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【精品课件】最新北师大版四年级上册数学课件：第七单元第二课时《正负数》

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北师大版四年级数学上册课件 第七单元 第2课时 正负数(共15张ppt)

北师大版四年级数学上册课件 第七单元 第2课时 正负数(共15张ppt)

穆
朗
玛
峰 海平面
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
例题讲解
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
例题讲解 爱心超市3个月的经营情况。
3月
16900元
4月
﹣127元
5月
15200元
爱心超市3月盈利16900元，
7 生活中的负数
北师大版小学数学四年级上册
新课引入
我们在前一节课的学习中明白表示零上温度和 零下温度，可以用“＋”“﹣”来简单记录， 其实在我们日常生活中，像这样的记录方式还 有很多，今天我们继续来学习。
例题讲解
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
低于海平面155米，
珠
记作（﹣155米 ）。
收支情况/元
+1500 ﹣200 ﹣120 +1400
我新会知认应用
2.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。
成绩/下 记作/下
笑笑 79 ﹣1
淘气 80 0
奇思 72 ﹣8妙想 91 11我课会堂 小结大家有什么收获？
1.0既不是正数，也不是负数。
我新会知认应用 找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
我新会知认应用
我新会知认应用 1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元。 5月6日 水、电、煤气支出200元。 5月12日 电话费支出120元。 5月15日 妈妈工资收入1400元
日期 5月4日 5月6日 5月12日 5月15日

四年级上册数学北师大版7.2正负数(共20张PPT)

四年级上册数学北师大版7.2正负数(共20张PPT)
5月4日，爸爸工资收入1500元。 5月6日，水，电，煤气支出200元。 5月12日，电话费支出120元。 5月15日，妈妈工资收入1400元
认一认，说一说
像-10, 0,200， …都是整数。
像10, 200, 8844.43,…都是正数，可以在正数前面添上“＋” 号，如+10，+200，+8844.43 。 （正号可以省略不写。 ） 像-1000， -500，-127，-100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。
在日常生活中为了分清具有相 反意义的量，通常把一种意义 的量规定为正的，另一种与它 相反意义的量规定为负的。
正数 海平面
0
负数
你能判断出张友试卷中几道题答对，几道题答错，几 道题没答吗？他的总分是多少？
答：答对5题；答错4题；1题未答；总分：+10分。
巩固新知
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
正负数
导入新知 说一说各表示什么意思： 20℃ －10℃ +15℃
20℃：零上20℃ －10℃：零下10℃ ＋15℃：零下15℃
一.填一填。 1.ຫໍສະໝຸດ 4.5读作：（负四点五 ），＋20读作：（ 正二十 ），
负八十写作：（ -80 ）。 2.如果小明向东走80米，记作＋80米，那么小亮向西走
50米，记作（ -50 ）米。
规范解答：正数有＋12，11，9，负数有－8，－6， －3，把它们按从小到大排列起来是－8＜ －6＜－3＜0＜9＜11＜＋12。
如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行东了 500 米， 可以表示为 +500 米。
你还有什么疑问？
思路分析：＋200米表示上升200米，＋300米表示上升 300米；－400米表示下降400米，－700米表示下降700米。 这样，我们就可以分别求出两架飞机此时飞行的高度， 并进行比较。

四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版(共22张PPT)

四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版(共22张PPT)
正负数
长春 - 8℃ 青岛0℃
把3个城市的气温，从高 到低排列出来，并说一说 你是怎么比较的。
长春 - 8℃ 青岛0℃
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又译作圣母
峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界 的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。最近 的一次测量在2005年高度8844.43m， 为世界第一高峰，中国最美的、令人震 撼的十大名山之一。随着时间的推移， 珠穆朗玛峰的高度，还会因为地理板块 的运动和全球变暖的影响，而不断变化。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。
B、如果小华的位置是＋7米，说明他是向（东 ）行 （7）米。
C、如果小华的位置是－8米，说明他是向（西）行 （8）米。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
D、如果小华先向东行5米，再向西行8米，这时小华 的位置表示为（ ）米。
2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
西 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 东
A、小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么从0点 向西行3米，表示为（-3）米。

北师大版四年级上册数学正负数课件

北师大版四年级上册数学正负数课件
小学数学北师大版四年级上册第七单元
正负数
哈哈，你算是问对人了， 我在学校刚学了这个知识， 温度用“+”、“－”记录， 表示零上温度和零下温度。
哥哥，前面带有减号的是 什么数字呀？我们数学上有这
些数字吗？
零上20℃ （+20℃）
0℃
零下20℃ （－20℃）
正
比0大 0是分界限
负 比0小
嗯…，你这可难倒我了， 那我去学校请教一下老师吧！
爱心超市3月份盈利16900元， 4月份（亏损127元 ）， 5月份（赢利15200元 ）。
在生意经营中，赢利用“﹢”记录，亏损用 “﹣”记录。
－200.00
小数也有正数和 负数！
75.83
如果取出200元，存折 上会有怎样的变化？
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用 “﹣”记录。
正 负数
高出“+8844.43” 相反 低于“-155”
生活中的正、负数。
前进90米，记作+90米； 后退75米，记作-75米； 公交车上车8人，记作+8人； 公交车下车10人，记作-10人 数学作业做对15道，记作+15道； 数学作业做错15道，记作-15道。
看来同学们学得真不错！
这节课你的收 获是正还是负？
答对“+10” 盈利“+16900” 存入“+5-172”
+和-表示意义 相反的量。
相反 支出“-200”
负数
认一认，说一说。
比0大的数
像10，200，8844.43，…都是正数，可以在正 数前面添上“+”号，如+10，+200，+8844.43。
那这些正负数还能在哪里 见到呢？

