某的监护人D.车主和学校[答案]:B13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆,闵老师应该()A. 严格待生,专注教学B. 保持个性,坚持自我C. 注重反省,调试自我D.迎合同事,搞好关系[答案]:C14、每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。
下列各题的备选答案中,只有⼀项是最符合题意的,请把这个答案选出。
(本⼤题共29⼩题,每⼩题2分,共58分)在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。
全面性阶段性独立性片面性下列说法中正确的是( )。
只有成绩优良的学生才是好学生学生在教学中处于从属的地位成绩差的学生也有可能获得成功头脑笨的学生怎么教都教不好万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是( )。
教学态度教学方式教学目的教学条件每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该( )。
引导小虎仔细思考安排小虎多做作业批评小虎思考不认真对小虎举手置之不理依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行( )。
县(区)域内教师、校长交流制度镇(乡)域内教师、校长交流制度省(区)域内教师、校长交流制度地(市)域内教师、校长交流制度小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是( )。
校长学校书记教育行政部门某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布,该校做法( )。
体现了学校的管理权体现了学校的教育权体现了学生的受教育权侵犯了学生的隐私权根据图1,下列选项正确的是( )。
应优先配置重点学校教育资源小学可分为重点和非重点学校应均衡配置小学之间的教育资源应减少重点小学教育资源配置教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法( )。
合法,有助于维护班级秩序合法,对其他人有警示作用不合法,教师没有罚款的权利不合法,学校才有罚款的权利开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟,张某的行为( )。
合法,学生可以自愿购买合法,商家有自主经营权不合法,家长没委托小学生购买香烟不合法,张某不能向小学生出售香烟小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法( )。
2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害,侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养,也没有权利劝退和开除学籍,否则侵犯了学生的受教育权,D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条:对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条:各级政府要把减负作为教育工作的重要目标,统筹规划,整体推进。
调整教材内容,科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
宁夏省2015年下半年教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利2、心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是____A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律3、短时记忆的容量很有限,一般只能储存____个信息项目。
A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±24、某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的____A.流畅性B.独特性C.综合性D.多维性5、创造性思维的核心成分是____A.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维6、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A.培养目标B.课程设置C.考试考查D.实施要求7、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容8、智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是____A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期9、学校课外活动的基本组织形式是____A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动10、小学生的思维____A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段11、我国学校教学的基本组织形式是____A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.复式教学制12、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A.认知特征B.能力特征C.人格特征D.意志特征13、中学教学的首要任务是____A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展14、人格的核心是____A.能力B.智力C.性格D.气质15、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是____ A.卢梭B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特16、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A.学龄期B.学前期C.成人D.以上都是17、先行学习对后继学习产生的影响是____A.一般迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.逆向迁移18、一个学生过分害怕猫,我们可以让他选看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。
宁夏省2015年下半年小学教师资格《综合素质》:教师观考试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、Y理论把人看作是__。
A.为钱而工作B.负责任的C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的2、”玉不琢,不成器;人不学,不知道。
”这句话出自于。
A:大学B:论语C:学记D:孟子3、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是。
A:集体形成初始阶段B:集体形成正规化阶段C:集体发展趋于成熟发展阶段D:健全班集体形成时期4、学生具有发展的。
A:潜在性与现实性B:潜在性与可塑性C:可能性与现实性D:可能性与可塑性5、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__.A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则6、爬行动物不是两栖动物,两栖动物都是卵生的,所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。
以下选项与题干推理形式相同的是____A:商品都是有使用价值的。
貂皮大衣是有使用价值的,所以貂皮大衣是商品B:考试不及格就会补考。
补考的学生不能参加三好学生评选,所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C:广东人不是香港人,香港人说粤语,因此所有说粤语的人都不是广东人D:过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹。
经常哭闹都有肠胃问题。
所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的7、根据操作对象的不同,可将操作技能分为__。
A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合性与开放性操作技能D.徒手型与器械型操作技能8、根据课程的组织核心,可将课程分为学科课程、活动课程和()。
A.隐性课程B.综合课程C.拓展课程D.校本课程9、下列哪项不属于智力群体差异的表现()A:性别差异B:年龄差异C:种族差异D:水平差异10、生活中。
我们应该学会一些自救和互救的技能。
下列有关意外事故的处理不正确的是。
A:如发现有人触电。
应尽快切断电源,伤者脱离电源后,立即检查受伤情况B:发生火灾后。
宁夏省2015年小学教师教师资格证《小学
生综合素质》试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)
1.下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
A.CoolEdit
B.Photoshop
C.PowerPoint
D.MindManager
2.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
3.在具体的德育实践过程中,德育既具有顺序性,又具有()
A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性
4.人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
5.”一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点。
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、二因素论
6.普通中小学教育的性质是()。
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
7.”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合()规律
A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询
8.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
9.1972年联合国教科文组织推荐的()一书中,主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》
B、《终身教育引论》
C、《教育的使命》
D、《教育——财富蕴藏其中》
10.发现教学的代表人物是()
A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因
11.教学全面发展教育和素质教育的基本途径是()
A课外活动B社会实践C教学D校外活动
12.下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是()。
A.金田起义
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.五四运动
13.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
14.学校教育产生于()教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
15.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是()。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)
1.德育从形式上说通常包括、、。
2.是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。
3.美国经济学家舒尔茨提出理论。
4.学生是现实社会的成员之一的含义是具有人的,具有,具有。
5.维纳提出归因的三维六因素模型。
其中,三维度是指稳定性、内在性与。
6.辐合论,也称二因素论,此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用,而且二者的作用各不相同,不能互相替代。
它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其与_____共同发展的结果。
发展等于遗传与环境之和。
7.外铄论的基本观点认为,人的发展主要依靠,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
中国古代代表人物是。
英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。
另一个典型代表是美国行为主义心理学家,他甚至说:给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
8.和。
9.课时教学方案的格式可分为、、三种。
10.是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。
11.教育相对独立于政治经济制度,体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的,政治经济制度对教育的作用具有____。
12.本能得到自然的最完善的发展,这种观点称为教育目的的。
13.依据程序化教材的结构形式,程序教学可分为程序和程序。
14.教育目的体现了人们的教育理想,这说明教育目的具有的性质。
15.学生身心发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是的相互作用。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分。
)
1.制定德育目标的主要依据是什么?
2.简述行为目标的陈述所要具备的要素。
3.班主任班级管理的内容有哪些?
4.简述经济对教育的决定作用。
5.课的基本组成部分由哪些?
6.教学的任务是什么?
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。
)
1.一位中学老师在谈教育体会时说,现在的中学生太不懂事了,有时甚至不打他,他就不听话。
但这位老师的学生却说,我们也知道老师是对我们好才严格要求我们,不过他总是把我们当犯人看待,从来不相信我们,弄得我们平时只好躲着他,其实有些要求一躲也就躲过了,有时明知他是对的,也故意与他作对。
试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。
2.自新中国成立后,我国教育目的的表述虽经多次变化,但培养全面发展的人和培养社会主义的有用人才的观点一直没有变,请你根据我国教育目的的理论基础来分析这种现象。