新北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负数《正负数》课件

新北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负数《正负数》课件
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
12
练一练
3、淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩 记作“－1下”，想一想，填一填。

0
－8
11
13
探究新知
课堂小结
同学们，本节课你收获 了什么？
15
3
探究新知
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作（ ﹣155米 ）。
海平面
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
吐鲁番盆地
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。
4
探究新知
答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
5
探究新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋16900元
4月
－127元
5月
＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
6
探究新知
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
7
探究新知
在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 在生意经营中，盈利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
我发现：利用“﹢”“﹣”可以帮助我 们表示意义相反的量 。
8
探究新知
认一认，说一说。 像10,200,8844.43，…都是正数，可以在正数前面添
上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像﹣1000， ﹣500， ﹣127， ﹣100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。

四年级上册数学课件-第七单元第2课时 正负数 北师大版(共17张PPT)优秀课件

四年级上册数学课件-第七单元第2课时 正负数 北师大版(共17张PPT)优秀课件

学以致用
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月12日 5月15日
－100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 －500 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走 出一条阳光大道。
学以致用
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的 成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8 11
03 课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血 的青春! 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌 无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更 快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。

四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)


四年级上册数学课件-7.2 练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
上海 0 ~~ 8℃
零上温度
0℃
零下温度
比一比
－10℃
比较两个温度 （-10℃和-20℃）
哪个更冷？
－20℃
91 110 71 81 51 61 31 41 11 21 -11 -12
我到地下 二楼取车
我要到五 楼开会
想一想
爸爸这个月工资是1500元，交水费200 元、生活费340元，妈妈的收入是1400元， 用正负数表示分别是（+1500）、（－200 ）、 （－340 ）、（+1400）。
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)
算 筹
(chóu)
+3
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)
－2
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)
西方国家认识正负数 则要迟于中国数百年
四年级上册数学课件-7.2 正负数｜北师大版 (共15页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。

北师大版四年级上册第七单元正负数课件


﹢ 10
﹣ 10
比赛答题中规定，答对 得10分，答错 扣10分
生活中的正负数
－200.00
75.83
乘电梯时，淘气 按了6，叔叔按了 ﹣2。他们分别要 去哪层呢？
乌鲁木齐 晴-7~4℃
晴 -15~2 ℃
哈尔滨
晴 10~17 ℃ 北京 多云7~14 ℃ 天津
南翠屏公园
吐海 鲁 番 盆 地
场的位置。
（3）如果现在笑笑在超市，说一说她是从家怎样走到 的？
3.以平均身高为基准，如果比平均身高高5厘 米，用+5表示 ，请你把表格填完整。
姓名 只晟均 刘文玥 景云瑄
张婷 平均身高
身高（厘米）
142 150 149 160 150
与平均身高相比（厘米）
﹣8 0
﹣1 10பைடு நூலகம்
风
刘翔在2011年第19届亚洲田径 锦标赛中获得金牌，110米栏的 成绩是13.22秒，当时赛场上的 风速为-0.9米/秒。
平面
堆山主﹢峰高于海平面52米
低于海平面﹣155米
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
负
正
北
0
（1）如果笑笑从家向东行300米表示为﹢300米 ，
那么她从家向西行500米可以表示为 ﹣500米
。
（2）从笑笑家开始﹣500米的位置是商场，请你标出商
风
国际田径比赛中， 对风速有着严格的 规定：当顺风风速 超过2米/秒时，比 赛成绩只能用于决 定当场比赛名次， 而不能作为比赛记 录。
+3 -2
中国是世界上最早 认识和应用负数的 国家，西方国家认 识负数，要比中国 晚了数百年。

北师大版数学四年级上册《正负数》课件


在0下方的数，叫负数， 它们都比0小，而且离0越 远，数越小。这些数前面 都有“－”号，叫做负号。 如：“－3”读作负3。
比零大的数叫做正数， 比零小的数叫做负数。 0既不是正数也不是负数。 正数与负数是一对相反的数。
你能举一些正、负数的例子吗？
正数
负数
像1,5,+7.6， ，+39，+84……都是正数，正数 的“+”可以省略不写。
（
）
（5）温度0℃就是没有温度 （
）
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向 西行3米，表示为 米。
（2）如果小华的位置是+7米，说明她是向 行 米。
（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为 米。
在学习测量角的大小时，例如量这样一个角
（如图），老师的批改标准是+2°为正确，那 么你知道这个角的正确度数在什么范围吗？
（1）比零大的数是什么数？比零小的 数呢？
（2）正数和负数可以表示什么样的数 量？
（3）0是正数还是负数？
像-84，-65，-2.8， “-”不能省略。
…… 都是负数，负数的
判断题
（1）0可以看成是正数，也可以看成是负数
（）
（2）海拔－155米表示比海平面低155米
（）
（3）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏
损200如果向南走记为正，那么－10米表示向北走
－10米
北师大版四年级数学上册
读出水银柱所表示的温度。
读出水银柱所表示的温度。
记作： -10℃ 读作：零下10摄氏度
读出水银柱所表示的温度。
记作：+14℃或14℃ 读作：零上14摄氏度

正负数 课件(19张PPT)北师大版四年级上册数学.ppt

记作：-155米
高于
“＋”
记作：＋8844.43米
低于
“－”
联系生活 探寻新知
答对得10分，记作+10分； 答错扣10分，记作-10分。
答对
“＋”
答错
“－”
联系生活 探寻新知
爱心超市3个月的经营情况
3月
＋ 16900元
4月
Байду номын сангаас
－127元
5月
＋ 15200元
盈利
“＋”
亏损
“－”
盈利 亏损 盈利
联系生活 探寻新知
行了 500 米，
可以表示为 ＋500 米。
综合运用 巩固新知
淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑 的成绩记作“-1下”，想一想，填一填。
成绩/下 记作/下
笑笑 淘气 奇思 妙想
79
80
72
91
-1
0
-8
11
综合运用 巩固新知
你知道包装袋 上“±5g”表示什 么意思吗？
比0小的数是负数。
比0大的数是正数。
0是正数和负数的分界 0既不是正数也不是负数
正数＞0＞负数
知识勾连 探索提升
像－10、0、200、……都是整数。
整数
正整数 0
自然数
负整数
走进生活 理解感悟 找一找生活中运用正负数的例子。
表示楼层时。6表示地 上6层，－2表示地下 2层。
走进生活 理解感悟
在百米赛跑中运动员的成绩与风 速有关，风速+1.9米/秒表示当时风 的速度为顺风1.9米/秒，-1.5米/秒 表示（ 逆风1.5米/秒）
综合运用 巩固新知
请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
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表示……
课堂练习
巧补天窗。
1、小明向东走150米，记作+150米，向西走100米， 记作（-100米 ）
2、某公共汽车，上车8人记作+8人，下车10人记作 （ -10人）。
课堂练习
11
+19
摘
-7
苹
32
果
0
-8
-76
+30
-30
正数
负数
课堂练习
请你在表格内用正负数记录小明家的 收支情况。
5月4日 爸爸工资收入1500元 记作： +1500
课堂总结
通过刚才的学习，你有什么收获？
1、知道了正数和负数的概念。 2、知道了正负数表示相反的量 。
板书设计
正 负数
高出“+8844.43” 相反
答对“+10”
相反
盈利“+16900” 相反
低于“-155”
答错“-10”
+和-表示一组 相反的量。
亏损“-172”
正数。
负数。
作业布置
要认真完成呦！
数学北师大版 四年级上册
正负数
新知导入
用“+、-”表示下面温度计上的温度。
鞍山：零下12°C （ -12°C ）
南京：0°C
（ 0°C ）
长春零下15°C？（-15°C ） 北京：7°C （ +7°C ）
把这些温度从低到高排列。
-15°C＜-12°C＜0°C＜+7°C
新知讲解
看一看，说一说。
高出海平面8844.43米， 记作+8844.43米。
存入“+” 相反 取出“-”
高出“+” 相反 答对“+” 相反
低于“-” 答错“-”
+和-表示一组 相反的量。
盈利“+” 相反 亏损“-”
新知讲解
认一认，说一说。Βιβλιοθήκη 像10、200、8844.43…… 都是正数，可以在正数前面
添上“+”，如+10、 +200、+8844.43。
像-1000、-500、-127、100……都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
新知讲解
你 知 道吗？
像-10,0、200……都是 整数。
新知讲解
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
表示楼层时，1表示地上1 层，-2表示地下2层。
新知讲解
在百米赛跑中，运动员的成 绩与风速有关，风速+1.9米 每秒，表示当时风的速度为 顺风1.9米/秒,-1.5米/秒，
低于海平面155米， 记作（ -155 ）米。
0
高出“+” 相反 低于“-”
新知讲解
看一看，说一说。
-10
答对“+” 相反 答错“-”
新知讲解
看一看，说一说。
盈利 亏损 盈利
盈利“+” 相反 亏损“-”
新知讲解
看一看，说一说。
-200 75.83
存入“+” 相反 取出“-”
新知讲解
你发现了什么?
课本87页
1—3题
5月6日 水、电支出200元 5月12日 电话费支出120元
记作： 记作：
-200 -120
5月15日 妈妈工资收入1400元 记作： +1400
课堂练习
牛奶盒上的250±5ML，这里的±5代 表什么意思？合格产品的质量范围是
多少？
+5代表比250多5ML； -5代表比250少5ML；
合格产品的质量范围是245~255ML之间。